16．（6分）材料一：说谎话的人所得到的，就是即使说了真话也没有人相信。 ───（希腊）伊索 材料二：实话是我们最宝贵的东西，我们节省着使用吧！ ────（美）马克·吐温 两则材料分别我们什么道理？ 【
答案
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】材料一说明：不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦识破，他就难以在社会上立足，其结果是伤人又害己。 材料二说明：
承诺
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是一种严肃的事情，轻易承诺而不兑现，是一种不良品质，在没有把握答应别人时，不要轻易许下诺言，一旦有所诺言，应努力兑现。 17．（9分）从2006年1月起，我国的个人信用信息基础数据库正式运行。欠债不还的失信者，将在该数据库中留下信用污点。 （1）国家设立个人信用信息基础数据库说明了什么？（3分） （2）“人而无信，不知其可也。”我们中学生应怎样做到对人守信、对事负责？（6分） 【答案】（1）说明国家重视诚信建设。 （2）①恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。践约守信是我们诚实做人的核心。②诚信做人体现在一点一滴的小事之中。把做事与做人有机地统一起来。 18．（10分）材料一：从2008年开始，我国建立国家考试诚信档案， 黑名单将令高校不诚信者付出惨重代价，考生的
记录
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将供高等学校、招生单位甚至将来的用人单位查询。 材料二：在宁波流传着这样一个故事：一位摊主误将一个空盒当整盒茶叶卖给顾客，当他发现后，不顾繁忙的生意，想方设法通过各种途径找到了这位顾客，将整盒茶叶还给他。 （1）上述材料共同说明了什么？（4分） （2）请你评价材料二中摊主的行为。（至少答出2点）（6分） 【答案】（1）诚信的价值。②对人守信、对事负责是城信的基本要求。③对人对事要讲城信。（答出一点即可，从其他角度回答，符合
题
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意，表述正确也可酌情给分） （2）①这位摊主既是一个讲诚信的人，也是一个讲道德的人。②他做到诚实不欺，表里如一、信守诺言。③他在追求自己的利益是讲究公正，不损害他人的利益。④能够做到诚实待人、真实不欺。⑤诚实做事，有信用，讲信誉，不虚假。⑥用自己的行动树立了良好的商业信誉。（至少答出2点。要求学生要从讲诚信、诚信的价值中的任何两个方面回答） 19．（8分）诚信是砝码、是皓月、是试金石„„它让生命重灿烂，生活更美好，社会更和谐！ 请问：我们应该如何做到诚实守信? 【答案】 ①要做到对人守信、对事负责。②坚持做到实事求是，实事求是地表达事物的本来面目。③在涉及利益冲突的问题时，应站在多数人利益一边，应站在长远利益一边。④在情与法的冲突时，应站在法律一边。 20．（22分）九
年级
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（1）班同学为了响应学校“共铸诚信校园”的号召，决定举行一场辩论会，请你参与。 正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。 反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。 （1）请你提供两种典型现象来反驳正方。（2分） （2）请结合实际，阐述不诚信的后果。（4分） （3）请你从诚信守则的角度来证明正方的观点。（6分） （4）通过辩论，同学们对诚信的智慧有了更深认识，你如何理解“诚信的智慧”？（6分） （5）为了实现“诚信校园”，请你写出两点提议。（4分） 【答案】（1）考试作弊；失信于人；说谎；推卸责任；做事投机取巧； （2）①难以在社会上立足；②既伤害别人，也伤害自己；③事业难以成功；④产生信任危机。（答出2点，符合题意，言之有理即可） （3）①坚持实事求是；②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。（答出3点即可。）
浙公网安备 33021202002483