比喻的类型
?明喻:
明喻就是本体、喻体和比喻词都出现的比喻。例如:
这初秋之夜如一袭藕花色的纱衫，飘起淡淡的哀愁。(何其芳《秋海棠》)
?暗喻:
暗喻又叫隐喻，只出现本体和喻体，不用比喻词语或用“是、变成、成为、等于”等喻词。例如:
美感的记忆，是人生最可珍的产业，认识美的本能是上帝给我们进天堂的一把秘钥。(徐志摩《曼殊斐儿》)
?借喻:
借喻是只出现用来代替本体的喻体，而本体和喻词都不出现。例如:
我这辈子只是在生活的道上盲目的前冲，一时踹入一个泥潭，一时踏折一枝草花，只是这无目的的奔驰……(徐志摩《再剖》)
?强喻:
本体和喻体有共同的特征，为了突出本体的这一特征，特别强调喻体的程度不如或超过本体。例如:
我看见蝗虫遮天蔽日
向农民争夺粮食
而地主比蝗虫更凶
甚至掠夺去妻女
(邹荻帆《乡音》)
?反喻
从反面设喻，以反托正，从被否定的喻体事物的反面去领会本体事物的特征，喻词常用“不是”或“不像”。例如:
人非木石，岂能一味谈理，碍于情面而偏过去了，在这里正有着人气息。(鲁迅《送灶日漫笔》)
?博喻
博喻就是用不只一个喻体去说明和描述本体。例如:
层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。(朱自清《荷塘月色》)比喻的种类
1、明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。明喻的典型形式是:甲像乙。例如:
叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。
2、暗喻。本体喻征都出现，中间用喻词•，”是、成了、变成”等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为:甲是乙。
例如:更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。
除此暗喻还有许多变体值得注意:
?本体和喻体是并歹、关系。例如:从喷泉里喷出来洋，(“花”修饰“海洋”)
?本体和喻体是注释关系。例如:我爱北京——祖国的心脏。
3、借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。例如:
独有英雄驱虎豹，更元豪杰怕熊婴,傅喻。连用几个比喻共说明一个本体。例如:这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。
比喻的作用
1、化平淡为生动;
2、化深奥为浅显;
3、化抽象为具体;
4、化冗长为简洁
所谓“比喻之暗喻”，是将本体的表述，在逻辑和感情意义上化作喻体的形象单位，从而在本体不现的情况下，让喻体凝炼、集中地说出本体表述难明的意义。
举例说明
“沙漠之舟——骆驼”属于比喻中的------C. 暗喻(喻体—本体) A.明喻 B.借喻 C.暗喻(喻体—本体) D. 暗喻(本体—喻体)
《国际歌》“最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉” 中的“毒蛇猛兽”属于C 。 A.明喻 B.借喻 C.暗喻(喻体—本体) D. 暗喻(本体—喻体)
《国际歌》“最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉” 中的“毒蛇猛兽”是喻体，其本体是A 。
A.资本家 B.地主 C.帝国主义 D.贪官污吏 ,例6,"视盘"既可以显示宏观世界的物体运动情况，也可以显示微观世界的许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法，显示在屏幕上。"视盘"的每一面可以存储五万四千多个画面，一张"视盘"相当于二百五十多种每本十万字的书，简直是一部小"百科全书"了。
"(一张'视盘')简直是一部小'百科全书'了"是个比喻中的暗喻的句子，是使用了打比方的说明方法，也不能疏漏掉。
例如:
你是我的影子，有阳光的时候就有你～你是我的阳光，有风雨的日子需要你～你是我的风雨，同路的日子不忘彼此～
这属于比喻中的暗喻，即用“是”等喻词联结本体与喻体。把收信人比作自己“阳光”中的“影子”形影不离;“风雨”中的“阳光”渴望之极;“同路的日子”里所经历的“风雨”永生难忘。非常的情真意切。
雷锋，鲜红的路标啊，指引多少人披荆斩棘，奋勇前进……。 答:此题运用比喻中的暗喻修辞方式，本体是“雷锋”，喻体是“鲜红的 路标”，根据文章，中间省略了喻词“是”字，从结构看，此题不可能是运用借 喻的修辞方式，因为它说出了本体“雷锋”，再从句意看，是说“路标”“指引 多少人”，而“雷锋”就是“路标”，句中不含有“象……似的”的立意，故使 用的不可能是明喻。值得指出的是，该题省略了“是”字，只要句意清晰可作特 殊处理，不属惯例所作的
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
，其目的在于令全句表达更富于诗意，更能激发受 众的感情。
[例1])(2002年全国高考题)
海是水的一部字典:
浪花是部首，
涛声是音序，
鱼虾、海鸥是海的文字。
[例1]的统领句是主渭句，主语是本体“海”，谓语是比喻问“是”，宾语是喻体“一部字典”。第二三四句的结构与第一句相同，只是分别将本体换成了“浪花”、“涛声”及“鱼虾，海鸥”，将喻体换成了“部首”，“音序”、“文字”。由此，我们也就解决“应该怎么说”的问题了。
[例1]的四个句子都使用了比喻中的暗喻辞格;
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