小班数学优质课教案：《火车运蔬果》
小班数学优质课教案:《火车运蔬果》
该篇《小班数学优质课教案:《火车运蔬果》》由66test小编特别为需要教案的朋友收集整理，仅供参考。内容如下:
、感知区别3个物体的大小并能尝试按大小差异给3个物体排序。
2、学习用简单准确的语言表述自己的排序活动。
3、积极参加排序活动，初步体验排序的有趣。
、与幼儿人数相符的自制火车厢，三个大火车头，大中小西瓜，梨子，苹果卡片若干。
2、鞋盒制作的火车(车厢三节)，三面小红旗。
3、大中小西红柿，青椒，洋葱。
一、导入活动。
(放火车的音乐):
听～这是什么声音,火车在哪里呢,让我们一起拍拍手把它请出来吧～
二、出示火车里的神秘朋友。
火车厢里住着一些神秘的朋友，让我们用一句神奇的咒语把它请出来吧(嗨嗨嗨～火车里的朋友请出来。)(打开盖板)
第一节火车厢里是谁呀,(西红柿宝宝)一起来数一数有几个,(3个)他们有什么不一样的地方吗,(有的大，有的小)
(教师拿起最大的西红柿和中等大小的西红柿)这一个大，这一个小一点。
(拿起最小的)这一个比它们还要小，是最小的。(告诉幼儿是大、中、小)
现在这些西红柿宝宝还没有排整齐，要小朋友来帮它们排排队。从哪里开始排呢,这里有一面小红旗，要从小红旗开始往后排。
谁来说一说，你想怎么排,上来试一试。
(如果排错，教师引导“咦，这队伍好像有点儿不整齐，一会儿大，一会儿小，我们可以把大的排在第一个，然后是中等的，最后是小的，这样队伍就整齐了。”如果排的对的，加以表扬“西红柿宝宝排的可真整齐，是从大到小的顺序来排的。真棒～”)
除了从大到小，我们还可以从小到„„。(大)来排队呢。把最大的挨着小红旗放，后面应该怎么放呢,请一个小朋友来试一试。
(排序正确加以表扬，告诉幼儿是从小到大的来放的，一个比一个大，如排错与幼儿一起纠正，或请另外一名幼儿来帮助)
西红柿宝宝的队伍排得可真整齐，让我们来看看第二节车厢里都有谁呢,(打开第二节车厢盖板)
原来是洋葱宝宝，洋葱宝宝的队伍还没有排整齐，他想请小朋友
们来帮帮他。我们要从哪里开始呢，(示意小红旗)，对了，要从小红旗开始往后排。谁来帮帮他们,
(请幼儿来排序，紧挨着小红旗的是大的，最后一个是小的，原来你是按照从大到小的顺序来排的)
西红柿宝宝和洋葱宝宝的队伍都排得很整齐，让我们来看看最后一节车厢里是谁,原来是萝卜宝宝，萝卜宝宝也要排队，在排队之前我们要先找到谁啊,(小红旗)从小红旗开始往后排，请一个小朋友来帮帮他。
(如果有错帮助幼儿纠正，正确的告诉幼儿是按从大到小或者从小到大的顺序来排得)
三、幼儿操作练习。
蔬菜宝宝的队伍排得真整齐，水果宝宝可着急了，他们是„„(苹
果、西瓜、梨子)，他们也想像蔬菜宝宝那样排成很整齐的队伍，(屈老师)注意要排在(小红旗)后面，而且要排在黑线上，这样就更加整齐了，下面就请小朋友们到后面找个空位置开始吧～。
(幼儿操作，教师巡回指导)
四、作业评析。
小朋友把水果宝宝都排好队了，一节节车厢带着水果宝宝要出远门了，我们一起来看看水果宝宝的队伍有没有都排整齐。(如有错，帮助幼儿改正顺序)
这列火车送的是苹果宝宝，这列火车送的是梨子宝宝，还有一列载着西瓜宝宝，让我们一起当小司机送水果宝宝去水果乐园吧～
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