就业指导
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第一章 职业与就业
1
一个人不断取得个人收入而从事的具有市场价值的活动;一个人为了获得合理报酬而从事的社会劳动类别。
2、
3
生理、安全、社交、尊重和自我实现需求。
4
5主要指以帮助他人解决生活困难或实际生活问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
为特征的职业分类。
6
7
8、职业按工作特点分类:
实务性职业,社会服务性职业,文教性职业,科研性职业,艺术创作性职业,计算机及教学性职业,自然界性职业,户外性职业,管理性职业和一般性职业。
9、现实型,研究型,艺术型,社会型,企业型和常规性。
10、
答:职业按社会产业结构分为:第一产业是农业(包括林业、牧业、渔业等),第二产业是工业(包括采掘业、制造业、蒸汽、热水、煤企业),第三产业是除上述各业以外的其它产业。
11
是指由劳动能力的人,运用生产资料从事合法社会劳动病获得相应劳动报酬或经营收入的经济活动。
12
意味着劳动者就业收入的丧失、工作经历与工作技能积累的中断。
13、失业现象分为:摩擦性失业、结构性失业、季节性失业、周期性失业、隐性失业和自愿性失业。
14
15不仅是重大的经济问题,也是重大的政治问题。
16、
答:1、劳动者必须在法律规定的劳动年龄内,并具有劳动能力,即具有健康法人身体及一定烦人文化科学技术知识和劳动技能;2、所从事的劳动必须是社会劳动的一部分,即在国民经济一定部门、一定职业岗位渡海十年归进行劳动;3、是从事有报酬或有收入的劳动。
1718
19、就业对人生的意义
1、就业是人生谋生的手段;2、就业是个人才能获得发展的条件;3、就业是个人为社会发展做贡献的途径。
20
21
答:
、市场就业 一、就个人因素而言,就业的影响因素有:1、个体素质的高低;2观念;
3、家庭经济条件的好坏;4、掌握信息的速度和量及亲朋好友的帮助的状况。二、就国民经济整体素质和国际市场竞争力而言:1、国民经济发展规模和速度;2、国民经济效益的高低;
3、人口规模和人口及劳动力素质的高低;4、人口政策和增长速度;5、人口及劳动者的整体素质;6、社会保险政策立法及落实情况。
22、社会分工具有三个层次
第二章 就业形势和就业方针政策
1、我国劳动力供给与需求状况:1、劳动力增长快;2、经济体制和经济增长
、方式的转变将使就业问题暴露出来;3、经济增长对劳动力需求的弹性减缓;4农村劳动力转移就业规模加大,就业服务滞后;5、高校毕业生依然面临着结构性就业难题;6、劳动力供求结构失衡。
2、我省劳动力状况明显特点
3、就业形势的特点:1、总量性失业;2、素质性事业;3、区域分布性失业;4、结构性失业;5、垄断性失业;6、信息性失业;7
、非市场性失业;8、竞争性失业。
4、
5
6、正确的就业观念有哪些,
一要树立国家利益为重,服从社会需要的就业观念;二要打破世俗偏见,树立
多渠道就业观念;三要树立积极进取、竞争就业的观念;四要树立从实际出发、实事求是的就业观念;五要树立不怕艰苦、勇于创业的就业观念;六要树立信息和时间的观念;七要树立终身受教育的观念。
7、求职者就业需要具备的基本素质
、专业技能素质;3、职业心理素质;4、思想道德素质; 1、文化知识素质;2
5身体素质。
8.文化知识素质概念:指人们获得知识和运用知识解决问题的能力及所达到的水平。
9.良好的道德素质包括:正确的世界观、人生观、价值观;爱国主义、集体主义、社会主义思想;正确的劳动态度等。
10.身体素质:劳动者体格和精力的统称。
11.良好的思想素质:正确的世界观、人生观、价值观;爱国主义、集体主义,正确的劳动态度等。
12.良好的道德素质:社会主义公德,严格遵守社会主义道德规范;良好的职业道德,爱岗敬业,遵守诺言,履行
合同
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;遵纪守法,以法律规范约束自己的行为。
第三章
1. 人员素质测评:对人的能力因素,个人风格因素和动力因素进行测量和评价。 能力往往包含两种含义:一是对某项任务或活动的现有成就水平,说明已经学会了知识和技能,就代表了他的能力;二是指个人具有的潜力或完成某项活动的可能性,能力不一定有现有的水平。
3.
4.
