我国高校女子英式_七人制_橄榄球运动队发展现状及对策研究

� 2011�04 47( 2) � 北京师范大学学报(自然科学版) Journal of Beijing Normal Univ ersity ( Natural Science) � 217�� 我国高校女子英式�七人制�橄榄球运动队 发展现状及对策研究 钟 � 勇1 ) � 王长权2) � � 郎 � 健2 ) ( 1)北京师范大学珠海分校体育与健康教育中心, 519087, 珠海; 2)北京师范大学体育与运动学院, 100875, 北京) 摘要 � 为结合高校现有资源开展英式�七人制�橄榄球运动, 在促进高校竞技体育发展的同时为国家培养出更多优 秀的橄榄球人才,从而实现奥运金牌战略目标. 本文运用问卷调查、专家访谈等方法对现阶段我国高校女子� 七人制�橄 榄球运动队发展现状进行分析,找出高校女子� 七人制�橄榄球运动发展中的优势和不足, 提出相应的解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 , 为女子 � 七人制�橄榄球运动在高校中快速、健康发展提出合理化建议. 关键词 � 英式橄榄球; 高校; 现状; 合理化建议 � 通信作者 收稿日期: 2010�06�21 � � 在我国竞技体育举国体制环境下, 已经成为 2016 年伦敦奥运会正式比赛项目的英式�七人制�橄榄球运 动怎样能够得到快速的发展,从而实现奥运金牌战略 目标,是我们亟待解决的问题. 目前, 英式女子�七人 制�橄榄球运动在我国高校的发展已经初具规模, 但尚 未有成熟的发展模式 [ 1] .即使是在这样的条件下,我国 高校英式女子�七人制�橄榄球队已经在世界大学生橄 榄球锦标赛中获得了第三名和亚洲杯冠军的好成绩. 各地方体育局怎样在高校开展�七人制�橄榄球运动, 在丰富校园体育文化生活的同时为国家培养出更多的 优秀女子橄榄球运动员,提高我国英式�七人制�橄榄 球运动的水平, 从而实现奥运金牌战略目标. 因此, 本 文希望通过对女子�七人制�橄榄球运动在国内高校的 发展现状及前景进行探讨,研究发展对策, 探索女子 �七人制�橄榄球运动在我国高校的发展模式,从而把 握我国高校女子�七人制�橄榄球运动的发展方向. 1 � 研究对象与方法 1� 1 � 研究对象 � 本文研究对象是全国 8支高校�七人 制�橄榄球队,他们分别是中国农业大学队、北京师范 大学队、沈阳体育学院队、东北大学队、吉林大学队、沈 阳理工大学队、辽宁中医药大学队、山东体育学院队. 1� 2 � 研究方法 1� 2� 1 � 文献资料法 � 通过互联网和中国期刊数据库 查阅大量相关资料, 并获取研究数据与信息. 1� 2� 2 � 专家访谈法 � 通过自制的访谈提纲对中国橄 榄球国家队郑红军主教练以及各高校女子橄榄球队教 练进行访谈. 1� 2� 3 � 问卷调查法 � 通过自制的�我国高校高水平女 子橄榄球运动发展现状和前景探讨�问卷分别对全国 8所高校的女子橄榄球队员和教练员进行调查. 共发 放问卷 140份, 其中运动员 120份,教练员 20份, 共计 回收 130份, 运动员 111 份, 教练员 19 份, 回收率为 92� 85%. 1� 2� 4 � 数理统计法 � 通过运用 SPSS 软件对调查结 果进行了统计分析 2 � 结果与分析 2� 1 � 我国高校女子�七人制�橄榄球运动队发展现状 � 目前,全国只有沈阳理工大学、沈阳体育学院、北京 师范大学、东北大学、山东体院、吉林大学、辽宁中医药 大学、中国农业大学的 8支队伍,其中只有中国农业大 学队是专业橄榄球队, 其余 7所学校的橄榄球队都是 由该校女子足球校队、田径队和篮球队队员组成. 每逢 赛事到来才集中进行橄榄球训练, 没有赛事的时候都 进行足球训练或田径训练、篮球训练. 