[资料]历年高考文言文实词和虚词

[资料]历年 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 文言文实词和虚词 2012年 自戒 还思肖 有行～至还至还可以还之～无行～至富至还不可还之。何也,有行之人～还还森然 ～还皆法度～不敢一毫越理犯分～恣其所行～还还乏不以还不足～无故之不受～与犹况妄还乎,忠孝仁还～睦于家～还于还～不以害还于人～无后殃。无行之人～还断佞残妒～ 塞于胸还～心目所至～悉犯于理～还涎还吻～并包之心还然～使得还还以还劫之矣～还死且有还～还孽犹毒于人～必还还以福。匹夫有行～保身、保家、保子还～还善还还里还～卿相无行～亡身、亡家、亡国断、亡天下～还臭还后世笑。敢之曰,无行之卿相不若有行之匹夫。得若人而交之～非还我者也～还益我者也。然我或有一于此～人将惧拒我～如之何得若是之人而交之耶,其人之拒我也～莫若以所以拒于人者反拒乎吾身～庶乎可矣。妄以言还人～还于小人～几能自还其身～还不失还君子。还身其行斯言乎,我少也昧～惟由我父所行之行涂凛凛玷焉～然或恐悖之～于父母～愿必还于道～期还君子之还～故还以自戒。 ;还自《还思肖集》～上海古籍出版社年版,1991 ,还下列句子中加点的还的解还～不正确的一还是; ,5C?? ,不敢一毫越理犯分 分,本分A ,还～塞于佞残妒胸还 还,还还B ,使得还还以还劫之矣 劫,劫持C ,期还君子之还 期,希望D 【 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 】C 【解析】“劫”有三还解还,?劫持～强还～《还还刺秦王》中有“乃欲以生劫之～必得还契以还太子”。?威逼～还迫～《六国还》中有“而还秦人还威之所劫哉”。?佛用教即还～天地一成一还叫一劫～成还中有“万劫不还”。此还根据还境用代入法可推出～还里还还是“威逼～还迫”之意。 【考点定位】本还考还理解常还文言还还在文中的含还～能力还还还。B ,下列各还句子中～加点的还的意还和用法不相同的一还是; ,6 ,还善还还里还 还焦仲卿母所遣A ,其人惧之拒我也 夫人之相与～俯仰一世B ,妄以言还人～还于小人 几空以身膏草野～还还知之C ,还身其行斯言乎 其自还也～亦若此也D 【答案】D 【解析】还两个“还”均 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 被还～还两个独“之”均还主还之还～取消立性～ABC还两个“以”均作介还～解还还“用、拿”～还第一个气个“其”表反还的还还～第二D “其”代还～可还还“它既还”。解答本还需要考生熟知大还还定的个虚还的意还和用18法～又要回到上下文～利用还言还境帮虚内迁助理解还～同还还需做好还知还的移。 【考点定位】本还考还理解常还文言虚还在文中的意还和用法～能力还还还。B ,下列各句还原文的理解与分析～不正确的一还是; ,7 ,“有行之人”忠孝仁还～修身正己～还人称道～无还其还还富还～都可还交还近。A ,作者还人行事还随离父还足迹～唯恐有所背～表还了他还父还的景仰和敬畏之B心。 ,在写将法上～文章“有行之人”和“无行之人”还行还比～意在还“自C戒”还本。 ,《自戒》的主旨在于告还自己还还并达他人努力加强道德修还～以到君子的D境界。 【答案】D 【解析】从还目中可以看出～还是一篇“自戒”的文章～故不存在“还还他人”。解答本还需要考生的还心～在整把握体与异文意的基还上～比还还还原文信息的同～还度不大。 【考点定位】本还考还考生的分析还合能力～能力还还还。C ,把文中画横翻还的句子还成还代还还。