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庐山地质实习报告.docx陈伟庐山地质实习报告 姓名:陈伟班级:10资环二学号:100712201 实习时间:2011年10月9日到2011年10月14日 实习地点:江西庐山 实习工具:罗盘仪,铁锹,铁锤 实习目的:1了解庐山的形成,2了解庐山的植被分布情况, 3加强我们的课本知识。4 野外地质实习属于教学实习性质,其目的在于巩固课堂所学的理论,联系实习现场的实际,加以验证和扩展,使学生获得感性知识,开拓视野,培养和提高实际工作能力,了解野外地质实习的基本方法,掌握一定的技能及,此外,走出校园,在野外地质实习,还可以培养学生艰苦努...

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庐山地质实习 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 姓名:陈伟班级:10资环二学号:100712201 实习时间:2011年10月9日到2011年10月14日 实习地点:江西庐山 实习工具:罗盘仪,铁锹,铁锤 实习目的:1了解庐山的形成,2了解庐山的植被分布情况, 3加强我们的课本知识。4 野外地质实习属于教学实习性质,其目的在于巩固课堂所学的理论,联系实习现场的实际,加以验证和扩展,使学生获得感性知识,开拓视野,培养和提高实际工作能力,了解野外地质实习的基本方法,掌握一定的技能及,此外,走出校园,在野外地质实习,还可以培养学生艰苦努力,遵守纪律,团结写作等优良品质,和增强集体观点,也有利于增强体质和磨练意志。 实习路线 1牯岭——气象台——剪刀峡——王家坡谷底——冰斗——小天池 2牯岭——汉口峡——大月山水库——大校场谷地 3牯岭——含鄱口——植物园——五老峰 4牯岭——冰桌——羊背石——如琴湖——花径——仙人洞——大天池——龙首崖 5牯岭——月照松林——芦林大桥 实习要求: (1):排除干扰,认真听教。 (2):勤敲打,勤观测,勤测量,多 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。 (3):开动脑筋,积极参加现场讨论。 (4):实习回来当天及时整理野外实习记录。当天的记录当天整理补充。 指导老师:江兴亮、陈保平、姚志强。 实习内容: 1庐山的简介 南有公路,铁路与南昌市接壤,东有公路课抵达景德镇市及黄山风景区。山麓北面的九江庐山位于江西省北部,北临长江,东南与鄱阳湖接壤;西北,北与九江市、八里湖、赛湖毗邻,南,西南延伸至星子县境内。其地理坐标在北纬29度25分到29度47分,东经115度52分到116度10分之间交通便利,北靠长江,水路俩线可行至武汉,东可达上海南京,市是长江中游的重要港口。 庐山四周悬崖峭壁,是一个由断层作用而形成的块垒型中山,山麓低山丘岗起重叠,江河湖泊环绕其间,构成一幅美丽的画面。主峰大汉阳峰海拔高1473.8m 山势沿北东——南西延伸,形似一椭圆形状,长约30km,宽约5——10km面积约近300km*2,周边长约70km。 庐山水系发育,呈放射状有山顶向山麓的北、北西,东及东南方向延伸。在北西和曲面山麓主要有:蔡家垄、郊家山、莲花洞、东林寺和石门涧等谷地;北东及南东山麓主要有:千家坡、三叠泉、白鹤涧等谷地。 