体育游戏
设计方案
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体育游戏设计
作者:李萍 来源:李家小学中心幼儿园 发表时间:2010-9-10 17:12:31 访问次数:1113
《小兔找山洞》
——本设计适合3岁以上幼儿
游戏目的:发展幼儿双脚向上跳的技能～锻炼幼儿下肢力量,培养幼儿听信号做动作的习惯及互助友爱的品质。
游戏准备:小兔头饰6个。
游戏方法:全班幼儿围坐成一个长方形作为草地～在草地上花5个圈为山洞～由6名幼儿带头饰扮小兔子。当教师或幼儿集体念:“小兔子～跳跳跳～跳到草地吃青草”时～小兔子分别跳入草地～自由得作吃草动作。当教师喊:“下雨啦～快到山洞躲躲雨吧:”小兔子立即找山洞跳入。以跳入者为胜～未跳入者为负。这时找到山洞的幼儿招呼:“兔子好朋友～快到这里躲雨吧:”～这只为找到山洞的“兔子”选择以“山洞”跳入。游戏可反复进行～幼儿轮流当兔子。
游戏
规则
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:
,1, 教师发出躲雨信号后～小兔方能跳入山洞。
,2, 不得推拉别人～以双脚跳入圈内为准。
教学建议:
,1, 未能跳入“山洞”的人数也可多设两个。
,2, 游戏前教会幼儿念儿歌“小兔子～跳跳跳～跳到草地吃青草”。
音乐游戏设计
《我会变》
——本设计适合4岁以上幼儿 游戏目的:培养幼儿即兴编词和创造动作的能力
游戏准备:游戏配乐
游戏方法:全班幼儿位成员圆圈,边走边唱歌,在节奏乐”,, ,|,, ,|,我会变成,, ,|”处编出自己
镶边的动物～并发出相应的声音。
游戏规则:走路节奏与歌曲音乐节奏相符
教法建议:游戏前教会幼儿歌曲
附游戏歌曲:
1=C 2\4
,, ,,| ,, , | ,, ,, | ,, , | ,, , | 我们 都是 机器 人，我们 都是 机器 人，我会 变，
,, , | ,, X | X, , ,,, ,,,,, ,,, 我会 变，嗬嗬 嗬～嗬嗬 嗬～我会 变成 机器 人。
幼儿园大班体育活动设计――长凳游戏
活动目的:
1 利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技
能，提高灵敏性、协调性。
2 培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在
活动中积极动脑的意识与能力。
活动准备
木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。
活动过程:
1 幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。
2 教师把活动器材 - 长凳介绍给幼儿:"长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣
的活动。"激发幼儿活动的兴趣。
3 鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。
4 带领幼儿进行各种钻爬游戏。
?爬过"地道"--长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。
?钻过双层"地道"--将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。
?爬过"暗道"--将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。
?开"火车"--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。
5 过"桥"游戏
让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。
6 将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。
7 教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领:屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。
8 将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"起伏桥"上走回来。
9 视幼儿情况逐渐增加"桥"的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。
设计思路与自我
评价
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这是我设计的幼儿体育《凳椅系列活动》之一。整个活动我自己认为是成功的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的能力和平衡能力都获得了有效的发展，勇敢、果断的个性品质也获得了很好的培养。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及
安全教育
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方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有"一刀切"，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，达到区别对待的目的。在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的"语言"(称身势语言):在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说"别害怕"、"不要紧张"、"没有危险的"之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。眼神上，当有的孩子站在长凳上，犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇"心灵的窗户"给他注入力量。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的保护方法也是正确而科学的，时机把握也较好。活动结束时，又及时教育幼儿:平时单独一人或大人不在时，不能盲目练习。
活动到最后，长凳的高度增加到5个，约有130cm。有的老师提出异议，是否太高了，出了危险怎么办,实际上，这个高度并不是我个人凭空想象出来的，而是在活动中根据幼儿的表现和实际情况决定的。只要孩子是较轻松的跳下，情绪上保持愉快，这个高度就是适合的。而且，只要保护得当，就不会有危险。从幼儿发展的角度来讲，通过活动发展了从高处往下跳的能力，当遇到真正的危险时，他就能应付自如了。
浙公网安备 33021202002483