大班下学期家长会教师发言稿

大班下学期家长会教师 发言 中层任职表态发言幼儿园年会园长发言稿在政协会议上的发言在区委务虚会上的发言内部审计座谈会发言稿 稿 大班下学期家长会教师发言稿 大班下学期家长会教师发言稿 (一) 尊敬的各位家长: 大家好～又到了我们期初家长会，在此首先我代表本班的三位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持～冬去春来，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。今天我们一起来探讨怎样教育好孩子，让孩子顺顺利利的进入小学。我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。今天会议的主要内容是: 1、简单总结上学期的各项工作的完成情况; 2、简单介绍本学期的各项工作安排和教学重点; 3、关于幼小衔接的有关问题， 4、关于家长委员会的有关事宜。 5、需要家长配合的若干事宜。 一、总结上学期的各项工作的完成情况。 整体来说，孩子们在书写、理解认知、自理能力、注意力等方面都有很大进步，具体表现在: 孩子生活自理能力明显提高，具体表现在: 孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理外套和书包，书写时的坐姿、握笔姿势都能做到 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，能按时完成作业。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，在与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享。只是个别孩子还会出现胆怯、害羞的情况，我们会积极的去引导，家长也要多锻炼孩子的语言表达能力。希望本学期继续严格要求孩子，养成良好的学习、行为、自理等方面的好习惯。 在教育教学方面，我和搭班老师互相配合，各负其责，完成了这学期的教育教学任务。 在安全方面我们还对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手， 结合幼儿自身的生活经验，时刻提醒幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，更要玩的安全。 卫生保健方面，做好了各类消毒工作，为幼儿营造一个健康生活环境。本学期继续加强培养幼儿个人卫生习惯，同时，我们创造机会让孩子自己动手，做些力所能及的事情，也使他们的自立能力、自理能力有了很大的提高。 家园联系工作方面: 做到经常和家长交流沟通孩子出现遇到的问题，并及时解决，真正实现了家园共育。 上学期，我们班虽然取得了一定的成绩，但也存在着一定的不足之处: 如，有个别孩子自我中心比较严重，不喜欢主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不专心，个别孩子主动学习的意识比较差，需要老师三番五次的督促才能完成学习内容。个别孩子在整理书包学习用具方面的能力稍差些，回到经常会说忘了带这个忘了带那个，找不到这个那个的。 二、本学期的各项工作安排; 本学期的拼音教学内容是: 学期复韵母、鼻韵母(前鼻韵母、后鼻韵母)及其相关音节。能熟练拼读音节、音节词、逐渐能拼读整个句子。重点是音节词的认读与听写。在拼音的学习中拼读非常重要，尤其是在这学期学的内容比较多，更需要多拼读。给家长一个建议，我们要把它融入生活中，如，看到家里、马路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的兴趣。要求: 幼儿书写规范正确准确的读出拼音词，会听写，按时完成作业，家长签字。 重要活动安排: (1)五月份上旬，在园内举办家长开放日活动，以便家长参加了解幼儿在园学习、生活情况; (2)六月下旬园内举办毕业典礼活动，需要家长配合，请会后家长及时的告诉本班老师你的孩子有何特长如: 跳舞、唱歌、讲故事演小品或是弹奏某种乐器可在毕业典礼上展 示。 三、关于幼小衔接的有关问题。 在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。 家长能为孩子在入小学前所做的是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备: (一)让孩子做好上小学的心理准备。 在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，最初会使孩子不适应，进而出现抗拒心理。因此，家长要注重孩子自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如: 扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。 (二)培养孩子的独立意识。 幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服， 管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。 (三)加强孩子学习方面的自我管理能力。 这里所说的学习能力的准备包括: 注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。 (四)培养孩子的注意力。 孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。所以大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。