我的亲子阅读心得
三(2)班 梁旭彤家长
阅读～是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动～亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流、给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流、让孩子获取知识、开阔视野。
孩子是我们的希望～家长们都很希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯～并且我们也深知阅读对于一个人的重要性～阅读是一个人必须具备的一种能力～有了阅读才能去思考～有了思考才能判断～这是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习的时代～面对日新月异的知识信息和价值多元的观念～需要通过阅读与书不断对话～逐渐学习独立思考～因此阅读是学习的基础:
一、顺应孩子的心理特点～选好孩子“爱看”的第一批书～使孩子对书产生好感。
孩子爱不爱看书～与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期～父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选～尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书～如动物画册。
二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是这本翻翻～那本翻翻。对此～家长不必过多的去管他。通常～在这一阶段～只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看～家长就应该感到心满意足了。因为～这类
表
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现完全符合孩子的早期阅读心理～是
孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
三、把阅读选择的权利交给孩子～尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
阅读是一种求知行为～也是一种享受。因此～家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外～不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常～孩子所读书刊的内容范围越广越好。在上
小学
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开始～大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此～家长应注意观察、了解和引导～不宜过多地干涉。 四、亲子共读～营造阅读氛围～为孩子树立良好的阅读榜样。
在家里～父母应尽可能多地和孩子在一起看书～做孩子的阅读榜样。在周末时尽量安排时间与孩子到书城看书～在这种阅读氛围下～孩子的阅读兴趣也会提高。同时～还可经常与孩子在一起交流读书的
方法
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和心得～鼓励孩子把书中的
故事
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情节或具体内容复述出来～把自己的看法和观点讲出来～然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做～孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚～同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累～所以不会有太多的时间给予我们的孩子:其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间～每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了:
好的读物能丰富孩子的心灵～扩展孩子的视野。希望能过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯～从而塑造自已良好的人格。请大家开始阅读之旅吧。
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