小学科学教科版五年级下册全册课课练习题（2023春）（附参考答案）

PAGE\*MERGEFORMAT1教科版五年级科学下册课课练第一单元生物与环境1.种子发芽实验【选择 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 】1.在研究种子发芽是否需要适宜的温度的实验中，相同的条件有（）。A.空气、温度、水B.土壤、空气、水C.温度、土壤、空气D.土壤、水、温度2.常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计是（）。A.不科学的B.科学的C.无法判断D.对比实验3.把两组相同的种子，一组加适量的水，保持湿润；一组不加水，保持干燥；将两组种子都放在室温的环境中，该实验改变的条件是（）。A.水B.温度C.空气D.土壤4.（）不是种子发芽的必要条件？A土壤、阳光B水、温度C水、空气D空气、温度5.种子发芽实验中我们为何要在玻璃皿中放三颗种子？是为了（）A以防万一出现不发芽的种子B避免实验中偶然现象发生C美观D继续试验【判断题】1.只要有水绿豆就会发芽（）。2.绿豆种子发芽可以不要阳光（）。3.做种子发芽实验时可以不给玻璃器皿编号（）。4.在种子发芽实验中，不放泥土种子也能发芽（）。5.种子在纯氧环境里也能发芽（）。2.比较种子发芽实验【选择题】1.下列说法正确的是（ ）。A.种子只有在潮湿的土壤里才能发芽。B.种子发芽一定要有强烈的阳光。  C.种子发芽必须有一定的水分。D.种子发芽跟温度没什么关系。2.在研究绿豆种子发芽和光照的关系时，需要改变的条件是（ ）。A.光照B.水分C.温度D.空气3.植物种子发芽需要的最基本条件有（ ）。A.光照、水分、温度、空气B.土壤、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、充足的空气D.土壤、水分、光照、空气4.把两种相同的种子放在同一个温室内，同时加适量的水，让其中一组种子放在常温下，另一组种子放在冰箱里。这个实验设计中改变的条件是（）。A温度B光C水D湿度5.在光照条件下，植物吸收二氧化碳和水分，并释放出（）。A氧气B氢气C氮气D二氧化碳【判断题】1.改变光照条件，黑暗处绿豆种子不会发芽（）。2.水是绿豆种子发芽的必须条件（）。3.改变温度，种子发芽数也发生了变化（）。4.我们可以用猜想来验证实验中的数据（）。5.其他条件不变，在纯二氧化碳中，绿豆种子发芽速度会更快（）。3.绿豆苗的生长【选择题】1.在研究绿豆苗的生长是否需要阳光的实验中，改变的条件是（）A.阳光B.水分C.土壤D.空气2.在阳光下生长的绿豆芽种子的特点是（）A.茎细而白,叶子深绿色B.茎粗淡绿,叶子深绿色C.茎粗叶子细小D.茎细叶子较大3.菜场里有的绿豆芽发黄,主要原因是（）A.水太多B.缺空气C.缺阳光D.缺土壤4.种在花盆里的绿豆苗放在窗台上，一周后观察，绿豆苗的茎会（）生长A.向水分多的方向B.向温度高的方向C.向阳光多的方向D.向温度低的方向5.仙人掌的叶子进化成针刺,主要是为了（）A.保护自己B.减水分的蒸发C.吸收更多阳光D.加快水分蒸发【判断题】1.光照不是绿豆苗生长的必要条件（）。2.光对植物的生长起调节的作用（）。3.为了使绿豆苗生长得更快，我们可以给它适量施肥（）。4.不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求是相同的（）。5.绿豆苗生长所需的养料主要是靠根部提供的（）。4.蚯蚓的选择【选择题】1.蚯蚓不容易在干土中找到，由此可推测它适应（）。A.干燥的环境B.潮湿的环境C.寒冷的环境D.炎热的环境2.做对比实验时，我们一般是控制（）个条件不发生变化。A.1B.2C.3D.43.不同的动物对环境有（）。A.相同的需求B.不同的需求C.一个需求D.两个需求4.青蛙适合生长在（）的地方。A高温B潮湿C低温D干旱5.企鹅主要生长在（）。A北极B南极C赤道D森林【判断题】1.蚯蚓是靠眼睛在土里钻来钻去的（）。2.蚯蚓会游泳（）。3.蚯蚓有时候也会出来晒太阳（）。4.每种动物都有适合自己生长的环境（）。5.企鹅是世界上最耐寒的动物（）。