)选拔与安置3)预测与发展7.人员素质测评间接的和相对的。 61)诊断2
8.标准化有三点好处:一是可以减少无关因素对测验目的的影响;二是有统一标准,便于对不同人的测验成绩进行比较和交流;三是同一份测验可用于许多人并可反复使用。
9.测评精度程度是与测评的成本呈正比的
10.心里测验:对行为样本进行测量的系统程序。
11.心理测验的种类:1.认知测验与人格测验2.个别测验与团体测验3.速度测验与难度测验
4.纸笔测验与操作测验5.最高行为测验与典型行为测验6.构造性测验与
投射性测验7.常模参照测验与标准参照测验
12.面试的特点:1)面试以说话和观察为主要工具。在面试工程中,谈话是一想主要的工具。
2) 面试是一个双向沟通的过程。
3)与交谈相比,面试具有明确的目的性。
13.面试的分类:非结构化面试、结构化面试、半结构化面试。
14.其他测评方法:评价中心。
15.测评方法的种类:心里测验、面试、其他测评方法。
评价中心的特点:1.评价中心采取了多种测评的手段,综合了各种测评手段的优势之处,从不同的角度对被测评者进行观察,能对被测评者的各个方面特点进行较为全面的观察和评价。2.评价中心多采取一些动态的测评手段,在被测评者的某些行为中对其进行评价。
3.评价中心所采取的测评手段很多是对真实情镜的模拟,而且很多情境是与拟任工座相关的情境。4.在评价中心技术所采用的情境性测验中,评价的主观性程度较高,制定统一的标准化的评价标准比较困难,而且这种测验形式由于其任务的复杂程度较高,任务的设计和实施中的控制也比较困难。5.评价中心技术的费用较高,在时间及人员上的花费也较大,不够经济。
第四章:
1.
2.
3.
4. 职业生涯的特点:独特性、发展性、阶段性、终生性。 不同人职业生涯分为五个阶段:探索期、建设期、职业中期、职业后期。衰退期。 职业发展:对
职业的自我概念的形成过程,包括一切职业行为的成长和学习发展过程。 职业发展理论:1)金斯伯格的职业发展阶段理论;2)舒伯的职业发展阶段理论3)格
林豪斯的职业发展阶段理论。
5、影响职业发展的因素;
等。
6、个体的特质:1
、科学文化素质;2、身体素质:是劳动体格和身体的总称;3、心理素质;
47、
8、3
9、职业发展观
10、站在职业发展观的角度上
11、职业发展观的核心本质是内职业与外职业的合理有效匹配与结合,相互作用,达到双方的需要得到满足,彼此受益。
、长期性原则;2、挑战性原则;3、清晰性原则; 12、职业生涯规划的原则:1
4、可行性原则;5、适时性原则;6、适应性原则;7持续性原则。
13、职业生涯规划的方法:1、明确自身的优势;2、发现自身不足;3、进行社会
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
;4、明确选择方向;5、规划未来。
14、职业生涯规划的基本步骤:包括自我评估、环境评估、理想职业目标选择、职业生涯路线选择、实施、评估与反馈六个步骤。
15、通常自我评估包括
、麦格劳博士的“七步策略“是什么,”“
答:麦格劳博士的七步策略是:第一步:用具体的时间或行为来表达自己的目标。 第二步:用可以度量的语言来表达自己的目标。第三步:给目标定一个时间期限。第四步:选择你能够控制的目标。第五步:计划和确定一个能够帮你实现目标的策略。、第六步:从实施步骤的角度确定一个考评办法。第七步:为朝向目标的进程确立一个考评办法。
17、在制定计划方案中,需要把握的原则是:1、设定目标原则;2、执行计划;
、实施“时间管理”不断奋斗;、5适时调整, 3、注意“轻重缓急”的原则;4
18、调整的步骤是:1、重新剖析自我;2、重新评估职业生涯机会;3、修正职业生涯目标;
4、修订落实计划。
第五章
1、职业生涯发展分为四个依次出现、相互联系的阶段:探索阶段、建立阶段、保持阶段和解脱阶段;每一个阶段都有一些发展任务、活动及关系作为标志。
2、职业探索一般从15岁、16岁、或20岁左右就开始了。
3、职业性格分为九种基本类型:1、变化型;2、重复型;3、服从型;4、独立型;5、协作型; 6、劝服型;7、机智型;8
、自我表现型;9、严谨型。
4、 能力是一个人能否进入职业的先决条件,是能否胜任职业工作的主观条件。
5、 能力可分为一般能力和特殊能力两大类。
6、 一般能力或智力包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想象力等。
