心愿卡/祝福卡

心愿卡/祝福卡 定 園 第1版 ※ 小小一顆粽子可以傳遞的情意有多少？當三月12日下午，三年級的熱心家長將粽子送到 各班和孩子分享時，猜猜同學們除了「好吃、好吃」之外，還心領神會到什麼？請看， 惜福感恩活動印象記。( 3版) ※ 三月份除了春花盛開，你還在校園中看到什麼？有一種很奇怪的樹，它長在人文步道上， 出 刊：92年4月14日 它長在明誠樓前，它也長在進校辦公室前。樹上結的不是果實，而是掛滿一張張五顏六出 版：明道中學輔導處 色的心願卡和祝福卡。三年級的同學們將心願和夢想寫在【心願卡】，懸掛於上；關愛他發行人：汪大久 們的家長和老師將殷殷祝福寫在【祝福卡】，就掛在心願卡旁邊….。「定園編輯小組」悄編 輯：葉惠淑、鍾秀園 悄摘錄幾則與大家分享，無論心願或祝福，願大家都心想事成！！( 5版) 方先梅、張曉佩、張廖巧玉 美 編：廖 綢 ※ 一直很喜歡麥克阿瑟為子祈禱文，很有深意！那天聽同學提到國二國文課本以及高二英 文課本都有這篇文章，嗯，那就來個中英對照，呼應本期主題，讓麥克阿瑟將軍為我們 做一個完美的祈禱。( 8版) ………………第43期 －－成年禮相關報導 編者的話： 高二7周承暄 ※ 心願卡/祝福卡、賀金榜題名包粽(包中)活動、成年禮/點心燈/心靈對話，是上個月學校為 離開了青澀的青少年時期，可以做點什麼呢？古代女子十五至二十歲及笄，也三年同學舉辦的系列活動，期盼同學除了學業精進，也隨著人生階段的演進，培養一顆 柔軟待人待己的心，並以認真的態度來面對自己的未來，學會惜福感恩。本期「定園」 就是成年，而男子固定二十歲行冠禮，冠禮是一切禮的開始，成年後才可以參加別藉著感恩惜福系列活動的採訪報導，讓全校同學一起來分享三年級同學們成長的喜悅！ ※ 世界上許多民族都有成年禮的儀式，各有所異，或勇氣體能的考驗，或髮飾服儀的改變。的禮。身為二十一世紀現代高三生，隨著成年的來到，不得不逼自己想想，成年的我們請高二7承暄為大家做一場明道中學成年禮的報導(1 版)。另外也邀了高二3巧玉 和怡芬為我們蒐集介紹各民族的成年禮，一開眼界。( 2版) 責任為何？同時，也為自己的將來劃一張藍圖。 定 園 第2版 2003年3月13日，在國樂社飄揚的樂音伴奏下，一場為明道中學高級部三年人燃起了手中的燭火，明倫堂的燈光悄悄暗下，成長的喜悅在瞬間爆發，全場歡呼 級莘莘學子們所舉辦的成年禮於明倫堂緩緩揭幕了。 雷動，形成一片壯觀的燈浪，而那陣陣的波瀾，正如那一顆顆興奮又忐忑的心，準 備迎向未來的挑戰。 本校所舉辦的成年禮，保留了中國五千年文化的精隨，融合了現代與古典的思 潮。行士冠禮、及笄禮等等諸多古士大夫成年時所舉行的儀式，帶給現代青年學子心靈對話更是為成年禮畫下了完美的句點。全班一起在教室裡或圍坐在操場的 們不小的衝擊和懷想；而點燃心燈、心靈對話這兩者因應時代而設的儀式，更讓莊一角，在這即將畢業的時刻，懷抱著感恩和不捨，分享彼此三年來的點點滴滴。新 嚴的典禮顯露出一絲溫馨的氣氛和其時代性。本校更特別邀請了中央研究院副院長生盃的激烈戰況、英文話劇的精心演出，以及那令人難忘的公民訓練……，像是翻 曾志朗先生為學生施以冠禮，以讓學生了解責任的意義。同時校長也為學生們致詞，開了一本高中生活的相簿，每一頁、每一個畫面都喚起了許多由歡笑和淚水交織而 希望大家能夠秉持明道傳統校風，不但要自覺自重、自立自強，發揮智仁勇的器識，成的記憶，相信它會在每個人的心中，成為一輩子的收藏。 以誠實克己的美德服務大眾，更要明白「飲水思源」和「本固枝榮」的道理，進一 明道成年禮已圓滿的落幕了，有人說這是人生一個階段的告別，同時也是另一 步體悟出「感恩懷德」回饋報本的使命感。 