5.当环境改变了【选择题】1.下列动物中会用冬眠方式过冬的是（）A.大雁B.青蛙C.鲤鱼D.松鼠2.草鱼洄游属于动物的（）行为。A.冬眠B.迁徙C.换毛D.储存食物3.下列不是动物适应环境行为的是（）。A.啄木鸟换羽B.燕子南飞C.羊换毛D.乌龟产卵4.鸟类秋天开始了自然换羽，旧羽脱落，长出厚而浓密的新羽为了（）。A.吸引雌鸟B.储存食物C.觅食D.御寒5.下列哪些行为不是动物适应环境的行为？（）A冬眠B迁徙C变色D呼吸【判断题】1.叶片退化成刺，这是为了保护自己（）。2.骆驼长出驼峰是为了储存水分（）。3.大雁南飞是为了适应环境（）。4.蛇、熊和青蛙都会冬眠（）。5..大雁、丹顶鹤、燕子都会迁徙（）。6.食物链和食物网【选择题】1.下列食物链中表达正确的是（）A.青蛙←田鼠→蛇←鹰B.兔→青草→鹰→狐C.油菜→菜青虫→鸡→鹰D.青草→青蛙→蛇→鹰2.在食物链“藻类→水蚤→鲫鱼→人类”中，含能量最多的环节是（）A.藻类B.水蚤C.鲫鱼D.人类3.江南某水乡地区历来是粮食高产区，但近十几年来，有人为了赚取小利二而大量捕杀青蛙，致使该地区的水稻产量大幅度下降。造成粮食减产的主要原因是这个系统中（）A.食物链遭到严重破坏B.植被受到了严重破坏C.环境受到严重的污染D.发生了严重的地质灾害4.绿豆苗和生活在它周围的生物间有着哪些食物关系？（）A绿豆苗→蚜虫→瓢虫→鸟B绿豆苗→瓢虫→蚜虫→鸟C绿豆苗→鸟→蚜虫→瓢虫D绿豆苗→蚜虫→鸟→瓢虫5.一般情况下，处在食物链底端的“食物”比处在食物链顶端的“食物”更容易（）。A灭绝B繁衍C死亡D存活【判断题】1.食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食性动物终止（）。2.食物链中能自己制造食物的叫生产者，直接或间接以生产者为食物的叫消费者（）。3.老鼠吃种子，蛇吃老鼠，老鹰吃蛇，这叫“魔高一尺，道高一丈”（）。4.食物链：绿豆苗→瓢虫→蚜虫→蜘蛛（）。5.狮子、老虎等野兽在食物链中的末端位置（）。7.设计和制作生态瓶【选择题】1.生态瓶里放了水、沙子、水藻、小鱼，属于生物的是（）。A水、水藻B沙子、小鱼C水藻、小鱼D水、小鱼2.绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个（）。A群落B环境C空间D绿地3.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响,构成了一个整体,我们把这个整体叫作（）。A团队B生态系统C食物链D物联4.生态瓶里的小草与小鱼的关系是（）。A没有关系B小鱼靠水草提供食物和氧气C小鱼喜欢水草的装饰D小鱼对水草没有作用5.放入生态瓶的下列物质，顺序应该是（）。A水→植物→动物B植物→动物→水C动物→植物→水D植物→动物→水【判断题】1.制作生态瓶：剪开瓶子→放入植物→放入沙和水→放入动物（）。2.生态瓶里拿掉沙子会导致小鱼因缺氧而浮出水面（）。3.生态瓶里的生物和非生物的数量、种类都不能随意改变（）。4.水量的多少对小鱼的生存有影响（）。5.水草的多少对小鱼的生存有影响（）。第二单元船的研究1.船的历史【选择题】1.下列船只稳定性、载重性能最差的是（）。A帆船B独木舟C蒸汽船D摇橹船2.下列船首形状最有利于减小船在水中阻力的是（）。A尖形B方形C圆形D心形3.船行驶的速度与（）有关。A大小B材质C阻力D风向4.船的载重量主要与（）有关系。A动力B航向C结构D天气5.下列“船”出现的时间顺序应该是（）。A摇橹木船→独木船→帆船→蒸汽船→轮船B独木船→摇橹木船→帆船→蒸汽船→轮船C独木船→木船→帆船摇橹→蒸汽船→轮船D独木船→帆船→摇橹木船→轮船→蒸汽船【判断题】1.独木舟存在装载量小，不稳定等不足（）。2.最早的船靠人力行驶，后来逐渐使用风力（）。3.美国人富尔顿首次在“克莱蒙托”号上用蒸汽机驱动船只（）。4.潜水艇按照动力装置分，可分为柴油艇和汽油艇（）。5.摇橹船比蒸汽船先进（）。2.用浮的材料造船【选择题】1.同等体积的木船和铁船，载重量哪个大？（）A木船B铁船C一样大D不能确定2.在同一水文环境里，决定船航速的是（）A船的大小B船的轻重C水的大小D动力系统3.