临沂师范学院创新课程“186”示范建设项目推进工作实施方案doc - 临沂

临沂师范学院创新课程“186”示范建设项目推进工作实施方案doc - 临沂 临沂师范学院教务处 临师教字„2009?47号 创新课程 “186” 示范建设项目推进工作实施方案 各学院、相关部门: 创新课程建设是我校在基本完成以扁平化管理为标志的办学 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 创新和不举债建设新校区为标志的办学资源积累之后～向高质量品牌大学推进、内涵建设的系统工程～“186”建设项目是创新课程建设工程中的示范建设项目。为贯彻落实学校党委关于创新课程建设的有关意见～全面推进我校创新课程建设工作～确保“186”示范建设项目的有序推进与实施～特制定本实施方案。 一、明确项目，责任到人 按照学校创新课程建设有关文件精神～以学校党委审核通过的2008版人才培养方案为基础～每个专业遴选三门核心骨干课程～一门国际植入课程、一门学术创新课程、一门地方应用课程～合计186门课程作为我校创新课程示范建设项目予以立项～进行重点建设,具体立项项目名单见附件1,。项目进一步明确了创新课程类别、主持人、主讲人～以及大纲、讲义的完成时间～确保每门创新课程责任到人～有计划稳步推进我校创新课程建设。 二、 理清思路，明确要求 ,一,正确把握创新课程内涵 1 创新课程建设是适应应用型人才国际化培养需要而开展的一项系统的内涵建设工程～它不再是原来意义上的细枝末节的教学改革,它既涉及到课程本体建设～也涉及到学校人、财、物配置等。它以课程作为凝聚学校办学行为、办学资源配置的平台～以对学生就业“贡献率”来确定课程设置与建设。 创新课程建设摒弃了原有的陈旧过时的教学内容、教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 与手段以及考试考核方式等那些不能满足应用型人才国际化培养需要的陈旧知识与做法～代之以全新的与国际接轨的有用、有效、先进的教学内容、教学方法与手段、考试考核方式等～从而能够更好地实现我校人才培养目标。 (二) 科学界定创新课程类别 在创新课程建设实践中～为增强指导的针对性～对2008版人才培养方案所涉及的创新课程进行了适当分类: 1.国际植入课程 国际植入课程指从国外大学移植过来的课程～包括教师、内容、教材、教学方式方法等。具体可以分为三个层次:一是直接移植过来的课程～由专业外教直接讲授,我校教师承担辅助教学任务,,二是合作课程～由国外教师与我校教师合作讲授～也可以由国内知名高校具有相应留学背景的教师与我校教师合作讲授,三是消化吸收课程～由我校教师经过到国外学术休假消化吸收后独立承担讲授任务。 2.学术创新课程 学术创新课程原则上为我校教师本人学术研究成果转化而来的课程～也可以是对学术前沿知识的系统整合转化而来的课程。原则上讲授学术创新课程应有省部级及以上立项课题作为基础,没有省级以 2 上课题立项的教师可以担任课程负责人～负责聘任国内学术名家主讲此类课程,。 3.地方应用课程 侧重于应用技能培养和适应地方需求的应用型课程～主讲教师应为具有实践背景的地方知名学者、企业家、高级工程师等～具体可以分为两类:一是地方专家讲授的具有地方内容的课程,二是地方专家讲授的侧重技能培养的非地方内容的普通课程～这类课程一般以系列讲座形式开出。 ,三,深入开展创新课程本体建设 就课程本体来说～创新课程主要围绕以下几个方面来开展: 1.教学内容。教学内容的选择必须坚持有用、有效、先进的原则～符合“从出口往回找”的要求～通过删、减、并、增、留等方式～着眼于增强学生就业核心竞争力～淘汰落后过时的陈旧知识～以问题式凝练教学内容。 2.教学模式。着眼于构建以学生自主学习和师生互动为主要特征的教学模式～变灌输式教学为问题式、启发式、互动式教学模式～使课内课外形成一个有机整体。灵活使用包括案例式、讨论式、小论文式等在内的多种教学方法～做到以学生为中心～能够充分调动学生参与的积极性、主动性、创造性。 3.教材讲义。