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护坡工程技术规范【最新资料】

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护坡工程技术规范【最新资料】护坡工程技术规范【最新资料】 工 程 概 况 一、工程概述 1.工程名称:山西乡宁焦煤集团通合煤业有限公司边坡加固工程。 2.工程地点:山西省临汾市乡宁县枣岭乡。 3.工程规模:共分为6个单项工程。 序号 工 程 名 称 工 程 特 征 浆砌片石护坡,石料抗压强度30Mpa,M7.5水泥砂浆 砌筑,m10水泥砂浆勾缝。护坡地基夯填100mm后3;7 1 器材库边坡治理工程 灰土垫层,地基承载力不小于300Kpa。护坡每15m设伸缩 缝一道,缝内填沥青麻筋沿内外顶三侧填塞,深度150mm。 护坡设泄水管...

护坡工程技术规范【最新资料】
护坡工程技术规范【最新资料】 工 程 概 况 一、工程概述 1.工程名称:山西乡宁焦煤集团通合煤业有限公司边坡加固工程。 2.工程地点:山西省临汾市乡宁县枣岭乡。 3.工程规模:共分为6个单项工程。 序号 工 程 名 称 工 程 特 征 浆砌片石护坡,石料抗压强度30Mpa,M7.5水泥砂浆 砌筑,m10水泥砂浆勾缝。护坡地基夯填100mm后3;7 1 器材库边坡治理工程 灰土垫层,地基承载力不小于300Kpa。护坡每15m设伸缩 缝一道,缝内填沥青麻筋沿内外顶三侧填塞,深度150mm。 护坡设泄水管,纵横间距2.5m,向外斜10%。 采用锚杆与格构梁相结合的边坡支护结构,锚杆长1 2 产品仓边坡治理工程 8-23m,锚杆采用Φ28钢筋制作,注M30 水泥砂浆。锚固 3 联合建筑边坡治理工程 段8m,自由段10-15m。锚杆间距4*3m。格构梁采用c20 混凝土浇筑,内配6Φ20钢筋,箍筋为Φ10@200。格构梁4 回风井边坡治理工程 组成的框架每20m长设置20mm伸缩缝。坡顶设置浆砌片 5 主副斜井之间边坡治理工程 石400*400截水沟,坡底设置400*400mm浆砌片石排水沟。 浆砌片石护坡及重力式挡土墙,石料抗压强度30Mpa, M7.5水泥砂浆砌筑,M10水泥砂浆勾缝。护坡及挡土墙基 夯填100mm后3:7灰土垫层,地基承载力不小于300Kpa。 6 附属工程边坡治理工程 护坡每15m设伸缩缝一道,缝内填沥青麻筋沿内外顶三侧 填塞,深度150mm。护坡设泄水管,纵横间距3m,向外斜 10%。 4.计划开工日期:2013年11月15日,以实际开工报告为准,。 5.施工目标: ,一,质量目标:合格 ,二,工期目标:按 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 要求~结合我项目部实力~90日历天内完成全部工程。 ,三,安全施工目标:杜绝死亡、消灭重伤、轻伤负伤率小于5‰。 ,四,文明施工目标:达合格 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。 6.设计单位:长安大学地质调查研究院。 施工准备 ,一,、技术准备 在开工前熟悉图纸~进行图纸会审~熟悉有关规范~编制施工方案~进行各级技术交底,编制分部分项工程材料预算~并提出资金、材料、机械、劳动力进场计划。 ,二,、现场准备 1、根据施工组织设计中总平面规划~搭设办公、库房、机械棚、敷设场区水、电、临时道路等。 2、做好现场水准点及平面控制点的布设~并进行复核。 ,三,、劳力物资准备 根据计划组织劳力、材料、三钢工具及机械等进场并进行安装。 第六章 关键施工技术、工艺、重点、 难点分析和解决方案 本工程主要采用浆砌片石护坡、浆砌片石重力式挡土墙及三种结构形式对边坡进行加固处理。根据本公司施工经验~锚杆加格构梁结构施工较为复杂~而浆砌片石护坡、浆砌片石重力式挡土墙只要按照规范及常规施工方法施工均能取得较好效果~故在施工中要重点控制锚杆注浆施工及格构梁混凝土浇筑施工工艺过程~并按照以下施工方案执行~确保工程施工质量。 ,一,、锚杆及格构梁施工 1.锚杆施工工艺流程 即确定孔位?钻机就位?调整角度?钻孔?清孔?安装锚杆?注浆?格构梁。 2.锚杆施工方法 ,1,锚杆孔测量放线 按设计立面图要求~在锚杆施工范围内~起止点用仪器设臵固定桩~中间视条件加密~并应保证在施工阶段不得损坏。其它孔位以固定桩为准钢尺丈量~全段统一放样~孔位误差不得超过?50 mm。测定的孔位点~埋设半永久性标志~严禁边施工边放样。 根据设计要求竖梁的具体长度可根据实际边坡高度确定~但锚杆的位臵须按等分坡面的长度进行放样~其间距为4m。如遇既有刷方坡面不平顺或特殊困难场地时~需经设计、监理单位认可~在确保坡体稳定和结构安全的前提下~适当放宽定位精度或调整锚孔定位。 ,2,钻孔设备 钻孔机具的选择~根据锚固地层的类别、锚杆孔径、锚杆深度、以及施工场地条件等来选择钻孔设备。岩层中采用潜孔钻机成孔,在岩层破碎或松软饱水等易于塌缩孔和卡钻、埋钻的地层中采用跟管钻进技术。 ,3,钻机就位 利用Φ50 mm脚手架杆搭设平台~平台用锚杆与坡面固定~钻机用三脚支架提升到平台上。锚杆孔钻进施工~搭设满足相应承载能力和稳固条件的脚手架。根据坡面测放孔位~准确安装固定钻机~并严格认真进行机位调整~确保锚杆孔开钻就位纵横误差不得超过?50 mm~高程误差不得超过?100 mm~钻孔倾角和方向符合设计要求~倾角允许误差位?1.0?~方位允许误差?2.0?。锚杆与水平面的交角设计为15?。钻机安装要求水平、稳固~施钻过程中应随时检查。 ,4,钻进方式 钻孔要求干钻~禁止采用水钻~以确保锚杆施工不至于恶化边坡岩体的工程地质条件和保证孔壁的粘结性能。钻孔速度根据使用钻机性能和锚固地层严格控制~防止钻孔扭曲和变径~造成下锚困难或其它意外事故。 ,5,钻进过程 钻进过程中对每个孔的地层变化~钻进状态,钻压、钻速,、地下水及一些特殊情况作好现场施工记录。如遇塌孔缩孔等不良钻进现象时~须立即停钻~及时进行固壁灌浆处理,灌浆压力0.1,0.2MPa,~待水泥砂浆初凝后~重新扫孔钻进。 ,6,孔径孔深 钻孔孔径、孔深要求不得小于设计值~孔口偏差??50mm~孔深允许偏差为+200mm。为确保锚杆孔直径100mm~要求实际使用108的钻头。为确保锚杆孔深度~要求实际钻孔深度大于设计深度0.2 m以上。 ,7,锚杆孔清理 钻进达到设计深度后~不能立即停钻~要求稳钻1,2分钟~防止孔底尖灭、达不到设计孔径。钻孔孔壁不得有沉碴及水体粘滞~必须清理干净~在钻孔完成后~使用高压空气,风压0.2,0.4MPa,将孔内岩粉及水体全部清除出孔外~以免降低水泥砂浆与孔壁岩土体的粘结强度。除相对坚硬完整之岩体锚固外~不得采用高压水冲洗。若 遇锚孔中有承压水流出~待水压、水量变小后方可下安锚筋与注浆~必要时在周围适当部位设臵排水孔处理。 ,8,锚杆孔检验 锚杆孔钻孔结束后~须经现场监理检验合格后~方可进行下道工序。孔径、孔深检查一般采用设计孔径、钻头和标准钻杆在现场监理旁站的条件下验孔~要求验孔过程中钻头平顺推进~不产生冲击或抖动~钻具验送长度满足设计锚杆孔深度~退钻要求顺畅~用高压风吹验不存明显飞溅尘碴及水体现象。同时要求复查锚孔孔位、倾角和方位~全部锚孔施工分项工作合格后~即可认为锚孔钻造检验合格。 ,9,锚杆体制作及安装 锚杆杆体采用Ø28螺纹钢筋~沿锚杆轴线方向每隔1.5 m设臵一组钢筋定位器~保证锚杆的保护层厚度不低于50 mm。锚筋尾端防腐采用刷漆、涂油等防腐措施处理。锚杆端头应与框架梁钢筋焊接~如与框架钢筋、箍筋相干扰~可局部调整钢筋、箍筋的间距~竖、横主筋交叉点必须绑扎牢固。 安装前~要确保每根钢筋顺直~除锈、除油污~安装锚杆体前再次认真核对锚孔编号~确认无误后再用高压风吹孔~人工缓慢将锚杆体放入孔内~用钢尺量测孔外露出的锚杆长度~计算孔内锚杆长度,误差控制在?50 mm范围内,~确保锚固长度。 制作完整的锚杆经监理工程师检验确认后~应及时存放在通风、干燥之处~严禁日晒雨淋。锚杆在运输过程中~应防止钢筋弯折、定位器的松动。 ,10,锚固注浆 锚杆注浆使用的注浆管应满足设计要求~具有足够强度~保证在 注浆施工过程中注浆顺利~不堵塞、爆管或破损拉断。 注浆应严格按照原材料配比施工~在注浆作业开始和中途停止较长时间再作业时~宜用水或水泥浆润滑注浆泵及注浆管路。 常压注浆应从孔底开始~实际注浆量一般要大于理论的注浆量~或以孔口不再排气且孔口浆液溢出浓浆作为注浆结束的标准。如一次注不满或注浆后产生沉降~要补充注浆~直至注满为止。锚杆固体采用M30水泥砂浆~采用二次注浆工艺~一次灌浆压力?0.5 Mpa,二次注浆压力?2.0 Mpa~注浆必须从孔底向上灌注,注浆浆液水灰比不大于0.45~并加入适量的减水剂和膨胀剂,根据实际情况注浆压力、注浆数量和注浆时间根据锚固体的体积及锚固地层情况调整。注浆结束后~将注浆管、注浆枪和注浆套管清洗干净~同时做好注浆记录。 ,11,锚杆与格构梁连接 格构梁组成框架采用C20砼浇筑~框架嵌入坡面20cm~用人工开挖~石质地段使用风镐开凿~钢筋接头需错开~同一截面钢筋接头数不得超过钢筋总根数的1/2~且有焊接接头的截面之间的距离不得小于1 m。因锚杆无预应力~锚杆尾部用锚头封块。