帆船最大的优点是（）A轻B容易驾驶C航速快D能借助风力进行远距离航行4.用浮的材料造船，我们可以不考虑（），直接造。A船的结构B增加船体体积C船的重量D稳定性5.竹筏的优点与缺点分别是（）。A稳定和慢B载重大和不稳定C轻快和不牢固D安全和载重大【判断题】1.浮的材料可以造船，除了用木头，还可以用橡胶、塑料泡沫等浮的材料造船（）。2.改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性（）。3.竹筏通过加大船体，增加底面积，比独木舟更稳定，装载的货物也更多（）。4.竹筏与独木舟相比更容易浸水（）。5.使用更粗壮的竹子能解决竹筏容易浸水的不足（）。3.用沉的材料造船【选择题】1.改变材料的（）可以改变船的载重量和稳定性。A结构B材质C重量D大小2.“曹冲称象”主要利用的是（）。A石头的重量B船的载重量C水的浮力D曹冲的聪明3.下列材料属于沉的材料是（）。A塑料B橡胶C陶瓷D泡沫4.下列材料属于浮的材料是（）。A橡皮泥B铝箔C铝D普通木头5.为了让橡皮泥和锡箔浮在水面上，我们可以采用的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 是（）。A放掉点水B把橡皮泥和锡箔弄弄平整C加工成船型D团成团【判断题】1.浮的材料可以造船，沉的材料不能造船（）。2.钢铁制造的船不仅坚固，而且载重量可以更大（）。3.增加船身重量和船底面积可以增加船的稳定性（）。4.用石头也能造船（）。5.烧饭的铁锅不能浮在水面上（）。4.增加船的载重量【选择题】1.造船时要考虑到船型与（）的关系。A重量B载重量C大小D阻力2.为了增加船的载重量，下列做法错误的是（）A把船体做大B合理调整安放货物C增强动力D在深水里航行3.潜水艇是靠（）控制沉浮的？A船体大小B水的深浅C舱内水量D动力系统4.测试用铝箔造的小船的载重量时，为了使小船保持平稳放垫圈时应该（）。A均匀分散放B叠着放C放一角D随意放5.用铝箔做小船，船舷高度越高，船底底面积（），船的载重量越大。A越小B越大C无影响D以上都不对【判断题】1.竹筏加大底面积，主要是为了增加浮力（）。2.物体在水中会受到竖直向上的托力，这就是浮力（）。3.用弹珠模拟货物的缺点是弹珠会滚动，容易沉船（）。4.船仓中随便摆放货物也不会影响船的载重量（）。5.测试小船的载重量时，摆放货物时要放在中间（）。5.给船装上动力【选择题】1.用风帆做动力的主要缺点是（）。A动力不足B自然风不可控C容易翻船D桅杆容易断2.要控制小船的行驶方向，就要安装（）A风帆B船舵C动力装置D缆绳套3.现代大型货轮，一般采用的动力系统是（）A柴油机B汽油机C核动力D电机4.小船在行驶的过程中，容易偏离方向，以下（）方法可以让小船保持一定的方向。A安装上风力推进装置B安装上船舵C安装蒸汽推进装置D加重船头5.船在行驶的过程中会受到（）力、浮力、（）力的影响。A风磁B风重C重磁D磁重【判断题】1.船首采用流线型是为了减少风的阻力（）。2.船可以通过船舵来控制行进的方向（）。3.帆板主要是靠风力行进的（）。4.潜艇一般使用柴油和核能作为动力（）。5.湖面漂着一只小船，它静止时受到的浮力大于它受到的重力（）。6.设计我们的小船【选择题】1.设计一条船，至少要测试的几项指标中，下列哪个不是必须的（）A载重量B动力系统C使用材质D行驶距离2.目前，我国有（）航空母舰。A1B2C3D43.装有蒸汽装置的小船，使用的动力是（）。A弹力B摩擦力C反冲力D拉力4.“蛟龙号”潜水器可以潜到水下10000米作于，它在上升和下沉的过程中要改变自身的（）。A大小B重量C形状D动力5.关于船的动力，下列说法正确的是（）。a摇橹木船的动力来自人工摇橹b明代的宝船是利用风力前进的c现在的船都以机械发动机作为动力d轮船的动力要比摇橹船的动力更先进AabdBabcCbcdDabd【判断题】1.在设计小船的活动中，要建立质量和成本意识（）。2.现代轮船有船体和形状等结构设计，主要考虑船的牢固程度（）。3.潜水艇其实也是一种船，只不过它主要是在水下航行（）。4. 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 设计一般会经历“设计→问题→制作→测试→完善”等过程（）。