2014年课内比教学活动总结　

2014年课内比教学活动 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 　 2014年课内比教学活动总结 课内比教学总结 按照上级关于开展“课内比教学、课外访万家”活动的精神，以提高教师整体素质为根本，以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨，坚持立足岗位、全员参与、有机整合、突出重点，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，继续扎实有序地开展教师课内比教学活动，促进我校教师专业发展，提高教育教学质量。XX年年9月下旬以来，我校按照区教育局关于“课按内内比 ””活动的安排，结合本校的实际情况，认校教学，课外访万家 真开展了“课内比教学”活展动。现将“课内比教学动”活动情”况作如下汇报:: 此次活动由于宣传到位、组织得力，我校到共共有69名教师参加了语语文、数学、英语、文综、理综五大科的教学综大大比武活动，通过备课、说课、讲课、评课和、“四优”评比活动，“ 全体教师在活动中得到了体专业上的锻炼和提升。专具具体来说， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现在以下几方面:几 一、领导高度重视，方案具体明确度 为确保在规定时间内保质、高效地开展活动保，校长亲自，挂帅，全面领领导学校的“课内比教学”活动。为保障教师学全全员参与，取得实效，我校成立了“课内比教我学”活动领导小学 1 / 6 组，制定定了《**中学“课内比比教学”活动方案》，成立了以成李金望校长为组长的活动领导小组。组具体如下:具 组 长: 副组长: 成 员: 1、参赛人员:全体任课教师。课 2、参赛学科:语文、数学、英语科、、文综、理综。 3、活动内容:教学内容自活定定，尽量使用多媒体教学。学 4、活动时间:XXX年9月23日XX年年4月11日。 建立了全面、科学的评价方了式，把“课内比教学”式活动活与本学期课改结合起来，继续探索高效课起堂教学模式。加强堂 了教师的集体备课，培养学师生四种能力:生 自主学习能力，合作学习能力习，参与课堂能力，动手，操操作能力。 二、活动严严格务实，档案严密完整整 在学校的广泛宣传和要求下，我校教师于和99月23日正式开展“课课内比教学”活动。在教教学大比武活动中，看到到了一群勤钻苦研，敬业业乐业、与时俱进的同行们。教学大比武行 充分体现了老师们的细心、体耐耐心和精心。从教学目标的确定、标教学环节的优化、教学问题的设计优、教学方法的安排、教、学学语言的组织??尤其是课件的制作，更是体是现现出了我校教师的 2 / 6 综合素养和扎实的工作作风素。。 1、集体备课，博采众长采 教师在课前认真研读课标、教材和各真类相关的教学参考类 资料，通过集体备课，明确，教学目标、教学重点难教点，实施点教学的方法。每位教师由于生活阅历每、教学经验、教学风格、互互不相同，他们设计教案时呈现出自己独特的案见见解。我们采取备课组内内先个人谈设计意图、教教法学法指导、学生参与与情况，交流思路，再共同探讨，确立共性的共东东西，形成共识，达到资源共享的目的。资 2、导学结合，百花齐放、 在教学比武过程中，老师们散发出青春活力，师各各显其能，赛出了自己的风采。黄瑞林老师充的分利用导学案，发挥小分组组合作的作用，展示了学生自主学习，交流展学示示的风采;周平安老师用用自己明晰而条理的思维维给学生以方法和习惯的的引导;田爱民老师用亲亲和的教态感染学生，分层的问题设计，分 起到了“润物细无声”的效了果果;杨胜娥老师甜美的语言、精语彩的课件让学生生更快地掌握知识;秦俊俊芬老师在学生小组合作作探究的基础上给学生创创造了广阔的思维和语言言空间;田秀娟老师在课课堂中注重学生语言能力的发展，用“读”字力贯贯穿课堂，让学生从读中悟情中?? 