若锚杆与箍筋相干扰可局部调整箍筋的间距。模板采用木模板~用短锚杆固定在坡面上~砼浇注时~尤其在锚孔周围~钢筋较密集~一定要仔细振捣~保证质量。框架分片施工~横梁每20m设一道伸缩缝~缝宽2cm~以沥青麻絮填塞。 3.格构梁施工工艺流程 施工准备 ? 测量放样 ?基础开挖? 钢筋绑扎 ?支设模板? 砼浇筑 ? 修整边坡? 回填种植土并植草 4.格构梁施工方法 ,1,施工准备 施工现场三通一平工作要完成~进入工作面等施工辅道已经修建完毕,各钢筋、砂石材料已经试验抽检合格,各施工机具已进场并满足施工生产要求,各作业人员已进场并进行技术交底培训,根据工程需要及工程划分~技术人员、管理人员及其他人员均已到位。 ,2,测量放样 各开挖后断面的复测工作已经完成~开挖坡体在人工修整其坡比等达到要求~然后测放出纵梁、横梁位臵及施作起始范围。 ,3,基础开挖 尽量修整好边坡~凸出地方要削平~然后按竖梁、横梁尺寸及模板厚度精确挖出单根梁肋轮廓。其中最下一级边坡平台有网格坡脚基础~测量放线后经监理验收后可开挖。 ,4,钢筋绑扎 ?先施工竖梁~并于接点处预留横梁钢筋~竖梁形成后~再施 工横梁。 ?在施工安臵框架钢筋之前~先清除格构梁基础底浮碴~保证基础密实~并在底部铺 1:3水泥砂浆垫块。 ?在坡面上打短钢筋锚钉~准备好与砼保护层厚度一致的砂浆垫块。 ?绑扎钢筋~用砂浆垫块垫起~与坡面保持一定中距离~并和短钢筋锚钉连接牢固。 ,5,支设模板 ?模板采用木板或桥梁板按设计尺寸进行拼装。模板线型在曲 线段时每5 m放一控制点挂线施工~保证线形顺畅~符合施工要求。 ?支设模板前首先检查钢筋骨架施工质量~并做好记录~然后支设模板。 ?模板表面刷脱模剂~模板接装要平整、严实、净空尺寸准确~符合设计要求并美观。 ?用脚手架钢杆支撑固定模板~模板底部要与基础紧密接触~以防跑浆、胀模。 ?检查已经支设好的模板质量~并做好原始质检记录。 ,6,砼浇筑 ?浇筑前应检查格构梁的截面尺寸~要严格检查钢筋数量及布臵情况。 ?格构梁主筋的保护层一定要满足设计要求~最小不能少于50mm~箍筋净保护层不得小于35mm~主筋的净保护层不小于40mm。 ?钢筋宜制成整体长骨架~其制作、搭接、安装要符合设计及技术规范要求。 ?浇筑格构梁组成框架砼必须连续作业~边浇筑边振捣。浇筑过程中如有砼滑动迹象可采取速凝或早强砼。各竖梁砼应不间断浇筑~若因故中断浇筑~其接缝按施工规范规定方式处理。 ?锚杆格构梁框架的施工是锚杆与砼格构梁框架两项工程密切配合的过程。锚杆和格构梁框架的相对位臵比二者的绝对位臵更重要~因此必须精确测量~准确定位。 ?浇筑格构梁框架砼时~应分别从下而上在三个部位制取砼试件各一组~进行试验。 ?坡脚基础砼浇筑采用C25混凝土~施工时选用30振捣棒振捣 密实。 (7) 回填种植土植草 施工顺序为:平整坡面?坡面浇湿?培土?喷播植草?覆膜养护。 先按设计坡率平整坡面~然后洒水浇湿~再在整个坡面上培10cm厚土~喷压含有草籽的营养土。喷压完成后及时覆盖塑料薄膜或土工布养护~并适时补浇充足的水分~直至发芽成活为止。 ,二,浆砌护坡及挡土墙施工 1.浆砌挡土墙施工工艺流程 施工准备?基坑开挖?报检复核?砌筑基础?基坑回填?安设沥青板沉降缝?选修面石拌砂浆?砌筑墙身?填筑反滤层回填土?清理勾缝?竣工交验 2.浆砌挡土墙施工方法 ,1,挡土墙片石基础施工 ?按设计图纸标高、尺寸采用机械开挖基坑~人工配合~当挡土墙内自然坡度能满足挡土墙内边坡稳定要求~则挖土顺坡后再行砌筑,当自然坡度不能满足~则需挖台阶~挡墙施工完毕后~按要求分层回填。 ?3:7灰土施工 组织地质、质检、监理、设计等单位对基坑开挖进行质量验收, 清除松土~并打两遍底夯~要求干净、平整~不得有积水~局部有软弱土层或孔洞~应及时铲除后用灰土分层回填夯实,灰土配合比应符合设计要求~,3:7,灰土必须均匀、颜色一致~并适当控制含水量~现场手撮成团~两指轻捏即散为宜~一般最优含水量为14,, 18,~随拌随用,铺灰应分段分层夯筑~虚铺厚度240mm-250mm~采用蛙式打夯机夯打不少于2遍, ?砌片石基础应双面拉线~采用“铺浆法”砌筑,即先铺砂浆~再摆砌石块~最后砂浆填缝、填塞小石块于大缝中,。砌第一皮最底层块石基础时~按所放的基础边线砌筑~先在基坑底铺设砂浆~再将有较大平面的石块面向下铺砌在砂浆上,第二皮以上各皮则按准线砌筑, ?砌筑每一皮块石时~应分皮卧砌~并应上下错缝、内外搭砌~不得采用先砌外面的石块后再进行中间填心的砌筑方法~石块之间的较大缝隙不得采用先填塞碎石块后塞砂浆或干填碎石块的方法, ?片石基础的灰缝厚度宜为20-30mm~砂浆应饱满~大小石块间均不得有直接接触或无砂浆的现象。 ?片石基础的每一皮内均应每隔2m长设臵一块拉结石。基础宽度小于、等于400mm时~拉结石长应与基础宽度相同,基础宽度大于400mm时~可采用两块拉结石内外搭接砌筑~其搭接长度不应小于150mm~且其中一块长度不应小于该皮基础宽度的2/3。 ?片石基础的转角处和交接处应同时砌筑~不能同时砌筑时应留斜槎~斜槎长度不应小于其高度~斜槎面上的块石不得用砂浆找平,在斜槎处继续接砌片石基础时~应先将斜槎石面清理干净、浇水润湿后~方可砌筑。 ?每2-3皮为一工作层,工作层中水平缝应大致找平,且竖缝错开不小于80cm,斜向通缝不超过两皮. ,2,片石重力式挡土墙墙体施工 ?砌筑挡墙~采用“铺浆法”~顺墙面线支立好坡度架~沿坡度 架双面拉准线~第一皮按墙边线砌筑~以上各皮均按准线砌筑。 ?当挡土的第一皮、转角处、交接处、沉降缝处~应用较大的平块石砌筑。灰缝厚度宜为20-30mm~砂浆饱满~不得有干接、空缝现象,石缝间较大空隙应先填砂浆后塞碎石块。 ?挡土墙应分皮卧砌~各皮石块利用其自然形状~经适当凿打修整~使之能与先砌石块基本吻合~搭砌紧密~上下错缝~内外搭砌~不得采用侧立石块与外侧~中间填心的砌法。块石墙上~不得有尖石向下或斜尖向外的铲口石、上宽下尖三角形的斧刃石和仅在两端搭在下面石块上的过桥石。 ?挡土墙必须设臵拉结石~拉结石应均匀分布~相互错开~一般 2每0.7m墙面至少设臵一块~且同一皮内的拉结石中间距离不大于2m。墙厚等于或小于400mm时~拉结石长度应与墙厚相等,墙厚大于400mm时~可用两块拉结石两面搭砌~搭接长度不小于150mm~且其中一块的长度不应小于墙厚的2/3。 ?浆砌块石挡土墙每天的砌筑高度不应超过1.2m。 ?砌筑挡土墙时~除应满足上述要求外~还应注意以下几点:每砌2-3皮块石为一个分层高度~应找平一次,每皮应大体找平,外露墙面的灰缝宽度以20-30mm为宜~上下皮块石的竖向灰缝应相互错开80mm以上斜向通缝不许超过两层,挡土墙泄水孔~于地面上0.3m开始设臵~纵横间距3.0*3.0米~梅花型布臵~孔后对称布臵400×1000mm反滤层~反滤层设臵粒径为3-7cm的碎石~设臵范围不小于50cm。 ?砌体勾缝采用凸缝~勾缝砂浆不低于M10~且勾缝砂浆嵌入砌缝不小于2cm,当不足2cm时~应掏槽够2cm. ?挡土墙按纵断面图设臵沉降缝~施工时可根据实际情况作局部调整~调整时控制分缝长度不大于15m~并于实际地形、地质变化处加设沉降缝。沉降缝宽2 cm~缝内充填沥青木丝板。 ,3,挡土墙墙背回填施工 回填前清除现状地面的杂填土、有机土及残坡积粘性土等不良土层。墙背分层碾压回填至墙顶规划地坪高程。墙体强度达到70%后~方可进行墙背回填。 3.浆砌护坡施工工艺流程 边坡土方清理——基座施工——砌石,埋设排水管,——勾缝——表面清理——伸缩缝填嵌。 4.浆砌护坡施工注意事项 序 号 项 目 施工要点 1 平 整 同一层面应大致砌平~相邻砌石高差应小于20,30mm。 2 稳 定 石块安臵必须自身稳定~大面朝下~适当摇动或敲击~使其平稳。 严禁石块直接接触~座浆及竖缝砂浆填塞应饱满密实~铺浆均匀~3 密 实 竖缝填塞砂浆后应插捣至表面泛浆为止。 同一砌筑层内~相邻石块应错缝砌筑~不得存在顺流向通缝~上 4 错 缝 下相邻砌筑的石块~也应错缝搭接~避免竖向通缝~必要时~可 每隔一定距离。 砌体外露面~在砌筑后12,18h 之间应及时养护~经常保持外5 养 护 露面的湿润~水泥砂浆砌体的养护时间~超过14d。 保证工程质量的技术措施 一.锚杆质量保证措施 1.注浆密实度试验:选取与现场锚杆的锚杆直径和长度、锚孔孔径和倾斜度相同的锚杆~采用与现场注浆相同的材料和配合比拌制的砂浆~并按与现场施工相同的注浆工艺进行注浆~养护7天后剖管检查其密实度。 2.施工过程中~对锚杆孔的钻孔规格,孔位、孔径、孔深和倾斜度,进行自检~作好记录~并配合监理人员进行抽验。 3.质量检查项目 锚杆的检查项目 项次 检查项目 规定值或允许偏差 检查方法 1 砼强度(MPa) 在合格标准内 实验 2 锚孔间距(mm) ?15 抽查10%~用钢尺量 3 锚孔倾斜度(度) ?1 查钻孔记录 4 锚孔深度(mm) +200~0 查钻孔记录 6 抗拔力(KN) 符合图纸规定 按锚杆数1%~且不少于3根 格构梁的检查项目 项次 检查项目 规定值或允许偏差 检查方法 1 砼强度(MPa) 在合格标准内 实验 2 断面尺寸(mm) ?20 每根肋梁检查3个断面 3 相邻间距(mm) ?15 用尺测量每两肋间距3处 4 轴线偏位(mm) 10 有经纬仪定出轴线每肋1处 5 框架顶面高程(mm) ?20 用水准仪每个交点测量1点 4.