朗诵比赛方案

朗诵比赛方案龙川县第一中学“书香校园”之 “家国情怀”朗诵比赛实施方案一、指导思想学校是传承文明、播种科学的主要场所,高中阶段仍是读书的黄金时期。在学生中广泛开展读书活动,全面建设“书香校园”是弘扬社会主义核心价值体系的需要,是提高学生素质,促进学生全面发展的需要。开展学生“爱读书、会读书、读好书”活动,就是要遵循“读书、立志、成才”的指导思想,以书育人,以书启智,以书养德,营造浓厚的读书氛围,培养学生素质,提升班级、学校文化品位,丰富教育发展内涵。二、基本目标读书使人明智,读书使人高尚。让学生养成“爱读书...

龙川县第一中学“书香校园”之 “家国情怀”朗诵比赛实施方案一、指导思想学校是传承文明、播种科学的主要场所,高中阶段仍是读书的黄金时期。在学生中广泛开展读书活动,全面建设“书香校园”是弘扬社会主义核心价值体系的需要,是提高学生素质,促进学生全面发展的需要。开展学生“爱读书、会读书、读好书”活动,就是要遵循“读书、立志、成才”的指导思想,以书育人,以书启智,以书养德,营造浓厚的读书氛围,培养学生素质,提升班级、学校文化品位,丰富教育发展内涵。二、基本目标读书使人明智,读书使人高尚。让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯,引导学生由书香伴随成长,全面提升学生人文素养和审美情趣,形成健全的人格,构建“书香校园”。我校将以这次比赛活动为契机,在全校掀起阅读的热潮,增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量;也为建设书香社会,推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。三、诵读主题 “家国情怀”是儒家亦即读书人的千年传统,自古知识分子最推崇的就是修身齐家治国平下的理想人格。组织高一高二年级开展“家国情怀”朗诵比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化,增强师生“爱家”、“爱国”情感,增强语言文字规范意识,提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。四、活动要求 1.广泛宣传诵读的目的意义,提高高中生的人文素养。 2.各班要有计划、有步骤地开展诵读活动,抓好过程管理。 3.保护学生的诵读兴趣,积极创设良好的诵读氛围和环境,提倡通过经常的、轻松的诵读,自然成诵。 4.各班要结合课外阅读活动,结合评选诵读能手,使“书香校园”活动不断深化。五、诵读内容高一年级的诵读主题为“亲情”;高二年级的诵读主题为“爱国”。 1 六、参赛对象高一、高二学生。七、比赛程序初赛先由高一高二年级各班分别组织进行,选出一组选手参加年级半决赛,时间为12周或13周(年级自定),各年级选出“十佳”选手,15周参加高一高二两个年级的总决赛。八、比赛规则 1.抽签决定出场顺序。 2.诵读作品自选,但必须是规定主题(高一“亲情”、高二“爱国”)的诵读篇目。 3.参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏及PPT,伴奏音源及PPT制作由选手自备。 4.每位参赛选手比赛时间限制在5分钟以内。(超时将酌情扣分) 5.评分标准 : 比赛采取100分制,其中: (1)作品内容(15分):选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义; (2)节目形式(15分):形式灵活新颖,令人耳目一新。如有配乐、PPT 与所朗诵篇章意境吻合,节奏画面和谐; (3)语言技巧(40分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,语速得当; (4)临场表现(30分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。九、奖项设置 1.半决赛各评出“十佳”; 2.决赛评出一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。龙川县第一中学二〇一七年十一月 2

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