個階段的開始，它開啟了成年後應負起的責任和義務；結束了調皮無知的孩提時代， 禮記冠義篇說到：「故冠而後服備，服備後而容體正、顏色齊、辭令順。」因此，有人滿載自信面對未來，也有人既期待又怕受傷害，無論如何，重要的是你成長了！ 可說此為成年禮的主要目標，透過先緇布，次皮弁，次爵弁， 身為校園中最高年 級的學生，多能期許自我在志向上的提高、眼光的宏觀，也 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明自己對於此古禮的 各民族『成年禮』 肯定和奉行成年後需要對自己的行為處世負起責任並有正面積極的態度。 高二3 張廖巧玉 劉怡芬 此次成年禮最令人感動的一刻便是點燃心燈了！隨著PTA愛心媽媽的表演，每 定 園 第3版 從出生到死亡，生命的每個階段都是莊嚴而極富意義的！不論你是否有將它等雅人已不再有人以此來表示成年了。 閒視之的想法，對於生命，我們都應該寄予其由衷的尊重，從迎接新生命的降臨、 感恩為人父母者的辛勞、對婚嫁者的祝賀，甚至是對結束生命者的敬重與懷念。當布農族的成長禮在新年後三天舉行。要昇入青年級的人在會所集合，一邊然，對於即將邁入成年的少年、少女們來說，成年禮，這樣一個隆重典禮的舉辦，唱敵首歌，一邊持酒瓢向敵首撒酒做祭。這一天，全社女子禁止到屋外。儀式正是這意義的具體表徵。 完了後，軍事領袖會告知青年應負的責任及規則。之後，青年們便開始執行警 「成年禮」是世界上許多民族都有的一種人生禮俗，而且隨著各個族群的不同衛部落的工作。 生活環境、當地習俗、信仰…等影響，成年禮的儀式各有所異。以下將為大家介紹 幾個除了中國古禮以外，其他族群的成年禮： 在軍神敵首祭終了後，老人輩集於會所，青年輩則在會所前廣場集合。要 昇入青年級的少年則排列在會所入口，然後走上會所，由老人持杖擊打臀後， 卑南男子有三次成年禮儀，第一次進入少年會所是猴祭，主要是讓新入會並大聲教誨：「你們今後已成人，不得再貪玩，要遵守祖先遺俗，勇敢勤勞，不 的少年持槍刺籠中的猴子。第二次進入青年會所是大獵祭，是大規模的團體狩得怠惰！」。 獵活動，並舉行新入會員的換腰裙及賽跑活動。第三次為退役儀禮，也是在大 獵祭儀中舉行。當所有儀式完成後，卑南男子才有結婚的權利。 魯凱族只有大南群發展出年齡階級制度。十一歲以上的少年需接受嚴格考 驗。儀式是先禁食五天，再選擇一天舉行示膽會，成功者才能成為正式一員。 泰雅男子若出草得到人頭或獵到鹿、羌、山豬，就具有刺青的資格，表示到了青年期。入級儀式是在會所內由長老用毒草抽打全身，寓意為藉此打去以 已是成年男子。女子則須擅於紡紗、織布，才可在面部刺青。但現在年輕的泰往所有的不良品行和不潔的身體，並接受長老的教誨。 定 園 第4版 方成為一負責的成年人。 阿美族的成年禮的舉行都與豐年祭同時舉行，豐年祭是阿美族重要的宗教 節日，其目的顯然是將一個新的世代與既入級之成年人間之整合。 少年須通過上刀山過火燎的考驗，才可得到成年人的權利，可以戀愛、結 婚、享有大家的尊重與信任。 台南市有一個很特別的風俗叫「做十六歲」。由父母帶著滿十六歲的孩子到 綜觀以上各族群之成年禮，雖然其中儀式隨著各地的傳統而有所出入，或是因廟裡祭拜七娘媽，一則感謝七娘媽的庇祐，再則證明自己孩子已長大。另外，時空的演變而有所簡化，但他們全都蘊含著相同神聖莊嚴的意義：也就是長輩們對 子女還要向父母敬茶，感謝父母的養育之恩。在成年證書上寫著：「台南府城，即將成年的晚輩們的殷切期望，盼他們能成為下一代社會的中流砥柱，也藉由成年 沿引古風，化民成俗，庇護兒童，強健無災，凡年至十六，以鮮花、香粉、甜禮的舉行來讓他們真實地感受到自己已從以往青澀稚氣的毛頭小子蛻變為成熟的大 粿、牲禮祭祀，焚紙亭，繞三行，已示言行獨立，長大成人。」 