幼儿园托班语言教案：神秘宝盒
幼儿园托班语言教案:神秘宝盒
作者: 来源: 上传时间:2012-04-23
目标:
1、练习拧、拔、抠、盖等动作，发展宝宝手指的灵活性和双手协调配合的能力。
2、说出常见玩具的名称，以丰富名词。
准备:
1、装有玩具的瓶子、牙膏盒、小礼物盒、胶卷盒、大的食品包装盒(如:饼干盒、月饼盒等)。
2、常见玩具(如:小汽车、小青蛙、乒乓球、弹球、小飞机等)。
过程:
一、出示已准备的装有小盒的大盒，摇一摇，引起幼儿兴趣。
1、教师到小朋友中间摇一摇装有小盒子的大盒，使之发出声音，“小朋友，听一听，什么声音呀,”„„引起幼儿的好奇心。
2、教师:“这个宝盒摇起来怎么会发出声音呢,你们想知道这个宝褐里是什么东西在响吗,”
二、看一看，想一想。
1、教师:“那我们怎么才能知道这个宝盒里究竟是什么东西在响呢,”(幼儿思考，回答)
2、教师:“怎么才能打开呢,”教师示范打开大的宝盒，先取出里面的小铃铛，“哦，原来有一只小铃铛在里面响。”小铃铛可以用来敲出很好听的声音。“教师敲打小铃铛。
3、教师出示大盒内的小盒，“这里还有一个小宝盒呢～”摇一摇，“也有声音，我们再想办法打开这个小宝盒，看看这里面又有什么东西呢,”教师打
开小宝盒，取出小宝盒的玩具:“这是什么,”(小狗)“小狗是怎么叫的,”(汪汪汪)“小狗最爱吃什么,”(幼儿自由回答)
三、做一做，说一说。
1、教师:“小朋友，你们想不想自己动手打开这些神秘的宝盒呢,”
2、教师:“现在你们来动动手、动动脑把这些宝盒里的东西拿出来。”鼓励幼儿自己动手打开宝盒。
3、教师:“从宝盒里取出东西后，请你说一说，你取出的是什么，可以用来干什么。”引导幼儿说一说:“我拿的是x x，可以用来x x。”
四、延伸
幼儿玩一玩自己从宝盒里找到的玩具。
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