孩子很难直接辩别出哪些是要听的，一定要相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。 (五)加强幼儿的社交能力，交际依靠表达。 进入小学，进入一个新的交际圈，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。 (六)培养孩子生活规律化，提高孩子的时间观念。 要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好;什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。 四、关于家长委员会的事宜。 为加强幼儿园教育、家庭教育和社会教育的有机结合，密切教师与家长的联系，充分发挥家长对幼儿园教育的监督作用，增强幼儿园工作的透明度，增进幼儿园与家长的相互了解，我们成立了家长委员会。通过与家长委员会共同配合，使幼儿园教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”。努力营造有利于幼儿健康成长的育人环境。委员会委员暂时定为每班两名，我们根据家长对孩子平时的管理情况，以及家长的综合素质，暂时找出两位家长代表来担此重任，这两位家长今后就是我们家园之间沟通的桥梁，家长们有什么意见或要求可以直接找我们，也可以通过这两位家长来和我们交流。当然，如果今后我们有更好的人选，那么经过讨论后可以随时增加或替换。 五、需要家长配合的若干事项。 1、放学时，请家长们站在接孩子的相应位置的台下接孩子。 2、早晨入园、下午离园一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园。每周一幼儿需要参加升国旗仪式，到校时间为7: 50.。 3、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾。教育孩子要宽容，能够学会原谅别人。 4、天气逐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期，为了减少孩子发病的机会，请家长及时为孩子更换的衣服。 5、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。 这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。因此很多工作需要你们的配合。感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来，我们非常感谢。 大班下学期家长会教师发言稿 (二) 尊敬的各位家长: 上午好～非常感谢各位家长百忙之中抽出时间来参加家长会。家园配合是共同教育好孩子的前提条件，我们今天的目的就是想更好的和家长沟通，共同探讨教育孩子的一些看法和意见，同时介绍一下本学期主要学习的内容和重点。 一。下面，我说一说本学期计算教学的内容及要求 1.本学期我们主要学习6—10的组成、分解及加减 2.10以内数的加减，会自编应用题。 3.认识“，”“，”，理解不等式的含义，理解大小的相对性。 4.认识钟表，学会认读整时和半点。 5.量的守恒。 重点难点是: 1.6—10的组成、加减及自编应用题。(运用所学知识解决生活问题)。 2.认识钟表 3.认识大于号、小于号并会区分数的大小。 4.以自身为中心区分左右，以客体为中心区分左右。 二、在语言、艺术方面。 语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。要求孩子说完整的话。 在艺术方面，主要让幼儿在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如: 花草树木、小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。在家时，尽量满足孩子爱表现、爱动手的习惯，让他们尝试用自己喜欢的颜色、材料、工具进行美术活动，有益于幼儿开发思维，提高自己想象力。 三、针对于家庭作业的辅导。 家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是对于孩子掌握不大好的，拿出实物让孩子摆一摆，会加深对知识的掌握，另一方面还让孩子解决了生活中的实际问题。 1.要正确对待孩子的作业。 1)家长应及时检查孩子作业，在作业本上签字。(检查时，看看孩子上次错的题有没有改正过来) 2)在家里注重孩子良好习惯的养成，一定要使孩子养成爱动脑筋勤于思考的习惯。注意正确的写字姿势一尺、一寸、一拳头。 3)培养幼儿自觉改正错题的习惯，家长适当 地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到改正错题的积极作用。 4)家长对不明白的问题可以给老师打电话或写张小纸条第二天让孩子带来。 5)孩子今后的作业在家长签完字后，让孩子自己装进书包，养成良好的行为习惯。 四、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。 毎学完一项内容会有一个小小的测试，检测题要求家长签字的另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。 孩子是一本彩色的书，每一页都是新鲜而不同的。所以以后我们要多加强家园联系，这样孩子的每一天才能更快乐更充实。当然，我们的工作还存在很多不足之处，真心希望家长能给我们提宝贵意见。 大班下学期家长会教师发言稿 (三) 各位家长: 晚上好～很感谢大家能抽出时间来参加我们的家长会～一样的孩子，一样的老师，一样的家长，感谢大家三年来对我们工作的理解和支持～ 面临着幼小衔接的问题，很多家长都对孩子提出更高的要求，希望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重点。 