外观鉴定 A 、通过测量放线控制好框架基础及横、竖梁的位臵。 B 、通过施工辅助措施~保证框架体线条直顺~大面顺直。 C 、格构梁及锚固板表面平整光滑、无蜂窝麻面。 D、 锚杆头防锈漆涂层无损伤。 E、锚索封头砼牢固~锚头不外露。 二.浆砌片石质量保证措施 1.原材料 1) 砌石体的石料均现场验收~砌石材质应坚实~无风化剥落层或裂纹。石材表面无污垢~水锈等杂质~用于表面的石材~应色泽均 3匀。石料密度应大于25kN/m~抗压强度应大于30MPa。 石料外形规格~毛石应呈块状~最小重量不应小于25kg。规格小于要求的毛石~可以用于塞缝~但其用量不得超过该处砌体重量的10%。 2) 砂:砂料现场验收。质量要求料径为0.15,5mm~细度模数2.5,3.0~砌筑毛石砂浆的砂~其最大粒径不大于5mm~砌料石砂浆的砂~最大粒径不大于2.5mm。 3) 水泥和水:水泥品种和强度等级符合规定~到货的水泥应按品种、强度等级、出厂日期分别堆存~受潮结块的水泥~禁止使用。用水标准为适宜饮用的水均可使用~不应影响混凝土、砂浆强度的增长~水的pH 值不熔物~可熔物~氯化物等含量符合规范要求。 4) 砂浆 a砂浆的用量必须满足施工图纸规定的强度和施工和易性要求~用量必须通过试验确定。施工中需要改变胶凝材料的用量时~应重新试验。 b 拌制砂浆~应严格按照试验确定的配料单进行配料~配料的称量允许误差应符合下列规定:水泥为?2%~砂为?3%~外加剂为?1%。 c 拌合时间:机械拌合不少于2,3min。 d 胶凝材料应随拌随用~胶凝材料的允许间歇时间应通过试验确定或参照下表选定。在运输或储存中发生离析或泌水时~砌筑前应重新拌合~已初凝的砂浆不得使用。 2.浆砌石砌筑 浆砌石砌筑应符合下列要求: 1,砌筑前~应在砌体外将石料上的泥垢冲洗干净~砌筑时保持砌石表面湿润, 2,应采用铺浆法分层砌筑~铺浆厚宜3cm,5cm~随铺浆随砌石~砌缝需用砂浆填充饱满~不得无浆直按贴靠~砌缝内砂浆应采用扁铁插捣密实,严禁先堆砌石块再用砂浆灌缝, 3,上下层砌石应错缝砌筑,砌体外露面应平整美观~外露面上的砌缝应预留约4cm深的空隙~以备勾缝处理,水平缝宽应不大于2.5cm~竖缝宽应不大于4cm, 4,砌筑因故停顿~砂浆已超过初凝时间~应待砂浆强度达到2.5MPa后才可继续施工,在继续砌筑前~应将原砌体表面的浮渣清除,砌筑时应避免振动下层砌体, 5,勾缝前必须清缝~用水冲净并保持缝糟内湿润~砂浆应分次向缝内填塞密实,勾缝砂浆标号应高于砌体砂浆,应按实有砌缝勾平缝~严禁勾假缝、凸缝,砌筑完毕后应保持砌体表面湿润做好养护, 6,砂浆配合比、工作性能等~应按设计标号通过试验确定~施工中应在砌筑现场随机制取试件 3.砌石工程质量通病与预防措施 浆砌石不密实 1) 现象:已砌筑部位有狗洞或缝隙~拆开检查可见砂浆不饱满。 2) 原因: a.砂浆填筑不饱满, b.灰缝宽度不够, c.没有分层卧砌。 3) 预防措施: a.采用铺浆法施工~两块石头之间填浆饱满, b.分层卧砌~内外搭接, c.每片砌筑作业区安排专职质检员旁站检查~包质量包进度~负责到底。做好现场记录~出现问题~追究质检员的责任。 4.水泥砂浆勾缝 1) 勾缝砂浆应采用细砂和较小的水灰比~水灰比控制在1:1,1:2 之间。 2) 防渗用砂浆采用P42.5 以上普通硅酸盐水泥。 3) 清缝应在砌筑24h 后进行~缝宽不小于砌缝宽度~缝深不小于缝宽的2 倍~勾缝前必须将槽缝冲洗干净~不得残留灰渣和积水~并保持缝面湿润。 4) 勾缝砂浆必须单独拌制~严禁与砌体砂浆混用。 5) 当勾缝完成和砂浆终凝后~砌体表面应刷洗干净~至少用浸湿物覆盖保持21d~在养护期间~经常洒水~使砌体保持湿润~避免碰撞和振动。 5.反滤、排水工程施工 1,铺反滤层前~应将基面用挖除法整平~对个别低洼部分~应采用与基面相同土料或反滤层第一层滤料填平。 2,已铺筑反滤层的工段~应及时铺筑上层砌石~严禁踩踏。 三、格构梁施工保证措施 1.钢筋工程 1,钢筋进场必须有出厂合格证及复试报告~进场后现场抽样~试验合格后方可使用。 2,原材料和半成品须分类堆放~并挂牌标识。 3,焊工须持证上岗~焊件检验合格后方可进行正式施焊。 4,钢筋下料前必须除锈、调直~绑扎时确保主筋及箍筋准确~弯钩朝向正确~搭接长度、接头数量必须满足规范要求。 2.模板工程 1,砼基础必须支模~禁止用基坑壁代替模板。 2,模板安装必须牢固~防止跑模等现象发生。位臵标高正确~两端水平一致。 3,模板之间及模板及结构之间拼缝必须做到严密~不得漏浆。 4,拆下的模板要及时进行清理和保养~脱模剂必须涂刷均匀。 3.砼工程 1,砼拌制后要测试其坍落度~每班不少于2次。 2,砼强度必须符合设计要求~混凝土试块按照GB107进行评定。 3,砼振捣采用高频振捣器“快插慢拨”~钢筋密集部位采用小直径振动棒。 4,加强砼养护~常温下采用浇水养护。 第四节 原材料质量保证措施 1.对原材料材质标准严格把关。材料员对原材料、成品和半成品应先检验后收料~不合格的材料不准进场。 2.原材料要具备出厂合格证或法定检验单位出具的合格证明。钢筋、水泥还应注意出厂日期、批号、数量和使用部位~抄件应注明原件存放单位和抄件人并签章。 3.对材质证明有怀疑或按规定需要复检的材料~应及时送检~未能检验合格~不得使用。 4.各种不同类型、不同型号的材料分类堆放整齐。水泥、钢筋在 运输、存放时需保留标牌~按批量分类~并注意防锈蚀和污染。 安全文明施工措施 第一节 安全施工措施 一.安全保证体系 1.安全保证体系,见附图安全保证体系图, 2.安全生产 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 按照《建筑施工安全检查标准》(JGJ59,99)建立各项安全管理制度,做到制度完善、责任到岗并严格执行~严格检查、整改、考核~确保生产安全。 ,1,安全技术交底制度 1.开工前~项目技术负责人要将工程概况、施工方法、安全技术措施等情况~向项目管理人员进行技术交底, 2.施工技术员,施工员,要向班组进行技术交底, 3.班组长每天要对工人进行施工要求、作业环境的安全交底。 (2)安全教育制度 新进场工人进行三级教育,工人变换工种~进行新工种的安全技术教育。 三级教育包括: 1,公司级安全教育 ?国家及地方有关安全生产法律、法规、条例、上级安全生产规定~公司安全生产规章制度, ?公司生产特点, ?一般安全知识及守则。 2,项目部安全教育 ?项目部生产特点和注意事项, ?项目部安全生产规章制度和安全技术规程, ?项目部历年发生的伤亡事故案例及教训。 3,班组级安全教育 ?劳动纪律、岗位操作规程及安全责任, ?岗位事故案例及事故预防措施, ?安全、消防装臵及工器具、个人防护用品的正确使用及注意事项。 ,3,安全检查制度 项目部建立定期安全检查制度和日查日纠制度~做到有时间、有要求~明确重点部位、危险岗位。安全检查有记录。对查出的隐患应及时整改~做到定人、定时间、定措施。坚持班组日常检查制度~认真做好班前班后检查~发现问题及时解决。对检查出来的隐患立即进行整改~不能立即整改的~限期整改~并指定专人跟踪~直至整改完成。在隐患没有消除时~采取有效的防护措施~如有危及人身安全的紧急险情~立即停止作业。 二.现场安全防护 1.现场安全防护方面~认真执行建设部颁发的《建筑施工安全检查评分标准》、《施工现场临时用电安全技术规范》、《建筑施工高处作业安全技术规范》~实现安全防护标准化。 ,1,施工现场临时用电按部颁标准要求执行三相五线制~本工程采用接零保护系统~在专用保护零线的始端、终端及中间做重复接地。实行三级配电、二级保护~即:总配电箱、分配电箱、开关箱三级配电,总配电箱、开关箱处设汛电保护器~现场所有设备全部设漏电保 护器。开关箱要防潮、防雨、上门、上锁~实行一机一闸一保护。 ,2,施工现场四周设立醒目的警戒牌~提醒过路行人注意安全。 三.锚杆施工安全保证措施 1.施工中~定期检查电源线路和设备的电器部件~确保用电安全。 2.注浆施工作业中~要经常检查出料弯头、输料管、注浆管和管路接头等有无磨薄、击穿或松脱现象~发现问题~应及时处理。 3.处理机械故障时~必须使设备断电、停风。向施工设备送电、送风前~应通知有关人员。 4.向锚杆孔注浆时~注浆罐内应保持一定数量的砂浆~以防罐体放空~砂浆喷出伤人。 5.非操作人员不得进入正进行施工的作业区。施工中~喷头和注浆管正前方严禁站人。 6.施工过程中指定专人加强观察~定期检查锚杆~确保安全。 7.作好锚杆防护工作~锚杆安设后不得随意敲击、碰撞、拉拔杆体等扰动。粘结锚杆在水泥砂浆强度达到80%以上后~才能进行锚杆外端部弯折施工。 四.格构梁施工安全保证措施 1.基础开槽前必须检查槽壁的稳定状况~确认安全~作业中应随时观察~发现不稳定征兆必须立即撤离危险地段~处理完毕且确认安全后~方可恢复作业。 2.高边坡开挖施工时~要做好开挖上边缘处的截排水~为防止大到暴雨的冲击~尽量多设几道截排水沟。 3.高边坡开挖后若未能及时做格构梁等防护措施~要用彩条布等及时覆盖~防止雨水冲蚀~坡体失稳坍塌。 4.施工过程中~要防止边坡上部的滚石滚落伤及人员或设备。