幼儿心理健康教育教案大班

精品文档 幼儿心理健康教育 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 大班 教学班级:大三班 教学内容:看得见的情绪 教学目标 1. 通过辨别几种常见的面部 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情去感知、判断人的良好与不好情绪。 2. 知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。 3. 在观察、感知、辨认、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识别力。 教学重点: 通过辨别面部表情来判断良好的与不好情绪。教学难点: 如何引导幼儿积极想办法，来初步调整自己的不良情绪。 教学准备: 1.六个表情面具 2.准备《健康歌》、《假如幸福你就拍拍手》的歌曲磁带及录音机; 3.课前排练好《他落入了情绪的深渊》的小品。 教学过程: 一、开始部分 谜语趣导。 现在老师给你们猜一个谜语:“人人身上一大宝，既 1 / 16 精品文档 会哭来又会笑。生起气来眉上翘，高兴起来哈哈笑。”你们知道是什么吗, 二、基本部分 情绪大变脸 1.辨别面部表情。 你们见过哪些表情的脸, 为什么会出现这些不同表情的脸, 教师小结:“脸”真是一位大魔术师，时时刻刻都能发生很大的变化:一会儿笑，一会儿哭，一会儿又生气，一会儿又愤怒??真的变化无穷，我们可以通过脸上的表情他人的情绪。 2.“变脸”游戏。 现在我们来玩玩变脸游戏好吗, 集体游戏。教师出示表情面具，幼儿做相应的表情。 同伴之间互相游戏:你说我来做。 3.引导幼儿将表情面具按情绪进行分类。 刚才我们在玩变脸的游戏中，你觉得哪些脸让你心情高兴,哪些脸让你心情不好呢, 引导幼儿将几个表情面具从良好情绪和不良情绪进行归类。 教师小结:当我们微笑、大笑时我们的心情好，高兴、快乐属于良好的情绪;而当我们生气、哭泣、愤怒、害怕时， 2 / 16 精品文档 我们的心情不好，属于不好的情绪。情绪有“喜”、“怒”、“哀”、“乐”四种类型，原来，我们可以从我们脸上的表情知道他的情绪怎样。 4.玩“脸谱转盘”，巩固对情绪的理解。 规则:每次请1位小朋友来玩转盘，转动指针，指针指到哪一处脸谱，这位幼儿就试着做出这种脸谱的表情，判断出情绪大类，并说说自己对这种情绪的感受。 讨论:你喜欢哪种情绪,不喜欢哪种情绪,为什么, 联系生活实际 1.请幼儿观看教师事先录制好的幼儿园的生活片断。问:录像中哪些小朋友表现出好的情绪,哪些小朋友的情绪是不好的,你是从哪里看出来的, 2.这些小朋友为什们会有不好的情绪,你能想什么方法帮助他们有良好的情绪, 3. 教师归纳小结:是呀，我们长大了，当我们不开心或害怕、想哭的时候，我们可以想很多办法，如把不高兴的原因讲给别人听， 或做一些自己喜欢的事，比如去跑步、做游戏等，慢慢就会把不开心的事给忘了，同时当我们遇到困难时也要变得坚强、勇敢，不要随便掉眼泪。如果我们经常保持快乐的情绪，我们的身体才会更加健康。 三、结束部分 一起来跳舞。 3 / 16 精品文档 最后，让我们随着《假如幸福的话拍拍手吧》欢快的旋律唱起来、跳起来。让我们时刻能像现在一样高兴、快乐，保持一份好心情。 四、活动延伸: 1. 布置“心情墙”，引导幼儿学习用脸谱娃娃的表情进行自己心情的 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。 2. 开展“小小心理咨询师”的活动 大班心理健康教育活动教案 《爸爸妈妈，我爱你》 设计思路: 孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》。 活动目标: 1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 2、体验爱和被爱的快乐情感。 3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。 4 / 16 精品文档 活动准备: 1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话，感恩的心课件。 2、爱心卡。 活动过程: 一、出示课件，导入活动。 欣赏故事《快乐的家》。 提问: 1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么,怎么说的,他们的心情会怎样, 2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗, 小结: 爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的, 二、倾听 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 信，爸爸妈妈对小朋友的爱。 读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》 1、你们听后有什么感受, 、用信可以传递我们的爱。 欣赏“爱的相册” 1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。、相册可以留下我们的爱。 听录音《亲爱的孩子，我爱你》 总结:每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确 5 / 16 精品文档 很辛苦，我们也要好好的回报父母。 三、你对爸爸妈妈的爱 欣赏课件并提问: 1、 你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的, 2、 、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的, “悄悄话”爱心卡。我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 表演歌曲《感恩的心》，活动结束。 活动延伸: 1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。 2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。 熊来啦 动目标: 1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 、幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备:“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程: 1、导入活动。 