各高校女子�七人制�橄榄球队经费来源主要由学 校负担,用于球队训练和比赛的经费紧缺,没有一所学 校有企业的赞助 [ 2] . 造成这一问题的原因主要是由于 英式橄榄球运动在中国还不是很普及, 社会影响力不 及篮球和足球, 各高校对橄榄球运动队的重视程度不 高,特别是对女子橄榄球运动队. 2� 2 � 我国高校女子橄榄球运动员选材形式及选材途 径 � 我国高校女子橄榄球运动员的招生是在教育部宏 观控制下,各省(市)结合本地的实际情况进行的. 由各 省(市)招办和教委共同负责对考生的报考资料进行审 � 218�� 北京师范大学学报(自然科学版) 第 47 卷 � 查,经过有针对性的体育加试进行招生.我国高校女子 橄榄球运动员选材途径有 2种情况: 中国农业大学英 式女子�七人制�橄榄球队是从全国招收身体素质较好 的田径运动员, 特别是短跑运动员.招收的学生入学后 正式接受橄榄球的训练; 其他几所高校的队员是从本 校大学 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 体育特长生中选拔身体素质好的队员入 队接受橄榄球训练. 全国高校所有的女子英式�七人 制�橄榄球队员在进入到大学前均没有接受过橄榄球 的训练 [ 3] .根据表 1所示,现在高校女子橄榄球队员入 学前从事的专项练习项目包括田径、球和篮球,这些运 动员身体素质好、相关专项运动水平高,但上大学前没 有接受过橄榄球训练. 表 1 � 上大学前接受过何种体育训练 训练项目 田径 足球 篮球 橄榄球 其他 人数 71 27 13 0 0 比例/ % 63� 96 24� 32 11� 71 0 0 2� 3 � 高校女子橄榄球队员入学前文化程度及大学所 在年级 � 经调查 95%的队员入学前经过正规的高中 文化课教育,队员文化知识水平比较高. 5%是经业余 体校和专业队考上大学的,队员文化课基础比较差.从 表 2的数据可以看出, 目前女子�七人制�橄榄球队员 集中在本科 4个年级,研究生的人数很少.这种情况导 致运动员刚刚对橄榄球运动有所了解就要面临着毕业 的问题,这对橄榄球运动的发展极其不利.所以要想更 好地发展高校中的女子�七人制�橄榄球运动,除了重 视招生外,更重要的是保障高水平队员学业的延续,通 过高水平的队员带动初学橄榄球队员的水平提高. 表 2� 高校女子� 七人制�橄榄球队在校队员所在年级 学级 一年级 二年级 三年级 四年级 研究生 人数 18 22 37 27 7 比例/ % 16� 21 19� 81 33� 33 24� 32 6�3 2� 4 � 高校女子�七人制�橄榄球队队员入学前运动等 级调查结果 � 从表 3的数据中可以看出, 目前高校女 子橄榄球队运动员入学时运动等级中二级运动员占 34� 23%, 健将及一级运动员共占 17� 11%, 而其余 48� 64%的橄榄球队员均无运动等级.这里所说的运动 等级是指运动员入学前自己从事的专项的运动等级. 这说明目前我国高校女子橄榄球队员选才起点较低, 普通体育专业的大学生比较多, 这对运动员今后橄榄 球运动的培养造成了一定的难度. 表 3� 高校女子橄榄球队员对入学前所从事专项运动等级 等级 健将 一级 二级 没有等级 人数 6 13 38 54 比例/ % 5� 4 11� 71 34� 23 48�64 2� 5 � 我国高校女子橄榄球教练员现状分析 2� 5� 1 � 橄榄球教练员从事橄榄球运动的年限 � 如表 4所示, 大部分橄榄球教练员从事橄榄球运动的年限 比较长,因此,教练员对橄榄球的技战术和相关理论知 识的掌握比较全面, 具有一定的执教能力. 