体现“一纲多本”指导思想～大纲、讲义的编写符合我校应用型人才培养定位～能够立足学科发展前沿～吸收国内外最新研究成果～具有较强的理论性、科学性、启发性和适用性～有利于学生的自学、创新、动手与应用能力的养成。 4.考试考核方法。适应教学模式改革需要～构建起与之相适应的 3 多种形式、多个阶段、多种类别、多种成绩评定方式的综合性考试考核办法。 三、创新课程建设安排 ,一, 建设时限 “186”示范建设项目以立项形式进行建设～立项建设时间为一年～2009年9月至2010年8月。按照启动建设、中期检查、结项验收三个步骤稳步推进创新课程建设工作。 ,二,签订创新课程建设任务书 课程主持人负责填写课程建设任务书～于10月10日前报所在学院教学学术委员会审核～经院长签字确定后～以学院为单位于10月15日前报教务处。 ,三,责任建设 创新课程“186”示范建设项目主持人要以此为契机～严格按照建设任务书的要求～组织项目组成员积极开展建设～合理使用经费～按时进行结项验收。原则上硬件建设及人才引进以学年为单位进行部署～软件建设以学期为单位进行建设。 各学院要以创新课程“186”项目为示范课程～以第四任期创新课程建设任务为抓手～进一步深化教学改革～深入推进我校创新课程建设～不断提高教育教学质量和人才培养质量。 ,四,中期检查 2010年2月进行中期检查～课程主持人提报临沂师范学院创新课程中期检查报告书。中期检查主要检查创新课程核心要素建设及资源配置情况～结论分为合格、不合格。结论为不合格的课程～取消该课程立项资格～追回专项资助建设经费～并追究课程主持人及所在学 4 院责任。 ,五,结项验收 2010年8月进行结项验收～课程主持人提报临沂师范学院创新课程结项报告书及相关建设成果。结项验收采取创新课程核心要素达标验收与专家现场考察打分相结合～结论分为优秀、良好、合格、不合格四种。结论为不合格的课程～取消该课程立项资格～追回专项资助建设经费～并追究课程主持人及所在学院责任。 四、保障措施 ,一,完善配套制度～激励课程建设 按照创新课程建设需要～深化配套管理体制改革～构建科学激励机制。自本学期开始～只有创新课程才有课时津贴～不承担创新课程建设任务的教师不发放课时津贴。创新课程津贴 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 按照常规课程系数的1.5-3.0的标准来确定～具体以教务处、专家、学生等组成的评价组对课程创新程度的评价结果为依据。 ,二,加快课程研发～规范课程建设 创新课程研发中心从大纲制定、讲义编写、教学模式改革、教学质量评价等方面深入推进课程研发工作～指导规范创新课程建设工作。目前已下发并实施了一系列创新课程建设规范与要求。如《关于强化课外学习体系～改革课程教学模式的实施意见》教务处通知[2009]1号、《临沂师范学院2008级学生外语学业考试实施办法》教务处通知[2008]58号、《临沂师范学院关于实行课程负责人制度的实施意见》教务处通知[2008]46号、《临沂师范学院2008级本科大学英语课外训练及考核方案》教务处通知[2008] 42号、《关于印发《临沂师范学院课程考试管理实施方案》的通知、(《关于印发 2009-2010 5 学年创新课程建设工作项目落实方案通知 》临师办发 [2009]22号、《关于编制第四任期创新课程建 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 划的通知》教务处通知[2009]32号、(《关于进一步推进创新课程建设责任落实工作的通知》教务处通知[2009]35号、《关于进一步规范创新课程讲义编写工作的通知》临师教字„2009?43号等。 从教学内容的确定、教学模式的改革、教学方案设计、教学大纲的制定、讲义的编写、考试考核方式方法改革、课程负责人实施、教材的使用等方面作了详细具体规范和要求,此外还初步制定了创新课程评估验收指标体系。 ,三,推进学术休假～保证课程建设 凡承担创新课程建设任务的教师～要根据创新课程建设需要～进行学术休假～原则上植入课程到国外进行学术休假～其它创新课程安排国内学术休假。