[方案]腰鼓教学计划

[方案]腰鼓教学计划[方案]腰鼓教学计划少年宫手工制作兴趣小组活动计划一、指导思想: 二、学情分析:本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。三、活动目标: 1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。 2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。 3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。 4、通过...

[ 方案 ]腰鼓教学计划少年宫手工制作兴趣小组活动计划一、指导思想: 二、学情分析 :本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。三、活动目标: 1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。 2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。 3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。 4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。 5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展。四、教学内容:1、旧饮料瓶，易拉罐的再利用。充分利用废旧材料，进行二次创作，装扮生活。2、纸绳的编制这是利用我们本地资源优势，用家长编制的下脚料编制小动物，小篮子等等。 3、泥塑利用农村做常见的泥巴涅制作品，在图上漂亮的颜色。 4、布艺利用下脚布料等制作作品。五、教学方法 :1、鼓励式教学 2(启发式教学六、教学特点: 1、学习及生活习惯的培养。 2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。 3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。 4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。 5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒～ 6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。五、活动安排周次活动内容课时第一周制定计划，通过计划 1 第二周泥工 1 第三周小鹿制作 1 第四周布老虎 1 第五周做纸扇 1 第六周十字绣 1 第七周十字绣 1 第八周手缝沙包 1 第九周手工作品展示 1 第十周千纸鹤 1 周次活动内容课时第一周制定计划，通过计划 1 第二周泥工长城 1 第三周长方体 1 第四周鸡毛毽子 1 第五周做纸扇 1 第六周纸工长城 1 第七周纸工观星箱 1 第八周手缝沙包 1 第九周手工作品展示 1 第十周千纸鹤 1 第十一周简易衣架 1 第十二周鱼鳞刨 1 第十三周纸工溜冰 1 第十四周木工小木梯 1 第十五周竹筷编杯垫 1 第十六周总结回顾，评选优秀手工

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