表 4 � 教练员从事橄榄球运动的年限 年限/ a � 5 > 5~ 10 > 10~ 15 > 15 人数 6 10 2 1 比例/ % 31� 57 52� 63 10� 52 5�26 2� 5� 2 � 教练员年龄、学历、职称结构 � 从表 5~ 7的数 据上看,所调查的 8所开展橄榄球运动的高校教练员 从年龄、学历和职称上表明高校女子橄榄球队教练员 队伍比较年轻, 橄榄球教练员的学历和职称偏低, 执教 的时间不是很长,这些因素导致教练员在执教经验上 有所欠缺,这就要求我们的教练员应在不断地增加橄 榄球专业知识的同时, 还要不断地提高自身文化素养 和科学研究能力. 表 5 � 高校女子�七人制�橄榄球教练员的年龄 年龄 < 30岁 30~ < 40岁 40~ < 50岁 �50岁 人数 3 14 2 0 比例/ % 15� 78 73� 68 10� 52 0 表 6 � 高校女子�七人制�橄榄球队教练员学历 学历 大学本科 硕士 博士 人数 9 8 2 比例/ % 47� 36 42� 1 10� 52 表 7 � 高校女子�七人制�橄榄球队教练员职称 职称 助教 讲师 副教授 教授 人数 7 6 4 2 比例/ % 36� 84 31� 57 21� 05 10�52 2� 6 � 我国高校女子橄榄球队训练及比赛现状分析 2� 6� 1 � 训练时间安排 � 通过问卷调查分析了解到 8 所高校女子�七人制�橄榄球队有 70� 7%的队伍每周 训练 3~ 5次,每次 1~ 2� 5 h,有 15%的队伍每周训练 5次,每次 2� 5 h 左右,只有 14� 3%的队伍,每周训练7 次,每次 2 h左右,这些调查数据是来自快有比赛任务 时进行的调查. 北京农业大学女子橄榄球队由于有代 表中国参加世界大赛的任务,因此球队每周基本能够 保证 6次训练, 每次训练的时间大约在 3 h 左右.在大 赛前还要进行封闭集训. 这样就能很好地保证训练质 量.其他高校基本上和北京师范大学女子橄榄球队一 样,球队只是在赛前集中 1~ 2个月的时间突击练习橄 榄球,其他的时间都在进行足球、田径和篮球等专项训 练.由于各高校橄榄球队训练时间得不到保障, 因此, � 第 2 期 钟 � 勇等: 我国高校女子英式� 七人制�橄榄球运动队发展现状及对策研究 219�� � 运动员的技战术水平很难得到提高. 2� 6� 2 � 影响队员训练态度因素分析 � 经调查显示,中 国高校女子� 七人制�橄榄球运动员中 70%的运动员 认为不能全身心地投入到训练中, 究其原因, 42� 3%的 队员认为学校没有相应的奖励 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 , 20� 3%的队员认 为学习压力大, 50� 6%的队员认为比赛太少, 15%的队 员认为学校不重视橄榄球运动.由此可见,学校对橄榄 球运动的关注程度和比赛太少直接影响队员的训练热 情,从而影响运动员技战术水平的提高. 2� 6� 3 � 球队每年参加比赛情况 � 除了中国农业大学 橄榄球队每年参加的比赛较多之外,其他高校女子�七 人制�橄榄球队基本上每年只有 1次比赛机会,每个球 队只能打 4或 5场比赛. 在比赛少、队伍少、人员少的 同时,每年比赛成绩还基本相同,中国农业大学队获冠 军,北京师范大学队获亚军, 沈阳体育学院队获季军. 高校女子橄榄球运动发展的不均衡和参加比赛机会太 少等因素极大地影响了各高校发展女子橄榄球运动的 热情. 2� 7 � 球队经费来源分析 � 由于英式�七人制�橄榄球 运动在我国开展的还不是很普及, 社会影响力不够,导 致被关注度不高, 受重视程度远不及足球和篮球, 因 此,球队获得的经费支持也是杯水车薪.经调查,除了 中国农业大学女子�七人制�橄榄球队外, 目前全国其 他女子橄榄球队都没有专项经费支持, 队员没有训练 补助,参赛经费都是由学校临时调拨的,有的学校由于 没有经费就连每年 1次的全国高校女子�七人制�橄榄 球冠军赛的比赛都无法参加. 