5.可以通过控制船舵来控制船舶航行（）。7.制作与测试我们的小船【选择题】1.两艘大小、船体材质、动力和载重量均相同的小船，其中小船甲的船首为方形，乙的为尖型，让它们在同一水域中全速航行，其中较快的应该是（）。A小船甲B小船乙C一样快D无法辨别2.用四根木棒制作木筏，结果发现容易侧翻，下列方法能改善稳定性的是（）A再用四根木棒给木筏加宽B改用更长的木棒C再用四根木棒加厚木筏D以上方法都不对3.帆船是靠（）前进的？A电力驱动B蒸汽动力C风力动力D太阳能4.对制作的竹筏进行稳定性测试时，下列哪种摆放物体的方法更好（）。5.在水中所受阻力最小的是（）。A圆形B方型C流线型D椭圆形【判断题】1.改变船的宽度可以改变船的稳定性（）。2.测量制作的小船的载重量时，只需要测量一次（）。3.我们对自己制作的船只进行修改和改进的依据，应该是测试结果（）。4.制作小船时，每个人需要独立制作，不需要分工合作（）。5.如果小船老是向右偏离，我们可以在船尾装上一个向右的船舵（）。第三单元环境与我们1.地球——宇宙的奇迹【选择题】1.下面不属于地球环境四大圈是的（）。A.水圈B.大气圈C.陨石圈D.生物圈2.大气就像盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温约为（）。A.10℃B.15℃C.30℃D.40℃3.地球上的水主要存在于（）中。A.河流B.海洋C.湖泊D.水库4.目前，所知的海洋生物有（）万种A2B1C11D215.海洋藻类对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中（）的主要吸收者。A氮气B氧气C二氧化碳D灰尘【判断题】1.地球上的水很多，但可供利用的淡水资源却很紧缺（）。2.目前发现的海洋植物约有10万种。（）3.太阳系的八大行星，按照离太阳的距离从远到近排列是：海王星天王星土星木星火星地球水星金星（）4.大气层平均厚度约1000千米，大陆地壳厚约15—80千米（）。5.地球是人类唯一的家园，太阳系里除了地球，没有适合人类生活的星球（）。2.我们面临的环境问题【选择题】1.引发环境问题的主要原因在于（）。A.砍伐森林B.全球变暖C.资源有限D.人类活动2.近年来我国很多地区遭遇雾霾，雾霾属于（）。A.大气污染B.水污染C.土壤污染D.全球变暖3.1997年联合国在日本召开了防止地球变暖的会议，为限制各国二氧化碳的排放量，通过了（）。A.《人类环境宣言》B.《京都议定书》C.《维也纳公约》D.《巴黎协定》4.被称为“白色污染”的是（）废弃物。A废纸B废弃塑料C废弃D废电池5.（）是保持水土，防止水土流失的有效办法。A捕猎野生动物B植树造林、绿化黄山C砍伐森林D放牧【判断题】1.环境问题是复杂的，各种因素是相互关联的（）。2.人类的活动会对环境造成不良影响（）。3.汽车喇叭声也属于环境污染源（）。4.雾霾会使人的眼睛受损（）。5.秋冬季节我国北方出现的“雾霾”属于大气污染（）。3.珍惜水资源【选择题】1.关于地球上的水资源描述，正确的是（）。A.淡水占比2.5%，咸水占比97.5%B.淡水资源中湖泊和河流水占比很大C.所有淡水都可以被人类所利用D.地球上水资源很丰富，是取之不尽用之不竭的2.关于我国水资源现状描述，正确的是（）。A.我国水资源分布均匀B.我国人口多，人均水资源量少C.我国水资源总量丰富，不存在缺水的问题D.我国不同地区人均水资源量相差不大3.保护水资源，人人有责。下列做法中，不利于保护水资源的是（）。A.用完水及时拧紧水龙头B.工厂里的污水直接向河中排放C.用洗过菜的水浇花或冲厕所D.用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间4.下列行为不属于节约用水的是（）。A淘米水浇花B水龙头下洗脸C洗脸水洗脚D喝水倒半杯5.为了保护水资源，下列做法中不可行的是（）。A不任意排水生活污水B工业污水净化后排放C抑制水中动植物的生长D保护森林植被【判断题】1.我国有许多大江大河，但我国仍然属于缺水国家（）。2.新技术能帮助我们节约用水和防治水污染（）。