教师:“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你,”幼儿讨论提出意见。 2、设置情境，观察讨论熊的习性。 6 / 16 精品文档 请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀～瞧，我们班来了一只大狗熊～你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你～”就出现。 幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动，没有出声音等。 教师引导幼儿了解熊的习性: “熊”介绍自己的特点:“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵 了～一点点声音我都能听见～“ 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 3、学习儿歌《熊来啦》。 教师:“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听,” 教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 4、第二次游戏。 教师:“如果熊再来，我们怕不怕,我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了～” 教师:“哎呀～熊来啦～” 熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 5、商定游戏玩法和规则。 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么,”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌,”“什么 7 / 16 精品文档 时候不动了”“什么时候游戏结束,”“熊的家在哪里,”等问题。 教师总结幼儿的讨论结果。 6、幼儿扮熊进行游戏。 请一位幼儿扮熊进行游戏。 请若干幼儿扮熊进行游戏。 7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。 附:儿歌《熊来啦》 熊来啦～熊来啦～闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 幼儿园大班健康教案:跳皮筋 计意图: 跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。 活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中也培养了孩子们的探索精神。我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了:尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。 一、活动目标: 1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。 8 / 16 精品文档 2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。.锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼 儿身体动作的协调性与灵敏性。 二、活动准备 1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。 2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。 三、活动过程: 教师带领幼儿听音乐做热身运动。 小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧 通过游戏, 初步掌握跳皮筋的方法。 1( 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。 今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。 2(结合民间童谣《马莲开花》, 练习单脚内外跳皮筋。 3(结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。 幼儿看视频，分组练习。 请一组幼儿示范。 跳皮筋比赛。 现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。 营养丰富的蔬菜 科学活动 9 / 16 精品文档 ,活动目标, 1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。 2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。 3、培养幼儿的观察能力、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 判断能力和语言表达能力。 ,活动准备, 各种蔬菜 寿光蔬菜博览会的图片 蔬菜制品蔬菜教具 ,活动过程, 1、谈话导入:师:“刚才小朋友告诉我，潍坊有许多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。 2、 引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。师:“这是什么,”“我们坐下来慢慢观赏吧。” 3、 边观察图片边提出问题: 、这是什么,它长在哪里,为什么架起来,这是什么瓜,它有二三百斤重呢～嫁接出来的不同南瓜。是高科技的 10 / 16 精品文档 产品。胡书记也来过菜博会呢～他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农民伯伯推广。这是什么?有什么颜色的,你能用一个好听的词来表示吗,这么漂亮的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里,上面那是什么,我们吃的是它的什么部分,这是谁,它象什么,我们吃的就是它的花。这么漂亮,向什么,能吃吗,它也是菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里,土豆上面还有什么,我们吃的是它的茎。你看到什么了,农民伯伯手里拿着什么,那是藕～什么颜色的,为什么,刚从泥里拿出来呢～我们吃的是它的根茎。茎有很多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你认识它吗,福娃跟我们说再见了。 