庐山现今处于亚热带季风气候,因山体高差较大,在气候上有明显的垂直分带性变化,植被也有明显的分区,在海拔小于600m,高度上以常绿阔叶林为主,而在海拔1000m——1200m的高度上由以常绿阔叶落叶混交林占优势,位于海拔1200——1400m为落叶阔叶针叶混交林所占据,高于1400m以上则被灌木林带所代替。庐山的土壤主要有红壤、黄壤、山地棕壤、山地草甸土、山地沼泽土及山地森林土等。庐山地区分布较为广泛的网纹红土其及所在地系统的位置,已引起很多地质学家的注目。 2庐山的地貌 庐山山体是由不同年代的石层组成的。最古老的地层是变质的肖震旦系浅海相沉积。此沉积后,经吕梁运动上升为陆地,并形成剥侧蚀面。剥蚀面形成后,庐山地区再度下沉,沉积滨海相和浅海相震旦系陆地至晚奥陶世,义经地壳上升、剥蚀,随后缓慢下沉,志留纪末,受加里东运动的影响,本区生为陆地,并形成剥蚀面。此后,地壳长期下沉,在剥蚀面上沉积沙砾岩和灰岩。中生代燕山运动,庐山地区上升,从此以后,一直成为陆地。至白垩纪晚期庐山外围及江河凹陷地带堆积白垩系上统南雄组。从其岩性及沉积的位置来看,多为当时上升,外力剥蚀山体的相关沉积。第三系基本缺失,反映当时庐山地区主要是一个微弱上升的剥蚀区。今日的庐山,主要是新构造运动强烈上升形成的。 (一)构造地貌 庐山地区的新构造运动,岩性和构造与地貌发育有密切关系。庐山是一个断裂上升形成的断块山,主要由前震旦系和震旦系地层组成,地外围地层逐步变新,主要构造线为北尔——南西向,褶皱、断裂发育。南段断裂纵横,岩性多变,地面切割破碎。汉阳峰位于庐山的中南部,由变流纹岩组成,易风化剥落,但山势仍然巍峨浑雄。位于山谷的仰天坪,有砂、页岩砌成,是由一个山顶上的宽浅盆地,周围沟壑纵横,山丘呈馒头形。而山南秀峰寺一带的山峰,由混合岩化花岗片麻岩等组成,垂直节理发育。这里层峦叠嶂,峡谷深。北段出路震旦系地层,以褶皱构造比较突出,其中石砂岩成山,长石英砂岩成谷,发育与构造相一致,岩性相适应的褶曲构造凌谷地貌,有背斜山、次成山与向斜谷、次成谷。由于山体上升、河流沿断层、节理形成的断层谷、节理比较普通。 (二)流水地貌 庐山在上升之前,河流以塑造了较宽展的谷底。后来,由了,山体强烈抬升,河流急剧下切溯源侵蚀,宽谷下段先变为谷峡,在宽谷与峡谷之间,谷地纵刨面由缓而变陡,形成裂点,这种裂点可称为‘旋回’裂点或‘循环’裂点。宽谷沿震旦系地层软弱发育,大致呈东北——西南向,保存多交完胜。谷地富有网纹红土和棕黄堆积物,有的还保存着一、二级平台说明其较复杂的形成过程。峡谷或沿软弱地层发育,流向与宽谷一致;或沿断层或垂直节理侵蚀而成。峡谷深切可达说百米河床溪流落差很大,沿途多见激流瀑布、壶穴深潭和岩槛裂点。庐山外围 的河谷与山地不同,谷底宽广,谷底平缓,阶地扇形地和河漫滩发育。在庐山上升之前,曾经受长期剥蚀夷平过程,并形成一级较明显的夷平面。 (三)冰川地貌 庐山及其外围地区,是否发生过冰川作用,目前还存在不同的观点,李四光提出这一观点,他根据冰川作用的遗迹,确定庐山在第四纪曾发生过三次冰川,并划分三个冰期,即鄱阳冰期、大姑冰期和庐山冰期。其中以鄱阳冰期最为古老,庐山冰期最新。鄱阳冰期到达山下,冰川作用遗迹因受长期破坏而保留无儿。大姑冰期变到达山麓,形成冰汛形状如肺叶。冰汛主要有五处:1谷山冰汛,位于卢山东北地区;2白麓冰汛自白麓洞一带至湖滨,3莲花冰汛,由莲花洞向西北至铁树皮廖家垅一带,4东城冰汛,在庐山北侧5石门涧冰汛,在庐山西北侧。 