人，該對自己今後的行為有所規劃、了解和負責。 正如曾志朗先生在今年的成年禮中所演說的： 少年則被要求跳過一座懸崖，方被承認成年。 打赤膊在身上潑冷水，潑的水越冷就代表靈魂越純淨，這便是日本傳統的 成年禮。 被大人扛在肩上參加成年禮儀式，朗誦猶太教的經文，接受眾人的祝福， 定 園 第5版 心願，必定要付諸行動，那你的心願才有實現的一天！(國三4 林彥諍) 惜福感恩活動 印象記(一)～心願卡活動 Hope dream come true! (國三15 劉佩亞) 心願卡的意義，即是將自我的心願化為文字，以增進信心，堅定自我的目標。但是， 哈！我旁邊的鈞傑想了整整四節課，都沒擠出一個字。真不知他是真的不會寫，想 心願本為抽象，只有結果才是實際的。西諺曾說：「只會吹號角的不是獵人」，因此， 不出來，還是因為「太多了」，不知道寫那一個好！ (國三12 16號) 化抽象為具體，化夢想為行為，這才是最重要的，也是我們寫心願卡的最終目的。 心願卡一發下，大家急忙的寫下理想的學校。但我寫下的願望卻不是，不知道為什 然而，每個人的心願總是不盡相同，而努力的方向也不同，一般說來，只要朝著自 麼，一直沒把考上學校當成 top priority ，或許在我心中，很多事都比這還重要。(綜 己的志向努力向前，應可達成目的。但由於有些目標相同，而追求者卻無以數計， 三22 王珮妤) 所以，我們必須做到堅定志向，且有運動家的精神，不以不正當的方式去達成目標， 在寫心願卡時，大家都把自己的願望寫在卡上，最感動的是，大家除了寫自己個人這樣，不但可達成目標，也可導正自己的道德觀，不使自己的心走偏。(國三14 吳 的心願，也都共同希望自己的班級能最好！看到大家的心願卡，感受到班上一股無鎮宇) 形的團結力，更加成形！(綜三16 翁璿涵) 大家在興奮之餘，也順便看看別人寫了些什麼。大家的心願卡寫的還真有趣，有的 前進哈佛，有的怕別人知道，就寫一切盡在不言中！(國三3 劉致穎) 在掛心願卡時，大家都想掛在最高處，但有人說，掛的越高，跌的越慘。不管心願 很大或很小，掛的高或低，其實都無關緊要，只要努力去實現它，就對了！(國三1 杜宗庭) 印象記(二)～包粽(中)活動 定 園 第6版 包粽與包中，是中國字的諧音借義。『中』可以是高中狀元，亦可為中彈身亡，這兩上哪一所高中，好煩惱ㄛ！」 (國三12 苑玲) 者的差別，最主要仍是自己。自己是否有心去實行，若有心，高中狀元！若無心， 本班家長還真細心，為我們準備鳳眼糕，讓我們能~糕粽~~高中~，謝謝啦！(國三 中彈身亡。但就形體而言，粽是屬於三角錐體，中間實心四邊尖，這就是告訴我們， 12 22號) 要有充實的知識(實心)， 也要有多方面深入研究。鑽牛角尖(四邊尖)，使自己的知 除了粽子，我們還得到了本班家長送的冰涼的飲料和無價的勉勵與期許。看來，吃 識深入淺出，融會貫通，也讓自己的知識提升，在各方面有所成就。(國三14 吳 了粽子不考個好的學校還真說不過去呢！(綜三22 邱瀚樟) 鎮宇 ) 當天同學的媽媽和姊姊當小天使，除了粽子，還帶來了彰化肉圓和飲料，真的好感 我們班除了吃粽子之外，還有吃包子、狀元糕和一杯水。每一樣真的都粉好吃，當 動，很新鮮的體驗呢！雖然吃了粽子已經有點飽了，大家還是把肉圓和飲料吃進肚 家長問有沒有人要上台說說想法時，大家都自顧自的吃著美食，根本沒人注意到。 子，因為那是家長的愛心，也象徵著圓滿的結果喔！(綜三8 李虹儀) 雖然如此，我發現大家的臉上都充滿了幸福的表情，那種笑真的讓人覺得好美，好 自然ㄛ！充滿感激、愛和幸福的笑，真棒！(國三3 劉致穎) 印象記(三)～成年禮/心靈對話活動 粽子的確蠻好吃的！