《新媒体互动技术》教学大纲
新媒体互动技术
The Interactive Technology of the New Multimedia 一(基本信息
课程代码:
课程学分:2
面向专业:影视、
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演、舞台控制、展会
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
、计算机技术等
课程性质:对影视、表演、舞台控制、展会设计等专业作为专业基础课，对其他专业可作为
通识选修课
开课院系:
使用教材:《数字传媒概要》，闵大洪著，复旦大学出版社2003年版等
先修课程:
二(课程简介
本课程的目标为引导学生全面地认识“新媒体”概念中有关社会学、经济学、美学和叙事表达等方面的内涵，引导学生了解和探索当前“新媒体”艺术的创作理念和表达方式。课程将运用西方发达国家在传媒研究(Media Studies)和网络文化研究(Cyber-culture Studies)方面的系统框架来分层面解析“新媒体”概念，使学生较全面地了解当前有关新媒体的诸多研究方向和话题，从而更好地前瞻影视艺术创作与新技术融合后的发展趋势;本课还将引介目前网络艺术的种种实践方式和经验，扩展学生有关视像艺术表达的思路和能力。
三. 选课建议
该课程适合影视、表演、舞台控制、展会设计、计算机技术等专业学生在大二或大三作为专业课选修，也可适合其他任何专业有兴趣学习的学生作为任选课。
四(课程任务和教学目标
该课程主要包括四个方面的
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
，多媒体硬件互动技术、新媒体遥控技术、触摸屏技术和多媒体灯光设计，通过对这四个方面的讲述使学生能了解到迅速发展的新媒体的不同方面，为今后的工作和学习打下基础。
通过本课程的学习，可以使学生掌握有关多媒体技术的基础知识和基本技能，并学会使用各种工具软件制作出多种类型的新媒体作品，提高学生的信息技术技能和水平，为学生日后的学习和工作打下良好的基础，使之成为更加符合社会和时代发展所需要的人才。使学生系统地掌握多媒体技术的基本理论和知识，形成基本的知识体系逻辑;掌握各种媒体的基本处理技术和常用多媒体外设的使用，培养学生实际操作的动手能力;结合新媒体作品设计，培养学生综合运用所学知识能力并发挥想象力和创造力，这也是信息时代对人才的需求;通过对各种多媒体软件的介绍和学习，培养学生通过自己的探
;通过布置课后作业，学生分组完成索和利用软件中提供的帮助进行自我学习的能力
，培养学生的学习兴趣和合作精神。
五(课程基本内容及要求
第一章 新媒体发展及应用
第一讲 新媒体介绍
第二讲 聚焦集中新媒体
第三讲 新媒体产业在中国的发展
第二章 遥控技术及其应用
第一讲 遥控技术设备组成
第二讲 遥控技术在新媒体中的应用
第三讲 数字广播
第四讲 数字杂志及移动电视
第五讲 网络应用
第六讲 宽带网络新媒体、
第三章 多媒体硬件互动技术
第一讲 多媒体互动技术概述
第二讲 多媒体硬件的组成
第三讲 投影仪和交互式白板
第四讲 应用案例
第四章 触摸屏技术
第一讲 触摸屏技术概述
第二讲 不同触摸屏的原理、特点及应用
第三讲 应用案例
第四章 多媒体灯光设计
第一讲 照明设计原理、术语及标准
第二讲 灯光设计步骤
第三讲 应用案例
六(课内实验名称及基本要求
该课程会安排两到三周的实习时间，具体实习安排见实习大
纲
七(作业、考核方式和成绩评定(必填项)
该课程分为理论学习部分和实习部分，理论部分占75%，实习部分占25%。详情见下表。 表1:理论学习成绩:
出勤情况 5 态度 10 作业情况 5
创新性及实用性 5
工作量及技术含量 15 课程设计 30 工作成果达预期目标情况 5
在项目组承担角色重要性 5 考试成绩 35 35 理论总分 75 75
表2:实习成绩:
工作态度及自觉性,团队精神 5 态度 10 出勤情况 5
综合运用知识能力 5
能力 动手能力 15 5
创新意识 5
实习总分 25 25
撰写:
审阅:
学科负责人(或课程责任教授):
学院教学指导委员会主任:
浙公网安备 33021202002483