平敷焊 教案

日照市技师学院 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 教研室审批   系部审批   章节 第一单元 课题一 课题 平敷焊 学时   班级   授课日期   教学目标 知识 目标 1.明确平敷焊概念、操作姿势及引弧的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 2.掌握运条知识。 3.掌握焊道起头、接头和收尾的方法。 能力目标 专业能力 能焊出平齐的焊缝。 方法能力 培养学生注意观察，勤于动脑、动手，善于思考的职业能力素养。 社会能力 1.培养学生的耐心细致的工作作风和集体团队意识。 2.培养学生的安全操作意识和终身学习理念。 教学重点 运条的三个基本动作的相互协调。 教学难点 克服学生不敢动手的恐惧心理。 教具 焊钳、焊条、焊件、多媒体辅助 等 教学方法措施 教学中遵循以学生为主体、教师为主导、操作联系理论、以训练为主线的教学原则。 演示讲解法、操作指导法、示范法为主。并以 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 讨论法、设疑问答启发诱导、师生互动、互评法、总结反思法、探究法、互助法等为辅 板书设计 课题一 平敷焊 一、平敷焊的概念、操作姿势及引弧的方法 1、概念 2、姿势 3、引弧的方法 二、运条及运条的方法 1、运条的三个基本动作 2、运条的方法 三、焊道起头、接头和收尾的方法 1、起头 2、接头 3、收尾 教学反思 1、成功之处 在教学过程中，采用了一体化方法，并有效调动了学生自主学习的积极性，操作时学生主动性非常高，同学们基本都能够圆满完成任务。 2、不足之处 在练习过程中，个别同学特别胆小，需要“手把手”的教，花费时间较长。                     教学环节 教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 教师活动 学生活动 组织教学 复习回顾 任务引入 任务分析 相关知识 相关知识小结 任务实施 （在车间） 总结 检查出勤 上课纪律要求 1.焊接常用防护用品、工具有哪些？ 2.常用焊接电源设备有哪几种 ？ 3.安全文明生产. (电、热、光、烟尘) 4.焊条的组成及结构特点？ 平敷焊： 是在平焊位置上堆敷焊道的一种操作方法。 完成平敷焊要解决三个任务： l 任务一：平敷焊操作姿势及引弧的方法 l 任务二：学会运条 l 任务三：焊道起头、接头和收尾的方法 相关知识： 1、 操作姿势 平敷焊蹲式操作姿势。 平敷焊蹲式操作姿势，见下图。持焊钳的胳膊半伸开，并抬起一定的高度，悬空无依托地操作。 2、引弧方法 1)划擦引弧法 先将焊条末端对准焊件，然后像划火柴似的，将焊条在焊件表面划擦，当引燃电弧后立即提起，保持电弧在2～3mm的高度，此时电弧能稳定地燃烧。 （见右图） 2)直击引弧法 先将焊条垂直对准焊件，然后焊条撞击焊件，当出现弧光后，迅速提起焊条并保持约2～3mm的距离，使产生的电弧稳定燃烧。（见下图） 3、运条 运条一般要同时完成三个基本运动 ①沿焊条中心线向熔池送进运动， ②沿焊接方向移动， ③横向摆动。 (1)运条操作要领 ①、焊条沿中心线向熔池送进运动，目的是保持弧长不变。焊条下送速度应与焊条的熔化速度相同，否则，会发生断弧或黏结现象。 ②、焊条沿焊接方向移动，是为了控制焊道成形，形成一条焊道。焊条向前移动的速度过快，会出现焊道较窄甚至难以成形；速度过慢会出现焊道过厚、过宽的现象，甚至出现烧穿等缺陷。 ③、焊条横向摆动，是为了得到一定宽度的焊道。 ★运条的关键：平稳、均匀、三个基本动作相互协调。 (2)运条方法 直线形运条法 示意图 4、焊条角度 焊条与焊件两侧保持垂直，与前进方向的夹角为70°～80°，见下图。 