3.小花家有4口人，小明家有三口人，小花家每月用水16吨，小明家每月用水15吨，按人均看，更节约用水的是小明家（）。4.全世界淡水资源只占地球水资源总量的2.5%（）。5.我国水资源分布的特点是，东南少，西北多（）。4.解决垃圾问题【选择题】1.下列行为，不是绿色生活方式的是（）。A.经常使用一次性物品B.废品能重复使用的尽量重复使用C.垃圾分类、回收D.用另一种方法来重新使用某一将被遗弃的物品2.一个空矿泉水瓶，应该丢入（）。A.厨余垃圾B.可回收物C.其他垃圾D.有害垃圾3.下列垃圾不属于有害垃圾的是（）。A.废电池B.水银温度计C.过期化妆品D.废餐巾纸4.下列垃圾中，可以用堆肥箱的方法来处理的是（）。A.青菜叶B.筷子C.药瓶D.旧衣服5.下列垃圾分类图标，属于可回收垃圾的是（）。ABCD【判断题】1.地球上的水很多，但可供利用的淡水资源却很紧缺（）。2.目前发现的海洋植物约有10万种。（）3.太阳系的八大行星，按照离太阳的距离从远到近排列是：海王星天王星土星木星火星地球水星金星（）4.大气层平均厚度约1000千米，大陆地壳厚约15—80千米（）。5.地球是人类唯一的家园，太阳系里除了地球，没有适合人类生活的星球（）。5.合理利用能源【选择题】1.温室效应产生的原因有（）。A.人类建造核电站B.人类建造风力发电站C.人类使用化石燃料，产生大量的二氧化碳等温室气体D.人类大量使用难以降解的塑料制品，比如一次性塑料袋等2.人类面对的能源问题，主要是（）。A.能源有限，环境污染B.能源过剩C.煤炭资源开采困难D.石油资源开采困难3.为了保护我们的地球家园，我们可以（）来缓解能源问题。A.随手关灯，节约用电B.一水多用，节约用水C.公共场所不大声喧哗D.多使用一次性塑料袋4.我国电能的主要来源是（）。A水电B火电C风电D太阳能发电5.下列行为对环境影响较小的是（）。A焚烧秸秆B乱扔垃圾C新能源汽车D使用农药化肥【判断题】1.使用一张再生纸相应减少二氧化碳排放7.4克（）。2.纸张双面打印可节约能源（）。3.解决能源问题的方法有节约能源、开发新能源（）。4.水能是家庭生活中最常见最广泛的能源（）。5.人们生活中常用的淡水资源主要是河流、局部地下水、海水淡化等（）。6.用淋浴代替盆浴就可节约用水（）。6.让资源再生【选择题】1.我们用废报纸制作再生纸时的正确过程应该是（）A.撕碎——搅拌——平铺——挤压吸水——通风晾干B.搅拌——撕碎——挤压吸水——平铺——通风晾干C.撕碎——搅拌——挤压吸水——平铺——通风晾干D.搅拌——撕碎——挤压吸水——通风晾干——平铺2.下列关于资源再生的表述错误的是（）。A.可以节约资源、减少对环境的污染B.有利于节约成本，减少人力物力的浪费C.再生资源较原生资源纯净度、卫生指数低，生活中使用率并不高D.可以减少垃圾生产量，降低土地占用率3.下列哪种材料回收后不能制作成再生纸（）A.纸板箱B.牛奶盒C.污染的餐巾纸D.报纸4.我们有很多节约用纸的方法，下列不属于节约用纸的方法是（）。A用餐巾纸擦手B使用再生纸C教科书重复使用D纸张双面打印5.下列不适合做造纸材料的是（）。A废纸B铝C木头D竹子【判断题】1.多用一次性筷子、纸杯等物品既卫生又环保（）。2.普通纸主要以木料为原料，再生纸以回收的废纸作为原料（）。3.回收的废旧塑料可以加工制成食品保鲜袋（）。4.用过的草稿纸只能扔掉，不能重复使用（）。5.煤、石油、天然气、风能和太阳能都是不可再生资源（）。7.分析一个实际的环境问题【选择题】1.当面对一个具体问题需要提出解决方法时，比较合理的是（）。A.只从自身角度开展调查研究，提出建议B.需要平衡协调其他成员的意见，兼顾其他小组的建议C.各自提出解决办法合理即可D.不需要考虑其他小组意见2.处理好环境问题需要从多方面进行分析，因为环境问题是（）。A.简单的B.复杂的C.单一的D.浅显的3.下列对于治理城中湖环境问题没有帮助的是（）。A湖中的船将燃油发动机改为电力发动机B合理规划湖区内渔业的养殖规模。C为了发展经济，大量围湖造田D禁止游客将垃圾丢弃在湖中4.在规划“摄影基地、休闲农庄、村庄酒店、采摘梨园、生态渔村”等项目，以增加农民收入，那么在开发过程中你觉得最应该关注的是（）。