各学院要根据培养方案安排～科学制定教师学术休假计划与安排,学术休假前教师要提供相应课程教学大纲～学术休假后教师要提供较高质量的课程讲义后方可兑现待遇。 ,四,做好监控验收～促进课程建设 教学督导室做好创新课程教学运行状态及质量监控工作的具体组织落实～进一步完善《临沂师范学院创新课程评估验收指标体系》～做好创新课程建设指导工作～按时做好中期检查与结项验收工作。 ,五,资助讲义出版～示范推广课程 经过一个周期运行实践后～对教学效果好、专家评价高的讲义由学校择优予以资助出版～作为创新课程建设的主要成果进行推广应用。 6 五、186创新课程建设主要项目 序号 工作项目 时间安排 责任单位 1 186示范建设项目立项课2009年9月 教务处 各学院 程编制 2 开展示范创新课程评选工2009年10月 教务处 各学院 作 3 签订创新课程建设任务书 2009年10月 教务处 各学院 4 学术休假安排 2009年10月 人事处 教务处 各学院 5 资源配置统筹安排 2009年12月 实验中心 资产处 教务处 各学院 6 创新课程与专业改造与建2009年11月 教务处 各学院 设现场会 7 示范课程展示 2009年9-11月 教务处 各学院 8 教学模式改革试点推广 2009.9-2010.8 教务处 各学院 9 创新课程评估指标体系完2009年11月 教务处 各学院 善 10 专项检查(期中教学检查) 2009年11月 教务处 各学院 11 创新课程中期检查 2010年2月 教务处 各学院 12 专项检查(期中教学检查) 2010年5月 教务处 各学院 13 创新课程结项验收 2010年8月 教务处 各学院 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 :具体项目教务处届时将以通知的形式进行具体安排。 附件: 1.临沂师范学院创新课程“186”示范项目立项建设名单 2.创新课程“186”示范建设项目建设任务书 教务处 发展规划处 2009年9月30日 7 附件1: 临沂师范学院创新课程“186”示范项目立项建设名单 课程主外方学校及主持教授开设学大纲完讲义完成课程名称 课程内容关键词 课程类型 所在学院 序号 专业 持人 姓名 期 成时间 时间 公共事公共人力国际植入课香港中文大学 邵力竞 人才招聘、人才考核、人才培训 牛欣欣 3 2009.9 2009.12 教育学院 148 业管理 资源管理 程 公共事教育经济教育领域、教育产权、国际教育服务贸易、学术创新课 杨金花 5 2009.11 2009.12 教育学院 149 业管理 学 教育投资、教育经济效率 程 教育专题 公共事研讨2(成地方应用课名古屋大学 松田 武雄 继续教育、全球化、大众化 李中国 6 2009.11 2009.12 教育学院 150 业管理 人、职业教程 育) 应用心社会心理学术创新课 社会认知、社会互动、社会影响 蒋晓虹 4 2009.11 2009.12 教育学院 151 理学 学 程 香港中文大学 Catherine 应用心成人心理国际植入课职业生涯、家庭、婚姻、退休、人格 赵金霞 3 2009.9 2009.12 教育学院 152 McBride-Chang 理学 学 程 应用心心理咨询心理咨询案例、会谈、诊断、心理问题、地方应用课李秀泉 荣军医院 李树军 6 2009.11 2009.12 教育学院 153 理学 案例分析 危机干预 程 当代教育小学教学术创新课 改革与发西方教育思潮 世界教育改革 教育终身化 张洪高 4 2009.11 2009.12 教育学院 154 育 程 展 小学数学小学教地方应用课临沂师院附小 郭守芹 课程与教小学数学 课程内容 课程目标 教学评价 李同胜 6 2009.11 2009.12 教育学院 155 育 程 学 8 美国佐治亚州立大学 小学教社会科学社会互动;社会冲突;家庭;全球化;阶国际植入课薄存旭 3 2009.9 2009.12 教育学院 156 育 基础 层; 程 Dr. Gayle Andrews 教育技教学系统instructional design, performance 国际植入课美国北卡罗来那大学James 