用英语做自我介绍用英语做自我介绍
鄢陵县张桥镇一中丁荣真
一、活动主题的提出
在学过七年级(上)第二单元《The is my sister》这篇文章后,为了加深记忆人称代词,我们以The family 为主题在教室里展开了以自我介绍为主题,展开了一场别具特色的英语演讲大赛
二、活动目的
1、激发学生学习英语的兴趣
2、让学生巧记单词
三、活动具体步骤
1、要求①掌握相互词汇:family mother father parents
grandmother/grandma grandfather/grandpa ...
用英语做自我介绍
鄢陵县张桥镇一中丁荣真
一、活动主题的提出
在学过七年级(上)第二单元《The is my sister》这篇文章后,为了加深记忆人称代词,我们以The family 为主题在教室里展开了以自我介绍为主题,展开了一场别具特色的英语演讲大赛
二、活动目的
1、激发学生学习英语的兴趣
2、让学生巧记单词
三、活动具体步骤
1、要求①掌握相互词汇:family mother father parents
grandmother/grandma grandfather/grandpa grandparents brether sister consin aunt uncle son danghter these those who
②掌握基本句型:Who’s she? She’s my sister. This/That is my friend Jane. These/Those are my brothers.
2、过程:
①事先每人准备一张全家福
②课前就熟练掌握第二单元中出现的词汇
③演示:a.一人拿着照片站在前面,指着照片中的家人,用英语来描述,运用文中出现的基本句式:This/That is my... She/He is my... Those are my parents. Thses are my brothers...
b.一个学生拿张照片,其他学生对着照片提问,运用文中出现的基本句型: who? She? Who’s He? Who’re they?
C.每个同学都有机会用英语来描述自己手中的照片,熟练掌握本单元出现的基本句式
四、反馈
1、询问学生是否掌握了本课出现的词汇和基本句型
2、询问学生以这种方式学英语是否有更大的兴趣
3、当堂验证本单元中出现的单词
教后反思:
在这节课中,同学们准备充分,兴趣高昂,踊跃参加,突破以往大部分人不愿开口的局促场面,既激发了学生学习的兴趣,有熟练掌握了基本的词汇和句型,可谓一举两得,达到意想不到的教学效果。
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