[中学教育]感恩教育主题班会流程

[中学教育]感恩教育主题班会流程 主 题 班 会 ----学会感恩 与爱同行 【活动目的】 7 为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩， 感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用 一颗真诚的心去对待身边的人。 8 充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中;锻炼 学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演能力，提高班级 凝聚力。 9 结合初一学生的身心发展特点，利用陈述自己 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 的方式引 起学生的情感共鸣，增加学生的对感恩的认识，真正做到“学 会感恩，与爱同行”。 【活动时间】 2008年3月28日第三节课 【参加人员】 班主任老师以及13、14全体同学 【活动地点】 阶梯教室 【班会流程】 A:**，我要考一考你，你知道Thanksgiving Day是什么意思吗, B:这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。在美国，把每年 11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感 恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。我们中国也有着 “感恩”的传统。 A:哇～果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢, B:我会想起我的爸爸妈妈。 A:同学们，你们又会想起谁呢, B:同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。 合:下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。我班“学会感恩 与爱同行”主题班会现在开始。 首先，让我们进入第一个环节，感念亲恩。 A:伴随着阵阵啼哭，我们来到人世 B:第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情 A:随着时间的推移，一天天的长大 B:我们开始认识世界，认识到爱 A:母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨 B:母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程 节目1: 故事:《母亲一生中撒的八个谎》 一、出示谎言一的课件 背景图片加上朗读,破旧的房屋开着裂缝～外面寒风呼啸～几个衣着褴褛孩子围在一张桌子旁边～吃着饭～母亲在旁边看着。 母亲独白:可怜的孩子啊～你们的爸爸去得早～吃穿总是委屈着你们～我心 中好难受啊。今天打来的鱼太少了～你们讲究吃点吧。 男孩子:妈妈你也吃吧: 母亲:淡淡笑笑:“你们吃吧～我不饿。” --------母亲撒的第一个谎言 二、出示谎言二的课件:,图片配上朗读,背景图片～孩子们正在津津有味地吃鱼～母亲在一旁啃鱼骨头～用舌头舔鱼骨头上的肉渍。 母亲独白:孩长正是长身体的时候～不能缺少营养～我趁星期天去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。 男孩子:“鱼很好吃～鱼汤也很鲜。妈妈～请你吃鱼: 母亲:笑笑:“孩子你吃吧～妈妈不爱吃鱼:” -------- 母亲撒的第二个谎言 三、出示母亲的第三个谎言,flash,情境配朗诵 母亲独白:孩子上初中了～再穷也要缴够孩子们的学费。明天我去居委会领些火柴盒拿回家来～晚上糊了挣点分分钱补点家用。 男孩:“妈妈～已经半夜了～你睡吧～明早您还要上班呢。” 母亲:笑笑:“孩子～快睡吧～我不困:” ----------母亲撒的第三个谎 四、课件出示母亲的谎言之四:,背景音乐:《我的父亲母亲》《我爱永恒》, 高考那年～母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏～烈日当头～固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了～母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了～茶亦浓～情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠～男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。 