庐山冰蚀地貌分布于山上,集中在北山,主要有大月山西北坡的大拗斗(底部海拔高1200m)汉阳峰附近的鼓子寨冰斗(海拔500m)、五乳冰斗(海拔450米)。由王家坡u形谷、七里冲u形谷,人校场u形谷。有谷底平直斜度较大、俩旁有小岗的冰笕,分布在竹坪、牧马场一带的斜坡之下群山之间。有冰川发育处,储存冰雪的凹处——冰窖,如窑洼、东谷芦林、天花井等。还有悬谷、羊背 石等等。 (四)湖滨地貌 庐山东南麓面临鄱阳湖,这里湖面狭长,为鄱阳湖面部广大水域通往长江的出口水道,可称为鄱阳湖星子——糊口通道。它向北方向延伸,宽可达6——8公里。枯水季节,洲淮广泛出露。湖底有水下河道,蜿蜒于湖底平原上,在河道的两侧,还有水下天然堤、边滩和残留的岔道。这一系列地貌类型并非完全为现代湖水动力所能塑造的,而是湖侵较晚、湖相沉积未用填平,一用干旱时期通道仍保留河流的一些水动力特征的缘故。 星子——虎口通道,从结构看,是在湖口地堑基础上形成的,成湖的时间,主要在晚更新世以后。 (五)长江九江地貌 长江九江河段是在九江凹陷构造基础上发育起来的,其延伸方向与构造线一致。根据钻孔资料,该河段底为白垩系南雄组砂砾岩、砂岩,富含石灰岩砾石,经溶侵蚀形成溶洞,有的溶沟深达17m 庐山的形成 庐山自前震旦纪到古生代,除吕梁运动和加里东运动外都在沉降,沉积有7100---9600米的浅海相和滨海相岩层.燕山运动后,一直成为陆地.有以 下原因: 1.庐山地区沉积的都是浅海相和滨海相岩层,而无陆相岩层。 2.分布庐山山麓的古生代石灰岩大都为生物碎屑亮晶石灰岩或颗粒 亮晶石灰岩。而这种石灰岩要在宽广的浅海和浅滩才有发育。如果 庐山是古陆则无法形成这种石灰岩。 3.庐山雏形系由燕山运动褶皱而成。 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现在(1)燕山运动以前的地 层,除断裂错动外都与燕山褶皱一致。(2)庐山出露地层,中间老 两翼新。(3)古生代地层大都与震旦纪整合接触。(4)庐山出露震 旦纪地层,接近江南台背斜。如庐山早已为陆地,就不会出现这种 现象。 4.庐山周边普遍缺失二叠系中、上统、二叠系、侏罗系和白垩系下、 中统地层这说明中生代庐山是一个较大范围缓慢上升的剥蚀区,而 不存在古陆。 5.庐山山麓砾石粒径小,且来源于庐山背斜两翼古生代地层,很少变 质岩,说明庐山有上升,但上升不大。 6.庐山地区基本缺失第三纪地层,进一步证明庐山白垩纪上升不大, 在第三纪处被侵蚀,使庐山地区成为高度不大的较平缓的剥蚀区。实习意义 通过了此次庐山的野外实地实习,让我们对野外地质的考察和研究有了一个初步的认识,同时对岩层研究的选取和岩层产状要素的测量,也有了进一步的认识,基本上能熟练操作罗盘测量岩层产状要素,培养了实践的技能。对地貌形态也积累了很多感性材料,对我们今后更进一步地理解和把握地貌形态具有重大的意义,很好地起到了理论联系实际的作用。同时,也开阔了我们的视野,锻炼提高了我们的野外实习能力。庐山是个旅游胜地,此次也让我们领略了名山的风光,感受了大自然的神奇,正所谓受益非浅。通过对野外地质现象的实地考察和现场实践巩固所学的理论;联系实习现场的实际,加以验证,能获得感性知识,开拓视野,培养和提高实际工作能力。理论和实际相结合,为毕业以后的应用打下一定的基础
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