陈宝军 5 2009.11 2009.12 教育学院 157 术学 设计 technology,instructional designer 程 Gall 教育技电视摄像学术创新课 摄像技艺 镜头 蒙太奇 轴线 刘 梅 5 2009.11 2009.12 教育学院 158 术学 与编辑 程 教育技信息技术信息技术教育 信息技术教学实施 信息技地方应用课河东一中 唐进华 李春举 5 2009.11 2009.12 教育学院 159 术学 教学论 术教学方法 程 莫斯科国立柴可夫斯基音乐艺术教国际植入课气息 发音 声乐作品 舞台 声乐 李芳琴 3 2009.9 2009.12 教育学院 160 学院 卡佳 育 程 艺术教学术创新课 国画基础 中国画 线描临摹 线描写生 设色 申海波 4 2009.11 2009.12 教育学院 161 育 程 香港中文大学 YIN 艺术教课程与教国际植入课课程开发 课程改革 教学设计 教学评价 柏 灵 5 2009.11 2009.12 教育学院 162 Hongbiao 育 学论 程 9 附件2: 编号: 创新课程 “186”示范项目建设 任 务 书 课程名称 : ________________ 课程类别 : ________________ 单 位 : ________________ 负 责 人 : ________________ 教务处制 二OO九年十月 创新课程建设任务及要求 建设目标: 用教师最新、最前沿的学术为学生提供最先进、最有用的课程。 建设任务: 1.编制创新课程教学大纲。按照临沂师范学院教务处通知〔2009〕35号文件中关于《创新课程教学大纲参考格式及三类课程(植入、学术和地方应用)教学大纲编写注意事项》进行编写。 2.撰写创新课程讲义。按照临沂师范学院教务处通知〔2009〕43号文件《关于进一步规范创新课程讲义编写工作的通知》进行撰写，体现“问题式”讲义风格。 3.按“五大核心要素”建设标准 (教师、学生、教学内容、教学环境与教学条件及课程管理) 进行标准化建设。参照临沂师范学院教务处通知〔2008〕1号文件《本科主干课程核心要素评估方案》建设。 建设要求: 1.教学内容的建设。按照先进、有用和有效的原则，至少对五本教材(教参)内容进行消化吸收，补充课程相关内容的前沿性知识、国际国内最新研究成果及教师个人研究成果，通过删、并、减、增、留等手段凝练教学内容。 2.创新和完善教学模式。构建以学生自主学习和师生互动为主要特征的教学模式。在教学组织形式上，突出“学生主体”地位，实施“组织教学、服务学习”的师生互动教学模式，并同步构建实施包括自学讨论、能力训练及实践实训在内的学生自主学习体系。参考临沂师范学院学报第5期《国际创新课程教学模式的探讨》中模式介绍。 3.创新考核评价模式。发挥考试考核内容与形式对课程学习的导向作用，推行多种形式、多个阶段、多种类别、多种成绩评定方式的综合性考核。实施考、练结合，提高平时作业、课程论文、技能测试等成绩在最终学业成绩所占比例。 4.创新课程“186”示范建设项目按学校“示范课程”和“精品课程”建设标准进行建设。 , 1.课程项目组成员基本情况 课程 课程类别 名称 姓 名 出生年月 学历学位 职称岗位 教学科研及获奖情况等 项 目 主 持 课程建设中承担的具体工作(具体建设哪些要素) 人 情 况 姓 名 出生年月 学历学位 职称岗位 学科专业 承担工作 ( 项含 辅 目导 、 组实 验 成教 师 员等 ) , 2.课程建设目标 2.1课程建设任务 (按课程建设任务及要求，结合课程建设五要素分项描述建设任务及进度安排，注意细化) 2.2基本思路和主要措施 (为完成建设任务所采取的计划和措施) , 3、经费预算 名 称 经费(元) 名称 经费(元) 总 计 4.审核推荐意见 4.1项目主持人承诺: 本人承诺在建设期内将认真按照本建设任务书的要求～组织项目组成员积极开展建设～合理使用经费～在建设期末达到本建设任务书中所提出的各项要求。 负责人签名: 年 月 日 4.2学院意见: 院长签字: 年 月 日 4.3学校意见: 责任人签字: 年 月 日 ,