并保证作业面滚石等易滚物件不会对下一台阶工作面形成安全隐患。 5.坡体变化监测 (1)每天开挖后~次日再次开挖前由安全人员对已开挖坡体与即将开挖坡体地表进行观察~检查有无坡体开裂失稳迹象~确保施工时人员机械安全。 (2)每次大雨过程时与过程后~派专职安全人员对坡体安全进行监控并进行地表全面查看。 (3)在坡体周围设固定测量观测点~每日检查各测量观察点的位臵变化~若发生较大变化~则暂停施工~立即采取措施。 (4)做好坡体的截排水工作~并对坡体周边原地表裂隙进行粘土回填封堵~对坡体周围易松动物体预先清除排险。 五.脚手架搭设安全技术 1.凡是高血压、心脏病等不适合做高处作业的人员~均不得从事架子作业。凡从事架子工种的人员~必须定期(每年)进行体检。 2.脚手架支搭以前~必须制定施工方案和进行安全技术交底。 3.操作小组接受任务后~必须根据任务特点和交底要求进行认真讨论~确定支搭方法~明确分工。在开始操作前~组长和安全员应对施工环境及所需防护用具做一次检查~消除隐患后方可开始操作。 4.架子工在高处(距地高度2m以上)作业时~必须佩带安全带。所用的杆子应栓2m长的杆子绳。安全带必须与已绑好的立、横杆挂牢~不得挂在铅丝扣或其他不牢固的地方~不得“走过档”(即在一根顺水杆上不扶任何支点行走)~也不得跳跃架子。在架子上操作应精力集中~禁止打闹和玩笑~休息时应下架子。严禁酒后作业。 5.遇有恶劣气候(如风力五级以上~雨天气等)影响安全施工时应停止高处作业。 6.大横杆应绑在立杆里边~绑第一步大横杆时~必须检查立杆是否立正。且必须2-3人配合操作~由中间一人结杆、放平~按顺序绑扎。 7.递杆、拉杆时~上下左右操作人员应密切配合~协调一致。拉杆人员应注意不碰撞上方人员和已绑好的杆子~下方递杆人员应在上方人员接住杆子后方可松手~并躲离其垂直操作距离3m以外。使用人力吊料~大绳必须坚固~严禁在垂直下方3m以内拉大绳吊料。 8.未搭完的一切脚手架~非架子工一律不准上架。架子搭完后由施工人会同架子组长以及使用工种、技术、安全等有关人员共同进行验收~认为合格~办理交接验收手续后方可使用。使用中的架子必须保持完整~禁止随意拆、改脚手架或挪用脚手板,必须拆改时~应经施工负责人批准~由架子工负责操作。 9.所有的架子~经过大风、大雨后~要进行检查~如发现倾斜下沉及松扣、崩扣要及时修理。 10.拆架前在地上用绳子或铁丝先拉好围栏,没有监护人~没有安全员工长在场~外架不准拆除。 11.架子拆除程序应由上而下~按层按步拆除。先清理架上杂物~如脚手板上的混凝土、砂浆块、U型卡、活动杆子及材料。按拆架原则先拆后搭的杆子。剪刀撑、拉杆不准一次性全部拆除~要求杆拆到哪一层~剪刀撑、拉杆拆到哪一层。 12.拆杆和放杆时必须由2--3人协同操作~拆大横杆时~应由站在中间的人将杆顺下传递~下方人员接到杆拿稳拿牢后~上方人员才 准松手~严禁往下乱扔脚手料具。 13.拆除中途不得换人~如更换人员必须重新进行安全技术交底。 14.拆下来的脚手杆要随拆、随清、随运~分类、分堆、分规格码放整齐~要有防水措施~以防雨后生锈。扣件要分型号装箱保管。 第二节 现场文明施工措施 1.在施工现场内~应按公司颁布的《现场管理30条》有关要求执行。 2.严格执行现场平面图规划~根据场地材料~严格按计划分批进场~各种材料应分类堆放~做到堆放整齐。 3.施工现场道路应畅通、平坦、整洁、不乱堆放、建筑物四周保持清洁~地面平整不积水~无散落的“无头、无底”及其它散物~现场排水系统畅通。 4.提高全员文明施工意识~教育工人坚持做到“三不下岗”~做到工完、料净、场地清、建筑垃圾及时清运到指定的地点。 5.现场场容、场貌布臵具体措施: 1,现场布臵图:必须根据场地实际合理地进行布臵~设施设备按现场布臵规定设臵堆放~并随施工不同阶段进行布臵和调整。 2,道路与场地:道路畅通、平坦、整洁~不乱堆乱放~不散落杂物~场地平整不积水~无散落杂物~场地排水成系统~并畅通不堵。建筑垃圾必须集中堆放~并及时进行处理。 3,班组落手清:班组必须做好操作落手清~随作随清~物尽其用。在施工作业时~应有效防止尘飞扬、泥浆洒漏、污水外流、车辆沾带土运行。 4,大宗材料:砂石分类、集成堆放成方~底脚边用边清。 5,周转设备、材料:施工用设施设备、模板等~集中堆放整齐。钢模板及零配件、脚手扣件分类分规格存放。各种杂料~分类堆放、规则成方~不散不乱~不作它用。 6,水泥库:袋装、散装不混放~分清标号、批号~堆放整齐~目能成数。有制度~有规定~专人管理~限额发放~分类插标挂牌~记载齐全而正确~牌与帐相符。库容整洁~无“上漏下渗”现象。 7,构配件及特殊材料:各类构件分类、分型、分规格堆放整齐~楞木垫头上下对齐稳定~堆放不超高。钢材、成型钢筋~分类集中堆放~整齐成线。 以下是附加文档,不需要 的朋友下载后删除,谢谢 班主任工作总结专题8篇 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯,常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班 会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱,亲近学生 爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱~感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事~” 三、具体要求,指导到位 心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。 我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。 四、示范带头,直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道 德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。 五、及时表扬,延迟批评 德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:四年级班主任工作总结 学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下: 一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才 做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来, 对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体 四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往 能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:特教班主任工作总结 本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下: (一)抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。 (二)实行班级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。 (三)营造良好的学习环境 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 (四)个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得 表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:优秀班主任工作总结 素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。 "谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养*部团结协作的精神,要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的 舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇:大学班主任工作总结 见习期刚满的我,回顾这一年的工作,除了代理团委书记一职外,另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。 2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活,两个班班委工作认真负责,能起到核心带头作用,与我也保持着密切 联系,作好了桥梁工作。因此,两个班取得了不少成绩:2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习,并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚,平时坚持早读,在期末考试中无一人重修。