3、内容全面、评价科学全 此次教学大比武，比的不仅教是教师的课堂教学，更是是教是 3 / 6 师的综合素质。比武内容不仅有备课、说武课课、讲课、评课，还包括教师的“四优”成果括。将教师的教学评价和。教科研成教果结合起来，体现了教师的综合素质体，充分展示了教师个人，教教 学能力和水平，促进了教师的专业成长。进 4、评课即时，资料齐齐全 在每一节课上，听课教师填写听课评课听表表，课后听课教师即时、就地对刚结束的课堂、教教学发表自己的意见、建议，建以促进下一节授课课的教师从中汲取经验，摒弃缺点，使“课， 内比教学”活动发挥了正比确的引导作用。确 为了完善“课内比教学”活完动过程资料，我们创建动了教了师个人业务档案。由由各学科组长负责，每位教师在“课内比位 教学”活动结束之后，整理”自自己与活动相关的教案、导练案、、课件、教学反思等文件资料，交教反科室或上传学校网络平科台。台教科室负责做好资料料(包括电子档案和纸质质档案)的收集与整理工作，并建立教师比武工个人业务档案，确保“个课内比教课学”活动的过程完整有序。教科室根程据比教学情况，编印课据内内比教学简报，及时进行行宣传。 三、研究引领课改，课堂精彩纷呈领 学校以“课内比教学”为平台，以课堂改革”为抓手，让为 4 / 6 老师们“研有内容、比有目标、学有有有榜样”。此次教学大比比武活动，是继我校开展课堂教学改革，打造展高效课堂以来的高 又一次展示。老师们按学校要展求求，把握课堂教学流程:学习:目标自主学习合作作交流展示点评当堂训练。使课堂教学以教练 师主导逐步向学生主学过主渡，充分发挥小组合作渡、学生展示、的作用，让课课堂成为学生展示自我的舞台。通过“课内比的教教学”这个平台，教师们更新了观念，学到了们方法，积累了经方 验，丰富了阅历。很多教师以富这个舞台为起点，更进这一步领一略了高效课堂的真真谛。我们看到，沉寂的的课堂变得活跃，曾受冷落的学生成为课堂的冷主人，思维的大门在循主循循善诱下悄悄打开，涌出出股股清泉，学生的很多多见解令我们为师者耳目目一新??。 在这次活动中，老师们利用这活样一个契机，深化课堂样教教学改革，不仅是青年教师在活动中表现活跃教，中年教师以身， 示范，就连少数年龄偏大、即就将退休的老教师，在活将动中仍动有积极出色的表现现，令所有教师们敬佩不不已。老师们积极探索 新的课堂教学模式，突出学生的中心地位，充出分运用现分代教育教学理念，优化课堂教学的方念法与手段，让学生当堂法完完成练习，努力减轻学生的课业负担，使课堂生教学质量有了教明显的提高高。课堂教学中，积极引引导学生自主学习、合作作交流，呈现出了百花齐齐放、各竞风流的精彩场面，既提升了教场 5 / 6 师给学生传授知识的基本功学，又提升了学生的学习，能力，实能现了教师与学生的双赢。生 四、加大教教学研究，科研效果显著著 为提高教师的业务素质，学校选派骨干教素师师参加各级各类培训。本学期，参加省农村教本师师素质提高培训、市、区区级骨干教师培训、市教教育技术培训、网络培训训等业务培训的教师就有有100余人次，提高了了教师的素质和业务水平。学校还平开展校本培训，组织教师学习运用训现代教学技术，让全体现教教师都学习多媒体课件制作技术，运用多媒体制和电子白板进行和 教学。 总之，我校通过“课内比教学”活动，充分内展示了教师展个人教学能力和水平，促进了教师力的专业成长。同时，把的教教学大比武与课改结合起来，有效地深化了课起堂堂教学改革。“课内比教学”活动虽然结束了教，但我们会继续深化教，学改革，学打造适合我校实际的高效课堂。实 ***初中 XX年6月 6 / 6