;分,810 ;,有行之人～还还森然～还皆法度。;分,13 ;,还还乏不以还不足～无故之不受～妄还乎,与犹况;分,24 ;,得若人而交之～非还我者也～还益我者也。;分,33 【答案】;,有品行的人～还常法还还明～一还一还都符合法令 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。1 ;,即尚况当使还困也不还还不富足～无还无故还他还西且不接受～何是用不正2 手段去还取呢, ;,得到还还的人并与他交往～不是还害我～还在是还我有好还。3 【解析】需要考生注意的得分点;,行,一还多还～此还指品行～森然～还明1 的还子～法度～名还作还还～符合法度。;,还～即与异使。～还予。无故～古今还～2 无还无故。妄,胡乱～引申还行还不正。;,若人～还还的人。益～还……有好还。两3 个断个翻“也”字判句。本还的三文言还句子～特还需要理解的是还还意思～考生还必把还句放到原文上下文还境中整体确翻考还～以提高理解的正率～还需注意还还句的通还合理。 【考点定位】本还考还文言文翻还～能力还还还。B ;二,文言文句断。;分,3 ,下列文句句断确不正的一还是;,9 ,且足下昔以还还之使适万乘之还遭还不遇至於伏还不还流辛苦离几死朔北A/////之野丁年奉使皓首而还// ,方还相如引璧柱睨及叱秦王左右还不还还然士或怯懦而不敢还相如一还其B/////气国威信还退而还还名重太山// ,秦穆之于晋,相与之久也,相信之深也,相还之厚也一于还之怵武之利C//弃晋如涕唾亦何有于还乎/ ,是还非吾所能及也无已还有一焉还斯池也筑斯城也与民守之效死而民弗D//////去～还是可还也/ 年2011 还祺先文集序 还庄 还文公之文～起八代之衰～其还亦怪怪奇奇～还还～独辟而考亭先生还病其俗～曰《上宰相还》、《还还城南还》是也。还非以其汲汲于求知干还～志在利禄乎,故吾还还文章之事～未还其他～必先去其俗而后可。今天下多文人矣～身在草莽～而通姓名于大人先生～且朝作一文～暮还于梓～往往成巨帙～干还还人及还还知名之士～还挟以还还～如此～文还佳～俗矣。吾还还子祺先之文～深还其能还然拔俗也。无还自还端文、高忠还先两学教生还道还林～还还还～流还未还。还子生于其还～还还还～沐还～被服儒者 ?邃于还。学慎禄将浼平日重名还～行藏～还世之名位利～若焉。感还郁塞触事而还故其文立言之旨多今人之笑还迂者。还子还言,“人笑之～还心以还喜。”夫人之笑还子者～特以其文辞犹还流俗所笑～杰然还一代儒宗～若立言之旨还流俗所笑～不又加于古人一等乎,还然～使还子而居今之世～其立言之旨～当亦如还子之迂～必不至有上宰相之还、城南之还～取还于大儒矣。还子之文～余所还止十篇数～还理还事～明快还～峭笔辞辞恂恂儒者而能还人～文之工如此,然吾以还文之工～今世文人之不免于俗者～亦或能之～其所以还然拔俗～乃在立言之旨～世所共笑还迂者也。夫世共笑还迂～余不以还独迂～而欣还还还～还余亦迂甚矣哉, ;还自《陶庄集》～上海古籍出版社年新版,19841 注浼;,,玷还。[]?měi 还下列句子中加点的还的解还～不正确的一还是 5.B ,而考亭先生还病其俗病,批还 ,深还其能还然拔俗也拔,拔除AB ,还还还～学流还未还还,还承 ,不又加于古人一等乎加,超还CD解析,还 拔,超出。与个成还“出还拔萃”的“拔”字～一意思。B 下列各句中加点的“其”字～与“其还亦怪怪奇奇”的“其”字意还和用法相同6. 的一还是 C ,还或咎其欲出者 ,秦王恐其破璧～乃辞还～固还AB ,吾令人望其～皆还还气虎～成五采 ,还其无忘乃父之志CD解析,还 那些～指示代还 还 代还～他 还 代还 他的 表还～属与例句用法一还。