2� 8 � 后备人才现状分析 � 由于橄榄球运动刚刚成为 奥运会的正式比赛项目, 因此,橄榄球运动在国内受关 注度很低,从事这项运动的人很少,大部分都是高校的 学生,全国的橄榄球女队有七八支, 分布在各个高校, 主要以中国农业大学、沈阳体育学院和北京师范大学 3所学校为主,全部加起来大概只有 100多人. 现在中 国农业大学只能采用保研、外推保研、或是留校当老师 等办法留住橄榄球队员. 全国中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 开展橄榄球运动 的学校基本上没有. 这些情况导致橄榄球运动的后备 人才出现极其匮乏的情况 [ 4] . 2� 9 � 英式橄榄球在国内发展前景分析 � 由于英式橄 榄球项目已经成为奥运会、亚运会、世界大学生运动 会、全国运动会的正式比赛项目, 因此, 在我国金牌战 略的影响下,英式�七人制�橄榄球运动一定会得到迅 速的发展.目前各省市体育局已经正式成立了英式�七 人制�橄榄球专业运动队,高校的橄榄球运动员已经成 为各个省市橄榄球运动队急需的人才 [ 5] . 高校怎样能 够与各省市体育局进行良性的结合来促进英式�七人 制�橄榄球运动得到更快的发展,是我们当前面临的一 个重要的课题. 3 � 结论与建议 3� 1 � 结论 � 1) 目前女子�七人制�橄榄球队在高校中开展的 不是很普及,全国只有 8、9所高校有女子�七人制�橄 榄球队,大约有 100名女子橄榄球运动员,球队之间的 水平参差不齐. 2) 现在高校女子�七人制�橄榄球队员在入校前 经过专业的田径、足球、篮球等专项训练, 在自己的专 项上大部分队员达到了国家 2级运动员水平.队员进 入到大学前没有接受过橄榄球的训练. 大学期间经过 训练后能够很好地掌握橄榄球的技战术, 运动员在运 动生涯的高峰期时即将面临毕业问题, 橄榄球运动员 人才流失严重. 3) 高校橄榄球教练员的年龄结构比较年轻,大部 分教练员经历过专业的橄榄球训练. 教练员技战术水 平比较高,但执教经验欠缺,橄榄球教练员接受执教能 力培训的机会较少. 4) 目前全国高校女子�七人制�橄榄球队训练安 排不合理,训练不系统,训练时间较少, 训练的质量得 不到保障.各球队参加比赛的机会太少,导致队员训练 的热情不是很高.球队训练及参加比赛的经费得不到 保障,学校对球队的经费支持力度较少. 5) 目前橄榄球运动在全国中小学基本上没有得 到开展,高校女子橄榄球队后备人才严重匮乏. 6) 在英式橄榄球进入到奥运会及国际、国内一系 列重要赛事的大背景下, 我国各地方体育局已经筹备 成立英式橄榄球的专业队,经费和人员配备的筹划已 经启动.和现有的高校橄榄球运动队结合是迅速提高 各省市专业橄榄球运动队的一个有效的途径. 3� 2 � 建议 � 1) 在全国中小学及高校中开展橄榄球课程,组建 �腰旗�橄榄球俱乐部, 并逐步过渡到正式的橄榄球运 动.高校橄榄球队要加强与港、台及国外友人的友好交 流,同时加大橄榄球运动的宣传力度,让更多的学生了 解橄榄球并参加这项运动. 2) 对优秀的高校橄榄球运动员给予保送研究生 的政策支持,这样可以避免高水平橄榄球运动员的人 才流失. 3) 加强高校及中小学橄榄球教练员的培训工作, 定期组织橄榄球教练员培训班, 提高橄榄球教练员的 业务水平,从而提高橄榄球队员的技战术水平,促进橄 榄球运动在学校的发展. � 220�� 北京师范大学学报(自然科学版) 第 47 卷 � 4) 中国橄榄球协会要尽快出台促进英式�七人 制�橄榄球运动发展的相关政策,以便促进各地区橄榄 球运动综合能力的发展, 解决橄榄球后备力量发展不 足的问题.