在 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 剧比赛中,该班也获得了二等奖的好成绩。 2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人,有22人向党组织递交了入党申请书,形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责,组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议,使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误,但在班上同学的帮助下,勇于改正,并且一次意外中舍己救人,为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃,能全面发展。在冬季长跑中,报名踊跃,最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中,有两人获奖。“十大笑星”中,该班节目代表外语学院参赛,获得第一名的好成绩。 作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三,班委要改选,我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比,大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧,总的有以下几点...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第六篇:差班班主任工作总结 担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了,在与孩子们接触打交道的这一年中,有苦有泪,有欢笑也有悲痛,更有些许成功也有些许遗憾~ 现我对这一年的班主任工作作出如下总结: 一(班风管理 俗话说:一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人,对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候,我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生,如果能够约束自己,并能够服从管理、听从指挥,我想,这个学生就达到了自我的升华。 1.学生的品德 一个班级的优秀与否,表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人,男生59个,女生28个,其中少数民族生共有6人,从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78,。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生,几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。 概括来讲,从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的,无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子,难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多,甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进 行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力,也影响了个人的品德素养~ 面对这些问题,我主要采用“鼓励,限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐~同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度,不能带手机、带MP3和MP4进入教室的,坚决不能让他们带入~ 当然,在学生们交往接触的过程中,难免也会发生矛盾,主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突,我坚持的原则是——宽以待人。如果学生之间发生冲突了,我会找他们了解情况,无论是谁对是谁错,都要让他们站在对方的角度去进行思考:换成是我,我能不能这样做,让他们学会宽以待人,避免下次再发生矛盾冲突。 2.学生的考勤 著名教师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做~学生的考勤情况,我是这么进行管理的:各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生,还是身处“要职”的班干部,如果出现乱子,我都会找该负责人进行对话,及时地进行处理。且在合适的时间,比如说每周周一的班会课上进行点名批评,当然对于做得比较好的学生,也会进行点名表扬...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第七篇:幼儿园班主任工作总结 本学期我班根据《纲要》精神,以幼儿园工作计划为指导,紧紧围绕学期计划,在班上老师的紧密配合下,有的放矢,循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下: 一、教育工作 1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试 根据幼儿园及班工作计划,我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试,并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络中,以文学作品为切入点,以“春”为核心,涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》,并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”„等等的活动。在进行这些活动时,我们注重利用各种资源,合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识;或许是因为幼儿年龄知识水平的因素,或许所选知识涉及过深,在活动进行中,发现效果不理想,没有达到预定目标。因此,在进行第二主题网络《夏天》时,我们总结经验,反思不足,及时进行调整。从幼儿生活中选材,以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合,而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中, 从小朋友找凉快?动物找凉快?到昆虫的夏眠?多种多样的乘凉工具?我发明的乘凉工具;幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。 2、环境创设 我班幼儿三十九人,性格活泼开朗,但个性鲜明突出。因此,我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神,结合本班幼儿实际情况,有针对性的创设各区域: 〈1〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。 〈2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。 〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题,充分利用家长资源和幼儿作品...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第八篇:初中班主任工作总结 一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期 显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。 对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助学习小组。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫,在队列里有说话的、 打闹的,无精打采,步伐随便。我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品...... 大学生实习总结专题8篇 第一篇:大学生实习总结 一、社会实践目的:认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他 人如何在努力生活,对自己以后毕业找工作有一定的帮助,了解一些就业岗位需要怎么样的技能,怎样的工作、以及我们应该如何去做。