在这一学期，我们可以说它既是过度期，也是关键期。作为教师的我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让孩子们初步了解小学的生活与教学模式，并激发起他们争做小学生的欲望，这是我们这学期的工作重点，也是我们今后所要做的重要工作。今天把大家请来，主要是谈一谈孩子们近段时间的学习生活、基本情况和本学期的一些教学安排以及幼小衔接的一些事项。 我们班在幼儿园各项活动通过大班一个学期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步, 上学期我们班的孩子基本上都参加了管理教室的工作,并且效果很好,通过管理教室,孩子多了一份责任感,基本上都学会整理物品,同时还懂得珍惜自己和别 人的劳动成果。平时大家都会用日常礼貌用语;在老师提醒下,能遵守班级常规,注意到自己的行动尽量不要影响别人;不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生,不随地吐痰，不乱扔垃圾;大班的教学内容比以前有了一定的难度,但能按时完成家庭作业,培养了良好的学习习惯和兴趣,数学方面本学期对1——10的数的分解组成,10以内的加减运算学习,大部分幼儿学习认真,思维很灵活,能动脑筋。语言表达方面,能顺畅流利的表达心中所想,并且想象力和创造力发展突出,有时让我们佩服。其间许多家长能积极配合幼儿园工作,在家里教孩子做算式,做手工,使我们的教学活动顺利进行下去,为以后的教学奠定了基础。 为了取得良好的教育效果,我们必须家园沟通,综合家庭与幼儿园综合因素对幼儿实施教育的影响下面简单提一下需要家长们积极配合得方面: 我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下，希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。 1.希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致,给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做。孩子都已进入大班,生活自理方面的是希望家长们不要包办,这样会剥夺孩子自我成长的机会。 2、是要培养孩子良好的生活习惯。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在八点半前睡觉;早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨称的好习惯。同时还要、求孩子不穿拖鞋上学，每周至少一次要为孩子剪指甲。还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，学会整理书包，等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。 3、培养孩子良好的学习习惯。家长要经常有意识地同孩子交谈，谈谈幼儿园里的情况，问问孩子今天上了什么课，学习了那些新的内容，你会了吗,无形中就给孩子复习的机会;多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游 览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，(这些是大班每个孩子都要求做到的)，从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。 4、培养孩子的任务意识。其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识，如值日生、小组长等，为班级为老师做一些力所能及的事情，比如: 开窗通风、搬放椅子、挂毛巾等等。等孩子上小学以后，就要独立记住许多东西，特别是今天的作业是什么,明天有没有一些老师交代的东西要带的呢,今天的任务是什么,„要想让孩子记住老师交待的一些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了，比如回家让孩子写拼音，画张画，讲讲今天所教的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提醒，让他记住老师交待的任务是自已的事，应该自已完成，放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。 5、现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容很多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特殊情况不能来园，请您及时的和班级、老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。，这也是需要你们家长互相配合，一起收集材料才得以完成的。 三、小学前的准备工作 (一)心理准备 家长要鼓励孩子独立，告诉他“长大了，马上要当小学生了”，要让他觉得自己真的长大了，很能干了，不能再自由散漫，不能再依赖父母亲了。要让孩子有信心，向往上学，想做一个好学生。有了这种良好的心态，入学后，孩子比较容易适应全新的学习生活。此外，家长还要对孩子多讲有关学校和老师的好话，千万别说“你不听话，进了小学，看老师怎么收拾你”之类吓唬的话，也不要说“暑假快玩吧，上了学就没时间玩了”这类误导的话。总之，不要让孩子惧怕上学和有心理压力。 (二)要注意培养孩子良好的生活习惯。让孩子树立时间观念，训 练孩子早睡早起，在规定的时间内吃完饭，并改变无节制看电视的坏习惯。要教会孩子自己照顾自己，让他们懂得一些生活的常识，还要让孩子学会如何与老师、同学相处。