首先,要尽快出台运动员等级制度 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 和裁 判等级制度;其次, 体育总局教育司, 应考虑把橄榄球 项目纳入体育院校运动训练专业的招生目录之中; 再 次,合理规划全国橄榄球发展基地的建设,在相关政策 的大力支持下, 以点带面促进全国橄榄球运动的多元 化发展和可持续发展. 5) 依托市场、面向社会、推动项目发展.借助中介 机构的作用,组织各种形式的竞赛活动,以保障队员的 训练热情和提高队员实战能力. 6) 高校组建专门的英式�七人制�橄榄球队以保 障球队训练的时间. 7) 建议各地方体育局联合本地高校联合组建英式 �七人制�橄榄球的运动队,把有限的经费和人力资源进 行整合,借鉴国外橄榄球运动体教结合的发展模式,从 而推动我国英式�七人制�橄榄球运动水平的提高. 4 � 参考文献 [ 1] � 时永进. 我国高校橄榄球运动的发展现状及影响因素的 研究[ D] . 北京:北京体育大学, 2001 [ 2] � 马巍然. 中国橄榄球运动现状分析[ J] . 解放军体育学院 学报, 2002( 2) : 49 [ 3] � 郑刚. 中国高等学校英式橄榄球运动的展望[ J] . 高等农 业教育, 1994( 2) : 36 [ 4] � 李鑫. 七人制橄榄球引入中学体育教学的可行性分析 [ J] .中国学校体育, 2006( 8) : 35 [ 5] � 周华, 唐健云. 浅谈橄榄球运动在我国开展现状与发展 前景探讨[ J] .榆林学院学报, 2008( 3) : 95 [ 6] � 辅金华, 李炳志.对部队开展橄榄球运动的思考[ J] .解放 军体育学院学报, 2003( 2) : 70 [ 7] � 徐杰, 吴非.对沈阳市高校橄榄球运动开展现状的调查与 分析[ J] .科技信息: 科学教研, 2007( 20) : 141 [ 8] � 覃海军, 王良炬. 7 人制橄榄球运动在学校体育教学中的 推广[ J] .中国体育科技, 2001(增刊 1) : 95 CURRENT SITUATION OF FEMALE RUGBY TEAMS IN CHINESE COLLEGES AND SOME MEASURES FOR IMPROVEMENTS ZHONG Yong 1) � WANG Changquan2) � LANG Jian2) ( 1) Physical Edu cat ion and H ealth Educat ion Center in Zhuh ai Cam pus of Beij ing Norm al University, 519087, Zhuhai, Gu angdong, China; 2) College of Physical Educat ion an d Sport s , Beijing Normal Un iversi ty, 100875, Beijing ) Abstract � By analy zing returned quest ionnair es and inter view s, the curr ent situat ion of female rugby teams in Chinese colleges w as assessed and problems ident ified. Proposed solutions and countermeasur es against ident ified pr oblems w ere put fo rw ar d, in the hope to promote rugby in colleg es and univer sit ies. Key words � female r ugby ; college; current situat ion; r at ionalization proposd