7、 职业选择时应遵循的原则是:1、注意能力类型与职业相吻合;2、注意一般能力与职业
相吻合;3、注意特殊能力与职业相吻合。
8、特殊能力是只从事某项专业活动的能力,也可称特长调能力、语言表达能力、事务能力、空间判断能力、形态知觉能力、手指灵活度与灵巧度等。
9、职业生涯的环境因素中的组织环境包括:1、企业文化;2、
管理制度
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;3、领导者素质和价值观。
10、个体成长环境主要是只所受教育的环境。
11、社会心理包括人们的要求、愿望、情感、情绪、习惯、道德风尚、审美情趣等。
12、择业的原则:1、最大利益原则;2、个人服从组织需要的原则;3、人职最佳匹配的原则;4、只要靠自己的双手劳动取得正当收入就是就业的原则;5、依靠市场就业的原则;6、边干边选择就业的原则。
第六章
)学校就业指导机构2)劳动力市场和人才市场3) 1. 收集就业信息的途径:1
新闻媒体4)
电脑网络5)学校老师6)校友7)家长、亲朋好友8)同学9)政府教育及毕业生就业指导部门10)供需见面会及人才市场11)系统内信息交流会12)互联网13)报刊、广播、电视等新闻媒体14)主动上门寻找机会15)毕业实习及社会实践。
2. 就业信息的收集方法:1)向学校毕业生就业工作部门查询或拷贝就业信息2)与院系负
责毕业生就业工作的老师保持经常联系,向他们了解用人单位的需求信息3)上网查询毕业生就业政策,收集毕业生需求信息,参加网上招聘会4)参加高校,相关行业举办的毕业生供需见面会以及各地举办的人才市场招聘会5)通过家长,亲友与用人单位进行接触;6)从报刊,杂志,电视,广播上获取就业政策和需求信息;7)参加知名企业
的社会实践和实习,培训活动;8)在毕业实习过程中直接与实习单位联系;9)同学间向吴交流所获得的信息。
3.
1)查重筛选法;2)真伪筛选法3)类比筛选法;4)评估筛选法
4. 1)自身素质低,技能较差;2)单位精简机构和冗员;3
)产
业转型、企业改制,职工必然也随之失业或下岗;4)单位效益差,自愿或非自愿失业或下岗;5)单位实行岗位竞争淘汰制,在竞争中遭淘汰。
5. 1)个人的职业理想脱离社会现实,自身的素质不符合招聘单
位的要求。2、衣冠不整,谈吐不当,个人形象欠佳;3)未能把自己的长处恰当的展示,而表现出好高骛远等缺点;4)表达能力较差,缺乏对招聘者的感染力,缺乏处理人际关系的能力。
6. 正确认识选择职业的重要意义:第一,正确选择职业是关系到生存和发展的大问题。第
二、职业选择的正确与否,直接关系到个人为社会做出贡献的大小和社会进步的速度。第三,选择一种适合的职业可以充分体现个体的自身价值和社会价值。
7. 影响毕业生择业的最基本,最重要的因素:一是岗位因素,二是能力因素,三是愿望因
素,四是信息因素,五是指导和帮助因素。
8.
9. 就业培训的主要创业是一种以智力为核心,以创造性为特征,能够实现目标的具有较高综合性的能力。
2. 创业意识,就是指创业实践活动中对个体起作用的个性意识倾向,主要包括创业的需要,
动机,兴趣和世界观等心理成分。
3. 如何正确选择就业还是创业原则,1、利己和利他相结合的原则。2、成功和成才相结合
的原则。3、开拓与拼搏相结合的原则。
4. 创业心理素质:指在创业实践过程中对人的心理和行为起调节作用的个性特征。他与人
固有的气质,性格有密切的关系;反映着创业有意志和情感影响着创业的成就。
5. 人格障碍——依赖,自卑,畏缩 情绪障碍——抑郁寡欢,过渡焦虑 行为障碍——急于
求成 目标多变
6. 创业能力的培养,1、专业技术 2、经营管理 3、综合能力 4、组织 5.、协调 6、指挥 7、
规划 8、创新能力素质
7. 经营管理能力的类型,1、经营能力 2、管理能力 3、精于用人 4、善于理财
8. 确定创业目标内容:1、要努力满足社会需要 2、能够促进社会进步 3、合理利用社会
资源 4、充分考虑创业者的自身能力 5、创业的目标符合自身的兴趣
9. 创业计划书主要内容:1 简介 2 创业目标陈述 3 创业设想描述 4 市场分析 5 生产计
划 6 市场营销计划 7 组织计划 8 财务计划 9风险评估 10 附录
10. 企业法人登记注册的内容:企业 法人 名称 住所 法人代表 企业类型 经营期限 注册
资本
11. 营业登记程序:申请——审查核准——发照