在学校里，孩子要参加一定的劳动，平时可加强孩子这方面的训练，如扫地、提水、抹桌子、倒垃圾等等。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，孩子应在八时前睡觉;早晨，家长要按时把孩子叫醒，使他有一个由睡眠到清醒的适应过程。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等要求在一定时间内完成。要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，入学后就容易养成爱护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯。 (三)要注意培养孩子良好的学习习惯。家长要经常有意识地同孩子交谈，给孩子将故事，教孩子画画、听音乐、看图书、练习看图说话，带孩子到外面去散步、参观、游览，指导孩子自制玩具，学会写自己的姓名等，从中丰富孩子对自然、社会的认识，丰富孩子的词汇，发展孩子的语言和观察能力，培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看们、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。 (四)要培养孩子渴望读书，产生上学的愿望。入学前，家长可带孩子参观附近的小学校园。向孩子介绍小学的概貌和教师的简单情况。当然，还可以向孩子介绍自己小时候读书的有趣故事。要让孩子逐渐意识到入学是光荣的，向往自己早日背上书包去上学，长大了做一个对国家有用的人。学前班家长会教师发言稿一年级暑假前的家长会教师发言稿学校家长会教师发言稿高中班主任经验交流发言稿: 班级管理中的"三驾马车" 各位领导、同志: 大家好～ 首先，感谢学校政教处我提供了一个学习的舞台。201X年至今，我一直担任班主任，算一算在班主任工作中，已经渡过两个本命年。我经验不多，能力有限，平平淡淡、忙忙碌碌。因此谈不上经验交流，只是在这里能把自己在班级管理中的一点想法和做法，和大家交流一下。不当之处，请各位同仁批评指正。 在这里我主要谈谈班级工作中的三点做法。 (1)实行"三一三"班级管理模式 本学期，班级参与政教处牵头的班改课改一体化课题，结合本班实际情况，我实行了自己 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的" 三一三"班级管理模式。 第一个三，是指三会: 早班会、励志班会、班干会。励志班会提前准备，我会激情投入，加入一些生动的故事，用小道理解决大问题，多从课外书籍中汲取营养，例如《读者》《哲思》《青年文摘》等，并将自己对这节励志班会中感悟，用关键词或关键句概括出来，让学生整理在成长册中，这样开出来的励志班会主题更加明确。学生会在翻阅成长册中，收获感悟。早班会是我个人结合班级实际情况创造出来的，一年之计在于春，一天之计在于晨，早晨学生头脑清醒，休息充分，一天的奋斗即将拉开帷幕，这时我会把励志教育和反思教育为主流，一周至少开一次，将其与班主任早起到位结合起来，比如我周 1、 3、5早起值班，我就可以任意选择其中一天，进行励志或反思，早班会时间不宜过长，15分钟之内完成，要求全体学生整齐站立、昂首挺胸，如果学生没有达到这两点时，我会督促学生端正态度，态度决定早班会教育质量，这点细节一定要控制好，否则就会流于形式，效果不佳。班干会，我利用星期日晚一召开，班长负责组织，内容主要以总结一周发现的问题，所有班干都要提出发现的问题，并提出解决对策，班主任做好纪录，利用星期日晚三或者早班会及时公布问题及解决对策。 一反思: 班级后墙设置反思墙，主要涉及两方面内容， 一是反思学生学习或生活中的不足， 一是参加培训或学习上的进步。让学生自己在反思中成长，以此教育其他同学，起到借鉴警示、学习模仿的作用。 三册: 成长册、活动册、班级册。成长册和活动册主要依据我校"三大步励志教育",而班级册就是指传统的《班级日志》，该册记录由值日班长负责，通过我的观察，结合学生意愿，班级公开招聘7名值日组长，每日按照班级册内容，从早操出勤、早自习、班级值日、早读、上午课、午写纪律、午休、下午出勤、下午课、限时训练完成情况、晚辅导纪律等方面，对学生操行进行评价，值日班长记录好后，于晚三下课后交由班主任签字，第二天由我将其公式在班务管理栏。对班级集中存在的突出问题，早班会集中解决，各组长针对里面存在的违纪同 学，找他谈话，并两人一同找班主任当面解释，一开始时，班级出现的问题比较多，属于班级管理正常情况，经过一个月的精细化无缝隙管理，使学生具备养成习惯，逐步减少班级出现的违纪，班级管理就会变的轻松。 (2)实行宿舍值日制改革。 实行周值日，本学期我校加大宿舍卫生检查力度，而班级有一部分学生初中时未住过校，可以说不会宿舍值日，开学初，尽管我对全班同学召开叠军被主题班会，班会上也播放了视频，相对以前乱叠军被现象有很大提高，但还是在卫生方面，不尽人意，这时，我就在思考，如何提高宿舍值日质量，终于想出一个办法，就是周值日，就是一人负责一周，抱着试试看的态度，在班级开展，具体造作流程，现有各宿舍长带头，班主任强化检查，第一周不能忽略细节，特别是宿舍死角，并提出值日五点要求， 一是地面无拖痕、无断发， 二是被子有棱角， 三是床下物品摆放要整齐， 四是垃圾及时倾倒;五是卫生间整洁清新。宿舍长第一周起模范带头作用，第二周由宿舍长选定他认为可靠的值日生，于星期日第三节晚辅导带领到班主任办公室开培训会，班主任再次强调五点值日要求，第三周宿舍长在选定第二名他认为可靠负责的值日生，以此类推，到最后值日的学生，是宿舍值日能力最低的学生，(.fwsir.)这时，他基本上已经学习一个多月了，由感性值日意识上升到理性值日意识阶段，自然出现的问题会少一点，这样的好处，第一，值日中降低了应付了事的风险，因为如果第一天学生值日不好，第二天活还是自己的，他不会抱有侥幸心理。