說真的，在國三課業繁重期間，看到有人送愛心粽子來， 真的 很感動！尤其是全班一起很快樂的吃粽子，那種場面「溫馨感人」~才怪！是「爭先傳遞心燈，讓希望無止盡的蔓延；讓一切的 恐後」的搶著肉粽~哈，不過看到大家恢復活力還真高興！(國三10 賴怡華) 一切在成年後散發耀眼光芒。十八歲真好！ (高三2 白惠淑) 在吃粽子的瞬間，覺得自己真的會考上理想的學校。(國三16 林家鈺) 踩著月的清波和點點星痕 我覺得，大家表面雖然都一副吃得很開心的樣子，搞不好，心裏都是在想：「我會考 定 園 第7版 鬱林簇擁著兆棠亭 時決堤了！我們班的感情一向很好，我一直覺得這份情誼很難得，所以當同學上台 講話回憶著過去，期許著未來時，台上的人哽咽了，台下的人也早已淚流滿面。感 受著家長的殷殷期許，有的同學前嫌盡釋，有太多的感觸是千言萬語難以表達的。再舞一曲佛朗明哥吧！ 我只知道有這群好同學，好朋友，未來的路我們會走的更堅強，更勇敢。(綜三8 金讓酒紅的熱情醺透沈沈的夜 蓓茵) 多少年後 記憶猶搖曳燭光 不滅(高三2 薛師婷) 在心靈對話時間，每個人手上都拿著蠟燭，傾聽導師和家長三年來放心中已久的話，最難忘的是「加冠」那一幕，頓時，感覺所有場景都拉回古代時期，想像台上的就 尤其是我個人對大家所說的那一大段三年來埋在心裡的話，訴說著友情的點滴，那是我，那種感覺真是前所未有，真的很謝謝學校的安排。(綜三22 羅筱筠) 是最讓我感動的事。(綜三14 劉丞斌) 成年禮，一種典禮，一個象徵，在過去與未來之間的一個段落，從今以後，要更懂 在明倫堂點燃心燈的的那一刻，內心有無限的砰然，喜悅已達無法用言語形容的境事，更對自己負責。(綜三22 王珮妤) 界了。心靈對話時間，大家圍成一圈聽著老師對我們的期盼，家長們站在孩子們身導師對我們說了一些期許的話，講到一半他哭了，這一幕讓我心中升起莫名的感動， 後，共同分享我們成年的榮耀！溫馨的畫面，伴著燭光，開展了十八歲的使命與任立志要更加努力考好大學，使老師的辛苦有好的回報。還有，班上混的同學看到老 務。最後我們班還唱「月亮代表我的心」給老師聽，看到老師閉起眼睛，用心感受師講的居然哭了，跟他以往的形象有很大的落差，可能是老師的話觸動了他吧！這 這份感謝，猜想心中大概也以我們為傲吧！謝謝學校的用心，讓我們能在十八歲的一幕也讓其他許多同學哭了……。(高三6 張博閎) 轉折點，感受成年的喜悅與責任。(綜三16 翁璿涵) 那天晚上的成年禮，我永遠都不會忘。明倫堂那一片燈海，像給了我們未來的徬徨 成年禮中，讓我感動的是當大家一起傳燭火時的盛況，而且大家齊聲喊：「謝謝老師」點一盞燈，燈海很美，很溫馨，讓人有想哭的感覺….。果然我們的眼淚在心靈對話 定 園 第8版 願自己的未來多采多姿, 順利! 等等的話，真的很棒！心靈對話時，家長給我們蠻多的鼓勵和加油，某個同學的爸願與我相識的人都能幸福快樂! (玲) 爸逮住我們一起唱「友情」、「朋友」，歡樂中有著很深的感動！(綜三17 張婉君) 薰衣草傳說： 一株代表友情，兩株代表愛情，三株代表祝福，四株代表幸福。 請給我滿山滿谷的薰衣草吧！因為我希望我全部都擁有，而且 更幸福。祝我，順利畢業，身價上千萬，遊山玩水，宇宙不同! 努力耕耘，欣喜收割，早日考上好大學! (妙妙) 找到自我，走出自己的路,定下志向，遊戲多彩人生。(Holy man) 希望十年後一切夢想成真，直到永遠! (傅麒賓) 願綜三19的同學都能上理想的學校，大家友誼常存~ 希望身旁的朋友能天天開心，健健康康! (柯佳利) 希望自己能成為更成熟的人,PS：我愛爸媽 祝自己和大家金榜題名！ (國三8 雷祖瑜) 願 考試少一點，睡眠多一點 愛過方知情重，醉後才解酒濃，找到心中的所愛，珍惜擁有的朋友。