托班数学
教案
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设计：《图形食品品尝会》
托班数学教案设计:《图形食品品尝会》
一、活动目标 1、巩固对圆形、三角形、正方形的认识～辨认这些图形的外形特征～正确说出名称并进行简单的分类。 2、体验与同伴分享食物的快乐情感～能与同伴互助友爱。 二、活动准备 1、请家长带领幼儿选购少量的三种形状的食品～并装在食品袋里带到幼儿园。 2、布娃娃一个～大篮子三个～正方形、圆形、三角形的标记一套～与幼儿人数相等的点心盘。 3、活动前洗手。 三、活动过程 1、以布娃娃来做客引入活动。 教师:“今天我们小小班来了一个小客人～你们想知道他是谁吗,”,出示布娃娃, “布娃娃带了几个图形宝宝～想请小朋友说说是什么,”,出示圆形、三角形、正方形, 2、 幼儿拿出各自带来的食品请布娃娃品尝～并说说自己带来了哪些食品～它们是什么形状的。 教师:“小朋友从家里带来了许多食物～我们来看看有什么,” “在那么多的食物里～小朋友能找出图形宝宝吗,找找哪些食物是圆形宝宝的,有哪些食物是三角形宝宝的,哪些食物是正方形宝宝的,” 由幼儿说出某种形状的食品～然后围绕这种形状说说还有哪些食品也是这种形状的。依次说出三种图形。 3、图形食品的分类。 ,1, 出示三个篮子～并插上三种图形标记～表示是三种图形的家。 教师:“这里有谁的家呢,有圆形宝宝的家～有三角
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形宝宝的家～有正方形宝宝的家。” ,2, 请幼儿根据标记将自己的图形食品分别放在三个篮子里～并会说短句:“我把圆形饼干放在圆的家里。 ,3, 大家检查篮子中的食品分放得对不对～如有放错的可拿出来让大家来讨论应该放在哪只篮子里。 4、分享食品。 老师通过提问让幼儿讨论如何与同伴分享食品。 ,1, 你最喜欢吃哪些东西, ,2, 碰上自己爱吃的东西能不能一个人拿完, 怎样做才能让别人和自己都吃得满意呢, ,3, 食品、果皮和包装纸应该放在哪里, 幼儿每人拿出一只点心盘依次到大篮子前选自己爱吃的食品。幼儿取好食品后在音乐声中自由地和同伴共享～并谈谈自己选了哪些图形的食品,也可以边吃边唱唱、跳跳～体验愉快的情感。先吃完的幼儿还可以再去挑选食物。 5、结束。 大家收拾桌面、地面～将其余的食品送给小班、托儿班的小朋友品尝。 四、活动结束 1、评价 2、总结 相关信息- 小班数学活动:找图形宝宝2016-08-01- 游戏活动:给图形宝宝分家2016-10-21- 拼图活动:图形创想2016-10-21
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