第二，作息时间固定，不打乱生物时钟，我班值日生每天最迟5:30分起床，由他负责督促学生起床，所以降低了值日时间不足和非值日生迟到的风险，一举两得。 (3)实行走动式管理模式。 班级管理，本学期我在德育校王校长和政教处李主任指导下，参与了我校班该课改一体化课题，由自己管理变成全员管理，实行五部长 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，即生活部长、行为部长、活动部长、学习部长、值日班长。各部长设计的小组长、副小组长共有42名，占班级总人数的90%,这样人人争当主人翁的管理模式，不说 同学有多大的管理力度，最实际的是，学生违纪的现象少了，因为他有班干部的头衔，他有自尊心，他渴望进步，他希望得到同学的肯定，班主任的表扬和赞美。但是，青春期的他们，不会完美无瑕，也会犯一些错误，学生管理也会有真空，也会有暗流。这是需要班主任通过走动式管理，及时发现问题，让学生成长和进步。例如，我班开学初课间十分钟，出现学生趴桌子现象，后来这种势头出现扩散转染的势头，这时如果不及时解决，可能会影响下一节课的听课效果，这时，我知道苦口婆心的教育，已经变得徒劳，于是我采用了课间十分钟进教室的措施，已在敲山震虎，一开始你可能很气愤，因为怒其不争，这时千万不要发火，人人都有疲劳期，这是一种正常的生理习惯。我坚信自己可以帮助他们改掉，看到了就叫他为班级墩地，时间10分钟，最好在班级，这还是起到敲山震虎的作用，让其他学生看到这个错误会受到惩罚。注意言语不要带有挑逗或挖苦的语气，这样可能引起学生的反感，学生值日完后一定要和他讲清课间睡觉的危害性，让他知道这是为他好，是对他的人生负责。班主任不定时、无规律的抽查，会在学生中间起到震慑作用，让他觉得时时刻刻班主任就会出现在班级，一次值日改不了就两次，一次谈话不行就两次，我想这就是青春的养成教育的实质，不要拍麻烦，不要怕辛苦，学生很难做到一次谈话，一次反思就会改掉错误。班主任在走动式管理中，主要是发现问题，特别是细节问题。 以上是我班主任工作中，一些不成熟的想法，请大家多提宝贵意见。再次感谢大家对我工作的支持，201X年新春将至，提前给大家拜一个早年，衷心祝愿各位领导和同仁身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意。 谢谢大家～ 班主任经验交流发言稿高中班主任经验交流发言稿在班主任经验交流会上的发言党员教师民主生活会发言材料 第二支部 余俊鹏 各位党员同志大家好～今天，作为一名一线党员教师，借着党支部召开党员民主生活会的机会，对照习近平总书记提出的“三个牢固树立”的要求，深入进行一次自我剖析，改进工作作风，提高使命感和责任意识，以此来促进自身思想和工作的进步，希望与会同志对我给予帮助。现将存在的问题及今后的打算汇报如下: 一、个人存在的问题和不足 一是自身的理论学习抓不紧，学习的自觉性不高。理论基础不够扎实，仅凭个人的理解在做工作，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题。虽然集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好。 二是进取心不够强。没有时刻坚持高标准严格要求自己，认为自己已从教多年，对教学内容很熟悉，不愿花费更多的业余时间备课。在教学方面缺乏反思，存在应付的想法。对教学总结不够，很少撰写教学论文。 三是对青年教师的培养工作做的不够好。与他们关心、交流不够，不能主动谈心，认为他们如果有问题会来找我，很少去主动指导。认为自己的教学任务已经够多了，就抽不出时间去听他们的课了。 四是不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。 五是保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。 二、今后的努力方向 针对以上不足，今后我要努力作到: 1、加强理论学习，提高业务水平 在工作中，我将注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，认真学习科学发展观精神，在大事大非问题上，能够头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致。根据工作需要和自己实际，坚持读一些教育、心理、科技、文学等方面的书籍，丰富自己的知识，开拓自己的视野，提高自身的业务素质和教学水平。 2、改进工作作风，提高工作效率 在教育教学中，立足实际，说实话、办实事、求实效。以师生的根本利益为出发点和归宿，力戒形式主义、官僚主义，反对弄虚作假、欺上瞒下，走近学生，倾听学生的心声，了解学生的意愿，解决学生的困难。时刻严格要求自己，对各项工作高标准、严要求，埋头苦干做好本职工作。 以上就是我这 一年以来对工作的总结和对工作中中存在的问题剖析和认识情况，没有认识到的问题希望各位领导和党员同志给予提出，并进行批评指正。群众路线教育民主生活会发言材料民主生活会发言材料党的群众路线民主生活会发言材料回母校高中开学典礼发言稿 (一) 感谢你们叫我回家，让我有幸在今天跟学弟学妹们一起分享开学的喜悦并能站在这里和你们进行一些交流。 如果把生活比作一段将梦想"变现"的历程，我可能只是一叠面额有限的现钞，而你们是即将上市的股票。你们从一张白纸起步书写，前程无远弗届，一切皆有可能。面对朝气蓬勃的你们，我甚至缺少一分抒发"过来人"心得的勇气。不过，我还是腆着脸来了，力做学长经验心得的搬运工。 来之前，陈老师(学生处陈岳夫主任)给我们拟定了讲话的主题——"有梦就有远方".说来惭愧，两三年前我和你们一样大时，我也没有什么明确的人生梦想，反而有着一长串模糊的梦想清单，对自己的人生也做出了好几种简单而粗糙的规划。