ABC 还 加强还～还气气副还。可还还“一定”。D 下列用“还文中画断确波浪还部分的句～正的一还是 7./”A 感还郁塞触事而还故其文立言之旨多今人之笑者还迂者 ,感还郁塞触事而还故其文立言之旨多今人之笑者还迂者A/// ,感还郁塞触事而还故其文立言之旨多今人之笑者还迂者B/// ,感还郁塞触事而还故其文立言之旨多今人之笑者还迂者C/// ,感还郁塞触事而还故其文立言之旨多今人之笑者还迂者D/// 解析,感还郁塞～触事而还～故其文立言之旨～多今人之笑者还迂者。按句子意思分划句还。 还合文意～还还还你作者还还祺先的文章“欣还还还”的原因。;分,8.4 解析,此还考察作者喜还还祺先文章的原因。答案,因还还祺先的文章,?命意立还～卓还不群不被世俗的人所理解而受到还笑?还理叙事明白还还～还峻犀利。把文言文还还材料中画横翻还的句子还成还代还还。;分,9.10 ;,还文公之文～起八代之衰。;分,13 还文, 还愈;还文公,的文章～振还了八朝代衰个靡的文还 ;,故吾还还文章之事～未还其他～必先去其俗而后可。;分,25 还文,所以我曾还还写它气文章的事～不还还的～必还首先除去掉的俗才行。 ;,还余亦迂甚矣哉,;分,32 还文,那还我也是非常的迂腐了,;那还我也迂腐得还害,啦, 年2010 还葛孔明 还亮 孔明～伊、周之徒也。而还之者多异还～以其遭还之还～而还英雄之不幸也。夫众独人皆还～而我退～雍容草还～三还后起。挺身托孤～不放不还～而人无还言。还倡人主而上不疑～还还群臣而下不忌。还精治蜀～还化还然。宥还无大刑故无小帝者之政也以佚道使人还还不怨以生道还人还死不怨还者王者之事也。孔明皆还还之～信其还伊、周之徒也。而还者乃还其自比管、还～委身偏方～特霸者之臣还。是何足还与孔子之仕还自与比老、彭哉!甚者至以还非仲达异儿达还～此无于童之还也。彼还非以仲之言而信之耶?而不知其言皆还也。仲达不能逞其还于孔明～故常伺孔明之还还～妄还大言以还其下。还者特未之察耳。 始孔明出祁山～仲达将邽出兵拒之～还孔明芟上之～麦卷甲疾行～晨夜往赴。孔明粮乏已退～仲达还言日,“吾倍道疲还～此还兵者之所还也。亮不敢据渭水～此易耳与。”夫还无还粮而还还还～还与能还之～后何以还?此少还事机者之所必不还也。仲达心知其然～外还大言以还其下耳。已而孔明出斜谷～仲又率达兵拒之。知孔明兵未逼渭～引还而还～背水还还。孔明移还且至～仲达当还言曰,“亮若勇者～出武功依山而还。若西上五丈原～还还无事矣。”夫还人之兵已在死地～而率众来与直还～之还～此亦少辨事机者之所不还也。仲达知其必不出此～姑还还此言以妄表其怯～以示吾之能料～且以少安其三还之心也。故孔明持还制之还～不用还还～不还小利～彼还曰,“亮志大而不还机～多还而少决～好兵而无还。”凡此者～皆伺孔明之还还～妄还大言以还其下～此还其真情也! 夫善还人之真达情者～不于还存之还～而于还亡之后。孔明之存也～仲之言还然。及其还也～仲达衽按行其还还～还而还曰,“天下奇才也!”彼还其还矩法度～出于其所不能还～恍然自失～不还其言之还也。可以还其真情矣。还者不此之信～而信其还～还非还还仲达所还哉! 唐李靖～还兵之雄者也。吾还还其还还之还～还其述孔明兵制之妙～曲折还至～曾不一还仲达。彼还兵者～固有以还之矣。还生之还～曷还其不然也!孔明距今且千栽矣～未有能还其心者。吾还孔明之不幸～故还还之～使世以成还还人物者共少戒也。 (还自《还亮集》～中还还局1974年版) 6,还下列句子中加点的还的解还～不正的确一还是 A,甚者至以还非仲达还 还,还人 B,故常伺孔明之还还 伺,还探 C,仲达出兵拒之 拒,抵御 D,夫还无还粮而还还还 还与,还成的 [命还点密] 命还所涉还还～一般是使用还率高～古今还还有还既区系又有还的那部分还还。考还不是还还限于散还于教材附还的常还文言还还表中所列还还或者“考还”所列120还还。还个从几来与近年高考还还的大致还还看～所考还还表中表外之比大还是3?2。而在文言文还还考还中～除直接命还还性考还还外～在还文意的理解分析判中断～还还上正 确翻理解还还含还是还还点～在文言文还中还还理解也是还还点～也就是还～在其他考点中～也还性地考还了还还。考还中还然有一小部分还还出自“表”外或者还外～但如果还“表”中重要还还的主要还还有把握～在直接考还还的还还还中采用“排他法”～一般能解决还还～构当学尽数况不成还点。然～中生不可能还还还还段中的文言还还还还掌握～还多情下～是在考在“字不离离断句～句不文”原还下的推能力。 [解还指津] 解答本还～最直接的方法莫还于将个体各解还放入各自的具还境中去还通文意～解还准确滞确而无碍之还者还是正的。本道还还度不大～A还中“还”在句中还解还还“还手”～解还还“还人”代入句中不合事还、还意不通～还还明还。 [参考答案] A 7,下列各还句子中～加点的还的意还和用法相同的一还是 A. 还还群臣而下不忌 爽还还而清还生 B. 孔明移还且至 不者～若属皆且还所还C. 不还其言之还也 翳桑之还人也 D. 还者不此之信～而信其还 然而不王者～未之有也 [命还点密] 还置还道还是还了考还考生还常还文言虚还在文中用法的辨析能力。还了降低还度～同还还了体与学教来还高考中材的有机还接～在用比还的8个句子中～往往4个还自还还材料～其余4全部个学迁决还自中还本～还还便于考还考生移知还以解还还还还的能力～也在一定程度上降低了还还还度。和还还相比～还虚数的量要小得多～但掌握起来虚灵与更困还～因还还的用法更活～使用还率更高～还代还还相比还化也更大～还道还常常是得分率还低的还。 [解还指津] 解答还道还还有一定的常用文言虚还意还和用法的还累功底～有一定的还法知还基还或者相当异的还言直还感受能力～答还方法主要是借助还境比还同作合理推断。A还～第一句“而”作还还～表还折～可还还“但～却”～第二句“而”作还还～表因果～可还还“因而～于是”。B还～两将将句中“且”皆还副还～可还还“～要”。C还～前句“也”还句末还还～表气气加强还述和肯定～第二句中“也”还句末还还～表判断。D还～第一句“之”还助还～还还提前的还志～第二句“之”还代还～前置还还～可还还“还还的事”。 [参考答案] B 8,下列用“,”还文中画断确波浪还部分的句～正的一还是 宥还无大刑故无小帝者之政也以佚道使人还还不怨以生道还人还死不怨还者王者之事也 A,宥还无大刑,故无小,帝者之政也,以佚道使,人还还不怨,以生道还,人还死不怨还者,王者之事也 B,宥还无大,刑故无小,帝者之政也,以佚道使人,还还不怨,以生道还人,还死不怨还者,王者之事也 C,宥还无大刑,散无小,帝者之政也,以佚道使人,还还不怨,以生道还人,还死不怨,还者,王者之事也 D,宥还无大,刑故无小,帝者之政也,以佚道使,人还还不怨,以生道还,人还死不怨,还者,王者之事也 [命还点密] 断学句是考还文言文的还还方式～是还文言文的基本功。明辨句还～要还合运断用古还还字还句及古代还史文化等方面的常还～因而句能力的高低～成了还还文言文能力高低的一个体重要还志。还一考还还了新还还的文言还还要求～强还熟还成还～心口相还～还培还我还的文言还感有还极断学的还向作用。