A光污染B大气污染C水与土壤污染D食品来源5.下列做法不利于环保的是（）。A废电池集中收集，统一处理B推行无车日提倡绿色出行C夏季空调温度调低1摄氏度D垃圾分类处理【判断题】1.模拟温室效应实验中，塑料袋内的空气温度要比塑料袋外的低（）。2.水污染会威胁到鱼、虾等水生动物的生存，但是对人类没影响（）。3.从我做起，从现在做起，是我们解决面临的环境问题的重要 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 （）。4.多种树，多种草可以减少空气中的灰尘污染（）。5.保护环境要学会放弃（）。第四单元热1.温度与水的变化【选择题】1.在 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 大气压下，水沸腾时的温度大约是(),水结冰时的温度大约是()。A.90℃、50℃B.100℃、0℃C.37℃、100℃D.0℃、100℃2.小红的妈妈正在烧开水，水沸腾后，对沸水持续加热，水的温度会()。A.继续上升B.不变C.下降D.先不变再上升3.水沸腾后，停止加热，水的温度会()。A.基本不变B.上升C.下降D.先上升后不变4.小林用水壶烧开水，水正在沸腾时不会发生()现象。A.冒白汽B.水翻滚C.冒大量气泡D.温度骤降5.如下面是小明记录的水加热后的折线图，表示水沸腾的温度段是（）。AA—BBB—CCC—DDA—D【判断题】1.加穿衣服会使人体感觉到热，是因为衣服给人体增加了热量（）。2.装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中，说明相同重量的水在加热时体积会增大，但重量不变（）。3.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小（）。4.水在0℃至4℃的范围内，呈现出“冷胀热缩”的现象，称为反常膨胀（）。5.红液温度计就是利用液体热胀冷缩的性质制成的（）。2.水的蒸发和凝结【选择题】1.下列不属于水的蒸发现象的是（）。A.湿衣服晾干B.眼镜起“雾”了C.坑里的水变干了D.手上的水烘干了2.做菜时，我们发现锅盖内壁上会不断出现水珠。这个现象我们称为（）。A.凝结B.蒸发C.融化D.结冰3.用四个相同的烧杯装取相等的水量，置于下列环境中，水蒸发最快的是（）。ABCD4.夏天开着空调的汽车和寒冷冬天的汽车的车窗上都会出现水珠，两者的水珠是在车窗的（）表面。A.夏天在内表面,冬天在外表面B.夏天在外表面,冬天在内表面C.都在内表面D.都在外表面5.0℃以上时，水蒸气凝结现象的是（）。A雾B霜C雪D雨【判断题】1.我们一般在早上看得见雾和露珠（）。2.空气流动得越快，水蒸发得越快（）。3.在装有冰块的烧杯内加入食盐作用是加快冰融化（）。4.水烧开时冒出的“白气”就是水蒸气（）。5.冬天，天气干燥，房间里的空气中没有水蒸气（）。3.温度不同的物体相互接触【选择题】1.当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距（），物体就收缩了。A缩小了B变大了C统一了D杂乱无章了2.夏天，要给汽车轮胎少充点气；冬天，要给轮胎多充点气，主要原因是因为（）A夏天热，轮胎受不了热冬天冷，轮胎受得了B夏天空气压力小，冬天空气压力大C夏天空气容易膨胀，冬天不容易膨胀D夏天空气里虫子多，容易咬破轮胎，冬天不会3.冬天里水管被冻裂是怎么回事呀？（）A水管不抗冻B水管遇冷收缩时走样了C是水管里的水把管子撑裂了D是冷空气把水管吹裂了4.一块牛排，放在烤板上烤，为何体积反而缩小了？主要是（）A因为牛肉是“热缩冷胀”的B因为老板用了假牛肉C因为牛油被烤出来了D因为牛肉中有水分5.相互接触的两个温度不同的固体，它们之间热传递的方式是（）。A热对流B热辐射C热传导D无法确定【判断题】1.冰块在保温杯中比在无盖的玻璃杯中融化得快些（）。2.在一根金属条表面均匀图上蜡，用火加热金属条的中部，金属条两端蜡不会同时熔化（）。3.热量不会消失，它只是从一个物体转移到另一个、两个或更多的物体（）。4.热量的传递必须经过物体间的直接接触才能发生（）。5.