畢業後，就 是人生新的旅途，加油囉！(草) 願 身體高一點，健康好一點 願 學測考好點，世界皆太平。(國三4 林志威) 活出自己的生命，做自己的主角，靠自己的努力，讓夢想變為現實。(青紋) 在這複雜的世界裏，期許自己---保有原始對事物的認真。 希望在今年，我可以考上一所自己心目中理想的school，然後可以在學習中，得在這渺茫的旅途中，期許自己---把握每個機會。(國三12 黃齡誼) 到快樂，又收穫很多。也希望國三的妹妹，可以考上附中，成績也all pass。在國 外工作的爸爸，身體健康，財源滾滾。老媽可以天天開心。相信全部都會實現。天上的主：求你讓大家的努力與付出都有代價，考上理想的高中。並 小伏加油！考上想要的學校！我的好朋友也是一樣喔！實現願望！ 使國中三年的歲月，成為每個人心中最珍貴的回憶，在生命的道路 上，相映成漫漫無際的光輝。 (國三11 張馨潔) 師恩難言，願以願償。 不求登峰造極，但求事事順心；有努力，一定有收穫。自己的人生，直升明道，以赴己志。 自己掌握，勇往直前，絕不退縮。 (伯華) 做好自己，勇往直前。（國三12班 楊菀琳） 願愛我的人能有所成就， 機會是自己努力創作，而不是一味地等待它的到來。 定 園 第9版 好好握住身邊每一個機會；好好珍惜身邊每一個人事物。（國三12班 許琬菁） 89期童軍夥伴，還有許多的馬吉們，我的高中生涯有你們，而增添許多色彩。謝謝 老師的照顧！我會好好努力飛向我下一段路程，好好地走下去，考上台中技術學院。 感謝：老師、同學三年來的照顧，今後大家要更努力！ 縱使畢業了，那些快樂的回憶，會一直烙印在我心底。加油吧！勇敢去追尋我的夢！ 心願：”To seize everything I ever wanted.”當機會來臨時，我能用力抓住它！（國 三12班 張凱鈞） 我希望，我的朋友都能幸福、平安，都能考上好學校！ 找到幸福的出口，不使身旁的人受傷。（Sophia） 我希望，我所認識的人，都能健康快樂！ 我希望，能順利申請到Launne！ 一願 自己關心的人，和關心自己的人，皆能健康愉快。 我希望，所有的不愉快都能消失！ 二願 找到自己心之所想的目標，考上心之所嚮的大學。 最後，希望所有的人都能幸福！ 三願 勇於面對今後的每一道難關，在不斷地克服中成長。（佳伶） 我希望，我未來的日子，能夠快樂。也能更釋懷那些回憶所帶來的傷痛。雖然，我 “Get what I want to get！ 最好的朋友已離我而去。我也想常常都可以有 Hagen Daz 的藍色Waikiki冰淇淋Be what I want to be！”（Vesta） 吃。願考試順利！家人身體健康、快樂！ 國中三年，一下子過去了。時間過得真快，這三年的時間，有苦也有樂，但這都是 值得珍藏、回憶的日子。即將要邁入高中了，希望我能學到更多的事情，培養將來 Dear三年來陪我走過的每一個人： 出社會的能力，高中三年能有更多的自主權，讓我的生活過得多采多姿，活得更有 三年，不長不短的。現在即將要分開的我活力。（紋） 們，不如就好好的把眼前事做好吧！因你一塊 我一塊 你一點 我一點 為，在未來，我們還會再見面。這短暫的有一種幸福，叫做「簡單的快樂」。 逐點逐點的累積 分別，這友情，不知是否就因此而有變願大家天天開心，找到屬於自己的星空，為自己量身訂作一個夢想，然後，勇敢地逐塊逐塊的填滿 愛的砌圖 數？未來的日子裡，一直在沖散回憶，沖去實踐！！ 要你我都付出一點點 才會圓滿 散，直至你發現，對國中的記憶，為何如 希望我能順利畢業，畢業後在工作方面可以從「學徒」轉為「師傅 」。 此模糊？像忘了戴眼鏡的學生，無法看清 楚。一輩子不忘記你們，不太可能吧？