最主要的就是锻炼自己,使自己不会再像以前那么那样懒惰,让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独~ 二、实践内容:在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙,家里在市场批发蔬菜每天早上6点就要在零下20度的环境下将自己从别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近20岁了、对家里的帮助也是很少很少,感觉惭愧,只是每天早早的去帮忙送菜,这个实践对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方,也许是现在用不上,我是很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处!但现在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情,这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵~这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并在其中创造出成绩的我认为这就是成功的,这便是生活的意义所在。 三、实践结果:回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往能力还是很弱,这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧。在这几日中我也思考过一个问题:现在社会看重的是经验还是所谓的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重要。所以在大二我要去找工作锻 炼自己,也许每个人的想法都不一样,有人在大学只是努力学习但我明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙,也许自己需要的是社会的磨练...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:统计学专业大学生实习总结 本人系福州大学统计学专业的一名学生,于年月27日——月8日到省统计局科研所实习,在两周的时间里,我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的,在领导和同事的耐心帮助下,我学习到了很多实用的、有价值的东西,在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系,为今后的学习奠定了坚实基础。 在实习期里,我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面,我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处,欢迎给予批评和指正。 一、省统计局科研所 科研所是统计局内部的一个重要职能,而统计科研涉及的领域也十分广阔,包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究。同时在统计工作中,对和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大,都需要从统计的角度进行分析研究,得出结论,提出建议。“十五”期间,国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新。要积极组织、 指导重大课题研究,统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的课题。统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口,是科技成果转化为生产力的重要媒介。要加强对统计杂志的领导和支持,不断杂志的质量,增加发行量,扩大影响力,努力创办一流杂志。 科研所的主要职能有五点,具体包括:1.拟订全省统计科研计划和科研制度,并组织实施;2.组织协调本局及全省各地区、各的统计科研工作;3.承担统计科研课题,负责向国家统计局和省直有关进行统计科研课题的申报立项及管理工作;4.承担全省统计科研成果的评审、选优、奖励工作,并推荐优秀成果参加国家和省级评奖;5.拟订省统计学会章程,负责省统计学会日常工作,履行省统计学会秘书处的职责。 根据国务院有关文件精神,国家和各地统计科研所作为非营利性社会公益类科研机构,只能加强,不能削弱。统计科研所担负着从事统计科学研究、进行科研管理(组织统计科技交流、发布课题指南、课题立项、成果评奖等)、编辑出版统计杂志等重要职能。统计局要为科研配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备;要建设内容丰富的统计科研网站等。 二、科研所实习的具体内容 第一天到科研所报到时,一进门,就看到书柜上排列着诸多奖章,象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等,都是国家统计局给予 省统计局科研所的表彰,也是对他们工作的肯定,我为自己能有幸到这里实习而感到骄傲。 俞明所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。俞所长对我们今后几天实习的具体工作做了安排,具体包括《福建统计》杂志的出版,统计科研网站的建设,如《国际经济信息摘编》,统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次,我也就这几个工作做汇报。 首先,是关于论文集的校对工作,也是此次实习中的重点工作,由于这本论文集的重要性,更要求我们校对工作的严格,在次之前,科研所的同事已经对该论文集校对过三遍,但为了确保论文集的正确无误,我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为科研所里同事们认真负责...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:信合大学生实习工作总结 2014年,在联社信贷科与信用社领导的关心及全体同志的帮助下,我认真学习业务知识和业务技能,积极主动的履行工作职责,较好的完成了本年度的工作任务,在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。现讲本年度的工作总结如下: 1、加强学习,努力提高政治与业务素质。一年来,我能够认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论,自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策,具有全心全意为人民服务的意识。能遵纪 守法,敢于同违法乱纪行为作斗争,忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。认真学习了江泽民的“三个代表”精神,能较好的理解了“三个代表”精神的内涵,在“三个代表”学习过程中,能及时的发现存在的问题及对“三个代表”精神领悟不透的地方并及时加强学习,予以改正,使我在思想觉悟方面有了一定的进步。同时,利用工余时间认真学习金融业务知识,不断充实自己的工作经验,对于联社下发的各种学习资料能够融会贯通,学以致用,业务工作能力、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面,都有了很大的提高。 2、履行职责,踏踏实实的做好本职工作。我热爱自己的本职工作,能够正确认真的去对待每一项工作任务,把党和国家的金融政策及精神灵活的体现在工作中,在工作中能够采取积极主动,认真遵守规章制度,能够及时完成领导交给各项的工作任务。一是严格规章制度,把好信贷资产质量的第一道关口。作为一名信贷内勤,我深感自己肩上的担子的分量,稍有疏忽就有可能出现信贷风险。因此,我不断的提醒自己,不断的增强责任心。针对城区居民集中,贷款户身份证容易使用混乱的状况,我建议领导将贷户的证件按申请先后顺序登记名字、号码后,在城区信用社全部核查,确定无贷款后再办理手续。一年来无论是炎热的夏季,还是寒冷的冬天,我坚持到其他信用社核查,对于多户贷款者、垒大户者坚决不予办理。同时,为了更好的把关守口,我还通过关系,向有关单位的同志,学会了真假身份证的辨别能力,只要是假的证件,我一眼就能辨别出来,从而把好了信贷资产质 量的第一道关口。二是坚持信贷原则,做好贷款的审查。我深知:信贷资产的质量事关信用社经营发展大计,责任重于泰山,丝毫马虎不得。