夏天的时候，将空调扇叶朝上方调有利于提高制冷效果（）。4.热在金属中的传递【选择题】1.热在金属圆片上的传递方向是（）A.向一个方向B.向两个方向C.向各个方向D.无法确定2.在生活中，人们常用铁锅来烧菜，铁锅主要通过（）方式把热量传递给物体。A.热传导B.热辐射C.热对流D.无法确定3.在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来？A远端的火柴先掉下来B靠近酒精灯的火柴先掉下来C中间的火柴先掉下来D同时掉下来4.铜、铝、铁这三种材料的传热性能是怎样排序的？（）A铜、铝、铁B铝、铜、铁C铁、铜、铝D铜、铁、铝5.下列物质中哪个是“热缩冷胀”的？（）A水B空气C镓D钠【判断题】1.物体的热胀冷缩现象与物体内部的微粒运动有关（）。2.物体受热，微粒运动速度加快，微粒间距离增大，物体体积膨胀（）。3.物体的热胀冷缩现象可以通过我们的视觉感官观察到（）。4.钢条加热后会变长加粗，铁轨铺设时分段并留有缝隙，都说明大多数金属都有热胀冷缩的性质（）。5.钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩，因此，铁桥通常都架在滚轴上（）。5.热在水中的传递【选择题】1.用酒精灯加热装有水的试管底部，试管中的水是如何传递热量的（）A.水向上流动，传递热量B.热水上升，冷水下降，不断循环C.冷水上升，热水下降，不断循环D.水不会流动，热量向上传递2.在研究热在水中的传递实验时，以下操作错误的是（）A.加热时，试管口朝向没有人的方向B.我们可以借助感温粉末更清楚地观察到热的传递过程C.为了便于观察，我们可以在试管中加三分之二容量的清水D.用酒精灯的外焰加热试管底部3.在烧杯底部的一侧加热，烧杯内的水都会变热，下面（）过程能正确地表示热在烧杯中的传递过程。4.下列物体在受热时不能通过对流的方式传递热量的是（）。A.水B.酒精C.沙子D.食用油5.空气也是会流动的，冬天我们在屋内取暖时，房间里空气热起来的示意图对的是（）。【判断题】1.开空调后，房间渐渐暖和了，这种热传方式叫对流（）。2.通过高温流体将热量传递给低温流体的现象我们称为热传导（）。3.水壶在煤气灶上烧水，热量从壶底传到水里，水的温度会一直升高（）。4.电暖器应安置在房间的下方比较好（）。5.水是热的不良导体，要把一壶水烧开，须在水的下方加热（）。6.哪个传热快【选择题】1.我们在做“不同金属的传热性能实验”时，应选用相同（）的铜棒、铁棒、铝棒来比较。A.重量、体积B.重量、颜色C.大小、颜色D.粗细、长短2.下列材料中，不适宜用来制作锅铲手柄的是（）。A.塑料B.不锈钢C.木头D.硅胶3.右图是砂锅米线，是目前非常流行的“砂锅美食”之一。砂锅是一种炊具，传统砂锅是由不易传热的石英、长石、黏土等原料合制而成。人们用砂锅制作美食，主要是因为（）。A.砂锅比较坚硬，不易碎。B.砂锅是热的不良导体，传热慢、散热慢，使食物微沸。C.砂锅是热的良导体，传热快，食物容易熟。D.用砂锅烧煮食物，味道更鲜美。4.夏天阳光下穿（）的衣服比较凉快。A黑色B紫色C白色D红色5.用铁锅炒菜是利用铁锅金属的（）性质。A能导电B有光泽C容易传热D有延展性【判断题】1.热是一种能量的形式，热总是从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递（）。2.离热源越远，热传递的时间越短（）。3.热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现（）。4.不同材料制成的物体，导热性能是不一样的（）。5.像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、空气、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体（）。7.做个保温杯【选择题】1.下列材料中，最适合做保温材料的是（）。A.钢B.铜C.纸巾D.泡沫塑料2.保温杯能起到保温的作用，是因为保温杯（）。A.能产生热或产生冷B.是热的良导体，加快了杯子内外的热传递C.是热的不良导体，减缓了杯子内外的热传递D.