、师:“孩子们，展厅里的景色还有很多呢，我们今天就先观赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜,” “你是怎么吃的,”师:“小朋友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢～让我们一起到超市去看一看吧～” 4、 幼儿自由观察探索蔬菜 发现西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，知道吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的,是不是有这些呢,我们进去看看，到底哪些蔬菜是吃果实的,不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢, 11 / 16 精品文档 、自由观察:看一看你认识什么蔬菜?请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字,它是什么样子的、什么颜色的,我们吃的是它的什么部分,可以怎么吃, 、集中观察:孩子们，这是什么,你知道我们吃的是它的什么部分吗,吃了它有什么好处吗,西红柿——含有维生素，对皮肤有好处，可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜——含有矿物质，帮助我们消化食物。菠菜——保护我们的眼睛，让小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——含有淀粉、维生素。不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。即可以生着吃，又可以熟着吃。蘑菇、豆芽 、孩子们，看看这些菜的颜色一样吗,不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢～绿色对肝脏好，可以减肥，还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗,红色对心脏好，能增强抵抗力。防感冒。最近很多宝宝感冒了，请你找一找预防感冒的红色蔬菜～黄色对胃好，对骨头好，还能延缓衰老白色对肺好，紫色对肾脏有好处。 、小结:孩子们，这些菜的形状、颜色、营养成分一样吗,吃的部分一样吗,但它们有一个共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的营养，小朋友现在正是长身体的时候，需要多种营养，所以不挑食的孩子才会更健康的。 、分类:这么多蔬菜乱七八糟的放在一起，客人们来参观好看吗,我们帮它们分分类吧～ 12 / 16 精品文档 、幼儿分类 第一组:根第二组:茎第三组:叶第四组:花第五组:果实第六组:食用菌 第七组:芽类 师:现在好多了，客人来参观就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果实的?? 5、蔬菜餐厅 、师:参观完蔬菜超市，我们最后到生态餐厅去看看。 蔬菜娃娃，它们是用什么做成的,这是什么,它象什么,用什么做出来的,出示蔬菜制品——引导孩子观察 蔬菜拼盘:这里面有什么,一定很好吃～ 果蔬片:它是用什么做成的,为什么要这么做,待会尝尝看。果蔬汁:这是用什么做出来的,猜一猜会是什么味道,有营养吗, 、师:这么多好吃的，都是用什么做出来的,蔬菜的吃法还真多～你想吃吗,那我们买下来。到活动室里和小朋友一起分享。 ,活动延伸, 再想一想蔬菜还能做成什么, 牙齿上的洞洞 活动目标: 1、知道酸会腐蚀牙齿，能说出龋齿三种以上的危害; 2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识，培养幼 13 / 16 精品文档 儿良好的卫生习惯。 活动准备: 1、 鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子 2、 课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里; 3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片 4、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》 活动过程: 一、 律动进场，引出情景表演; 牙宝宝在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。 二、 寻找龋齿产生的原因 1、 牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化,出示图片 2、 “我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢, 3、 “小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样,再看看杯子里是什么,那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了, 4、 讨论:为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢, 5、 师小结蛀牙的原因。 三、 龋齿有哪些危害,学习牙防五步曲，知道正确 14 / 16 精品文档 的护牙方法 四、 游戏“保护牙齿有佳佳” 。 绿色食品和垃圾食品 目标 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。 活动准备 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。 活动过程 1、幼儿进行谈话活动: 1)教师:你喜欢吃什么食品,为什么, 2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1)看图说说:图上的小朋友在做什么,想一想这样做对吗,为什么, 2)观察画面，说说:这些小朋友怎么啦,他们为什 15 / 16 精品文档 么会生病, 例如:观察拉肚子的小朋友，说说:为什么他会拉肚子,??观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖, 3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好,什么样的食品要少吃，为什么, 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将 16 / 16