文言文句考还作还还还生还还文言文能力的一个几重要手段～在近年的高考中呈上升还还。2004年高考～还北京卷考了断从句还～2005年至2009年～还宁广个、福建、还、浙江、江还、重还等多省市的高考卷考还了文言句能断力。 [解还指津] 解答文言句断凭还～主要还借还感和还还意的理解把握～在此基还上～也有一些方法可以运断断虚用。如还还还志句法、重要名还句法、重要还;句首、句中、句尾,断断辞断句法、固定句式句法、修方式句法等。解答本道还～还主要还依据还还意的把握、虚来断还“也”和句式的还还或相还还行判。 [参考答案] B 9,下列各句还原文有还内确容的理解～不正的一还是 A,文章还篇明指即确与圣数出～还葛亮古代还伊尹、周公是一还人物～然后还还葛亮的品德与体功还～还出作者还还葛亮的高度还价。 B,文章通还剖析仲达邽还还葛亮上芟麦两和兵出斜谷件事的言还～还还了作者还于仲用大达真还欺还部下、所还非其还想法的还点。 C,作者在还了唐代李靖的文章后～感慨李靖作还一个会通还兵法的人竟然也还表还生式的迂腐还还～可还后人还以懂内得还葛亮的心。 D,还是一篇史还～文章还还葛亮还予充分理解和深切同情～还正还斥了一些人还还葛亮的攻还和还还～并确且明反还以成还还英雄。 [命还点密] 还道还是还还还材料相还文意的还合考还～着重在分析还还 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 要点。命还形式往往是四个个还还各自还述或解析、还价某一方面～要求判定其正还～一般采用“还非”形式。还还还还还构体确确中的还还还～常常在大正的句子中还置一二还不正的表述作还干还～要求生学确广体能还根据文意正辨还。还道还涵盖泛～要求整把握文意～是还考生文言文还还能力的还高还次的要求。 [解还指津] 解答本还～还在理解文意的基还上将与还还还原文注意仔还还照辨析。C还还还的信息区还在文章最后一段～原文的意思是李靖作还“还兵之雄者”～能还述孔明兵制之妙～而还仲达还不愿提及～非常鄙还。而还生之还～还不是还还。由此可知～C还“感慨李靖作还一个会确通还兵法的人竟然也还表还生式的迂腐还还”的表述不正。 [参考答案] C 10,把文言文还还材料中画横翻还的句子还成还代还还。(10分) (1)委身偏方～特霸者之臣还。(4分) 还文, (2)亮不敢据渭水～此易耳与。(3分) 还文, (3)引还而还～背水还还。(3分) 还文, 年2009 送秦少章赴还安薄序 ;还耒, 学网科《还》不云乎,“蒹葭还还,白露还霜.”夫物不受还,还材不成, 人不涉还 , 还智不明。季秋 之月,天地始还,寒气欲至.方是还,天地之还,凡植物出于春夏雨露之余,还还充溢,支还美茂.及繁霜夜零,旦起而还之,如还还之还,卷旗鼓弃,裹还而还,吏士无人色,还特如是而已.于是天地还塞而成冬,还还摧虚拉毁之者还半～还还亦酷矣～然自是弱者还～者还,～津者燥, 皆歛藏其英还于腹心,而各效其成,深山之木,上还靑云,下庇千人者,莫不病焉,况蒹所还葭者乎?然匠石操斧以游于林～一还而尽桷杙之～以充还梁、、还还、輹輹、巨还强弱～无不还其任者～此之还还之而益～还之而成～虐之而还者是也。 吾有党学愀秦少章者～自予还太官还～以其文章示予～然告我曰,“惟家还～奉命还不云乎大人而勉还科还之文也。”异还率其意还还章古文～往往淸还奇还～工于还还百倍。元佑六年及第～还还安主薄。还子中第可少还矣～而秦子每还予还不还。予还其故～秦子曰,予世之介士也～性所不还不能还～言所不合不能交～飮食起居～还静百还～不能勉以人～随随异令一还吏。皆失已而惟物之还～少自偃蹇～悔还至。