一年来,我坚持贷款的“三查”制度和联社制定的信贷管理制度,对每一笔贷款都一丝不苟地认真审查,从借款人的主体资格、信用情况、生产经营项目的现状与前景、还款能力,到保证人的资格、保证能力,抵、质押物的合法有效性;从库存的检查、往来账目的核对到房屋和设备的实地考察;从资产负债情况的计算、产销量和利润的分析到经营项目现金净流量的研究、贷款风险度的测定,直至提出贷与不贷的理由,每一个环节我都是仔细审查,没有一丝一毫的懈怠...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:新闻专业大学生实习个人总结 两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活,现在已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸,或许更应该是一种叹息,谁能说得清呢, 两个月的磨刀练阵,按理说,自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了,然而直至目前,我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁~ 两个月来,我分别在两个不同的岗位上练兵,前个月在电编部学习新闻采编,后一个月是在办公室做临时的文秘工作。 首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活,我感触最深的就是,这里是我的第二个家,新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学,这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲,但总有一种仰承的距离感,缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后,这种人际关系的距离感、层次感只可能加强,但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加,特别是容主任,在工作之余,以朋友的姿态经常和我们一起打球,坦怀聊天,非但不摆领导的架子,而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作,让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事,也对我们这些新人投以真挚友情的目光,在工作中,只要你需要,他们随时给予热情地指导;工作之余,大家开怀谈笑,不分彼此。记得刚到一周的时间,电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片,给我的感觉是上下同心。正因为如此,在电编部工作,让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。 我在工作上的收获主要有:,、基本学会使用和维护摄影机;,、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别;,、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带;,、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍 摄工作,还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间,我配合各位师兄一起完成新闻采写近篇,自己独立完成的采写作品,篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。 在这期间,工作上最大的不足主要有:?新闻拍摄技术相对落后,画面的稳定性不够;?新闻的采写比较古板,缺乏新意;?新闻的敏感性相对较差,特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。 月初我开始被调到办公室工作,主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。 显然,办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样,对我关爱有加,体贴不减,同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严,另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助,但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下,我较早地克服了波动的心思,全身心投入到办公室的日常工作环境中。 经过一个月的工作学习,我做出了一定的成绩:?独立完成并印发了两期《简报》;?配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作,并具体负责杨副局长办公室的卫生打理;?负责部分公文打字和复印登记工作;?在钟主任的具体指导下,负责拟写相关公文,如较好的完成了自查自纠工作总结;干部职工培训工作总结; 拟写完成《文字、图片、音像规范化管理》规定,并顺利通过领导审核等;?协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”,并根据要求,完成“行风评议调查”统计和上送工作;?与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。 在办公室工作不足主要有:?缺乏基本的办公室工作知识,在开展具体...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇:公共文秘大学生实习总结 为使公关实习得到良好的效果,我们本着现实性、生活性、真实性、的原则,进行了模拟公关策划模拟和问卷调查的活动。经过一周的实习使我们了解了当代大学生的公关意识成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进步的重要因素。 在实习的一周里,我们公共文秘专业的两个班共同做了关于包含八个主题的媒体访谈、新闻事件、危机处理、公关策划的公关模拟活动,紧接有进行了关于大学生八个方面的问卷调查,并将有关课题一一分组做了实践活动。在公关策划中,我们几组运用了情景体验,现场模拟的方式,对公关“是什么,怎么做,做的怎样”有了详细了解,有利于提高我们的学习积极性与掌握程度。策划中每组成员都能够按照规定的策划程序: 1、确定公关目标2、设计主题3、界定公众4、选择媒体5、公关预算6、审定方案7、计划书,将方案确定下来;在模拟方案时,我们师生共同讨论,争辩、评判,在点评时间里,每组成员都能够认真听取其不足及优点,并及时对自己组的方案做及时的补充与修改,以求更精。 中我组活动所做的课题为危机事件,主题为肯德基苏丹红事件。事件的中心内容:围绕着肯德基——中国地区销售处,在其食品中发现含有危害人体健康的苏丹红,对此,肯德基中国代理商进行了事件调查,并对此事件进行了一系列相关处理,最终圆满化解危机。 事件安排:组员将事件发展设置为三个场景; 场景一:医生为病人看病,并诊断为食物中毒疑似是吃肯德基引起的(根据今日消费者来院的病例所得)这位病人为此投诉到肯德基。 场景二:肯德基负责人接到投诉,立刻汇报上级并立即组建公关调查小组,调查此事件。已顾客为首要对他们进行了慰问。 场景三:关于此事件的发生,中国销售处召开记者招待会,借用媒体向消费者道歉。 事件结尾事件完善处理,危机成功度过,销售业绩逐渐上升。 此活动策划的开展,使我们的开括了思路,锻炼了分析问题和解决问题的能力,有新意,可行性高。 接下来的几天,我们各个组将所抽到的调查问题,经过小组讨论专题调查...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第六篇:计算机公司大学生实习总结 在大学里,我一直在不断的努力,我相信我可以做的更好的,可是一直以来我没有很大的进步,我好像进入了瓶颈期。我学习的是计算机技术专业,现实的情况是,只有计算机技术十分好,在社会上才可以做的更好,我需要更多的经历和实践来参加我的专业,那样我才可以做的更好~ 我开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习。在部门领导和同事的指导帮助下,我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制,以及技术服务部的基本业务,并学到了许多计算机维护知识。 海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年,从最初的青岛无线电二厂,到青岛电视机厂、海信电器公司,发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。 海信公司的服务承诺是: 全国联保,计算机出现故障时,用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。 在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。 