我给自己大概想了三条路子。 第一条，我妈以前是从事保险行业的，受我妈工作影响，特别崇拜她公司里的精算师，打算好好学数学，以后考精算师，因为这个职业太吸金，报酬太丰厚，简直太符合我的"见钱眼开"了～所以高中的时候一直有很努力地学数学，作为文科生，数学也是最令人头疼的学科了。 第二条，我还想过要学西班牙语，以后从事翻译行业，因为我觉得西语是所有我听过的语言中最优美动听的，为此中考结束后还去报了一个暑假的西语班，结果高二去查了历年全国高校招生，痛心疾首地发现，好多学校西班牙语不收文科生啊，甚至连浙大高考招生都不公开招西班牙语的，做西语翻译的想法在高二就这样夭折。 第三条，从事旅游规划。每次翻开历史书地理书，就会发现一个地方怎么好玩，一个地方多么吸引人，从事旅游行业就可以一直领略无限美好风光，赞叹各地风土人情。哪怕是辛苦点做导游，我都是甘之如饴，因为还可以吃遍大江南北的美食，这是身为吃货的超级福利耶。 到这里，看，当年我的梦想清单长长一串，每个职业甚至相差甚远，没有一个有具体清晰的规划，所以说，那时候，我是幼稚的。但当我逐渐经历一些的洗礼，带着憧憬和一些迷惘进入浙大，第一次听学长们讲起竺老校长两个问题的时候，重新回顾高中三年，有些事情就变得豁然开 朗。 竺可桢老校长曾这样对新生讲过: 诸位在校，有两个问题应该自己问问，第一，到浙大来做什么,第二，将来毕业后做什么样的人,把这个问题放回高中。我现在可以这样回答。 第一个问题，来长河做什么,我来长河就是来学习的。那么学习是为了什么,为了考一个高一点的分数，进一个好一点的大学，可是我们为什么要追求高分追求好大学,因为能更好得追逐我们的梦想。如果说少年时我们依赖着看似不切实际的梦想引领我们前进，那么到了高中时期，我们应该试着让我们的梦想变得清晰，然后，我们为着这个逐渐清晰的梦想进一步努力，为它去拼搏去战斗，经历风雨的洗礼，我们才变得更加坚强，去承担我们的责任，所以，高中三年是我们寻找自己梦想的日子。然后才有了第二个问题，将来做什么样的人。这不是问你将来从事什么行业，是什么身份有什么地位，而是你有什么样的品性。对我而言，我想做的，是一个心中有梦，永远都能在奔跑，不懈追逐梦想的人，是一个每天早晨听到起床铃能立马翻身踢被，大喊"姐姐拯救世界的时间又到了"的人。 另外，对于这两个问题，我还发现，竺老校长把"做事"放到了"做人"的前面。我的理解是，先做好事才能做好人。高一文理分班的时候，我头脑清醒得不顾父母的反对、老师的建议，义无反顾地选择了文科。选择文科后，压力很大，甚至还有高一实验班里的同学对我扼腕可惜，但我认为，(.fwsir.)文科应该更加适合我，而且这是我自己的选择，我应该为自己负责并且承担一切可能发生的后果。所以，为了证明文科一样能考进好大学，为了能逐到的心中之梦，我一直努力着。好在时间证明了，我的选择是正确的，我做了对的事，我如愿以偿地进了浙江大学。其实真正找到我明确的梦是在读了大学之后，虽然目前还没有专业，但我对文物与博物馆学有了极大的兴趣。这是一个很广的专业，涉及到了我高中时最感兴趣的历史与地理，虽然不是我前面说的旅游那条路子，但我已经充满了庆幸，我从未远离自己当初那个模糊的梦，它一直指引着我不断奋斗。并且，一次次勾掉当初那串梦想清单，你不知道我有多感动，我更加成熟，我的梦想更加清晰，我未来的人生规划逐渐成型。 所以，不懈的奋斗与追求是所有规划中的必修课，先做好当下吧，当下的努力永远不会脱离你的规划你的梦。敬告各位学 弟学妹，高中，我们当为一个不清晰的梦不断努力拼搏去换取这个梦的完满，换一个清晰的能为之奋斗一生的梦想，它能带领我们穿越荆棘成为勇士越走越远。请每一位都秉持着微弱的信念、苦逼的坚持、傲娇的坚信，我们实现梦想的那一天终将到来。 若你还有一份浙大之梦，启真湖的风花雪月，紫金港的烟雨云霞，我们在"浙"里等你。 回母校高中开学典礼发言稿 (二) 先给大家拜一个晚年，祝大家新年快乐～虽然学长捎着真心却没带红包。来做个简单的自我介绍吧，我是14届毕业的学长王佳杰，现就读于浙江大学。 老师口中总有那么一群学霸，他们学习好，纪律好，卫生好，什么都好。他们叫作"上一届学生".没错，我就是那神奇的上一届。今天借着开学典礼，让学长来告诉大家真相，也希望通过我的诉说，学弟学妹们在将来也能成为最优秀的"上一届". 不管你信不信，我用自身的三年经历验证了一句话: 以梦为马，以勇作舟，屌丝终将逆袭。三年前，作为我们初中保送长河的最后一名，我被分到了的一个普通班，学号22号。高一上学期期中考，年级排名198.当时的梦想就是接近一本线。期中总结的时候，我写上了: 我的梦想是考进年级前一百。 在这里要插一个可能改变我整个高中的情节: 高一的时候，有个很可爱的女生总会问班里的学霸问题，有一个课间学霸们都不在教室，她拿出物理步步高问我一道选择题。那道题不难，可是我无法解答，让我觉得非常尴尬，很丢脸，那一刻起我发誓我要学好物理，不能让我有回答不出的题。也许是因为那个女生的提问，激发了我对学习的热情，久而久之我的成绩渐渐稳固。在高一下的期中考试中，我物理考了65分，班级第一，那是我第一次拿班级第一。我清清楚楚的记得那份喜悦，不仅来自老师同学的惊讶，更是对自己梦想的肯定。期中总结的时候，我写上了: 我的梦想是考年级第一。当时的班主任夏伟峰老师给的评价是: 有远大的梦想是好事，但实现不了也没有关系。当时我没有跟同学说，因为别人的第一反应肯定是: 哥们儿，你该吃药了。 在文理分科的时候，我成了理科实验班 的6号。在这里我遇到了我的伯乐——班主任徐光群老师，那个坐最早一班公交车到校、最晚一班公交车回家的严师。他总对我们说: 男人，就要对自己狠一点。这后来成为了我的座右铭。虽然简单粗暴，可的确是我真诚的信念。高二的时候，我的文科一塌糊涂，英语稳定在倒数之列。中午同学们在午睡自修的时候，我却站在英语老师办公室排队默写。别人看到的是我吊儿郎当，嬉皮笑脸，可是没有看到我默默付出的努力。