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转 什么是人机对话转 什么是人机对话 什么是"人机对话"-- 2010年8月12日来源:医学教育网 -- 【医学教育网-卫生资格考试】 2007年是全国卫生专业技术资格考试实施人机对话考试形式的第一年,对于一些考生来说,"人机对话"是一个陌生的名词,首次面对这样一种新的考试形式难免会有疑问和担心。其实,人机对话并不神秘,这种新测试形式的采用是为了进一步提高考试的公平、公正和科学性,而不是将考试复杂化。 什么是"人机对话" 人机对话是借助计算机及网络技术对考试进行实施、管理的一种测试形式;它可以根据考试设计的需求,有针对...

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转 什么是人机对话 什么是"人机对话"-- 2010年8月12日来源:医学教育网 -- 【医学教育网-卫生资格考试】 2007年是全国卫生专业技术资格考试实施人机对话考试形式的第一年,对于一些考生来说,"人机对话"是一个陌生的名词,首次面对这样一种新的考试形式难免会有疑问和担心。其实,人机对话并不神秘,这种新测试形式的采用是为了进一步提高考试的公平、公正和科学性,而不是将考试复杂化。 什么是"人机对话" 人机对话是借助计算机及网络技术对考试进行实施、管理的一种测试形式;它可以根据考试 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的需求,有针对性地进行命题、组卷,并完成试题呈现、接受 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 、计分、数据分析以及结果解释等一系列环节。简单地说,考生在以前的纸笔考试中需要阅读纸质试卷,而后在答题卡上填涂答案;而人机对话考试实施后,考生在计算机屏幕上阅读试题,并通过鼠标和键盘操作完成作答。 考试时间 2007年度卫生专业技术资格人机对话考试时间晚于纸笔考试。纸笔考试时间在5月26日、27日;人机对话考试将在6月2日、3日两天举行。采用人机对话考试的全科医学、临床医学(专业代码为026至083)58个专业的"专业知识"和"专业实践能力"两个科目的考试将分别在四个半天进行(见 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 1)。每一专业的"专业知识"、"专业实践能力"科目在同一个半天内完成,每个科目考试时间为90分钟,两个科目考试之间休息60分钟(见表2)。在即将发放的准考证上也会印有考生报考科目的考试时间以及考场安排,建议考生认真阅读。 题型和题量 人机对话考试题型均为客观选择题。其中,"专业知识"科目涉及的考试题型包括单选题,共100道:"专业实践能力"科目的考试则将全部采用一种新的题型--案例分析题,共12~15道,每道案例分析题至少3问,平均5~6问,每问的备选答案至少6个,最多12个。下期我们将对人机对话考试中的各种题型做详细介绍。 与纸笔考试不同的是,在人机对话考试中的某些特定情形下,考生作答操作是"不可逆"的。在进行"专业知识"科目考试时,在某一题型(如"单选题")的测试过程中,考生是可以随时查看、修改此题型内任何一题的选择答案的,而一旦确认完成作答、进入新的题型时(如结束"单选题",进入"共用题干单选题"),考生将不能退回到前一测试题型("单选题")进行查看和修改答案。在进行"专业实践能力"科目考试时,针对每道案例分析题,只有完成前一个问题才能看到下一问题,并且在确定进入下一问题后是无法对前面问题的作答进行查看和修改的(如当确认完成"第1问",进入"第2问"后,考生无法查看或修改其"第1问"的选择)。这种情况下,考生既要认真作出回答,也要特别注意合理安排考试时间。在人机对话考试整个过程中,计算机屏幕下方会显示答题进度和考试剩余时间,方便考生控制答题速度和掌握时间。具体题型及题量以实际考试为准。 计算机操作水平 人机对话考试较纸笔考试只是测试形式的一种转变,其测试目标仍然是考生的专业知识掌握情况和实际应用能力,而非考生的计算机知识或操作能力。人机对话考试系统提供的是一种接近"傻瓜式"的操作,在整个考试过程,考生通过简单的键盘和鼠标操作就能完成作答,因此并不需要过多的担心。即便如此,考前熟悉考试系统操作和题型仍然是必要的。在考前,卫生部人才交流服务中心将会提供给考生人机对话考试真实场景预演,让考生熟悉考试环境,了解考试题型,具体情况请适时关注中国卫生人才网(www.21wecan.com)。 复习注意事项 和纸笔考试一样,考生复习的主要依据是考试大纲。由全国国知名专家组成的专家委员会每年都会根据学科进展和岗位需求变化对考试大纲进行修订,并依据考试大纲进行命题。在中医学教`育网搜集整理级全科医学、临床医学的 大纲中,专业知识部分涵盖的考试范围是经专家论证后认为一个考生要成为一名主治医生应该具备的知识和技能;专业实践能力部分的大纲内容则列举了该专业的常见病种诊断及处理原则。 人机对话考试主要考查考生在临床环境中对知识的应用能力,而不是书本的死记硬背。试题题干内容多数以病例描述为主,考生通过阅读病例,在病例中提取重要信息,然后进行分析诊断作答。因此,"临阵磨枪,不快也光"的复习模式并不适用于这种考试。考生应该注意日常工作中专业知识和实践技能的积累,特别应有意识地加强自己病例分析能力的培养。 该文章转载自无忧考网:
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