男孩子:“妈妈～你喝点吧:” 母亲:“孩子～你快喝吧～我不渴:” ----------母亲撒的第四个谎 五、课件出示母亲的谎言之五:,(背景音乐:《妈妈的吻》《慈祥的母亲》) 父亲病逝之后～母亲又当爹又当娘～靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子～供他们念书～日子过得苦不堪言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后～大事小事就找岔过来打个帮手～搬搬煤～挑挑水～送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木～孰能无情。左邻右舍对此看在眼里～记在心里～都劝母亲再嫁～何必苦了自己。然而母亲多年来却守身如玉～始终不嫁～别人再劝～母亲也断然不听。母亲说:“我不爱:” ----------母亲撒的第五个谎 六、课件出示母亲的谎言之六:,(背景音乐配朗读:《烛光里的妈妈》《世上只有妈妈好》) 男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后～下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲～母亲坚决不要～并将钱退了回去。母亲说:“我有钱:” ----------母亲撒的第六个谎 七、课件出示母亲的谎言之七:,(背景音乐配朗读:《江河水》《白发亲娘》) 男孩留校任教两年～后又考取了美国一所名牌大学的博士生～毕业后留在美国一家科研机构工作～待遇相当丰厚～条件好了～身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说:“我不习惯:” ----------母亲撒的第七个谎 八、课件出示母亲的谎言之八:,(背景音乐配朗读:《烛光里的妈妈》) 母亲独白:今天我虽然患上了肺癌～只剩下最后一口气了～但我心里依然很高兴～我的孩子都成了有用的人才～男孩子在大西洋彼岸为人类做着贡献～我不能把这病情告诉他～否则他会分心的。我现在死了～也含笑九泉。 男孩子:最近几天～心中特别着急～更加想念母亲～多次打电话～母亲都说自己很好。不行我得乘飞机赶回来家看看。 乡亲们:“孩子～你妈妈住进了医院。” 男孩子:飞也似地赶到了医院～望着被病魔折磨得死去活来的母亲～男孩悲痛欲绝～潸然泪下～“哇------”地一下子哭了起来。 母亲:忍着剧烈的肝疼～轻轻抚摸男孩子的头说“孩子别哭～别哭～妈妈不疼” ----------母亲撒的最后一个谎 A:同学们，我们看到了母亲的八个谎言，她生动地反映了一个母亲由年轻到死亡，把一切都献给儿女，只到生命的最后一刻，还不想拖累孩子。这是何等地无私、何等伟大的母爱,这个故事惊天地，泣鬼神。我要高呼:“看啊，这就是母亲”是啊，这位母 亲是我们千千万万个母亲的化身，谁的母亲不是这样呢，只不过达爱的方式不同罢了，我们还有什么理由不去理解母亲，孝敬母亲，有什么理由不好好学习，回报母亲的一片爱心呢, B:下面请欣赏—— 节目2: 配乐诗朗诵《母爱之声》 A: 小时候，母爱是一片湛蓝的天空，我在里头，母亲在外头…… 长大后，母爱是枚寄出的邮票，我在这头，母亲在那头…… 不必说母亲柔情似水，不必说母亲伟岸如松;母爱是春风化 雨，母爱是寸草春晖! 配乐诗朗诵《母爱之声》 小时候～母爱是一片湛蓝的天空～我在里头～母亲在外头…… 是您那温柔的双 多少次我曾蹒跚学步,多少次我又在跌倒中痛哭……母亲啊!手把我一次次的扶起～是您那温馨的目光～让我在跌倒中学会了坚强! 长大后～母爱是枚寄出的邮票～我在这头～母亲在那头…… 多少次我夜里醒来～思念慈母,多少次我又举头望月～感怀亲思……母亲啊!您的爱是那灿烂的阳光～当我落寞时～抚慰我孤寂的心灵,当我迷惘时～照亮我茫茫的人生…… 现在～母爱是背上那沉重的行囊～我在外头～母亲在里头…… 多少次我踏遍崎岖坎坷,多少次我又历尽万水千山……母亲啊!是您的爱赋予了我前行的力量～是您的爱温暖了我苍凉的胸膛! 不必说母亲柔情似水～不必说母亲伟岸如松,母爱是春风化雨～母爱是寸草春晖! 岁月啊!您在悄悄淡去～悄悄淡去～悄悄淡去……母爱依然～母亲却已白发斑斑: 我多想问～是不是生活的艰辛雕琢成了您手上的茧花,是不是岁月的沧桑凝固成了您满头的白发?! 我曾想～为您抚去那白发斑斑～怎奈岁月的风霜已凝聚得太深太深…… 让我们进入第二个环节，师恩难忘。 A:父母给了我们生命，是我们人生中首先要感谢的人，当父母把我们送入知识的殿堂后，**，你知道我们接着要感谢谁吗, B:那就是我们的老师，是老师的教育，让我们不再愚昧，让我们像小鸟一样展翅飞翔～ A:我们知道，每一天老师除了要备课，上课，改作业之外，还要处理班上很多很多琐碎的事情，有同学打架了，我们找老师。 B:有同学生病了，我们找老师。 A:有同学成绩退步了，是老师来给他补课。 