幼儿园托班语言教案
一个手指变变变，变成小虫爬爬爬
(伸出两个手的食指相对，做毛毛虫状向上爬)
两个手指变变变，变成剪刀嚓嚓嚓
(伸出两手的食指和中指，做剪刀开合状)
三个手指变变变，变成手枪啪啪啪
(伸出两手的大拇指、食指、中指做手枪，食指中指并拢，大拇
指与食指中指垂直)
四个手指变变变，变成菜刀咔咔咔
(拇指收到手心，其余四指并拢做菜刀切菜状)
五个手指变变变，变成小鸟喳喳喳
(两手大拇指交*，做小鸟头，其余手指并拢当翅膀，做小鸟飞状)
十个手指真能干， (两手拍手)
他们是一家。 (两手握一起)
手指歌(一个手指点点)
一个手指点点(二个食指碰碰)，
二个手指剪剪(做剪刀状横剪一下竖剪一下)， 三个手指弯弯(食指中指无名指)，
四个手指插插(二手交插)，
五个手指开花(做花状托住下吧)。
幼儿园托班语言教案:手指歌
1、学会分辨大拇指和食指，并熟悉它们的名称。
2、初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。
二、活动准备:
1、录音机及《大拇指》磁带。
2、大拇指与食指的笑脸指偶各2个。
三、活动过程:
1、出示画有笑脸的大拇指和食指，激发幼儿学习的兴趣。
师:今天，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗,那让我们先请出第一位客人～它是谁,
大拇指:“我叫大拇指，小朋友们好～”幼儿:“大拇指好～”
师:第二位客人也来了，看看是谁呢,
食指:“我叫食指，小朋友们好～”幼儿:“食指好～”
2、大拇指和食指找朋友。
(1)师:大拇指和食指今天要来我们班找朋友，我们来看看他们找谁做朋友,
(2)老师戴上大拇指指偶去找朋友，并用大拇指笑脸对着幼儿的大拇指问好，然后轻轻碰触对方的大拇指，调动孩子的积极性。(食指找朋友的方法相同，但在找的过程中动作有变动)
3、老师戴着大拇指和食指指偶边唱边做动作，引导幼儿模仿老师做动作。
4、引导幼儿和老师一起唱“拇指歌”，并做动作。
5、玩“找朋友”游戏。请幼儿扮演大拇指和食指，老师唱儿歌，让幼儿随着儿歌找朋友(大拇指找大拇指做朋友，食指找食指做朋友)。
四、活动结束。老师引导幼儿用大拇指和食指摆造型，如大拇指和食指可组合成一把手枪，啪啪啪～充分发挥幼儿的想象力，以愉快的活动氛围结束本次活动，给幼儿充足的发展空间和延伸现象。
附:儿歌
大拇指，大拇指，你在哪里,
我在这里，我在这里，你好不好,
我很好～
食指，食指，你在哪里,
我在这里，我在这里，你好不好,
我很好～
儿歌《小娃娃跌倒了》 手指操:小白上楼梯 路边有个小娃娃跌倒了， 小白小白，上楼梯， 哇啦哇啦哭着喊妈妈， 打开电视机，调调小频道， 我快快的跑过去， 拉拉小天线，电视不好看，关上电抱起小娃娃呀， 视机。
高高兴兴送她回了家。
小白小白下楼梯，去吃肯基， 《手指操》 汉堡呀汉堡，薯条呀薯条， 大拇哥，二拇弟， 可乐呀可乐，咕噜噜，吃饱了。 三中娘，四小弟，
五小妞妞来看戏， 儿歌《找朋友》
手心手背心肝宝贝。 找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，
亲一亲呀，抱一抱，我们都是好朋友 省编儿歌《我上幼儿园》:
爸爸妈妈去上班，我上幼儿园， 省编儿歌《吃饭香喷喷》 也不哭，也不闹，叫声老师好。 小勺、小碗，一对小伙伴，
拿起小勺，放进小碗。 省编《咕噜咕噜漱漱口》
手拿花花杯，喝口清清水 儿歌《打电话》
抬起头，闭紧嘴 两个小娃娃呀，正在打电话呀， 咕噜咕噜吐出来 喂 喂 喂，你在哪里呀,
哎 哎 哎，我在幼儿园。 儿歌《我是好宝宝》
我是好宝宝，脸儿咪咪笑 两个小娃娃呀，正在打电话呀， 走进幼儿园，说声老师好 喂 喂 喂，你在干什么呀, 我是好宝宝，脸儿咪咪笑 哎 哎 哎，我在打电话。 放学回家去，老师再见了
手指操《两只小鸟》 手指操《大西瓜》 两只小鸟坐在大树上， 大西瓜呀，圆又圆 它叫丁丁它叫东东。 切开变成两大碗你吃一大碗， 丁丁飞走了，东东飞走了。 我吃一大碗 回来吧丁丁，回来吧东东。 剩下空碗变小船呀
儿歌《手指歌》
《儿歌》干净的小手 大拇哥是爸爸，爸爸开汽车，嘀 嘀 嘀 干净的小手，爸爸喜欢我。 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗 哗 哗 干净的小手，妈妈喜欢我。 个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰 砰 砰 洗呀洗 洗手心，洗呀洗 洗手背 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦 啦 小手洗干净，老师喜欢我。 啦
小手指头就是我，我在敲小鼓，咚 咚 儿歌《拉个圆圈走走》 咚
拉个圆圈走走，拉个圆圈走走
走呀走呀走呀走呀，看谁先蹲下
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