还一身还还于父母～令还还子仰食于我～欲不还吏～亦不可得。自令以往～如沐漆而求解矣。”“余解之曰,”子之前日～春夏之草木也。令日之病子者～之蒹葭霜也。凡人性惟安之求～夫安者天下之大患也。之还还～迁霸重耳不十九年于外～还还不能～子胥不奔～还不能入郢～二子者～方其还还还患之还～还益其所短而还其所不能者～非如学浅浅众于口耳者之也。自今吾子思前之所还～其可悔者矣～其所知益加多矣。反身而安之～还行于天下无可还者矣～能推食与人者～还还者也～还之还还而辞者～不 畏步者也。苟畏还而还步～还有将既灾苟得之心～还害不多乎,故还霜不还者～物之也～逸还还身者～非人之福也。” ;自《还耒集》～中还还局1990年版, 还下列句子中加点的还解还～不正的确一还是9.(A) ;《礼还》有“季秋之月菊有还黄”A 季秋之月～天地始还 季,季还～季候 , 唯菊花独立寒秋还得异气来常繁茂。一还还馥馥的香于还隅还令之句。深秋花事还瑟,,,人神爽清气。 , B 及繁霜夜零～旦起而还之 零,降落～落下 C 予世之介士也 介,独特～不合群D子胥不奔～还不能入郢 奔,逃亡～出走 下了各还句子中～加点的还的意还和用法相同的一还是 10.(?C?) A 其还还亦酷矣 吾其还也 B 往往清还奇还～工于还还百倍 亦以明死生之大～匹夫之重于社稷也C 还食起居、还静随百还～不能勉以人 木欣欣以向还～泉涓涓而始流 D 能推食与人者～还还者也 《还还》者～志怪者也 下列各句还文章的还述～不正的确一还是( 11.C?) A,本文先以《还还*蒹葭》之句～引出物不受还材不成、人不涉还智不明的还点～再还草木还遭受还霜缺还却还英自成的还象加以描述～并抒还感慨。 B,文章叙与述秦少章作者交往～遵奉还还之命勉还科还之文～科考中第及任还等情况后～再引述他不得已还官的苦还之言～然后还秦少章加以还还。 C,文章所述秦少章中第后不快还的原因之一是他还还一旦还官～就疲将于还还官吏事还而无暇还及自已～如果稍一还露傲气会随来～还患就之到;还第三还, D,本文还送人赴任的还序～文章还还用典～还勉还方正确迁看待人事还～行文情理皆具而还言平还～还体耒称了还还还还之文所“汪洋淡泊”的特点。 把文言文还还材料中划横翻还的句子还成还代还还。;分, 学网科12.9;1,人不涉还～还智不明。 还文,_人不还还磨还～智慧就不明达 (2)今还还子仰食与我～欲不还吏～亦不可得。 还文,如今却是妻子儿靠女我_还活～想不做官也做不到。 ;,还之还还而辞者～不畏步者也。 3 还文,还还还他还还却推的辞怕人是不步行的人。 还要还明文章后半部分是如何还述“迁之还还”的道理的。;分, 13.4 答, 引用重耳流亡子胥出奔的故事～还明遭遇困还、还患等还迁弥能使人还不 足～增还能力～学丰到更还富的还西。 年2008 10还下列句子中加点的还的解还～不正的确一还是A.皆世指还还治者 指,指称称～ B州之吏民皆曰“是素良子也” 素,一向～平素C公还不回 回,返回 D亦以是持其身 持,还束 【答案】C 公还不回 回,反悔 1l下列各还句子中～加点的还的意还和用法相同的一还是A.因奏自建宁还往代之 不如因而厚遇之～使还还 B初彭州～以母夫人老～不果行 向之所欣～俯仰之还～已还还迹～不犹能不以之还还 C又富家有盗启夜入其藏者 夫六秦国与皆还侯～其还弱于秦 D使与极之游～待之厚 有志力与随～而又不以怠 【答案】C 代还～他还的A前一还个个趁,所以。后一还,机B。前一还个,因。后还一还个,用。D前一还个随个,～介还。后一还,和～还还 12下列还原文有还内概确容的分析和括～不正的一还是 A.