高三开始，一直睡懒觉的我竟然坚持起早，一个人呆在空旷的教室背单词，刷阅读，背作文。大冬天，五点半天还是黑的，要克服多大的勇气才能从被窝里钻出来。对了，这里还要表达我的一个观点: 努力的男生并不是蠢。很多人都有误区，觉得自己在用功被别人看到会很没面子。当那些嘲讽你的人用尖酸刻薄的话嘲笑你的努力时，你大可以一笑置之，并且之后用骄傲的成绩甩他一个大耳光。因为那些都是没有梦想，或者离梦想越来越远的人。 同学们，我还想告诉大家，即使离梦想只剩咫尺的距离，也不可以放松逐梦的脚步。记得高三第二次月考我考了班级第一名，那是我第一次在三班拿第一。班主任徐老师把我捧上了天，家长会上我作代表发言，一切都让我觉得飘飘然，自以为走上了人生巅峰。第三次月考的年级47名打了我一记响亮的耳光。那次考试物理特别简单，我竟然没到班级平均分。一瞬间，我从正面教材华丽转变成反面教材。徐光群老师自此也不厌其烦的拿我的例子一遍又一遍的说，塑造了我"骄傲使人退步"的渣男形象。也正是那次考试的严重失利，我失去了浙大自主招生的校荐资格。理科班一共六个名额，我排名第七。也正是从那次失足起，我练就了笑看风云的沉稳心态，自此以后大大小小的考试，我再也没有出现过严重的失误。最后一次的全真模拟考试，我的语文竟然考到了119.5分。简直难以相信，第三次月考我的语文是86分。高考查分的时候，恍然间我看见了那个当年为了超越一本线而努力的自己。所以，同学们，请相信你们心中那个不敢大声喊出来的梦想。它并不遥远，它就在不远的前方„„ 高中一年级开学典礼发言稿高中开学典礼发言稿 演讲稿的标准格式范文 格式: 1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师) 2.下一行空两格写问候(如:大家好) 3.正文 4.结尾(如:谢谢大家) 【演讲稿的总体特征】 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。 2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。 3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。 演讲稿格式范文 演讲稿的特点 一)有声性: 演讲稿是口头传播的文稿，是讲给听众听的，要求运用口语化的 表达，明白如话，说者顺畅上口，听着清楚明白易懂，短时间内能弄明白演讲者的意图。 二)鼓动性: 演讲稿是宣传发动群众的一种有效形式，所以具有鼓动性。理、事、情的交融统一，冷静严肃的层层剖析，高度概括的哲理，生动形象的的述事，辅之以热情的鼓动、感人的情怀，造成一种感染力极强的氛围。 三)临场性: 演讲稿是供演讲用的，内容要根据听者的反应而随之微调，以适应听众的需要。所以既要有简单的提纲、又要有详细的提纲。在说明主要问题或疑难问题时，要准备几个能说明问题的例子，以便必要时使用。 二、演讲稿的结构和写作要求 一)演讲稿的结构: 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。 1、开头 演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特殊的作用。演讲稿的开头，通常有以下几种: 1)开门见山，揭示主题: 一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头:我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。 运用这种方法，必须先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。但这种方法容易显得过于平淡、冷静，很难吸引人。 2)说明情况，介绍背景。 比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头:三月十四日两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想，......——但已经永远的睡着了。 这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向 听众揭示论题做准备。运用这种方法开头，一定要从演讲的的中心论点出发，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。 3)提出问题，引起关注。 写演讲稿的开头，可根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特，确实能促使听众去思考。 2、主体: 演讲稿在开头后要迅速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，直接关系到演讲的质量和效果，内容的安排，应注意以下几个问题。 1)确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼，或旁证博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深入、或就事论事。结构形式不管怎么样变化，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清晰、情理交融。 2)认真组织好材料。演讲稿的理论依据和事实论据的组织安排要适当。首先必须保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长，一般30分钟左右最好。内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。 3)构筑演讲高潮 一个成功的演讲，不可能没有高潮。要体现三个特点:一思想深刻、态度明确，最集中体现演讲者的思想观点。