初中物理《浮力》单元评价思维导图及单元评价量规04
《浮力》主题单元评价
年 作者姓名 学科 物理 八年级 级
主题单元名《浮力》主题单元评价 称
单元评价
方案
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的思维导图
评价量规
《浮力》单元评价量规:评价要素5
——探究浮力大小跟排开液体重力的关系
良生评优中待提高师价,0.8,0.6,互指,1,0.8, ,0.6,0.4, ,0.4,0, 评 标 分 评
1.能够提出关1.能够提出关于浮1.能够在同伴、教1.即使在同伴、提
于浮力大小与力大小与排开液体师提提示下，提出教师帮助下，也出
排开液体重力重力有关的猜想; 关于浮力大小跟浮难以提出相关猜
有关的猜想; 力大小与排开液体猜想; 想 2.不能明确说明猜重力有关的猜想， (12.能指出猜想想依据和思路，可2.难以在事实
5的依据或说明以领会同学和老师2.能基本理解猜想和猜想之间建
分) 猜想的思路。 的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
述。 的思路。 立联系。
1.能设计称重法测1.能设计称重1.能设计称重法测浮力; 1.即使在同伴、法测浮力; 浮力; 教师提示和帮2.能够在同伴、教实2.能够设计排助下也难以设2.能够设计排开水师提示和帮助下设验开水的重力; 计实验; 的重力; 计实验设计排开液设
3.会进行数据体的重力; 2.对实验目的计 3.会进行数据比比较。 和方法不很清(2较。 3.会进行数据比楚。 4.并能说明每0较。 4.但对实验目的和一步实验的目 分) 方法的表述不够准4.但对实验目的和的，能够明确地 确清晰。 方法的表述不够准控制变量。 确清晰。
1.会使用弹簧1.不能规范使1.基本会使用弹簧测力计，会读1.会使用弹簧测力用弹簧测力计，测力计，会读数，数，操作准确熟计，会读数，操作读数经常出错; 操作不够准确熟练; 准确熟练; 2.操作不熟，需练; 实
2.能用称重法2.能用称重法测浮要在其他同学验2.能用称重法测浮测浮力; 力; 帮助下完成实操力; 验; 作 3.能测出排开3.能测出排开水的 3.能测出排开水的水的重力; 重力; 3.实验数据不(2重力; 合理。 04.实验过程中4.实验过程中能及4.实验过程中能及分) 能及时、准确记时、准确记录数据; 4.实验器材随时、准确记录数据; 录数据; 手乱放，没有整5.实验后不注意整5.实验后没有整理理器材的意识。 5.实验后整理理器材。 器材的意识。 器材。
1.探究活动完
全由一两位同1.小组内分工明1.小组内有分工，但1.探究活动主要由学完成，其他同过确，各司其职。 分工不够明确。 一两位同学完成，学从不参与，游程2、实验探究是2、实验探究时沟通其他同学很少参离于探究活动合集体合作完成不顺畅; 与; 之外; 作 的 3.交流观点不够及2.同伴之间很少形2.同伴之间没(1
3、实验中有效时有效，但最终还成沟通。 有形成关于学0
体现了协作能能共同完成探究任习的沟通。 分) 力和团队精神。 务。 3.无法完成实
验。 1.能够熟练计
1.能够计算物体受1.在同伴、教师算物体受到的
到的浮力; 提示和帮助下，浮力; 1.能够计算物体受能够计算物体2.能够在同伴、教到的浮力; 2.能够计算出受到的浮力; 师提示和帮助下，排开液体的重2.能够计算出排开分计算物体排开液体2. 在同伴、教力; 液体的重力; 析受到的重力; 师提示和帮助论3.会根据数据3.会根据数据分析下，能够计算物3.会比较分析浮力证 分析物体受到 物体受到的浮力与体排开液体受大小跟排开液体受的浮力与排开(1排开液体重力的关到的重力; 到的重力是否有液体重力的关5系; 关; 3.难以认识和系; 分) 4.结论表述时思路接受分析的思4.能够认识和接受4.结论表述时基本清楚，但语言路、过程和结分析过程和结论，思路清晰，语言叙述不够全面。 论。 但难以独立完成实叙述准确。
验。
1.积极发表自
己的观点，能够
就遇到的问题1.同伴之间很少交1.同伴之间没交1.能发表自己的观及时有效地交流; 有沟通; 流 点，交流不够及时; 流; 2.展示不主动，观2.不能够展示，评2.能在全班进行展2.积极在全班点不明确; 无法表达自己估 示，发表观点; 进行展示，发表的观点; (13.不能对实验中出3.能对实验出现的观点; 0现的问题进行解3.对实验过程误差进行评估。 分) 3.能对实验出决。 不理解。 现的问题或误
差进行评估。
1.能积极参与
探究活动; 1.愿意参与探究活情1.能够参与探究活动; 1.不愿意参与感2.对探究的事动; 探究活动。 态物有强烈好奇2.对探究的事物有2.对探究的事物有度 心; 一定好奇; 2.对探究的事 一定好奇， 物漠不关心。 (13.探究过程中3.探究过程中及结3.探究过程中感受0 及结束后有强束后有一定满足感平淡。 分) 烈满足感和愉和愉悦感。
悦感。
总
分
和
评
语
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