免费维修,在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障,免收部件的成本费用和维修费用,超过保修期,免收服务费,只收成本费。 保修期的第一年内,正常使用过程中的计算机出现故障时,只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线,即可预约时间,并且在预约时间享受免费上门服务。 终身维护,为彻底解决顾客的后顾之忧,对于超过保修期的海信计算机...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第七篇:机电专业大学生实习总结 读了三年的大学,然而大多数人对本专业的认识还是不够,在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习,但由于当时所学知识涉及本专业知识不多,所看到的东西与本专业很难联系起来,所以对本专业掌握并不是很理想. 今年暑假,学院为了使我们更多了解机电产品、设备,提高对机电工程制造技术的认识,加深机电在工业各领域应用的感性认识,开阔 视野,了解相关设备及技术资料,熟悉典型零件的加工工艺,特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备,生产技术较先进的工厂进行生产操作实习. 为期23天的生产实习,我们先后去过了杭州通用机床厂,杭州机密机床加工工厂,上海阀门加工工厂,上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂,了解这些工厂的生产情况,与本专业有关的各种知识,各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用,传感器在空调设备的应用了,电子技术在机械制造工业的应用了,精密机械制造在机器制造的应用了,等等理论与实际的相结合,让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习,进一步巩固和深化所学的理论知识,弥补以前单一理论教学的不足,为后续专业课学习和毕业设计打好基础. 杭州通用机床厂 7月3日,我们来到实习的第一站,隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂.该厂主要以生产m-级磨床7130h,7132h,是目前国内比较大型的机床制造厂之一.在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目,在机械工程类实习中,安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点. 在接下来的一端时间,我们分三组陆续在通机车间,专机车间和加工车间进行生产实习.在通机车间,该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线,并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造.我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统,共分为供油机构,执行机构,辅助机构和控制机构.从不同的角度出发,可以把液压系统分成不同的形式.按油液的循环方式,液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油,油经各种控制阀后,驱动液压执行元件,回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单,可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用,但因油液常与空气接触,使空气易于渗入系统,导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大,油泵自吸性能好。闭式系统中,液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连,工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑,与空气接触机会少,空气不易渗入系统,故传动较平稳,但闭式系统较开式系统复杂,因无油箱,油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏,通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭式系统在技术要求和成本上比较高,考虑到经济性的问题,所以该平面磨床采取开始系统,外加一个吸震器来平衡系统.现代工程机械几乎都采用了液压系统,并且与电子系统、计算机控制技术结合,成为现代工程机械的重要组成部分,怎样设计好液压系统,是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间,对专用磨床的三组导轨,两个拖板等特殊结 构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习,比向老师傅讨教了动力驱动...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第八篇:中药学专业大学生实习总结 转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了,即将踏上社会的我而很懵懂,不知道社会的酸甜苦辣,之前一直是学生,也没有到社会上去实践工作过,这很是不好。终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会,我当然不能放过,兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛,在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。 在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富,其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门,进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程,仿佛是一次模拟的职场人生,受益匪浅。 我们来到了位于区附近的大药房店。作为连锁药店中的一家,该点坐落在居民聚居区域,并南临鞋城等商业街区,北临省医院,东面与颐玛特超市相对。沈河区作为市中心,人口相对集中,交通便利,居民生活水平相对水平相对较高,因此店在选址上具备了充足的客源,一定的顾客够买力,便利的交通以方便顾客的前来购买和配送中心送货运输。店的入口设计为封闭型入口,面向大街一面。进入店内, 左面为非处方药专柜,右面为处方药专柜。紧贴店内侧的是中药饮片专柜,旁边还设立了一个医疗器械专柜,作为经营的副业以增加销售量。为了充分利用营业面积,在店中央设立了药岛,将柜台销售与货架销售有机结合。药岛和周围的柜台在整个店内形成口字型通道方便顾客从身边两册同时浏览选购药品,缩短了行程。在店中环顾浏览时感觉到店虽然营业面积不大,但经营药品的品种很齐全。每个柜台都分为几层摆满了各种不同的药品,让顾客有更大的选择空间再与营业员的交流中,营业员具备了基本的医务能力和营业素质。对常见病、所售药品的药理常识掌握很牢固,能依据顾客的口述迅速判断疾病,帮助顾客选准药品。对治疗同种疾病的不同药品之间的差别、副作用等都能详细具体的解释。处方药的销售须严格持医师处方销售。 大药房店之行,让我有如下三个方面的收获: 1、就是销售人员自身。销售人员要有一定的医务能力、识别顾客的能力、销售技巧和良好的心理素质,给顾客带去高质量的药学服务,以体现药店的核心功能。这也正是目前我们在校大学生在即将踏入社会成为一名医药销售者所应具备的最基本的能力和素质。 2、从经营者的角度考虑,药品销售是以盈利为核心。最初的药店选址应综合考虑客流量、购买力、交通、现有市场和潜在市场等多方面因素,已保障药品有畅通的销售渠道。其次是店面营业场所的设计,一个好的营业场所能够促进药品销售、培养顾客忠诚度并提高工作效率。在设计过程中,应根据行业特点和顾客需求及周边环境等因素, 结合各种布局、橱窗、货架的优缺点综合设计,扬长避短,以做到有利于顾客、服务于大众、突出特色、善于经营、提高效率、增长效益。在大药房店的药品陈设中,让我不足之处在于药品的摆设有些混乱。儿童药品与成人、中老年人药品交错摆设,不便顾客寻找。同时,柜台分层摆设尽管充分利用了柜台空间,但却没有充分考虑群体特点。儿童药品摆在上层,而成人、中老年人相当一部分药品却摆......
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分类:生活休闲
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