B:有同学遇到不懂的问题，是老师来给他耐心地讲解 A:有同学要参加比赛了，是老师给与悉心的辅导和鼓励的力量。 B:大家说，老师累吗,我们为老师准备一场表演，感谢我们的老师好不好, A:下面请欣赏—— 节目1:歌曲;每当我走过老师窗前 节目2:诗歌朗诵《老师您辛苦了》 《老师～辛苦了》 是谁,, 把无知的我们领进宽敞的教室～ 教给我们丰富的知识, 是您:老师: 您用辛勤的汗水～ 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁,, 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人, 是您:老师: 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁,, 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年, 是您:老师: 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了:老师: 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了:老师: 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意: ,,您辛苦了～老师: …… 老师——您如春天中的细雨～ 滋润着花儿～灌溉着大地～ 而我们吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风～ 吹黄了大地～唤金了稻谷～ 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯, 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人, 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向, 老师——是您给了我一双强有力的翅膀～让我在知识的世界里遨游: 让我们进入第三个环节，珍爱朋友。 A:我们懂得了要感谢父母，感谢老师，有一种人却常常会让我们忽略，但他们又是我们生命中不可缺少的阳光。 B:有了他们的陪伴，我们才不会感到孤独，我们才可以互相玩耍，互相倾诉。健康快乐地成长。 合:这就是我们的同学、朋友。 A:下面请欣赏—— 节目1:小合唱:朋友 A:只要我们用心去发现，就会知道，身边的每一位朋友都值得我们去爱，去感谢，现在你能不能用赞美的眼光夸一夸身边的朋友，说一说你想感谢哪一位同学呢, 节目2:互动:向你的父母、老师或朋友说一声谢谢(说明原因) 让我们进入第四个环节，升华 B、是啊，除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。我们一生要感谢的东西实在太多了，让我们心存感恩，学会感恩吧。 合:请欣赏手语《感恩的心》 【手语表演……】 A: 同学们，今天是星期五，以后我们把星期五定为本班的感恩日好不好,下面请感恩天使宣读感恩宣言，由感恩天使领读。 “我们应该学会感激社会对我们的关爱、感激祖国对我们的呵护、感激大自然对我们的恩赐;我们应该学会感激父母给我们生命、感激父母对我们的养育;我们应该学会感激老师为我们导航、感激学校对我们的辛勤培育;我们应该学会感激与同学朝夕相处的日子、感激同学对我们的帮助。 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己～感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。” A:同学们，我们今天的班会接近尾声。 B:我们请老师为本次班会总结 班主任总结: 在感恩的同时～我们可以体会到“爱”的内涵, 在感恩的同时～人们会发现在平时忽视的细微之处, 在感恩的同时～人们会自发地真正做到严于律己宽以待人, 在感恩的同时～人们将忘记自己～全心全意的为他人着想～也真 正地成为了一个有良知的人。 感激父母～是他们给了你们生命～是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。 感激老师～是他们给了你们知识～是他们带着你们在知识的海洋里翱翔。 感激朋友～是他们在你们快乐时～沮丧时～懊恼时～后悔时给你们安慰～给你们鼓励。 A:谢谢老师给我们的作一个精彩的总结。通过同学们陈述身边的故事和精彩的表演，我们受到了一次很好的感恩洗礼。生活在一个互助的社会里，我们会发现别人很多的亮点，例如热情、有责任心、乐于帮助他人、坚强，那么现在请每一个同学在父母、老师、同学和朋友中选择一个或者多个对象，写出他们的亮点，并写上你们想对他们所说的话。 B:现在我宣布“学会感恩，与爱同行”主题班会圆满结束。