是热的不良导体，不会产生任何热传递3.在设计制作一个产品的过程中，你认为以下哪个做法是不值得提倡的（）。A.设计制作的过程中全员参与，分工明确B.设计一次到位，不用做任何改进C.设计时不仅要考虑效果，还要兼顾成本和外观D.设计过程中能不断改进和完善自己的作品4.往大小、形状、厚薄相同但是材料不同的杯子里倒入100毫升95℃的热水，最早能喝的是（）中的水A塑料杯B不锈钢杯C玻璃杯D纸杯5.保温材料能起到保温作用，是因为（）。A这些材料能生热B这些材料是热的不良导体C这些材料是热的良导体D这些材料价格贵【判断题】1.水杯用金属做外壳要比木头保温效果好些（）。2.质量好的保温杯能让热水的温度一直保持原来的温度（）。3.保温瓶只能保存热的食物，不能保存冰块（）。4.热传性能好的材料，保温性能也一定好（）。5.保温杯之所以保温，它的设计尽量避开热传递的三种方式（）。附：参考答案第一单元生物与环境1.种子发芽实验【选择题】1.B2.B3.A4.A5.B【判断题】1.×2.√3.×4.√5.×2.比较种子发芽实验【选择题】1.C2.A3.C4.A5.A【判断题】1.×2.√3.√4.×5.×3.绿豆苗的生长【选择题】1.A2.B3.C4.C5.B【判断题】1.×2.√3.√4.×5.×4.蚯蚓的选择【选择题】1.B2.A3.B4.B5.B【判断题】1.×2.×3.×4.√5.×5.当环境改变了【选择题】1.B2.B3.D4.D5.D【判断题】1.×2.×3.√4.√5.√6.食物链和食物网【选择题】1.C2.C3.A4.A5.B【判断题】1.√2.√3.×4.×5.×7.设计和制作生态瓶【选择题】1.C2.A3.B4.B5.A【判断题】1.×2.×3.√4.√5.√6.√第二单元船的研究1.船的历史【选择题】1.B2.A3.C4.C5.B【判断题】1.√2.√3.√4.×5.×2.用浮的材料造船【选择题】1.A2.D3.D4.B5.C【判断题】1.√2.√3.√4.×5.×3.用沉的材料造船【选择题】1.A2.C3.C4.D5.C【判断题】1.×2.√3.√4.√5.×4.增加船的载重量【选择题】1.D2.D3.C4.A5.B【判断题】1.√3.√3.√4.×5.×5.给船装上动力【选择题】1.B2.B3.A4.B5.B【判断题】1.×2.√3.√4.√5.×6.设计我们的小船【选择题】1.C2.C3.C4.B5.D【判断题】1.√2.×3.√4.×5.√7.制作与测试我们的小船【选择题】1.B2.A3.B4.A5.C【判断题】1.√2.×3.√4.√5.×第三单元环境与我们1.地球——宇宙的奇迹【选择题】1.C2.B3.B4.D5.C【判断题】1.√2.×3.×4.×5.√2.我们面临的环境问题【选择题】1.D2.A3.B4.B5.B【判断题】1.√2.√3.√4.√5.√3.珍惜水资源【选择题】1.A2.B3.B4.B5.C【判断题】1.√2.√3.×4.√5.×4.解决垃圾问题【判断题】1.√2.√3.×4.√5.×5.合理利用能源【选择题】1.C2.A3.A4.B5.C【判断题】1.×2.√3.√4.×5.√6.×6.让资源再生【选择题】1.C2.C3.C4.A5.B【判断题】1.×2.√3.×4.×5.×7.分析一个实际的环境问题【选择题】1.B2.B3.C4.C5.C【判断题】1.×2.×3.√4.√5.√第四单元热1.温度与水的变化【选择题】1.B2.B3.C4.D5.B【判断题】1.×2.√3.×4.√5.√2.水的蒸发和凝结【选择题】1.B2.A3.C4.A5.A【判断题】1.√2.√3.√4.×5.×3.温度不同的物体相互接触【选择题】1.A2.C3.C4.D5.C【判断题】1.×2.×3.√4.×5.√4.热在金属中的传递【选择题】1.C2.A3.B4.A5.C【判断题】1.√2.√3.×4.√5.√5.热在水中的传递【选择题】1.B2.C3.A4.C5.B【判断题】1.√2.×3.×4.√5.√6.哪个传热快【选择题】1.D2.B3.B4.C5.C【判断题】1.√2.×3.√4.√5.√7.做个保温杯【选择题】1.D2.C3.B4.B5.B【判断题】1.×2.×3.×4.×5.√