就希望老師能夠多休息，維持健康，全班同學明白惜福感恩，珍惜當下所擁有。 說是過客好了。也曾經在我的舞台上，扮把握現在，一步一步，穩紮穩打，在學測打下一場漂亮勝仗。 演過那一幕最好的角色。大家要堅強喔！「有夢最美，築夢踏實」(建宏) （阿秦） 希望能順利考過丙級證照，另外順利畢業，找到好工作！ 希望將來人生的路程，能順利安穩地過。經過了國中，只是學業之路的小部份，更 不急不迫不慌，一切隨緣。能閒能安能靜，萬事如意。 (國三8 宋閔峰) 重要的是，高中能比國中過得更精采、充實。（Tracy） 希望考上國立科技大學，出同人誌有人買。石內卜要健健康康地~歐蕾也考上好學願自己能用盡所有的心力、努力和實力，換取最適合自己的校系。一定要實現喔！！ 校。得到素素布袋戲偶，和歐蕾友情長存。當上漫畫家，到日本發展，和尾崎南見（曾子謙） 面。(林俞君) 定 園 第10版 Whatever is worth doing at all，is worth doing well。(校長) (凡是值得做的事，就值得把它做好) 子日：「吾嘗終日不食，終夜不寢以思，無益，不如學也。」要成功必須力行學習而 非坐而論道。(機廣三甲同學共勉之) 三申五令勤讀書，四平八穩上大學。(高三4 張錫銅老師) 就是喜歡月亮…… 看到月亮會讓我心情快樂…... 不管路有多遠，自己的能力有多少，都能隨份隨力，盡力去達成目標，這就是「毅 力」。 (國三12 家長代表) 親附善友，如霧露中行。雖不濕衣，時時有潤。 ~引溈山老人語和同學共勉~ (高三7 徐文桂老師) 人生不一定球球是好球，但是有歷練的強打者，隨時都可以揮棒! (主任教官 葉襄陽) 定 園 第11版 給高三3： 努力！努力！再努力一些！你將擁有很多的回憶。 多少年後，當你想起，有一個人，在你慘綠的少年時代， 閱讀回憶，你將擁有很多的幸福。 以真心陪你走過憂歡歲月，請再回頭一瞥，我在此等你秉燭夜談， 祝你一路鵬程萬里！(林淑如老師) 祝國三14班全體同學：心想事成，考中心目中理想的學校。(簡媽媽) 有夢最美，願高三6每位同學都能譜出最美的夢！ 祝福大家能活得快樂，身體健康，進入理想學校。(綜三14鄭台榮老師) 自由、自然、自在； 祝國三1及全體國三，升學成功，金榜題名。(導師 徐漢平) 如雲、如海、如山。~祝福綜三22的小朋友們! 沒有聲音，就呼喊；沒有腳，就跑；沒有希望，就創造！ 祝綜三15班同學，金榜題名，狀元及第，求取功名，如願以償！ (綜三4 陳智聰老師) 高三1的孩子們!願大家以喜悅、感恩的心，迎接未來 給國二5：大地藏無盡，勤勞資有生，念哉斯意厚，努力事春耕。(導師 呂郁昇) 的每一天！ 祝大家更懂事，更堅強，聯考順利! ( Lap lace) 祝國三9的孩子們：平安、健康、感恩、惜福！(麗玲媽媽) 祝高三6每位同學，心想事成，吃粽包中，吉祥如意。 定 園 第12版 主啊，請陶冶我的兒子，使他成為一個堅強的人，能夠知道自己什麼時候是軟 祝教師甄試合格！(KS) 弱的；使他成為一個勇敢的人，能夠在畏懼的時候認清自己謀求補救；使他在誠實 的失敗之中，能夠自豪而不屈，在獲得成功之際，能夠謙遜而溫和。 誠願淡大數B研究所合格，加油哦！(W.M.F) 請陶冶我的兒子，使他不要以願望代替實際作為；使他能夠認識主--並且曉得自(編按：以上兩篇，想必是實習老師們的心願和祝福，讓我們也在此為他們加油！) 知乃是一切知識的基石。 適時的翹起大姆指，給別人，也給自己 我祈求你，不要引導他走上安逸舒適的道路，而要讓他遭受困難與挑戰的磨鍊 和策勵。讓他藉此學習在風暴之中挺立起來，讓他藉此學習對失敗的人加以同情。 