二是感情强烈，演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。三是语句精炼。 如何构筑演讲高潮呢, 首先要注重思想感情的升华。必须在对某个问题有较为深刻全面的分析、论证，演讲者的思想倾向要逐渐明朗，听众也能逐渐领会演讲者的思想观点，并有可能在与演讲者的思想感情产生共鸣，从而构筑高潮。其次要注意语言的锤炼，使用排比反问等句式增加气势、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。 3、结尾 结尾时演讲内容的自然结尾，是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅、余音绕梁、 能够使听众精神振奋，并促使听众不断思考和回味。 写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调，更有些人在本来已经讲完后，又唠叨几句“我讲的不好、请大家批评指正”之类的话，势必让人反感。 演讲稿的结尾没有固定的格式，或对整个演讲全文要点进行简单小结，或以号召性、鼓动性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。 二)演讲稿的写作要求: 1、了解对象，有的放矢: 了解听众对象，了解他们的思想状况、文化水平、职业状况等等，了解他们的愿望、了解他们所关心的和迫切需要解决的问题等等。 2、观点鲜明，感情深厚: 要有一个明确的观点，主张什么、讲什么道理，反对什么。理性行文、以情感人。 3、行文变化，富有波澜: “文似看山不喜平”，平铺直叙的文章让人感觉到呆板、单调和乏味。 4、语言流畅、深刻风趣: 演讲稿是由主题、材料、结构、语言四个要素构成，而在这些要素中，语言又是最重要的。 1)要口语化，口语不是指日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言。 2)要通俗易懂，要让听众听懂 3)要生动感人，语言要形象、风趣幽默，要注意深声调的和谐和节奏的变化。 4)要准确朴素。要最朴素的语言表达最深刻的道理。 5)、控制时间、不宜过长 演讲稿格式要求 1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师) 2.下一行空两格写问候(如:大家好) 3.正文 4.结尾(如:谢谢大家) 演讲稿对于演讲都有哪些作用? (1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度; (2)引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容; (3)通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。 演讲稿特征: 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。 2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。 3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。 演讲稿的格式、特点、种类: 演讲稿的格式: 演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。 ?标题。演讲稿的标题无固定格式，一般有四种类型。 ?提示主题型，如《人应该有奉献精神》。 ?提示内容型，如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》 ?提出问题型，如《当代中学生应具备什么素质》 ?思考问题型，如《科学发展观与全面建设小康社会》 ?称呼。第二行顶格写称呼加冒号，根据受听对象和演讲内容需要决定称呼。常用“同志们:”或“朋友们:”等，也可以加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们:”等。 ?正文。正文由开头语、主体和结语三部分构成。 ?开头语。开头语的任务吸引听众、引出下文。有六种形式: a.由背景和问候语、感谢语开始; b.b.概括演讲内容或揭示中心论点; c.从演讲题目谈起; d.从演讲缘由引起; e.从另件事引入正题; f.用发人深思的问题开头。 ?主体。主体即中心内容。一般有三种类型: a.记叙性演讲稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文; b.议论性演讲稿。以典型事例和理论为依据，用逻辑方式行为，用观点说服观众; c.抒情性演讲稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。 ?结语。是演讲能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象;提出希望，给人鼓舞;表示决心，誓言结束;照应题目等方法在激动人心的结语中结束全文。 演讲稿的特点 ?针对性。 演讲稿的内容是听众最关心、最感兴趣、最想了解的，表达方式也因人而易，十分注意效果。 ?鼓动性。 演讲稿的格式、特点、种类演讲稿的格式、特点、种类 演讲的目的是感动听众，说服听众，以情感人，激发共鸣，争取最佳宣传说服效果。 ?有声性。 演讲稿要能将无声文字通过演讲者声情并茂的演讲变为有声语言。要好说、好听、好懂、好记，写得琅琅上口，讲得悦耳动听，通俗易懂，明白如画，幽默风趣。 演讲稿的种类 ?从演讲的场合划分，可分为会场演讲稿、广播演讲稿、电视演讲稿、课堂演讲稿、法庭辩论稿等。 ?从演讲内容和性质划分，可分为政治演讲稿、学术演讲稿、社会活动演讲稿等。 ?从表达方式上划分，可分为记叙性演讲稿、议论性演讲稿、抒情性演讲稿等。