5、起头 焊道起头时，从距始焊点10mm 左右处引弧，然后稍微拉长电弧，回焊到始焊点，见下图，再逐渐压低电弧，焊条作适当的摆动，达到所需要的焊道宽度，然后保持正确焊条角度，按焊接轨迹正常焊接。 6、接头 在先焊的焊道弧坑前面约10mm处引弧，拉长电弧缓慢移到原弧坑处，压低电弧，焊条再作微微转动，使弧坑填满。当新形成的熔池外缘与原弧坑外缘相吻合时，立即向前移动，进行正常焊接，见下图。 7、收尾 收尾动作不只是熄弧，还应填满弧坑。常用收尾方法有三种： （1）划圈收尾法： 焊至终点时，焊条 作圆圈运动，直到填满弧坑再熄弧。 （2）反复断弧收尾法： 焊至终点时，焊条在弧坑处作数次熄弧的反复动作，直到填满弧坑为止。 （3）回焊收尾法： 焊至终点时，不马上熄弧，而是回焊一小段距离，待填满弧坑后再拉断电弧。 相关理论知识小结： 1、蹲式操作姿势 2、引弧（划擦法、直击法） 3、运条操作 4、焊条角度 5、焊道起头、接头和收尾方法 一、准备工作 1.焊机：ZX7-400型 2.焊条：E4303 Φ3.2 3.焊件：Q235钢板 4.其他用品：防护面罩、电焊手套，敲渣锤等 5.安全检查：设备、线路电缆、易燃易爆物品 6.学生分组： 二、老师演示、各组练习、老师巡回指导 1.平敷焊蹲式操作姿势。 2.引弧 3.通过运条进行平敷焊操作,包括焊道的起头、接头、收尾等。 三、总结点评 1.总结评价 2.课堂作业：平敷焊焊件 课后作业： 实习 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 3.实习结束，打扫卫生，整理场地 4.离开场地前，要进行 安全检查，不留隐患。 点名考勤 强调上课纪律 老师 问 讲解、示意,展示实物, 明确平敷焊的概念 分析讲解 采用操作演示、图例进行讲授，让学生通过观察分析，培养学生独立思考的能力。 通过实体模型让学生观察，在讲授中运用实体展示、图例、举例分析和操作演示的手段帮助学生理解和应用，达到事半功倍的效果。 先用讲练结合的方法讲授，让学生通过听授和练习掌握焊道起头、接头和收尾的方法，然后操作演示，用分组比练的方法进行巩固。 讲解 示范表演 采用操作演示、讲授，让学生通过观察分析，培养学生独立思考的能力。 讲解并模拟演示 言语直观 启发诱导 设疑：为什么保持电弧2～3mm高度？太高会怎样?太矮又会怎样？ 讲解并模拟演示 言语直观 启发诱导 模拟演示 图形直观 言语直观讲解 对学生进行诱导 老师模拟演示 模拟演示 巡回指导 设疑：为什么要求这个角度？如果是其他角度会有什么情况？ 图形直观 老师模拟演示 巡回指导 老师模拟演示 巡回指导 老师模拟演示 巡回指导 带领同学们总结 老师带领各小组长提前做好准备 按照各小组，老师逐个演示 巡回指导、纠正 自评、互评 老师点评 听讲、守纪、做好上课准备 学生 答 听讲、 观察、 思考 听讲、 观察、 思考 听讲思考 听讲思考 模仿练习 亲身实践体会 老师讲解时学生听讲思考，模仿练习 到车间后可实践探究，亲身体会。 老师讲解时学生听讲思考，模仿练习。 到车间后可实践探究，亲身体验。 观摩 通过听讲，学生跟着老师的诱导进行思考。 到车间后可实践探究，亲身体会。 （“学中做，做中学”） 学生观模 学生模仿练习 问题可以留到实训时，学生体验探究后再做回答。（“学中做，做中学”自己找到答案。） 学生听讲思考，模仿练习。 到车间后可实践探究，亲身体会。 学生听讲思考，模仿练习。 到车间后可实践探究，亲身体会。 学生听讲思考，模仿练习。 到车间后可实践探究，亲身练习体会。 总结巩固加深提高 学生观摩， 然后练习，小组成员间团结协作讨论，互相指正。 自评、互评 师评 安全文明生产，使学生养成耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。