請陶冶我的兒子，使他的心地純潔，目標高超；在企圖駕馭他人之前，先能駕在二次世界大戰以及南北韓戰爭中的美國將帥麥克阿瑟 (MacArthur Douglas) 馭自己；對未來善加籌畫，但是永不忘記過去。 曾有一篇著名的禱詞，名為「麥克阿瑟為子祈禱文」，全文如下。從這一篇充滿虔 敬信仰與深遂哲理的禱詞，顯示麥帥對子女之愛何等深遠!也就難怪這篇著名的禱 在他把以上諸點都已做到之後，還請賜給他充分的幽默感，使他可以永遠保持 詞，能被人廣泛地傳誦。 莊重的態度，卻絕不自視非凡，過於拘執。請賜給他謙遜，使他可以永遠記住真正 偉大的樸實無華，真正智慧的虛懷若谷，和真正力量的溫和謙沖。 然後，作為他的父親的我，才敢低聲說道：「我已不虛此生!」 定 園 第13版 A Father's Prayer by General Douglas MacArthur Build me a son, O Lord, who will be strong enough to know when he is weak, and brave enough to face himself when he is afraid; one who will be proud and unbending in honest defeat, and humble and gentle in victory. Build me a son whose wishbone will not be where his backbone should be; a son who will know Thee--and that to know himself is the foundation stone of knowledge. Lead him, I pray, not in the path of ease and comfort, but under the stress and spur of difficulties and challenge. Here let him learn to stand up in the storm; here let him learn compassion for those who fail. Build me a son whose heart will be clear, whose goal will be high; a son who will master himself before he seeks to master other men; one who will learn to laugh, yet never forget how to weep; one who will reach into the future, yet never forget the past. And after all these things are his, add, I pray, enough of a sense of humor, so that he may always be serious, yet never take himself too seriously. Give him humility, so that he may always remember the simplicity of true greatness, the open mind of true wisdom, the meekness of true strength. Then, I, his father, will dare to whisper, "I have not lived in vain！"