小豆丁班 适合年龄25-3岁
小豆丁班 适合年龄2.5 - 3岁
许许多多不同的音乐体验让小朋友的眼睛都亮了起来
岁的幼儿对周遭环境充满好奇，趣味的音乐表演，让他们学习身体律动。这2.5-3
里还有双手游戏歌，更可以配合有节奏感的曲子，让亲子一起敲敲打打。培养小
朋友对音乐的感受力以及增加他们的想象力，这些都是音乐演奏能力最重要的基
础。
不论是歌唱、演奏、或音乐表
现，基本上都是从「听」开始，
因此，我们的范例曲及歌曲都 极具丰富的音乐性。同时也可
培育出孩子们对音乐的感受力 与创作能力。而这些能力的养
成也是日后小朋友表现音乐的
基础能力。
歌唱是培育小朋友丰富音乐表
现力的基础。歌词唱单元能让
小朋友充分了解歌词意涵，练 习生动地唱出来;
元气十足的三岁孩子喜爱动
动身体，课程中我们会让小朋
友随着音乐摆动身体，用身体
来感受节奏，不论是亲子一
起，还是与其它小朋友一起，
因为多样的变化而显得特别
有趣。
充分利用教室空间，亲子一起
动动身体，释放孩子的情绪，
或快或慢，或高或低，用耳朵 聆听音乐，快乐的表现出来。
融音介绍:
杭州融音音乐教育，是一家提供专业和初学者音乐学
习的教育咨询机构。并且首次开设针对中国儿童学习
音乐的教育课程，采用各类打击乐器为主的快乐童趣
教学方式，来培养孩子对学习音乐和各类中西乐器的
兴趣爱好，通过融音的音乐教育理念和专业教师团队，
促进孩子和家长的相互沟通以及同龄儿童的协助合作
能力，并且专门为孩子和家长们编写了趣味性和互动
性很强的音乐专业教材。教育团队由各类国家优秀音
乐教育人才组成，师资优良，课程丰富。让音乐给孩
子带来更多的童年快乐，让孩子把音乐带回家，成为
快乐的音乐小精灵。
兴趣主导机构初期针对儿童的生理和心理特点，从音乐兴趣培养入
手，而非立刻进行乐器的技能
培训
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。通过视唱练耳课，以生动有趣
的动手动嘴动脑的互动课堂教学方式，激发儿童对音乐的兴趣。机
构最重视的就是培养儿童对音乐的兴趣，在儿童心灵的美化，性格
和人格的形成，意志力的锻炼以及优美情操的培养方面起到良好的
作用，并且掌握一技之长，使其得到音乐的各种益处，让音乐成为
儿童成长的摇篮。
团队协作现在的独身子女大多数都缺乏团队意识，合作精神以及责
任感。机构的定期选拔将其组织成各种乐团，包括电声，古典，管
乐重奏等，不仅能够提高学生学习的积极性，更是为了让学生多参
与团队合作，培养与人交流，与人合作所需要的各种素质才能。使
其在今后的学习生活工作中受益。
教育方式机构向家长传达一种新的教育思维方式，即要以为孩子提
供良好健康快乐自由的成长空间为目的，让他们感受音乐所带来的
乐趣，使音乐成为他们快乐的源泉，像好朋友那样陪伴他们，与他
们共同茁壮成长。
交流平台机构提供更深层次的儿童与儿童，儿童与家长之间快乐沟通交流的平台，通过音乐这一纽带使其能够认识很多跟他们一样热爱音乐的孩子，在组团训练和演奏，登台表演，各种夏令营等活动过程中，相互认识交流，成为朋友。这些经历和这些朋友可能成为他们一辈子的财富。
主推乐器初期机构主推的乐器教学:铜管乐器，木管乐器，架子鼓，弥补了杭州专业儿童音乐培训的一块空缺。选择的原因在于这些乐器可以培养儿童团队合作能力，锻炼儿童的协调能力，有助于儿童的智力发育。
表演机会机构将定期安排学生在学习乐器达到一定程度之后，选拔组成例如四重奏这样的表演团队，通过登台表演，让学生能够得到很大的成就感，让家长也能感到欣慰，真实地看到孩子的学习成果，得到的快乐。
教师修养在机构中，雄厚的师资力量将保证学生的学习成果。(总政歌舞团)专业的教师团队选拔，完善的教学考核机制，使得教师受到机构的严格把关监督，对于他们的专业技能，教育水平和职业道德都有定期的考评。
专业水平机构在音乐教育方面的宗旨是，更专业，更国际，以儿童为本。机构所聘请的教师除了个人专业水平过硬之外，还将经过国内大师的教授，不断提高教学水平。根据儿童的心理特征和学习能力，提炼出的
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