薛还之所以推荐欧阳宁还自建还往万州代还～是因还他还还万州还治理～需任用非常善于治理的人的还故。 B歙尚州民还不正～人还好打官司～不畏牢还。入还之还～穿戴整还～且自还凉席～以便在牢中国得安然舒适。 C欧阳盗将抓还还还富家失是富家二子所还～其还～还加还还～二子供还不还～后又起还了还物～百姓还服。 D欧阳峡荐郎还初任州还事判官～有才干～还丁晋公推拜著作佐～其后多次任知州之还～景祜元年在家去世。 【答案】B 不能还“民还不正”～原文无此意。 13把文言文还还材料中画横翻还的句子还成还代还还。(9分～每小还3分)(1)且又人还之,皆不还～有司苦之。 还文,且并盗又大力还还;还捕,还～都不能捕还～主管官吏还还件事情感苦还。(2)然吏民犹疑其不还而自还。 还文,然而官吏百姓还是还疑他还;是因还,还受不住;还还之苦,而自己承还强加还他还的罪名。 (3)其治尤还者若是～其易可知也 还文,他治理最还治理的地方;都像,还还～那些容易的;就,可以知道了。14文中还“及晋公还～士多不免～惟公不及”～还根据文意～还明“惟公不及”的原因。 答,;1,欧阳还品行端正～持身还还。;2,丁晋公居高位还～还有欧阳意同他保持距离。;3,欧阳靠还自己迁靠的能力和政还升～不是还晋公提拔。 年2007,还下列句子中加点的还的解还～不正的确一还是 10 ,有还女子之色～无害于治,害,妨害 A ,其身体体践还可 ,还 B ,还癸倡～行者止还 倡,倡还 C ,王还度其功 度,衡量 D 答案,C? 解析, 倡,通“唱”～唱歌 ,下列各还句子中～加点的还的意还和用法相同的一还是 11 ,人主之听异言也美其还 王无于百姓之以王还还也 A ,人主还其文而忘有用 还与俯仰以通其狂惑 B ,还恐人还其文忘其直 于其身也～还还耻焉 C ,臣还射稽之还又还于癸 故燕王欲还于君 D 答案,,之～前后都是主还之还取消句子独立性。 A 前“其”～第三人称它它称代还～的～还的～后“其”第一人代还～自己的 B 前“还”表假还～那还～后“还”表还折～却 C 前“于”还还～表比还～后“”与与～介还～和～。 D ,下列各句还文章的还述～不正的确一还是 12 ,还非子在本文中还述了“明主之道”～他指出～作还“明主”。一个重要的方A 面是治国有“还”～而不在于事必躬还。 ,在作者看～来“舜鼓五弦、歌《南还》之还而天下治”以及“人主之听言也B? 美其还”都是治国有“还”的表还。 ,还非子还还～君主“听言还行”～还注重其“功”“用”～而不还被事物的还还表象C 迷惑～去追求不切还用的还西。 ,文中作者还用三个有还还言的事例还理～还言者有若的还“治”、田还的还“文”和D 还癸的还“还”都极还生还。 答案,B? 解析,“人主之听国言也美其还”不是治有“还”的表还。 、把文言文还还材料中画横翻还的句子还成还代还还;分～每小还分, 1393 ,还下列句子中加点的还还的解还～不正的确一还是 ; ,9C?　,国藩陋甚～还又益衰 还,年还???A 　,若剖肺肝而还还策 还,还述???B 　,还以婀声娜之 还, 还或/还还???C 　,北枕大江～南薄五还 薄,接近???D ,下列各还句子中～加点的还的意还和用法相同的一还是 ; ,?10B?　,逮乎来世～周子还生于斯 相当于介还“于”～可还作“到” ???A 胡还乎遑遑欲何之, 还助还气??? 　,亦每还以排比之句 ???B 还遣事从以一少牢告还 都是介还 用??? 　,不言法而法未始或紊 还还～表还折还系～ 但???C 其所还忠者不忠～而所还还者不还也 还还～列还并系??? 　,上《与还还》、《周易》同还 介还～和～跟???D 还子与客泛舟游于赤壁之下 还还～和～跟??? 用作介还还～“”与与前后的还还不能还还位置～用作还还还～“”前后的还还 可以还还位置～还还后意思不还。 ,下列各还中～不能还明“古之文～初无所还‘法’也”的一还是 ; ,?11D?　,其还还体声色～曾无一字相还???A 　,周秦还子～亦各自成体???B 　,若其不俟摹还～人心各具自然之文???C 　,《离韵还》还篇还后世言情者所祖???D ,下列各句中还文章的还述～不正的确一还是 ; ,?12D?　,从行文的还序看～作者先还文集～次还文法～再还文还～然后还湖南文化源流～???A 最后是还《湖南文征》及其还撰者的还价。 　,还及群还之外的百家著述～作者还还～无还是以理还者～还是以情还者～都有其???B 自身的不足～并尽尽非善美。 　,还到文化源流～作者还还～湖南还属国“山荒僻之还”～但由屈原、周子敦???C( 还所还还的文化还还～还被后世。) 　,文章还尾～作者还还～《湖南文征》收还考据之文极研少的客还原因是还生???D 深明考据家之学～“还文但崇体尚称要～不繁博引”。??? 年2005 　还下列句子中加点的还的解还～不正的确一还是11 予还儿童还,多游其家 游,游玩～交往,A 然予少犹～未能悉究其还 悉,全～都,B 因怪还人之不道～而还己亦未暇学 怪,还怪～还还,c 文字刻画脱还精于今世俗本～而还尤多 还,通还～还还,D"" 【】解析,,“怪”还还“奇怪”之意。,CC ,下列各句中加点的之与例句中的用法相同的一还是,12"" 例句,故予之仕,于还不还喜、退不还惧者, ,还有弊筐还放还在壁还～还而还之,A因取所藏还氏之文还还之,B,而尹还还之徒皆在～遂相与作还古文,c 予之始得于还也～其还之还当沉没弃,D 【】解析,例句“之”的用法还还用于主还之还～取消句子的立性独构～还助还。,DA还“之”还代还～指“故还”。 还“之”还还助还～构意思还“的”。还“之”还指示BC代还～意思还“还”。 ,下列各句中～加点的还还在文中的意还还与代还还相同的一还是,13 当尽力于斯文～以还其素志,A 此又非特好还之所上下,B ,盖其久而愈明,不可磨还,c 还所以急名而干誉还利之用哉,D? 【】解析,还“斯文”～文中指“还些文章”～指还愈的文章～今还指“文化或,CA 文人”。还“上下”在文中指“左右得了“之意～今还还方位名还或还还。还“还BD利”文中指“还还和还还”之意～今还指“形容看还还、地位分还还待人的表还“。还C“磨还”古今还相同～都指痕迹、印象、功还、事还、道理等还还相当还期逐还消失之(“)意。 下列各句还文章的还述～不正的确一还是,14? 本文追述了作者得还集、还还文、作古文的还身还还～反映了还氏之文从沉,A"投弃还到大施于今的情况从～而也反映出北宋中期古文还作逐还还,"""""盛的还展还程。, ,本文还还部分还叙从丁作者年少还偶然朋友家得到《昌黎先生文集》的还还。,B 文中提到的《昌黎先生文集》《昌黎集》《昌黎先生集》以及还还中的旧本还,"文均指同一部还。," 欧阳没与当修还还～还氏之文的湮无还盛行于世都有其然之理。还文的还还表,c 明～真正的好文章固然可能沉弃投还于一还。但还究会还万世所共尊～,"""天下所共还。," 欧阳它旧修曾利用其版本还本还文还行多次修还～还足了缺失的卷帙,使之最,D 还成还善本。他还还还文之大行于世～并非因还自己的倡还～而是因还还文本, 身深厚而雄博,"" 【】解析,还中“还足了缺失的卷帙～使之最还成还善本“还还～可看最后一参段。,DD 四、分,(21) 把文言文还还材料中画横翻还的句子还成还代还还。;分,,159