三年级作文小草的自我介绍.doc

三年级作文小草的自我介绍 三年级作文小草的自我介绍【一】:小学生自我介绍范文 自我介绍 大家好～我叫常茹，今年9岁，已经是三年级的学生了。 为了介绍清楚自己，一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找 出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是,(,,米。站在镜前看，也算是亭亭 玉立吧～看看我的长相。呀～挺好看的嘛～，圆圆的脸白白净净的，眼睛圆溜溜、 亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑 两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看～再看那乌黑的短发从中间分开，用两 个红色的小卡子别起来，显得多精神呀～ 我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家， 我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。 我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动 了两下，觉得就像要飞一样。我想:这多么像鸽子呀～ 大家觉得我有趣吗,我喜欢做个有趣的孩子。 自我介绍 大家好～ 我是广昌实验小学三年级六班的刘天宇，我有一双门牙，而且很像兔牙，所 以照相时我只能抿着嘴笑。大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道 的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的 我兴趣广泛，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板 报呢，同学们都夸我是画画小天才。 我是一名男生，五官端正，而且长得又英俊。我在学校遵守学校的规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ， 爱护公共财产。我的思想品德很好，有一颗善良的心。特别是我不会乱扔垃圾， 会扔到垃圾桶里。很少人有这个习惯，这个习惯是了解我的人都知道的。我也会 帮助我的家人、老师、同学和陌生人等等吧～ 我体育比较好，每节课的热身长跑，我都是第一个跑完。我的体育成绩当然 也不错。我喜欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。 喜欢与我做朋友的同学请你们高高举起手吧。 3 自我介绍 我叫张颖，今年10岁。我想大家一定还不太熟悉我吧～那我就做个自我介 绍吧～ 我最喜欢的颜色是紫色。人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变 通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢 说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小 妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。 我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道:“来，我们交个朋友吧～”她也伸出手， 和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的 口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道 从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗, 这就是我，一个普普通通的小女孩。 自我介绍 朋友们，你们好。我叫雪飘飘仙子(代号)，初来乍到，希望与你们多多沟通。 下面是我的自我介绍。 我是一个活泼开郎的小女孩，我的缺点是;成绩有点偏科，所以每次学校举 办校性竟赛，我一般只有参加单科的份了。当我两科都有时，成绩发布出来，总 是一科得奖,,而我的优点是:乐于助人(当我的好朋友有烦恼时， 想找人倾诉 时，我会毫不犹豫的帮助他们,,)。我的兴趣爱好是:喜欢读书，因为书能让 我认识更多的知识，视野的开阔，能让我陶醉在其中，也能让我知道在同一片蓝 天下，有的人快乐，有的人痛苦，有的人贫穷。有的人富贵,,我还喜欢活动， 特别是喜欢打羽毛，闲暇时或课余时间来活动，是一件多么有趣的事啊～我还喜 欢听音乐，每当我自己有烦恼时，打开录音机听一听音乐，烦恼会被我抛到九霄 云外去，陶醉在音乐里,, 听了我的介绍，你们对我了解了多少呢,欢迎你们对我提意见。 可爱的我 我是一个活泼开朗的小女孩。我长着一头乌黑亮丽的头发，有着一双明亮的 大眼睛，长着一张樱桃般的小嘴。中等身材，高高的个子。 我喜欢荷花，因为它在湖水里亭亭玉立，如同一位位美丽的小姑娘。我喜欢 画画、唱歌、跳舞......我非常聪明，字也写得很好，不过，我还要向边玥香学习， 更上一层楼～ 我的优点有很多，比如说我写字又有速度，又有质量，作业能及时写。我的 思想也不错，我同桌的速度慢，他听写的词忘了，我能报给他。我回家吃饭时， 我能帮父母盛饭。可是，人没有十全十美的，我的缺点也有很多，比如说我爱看 电视，平时爱玩电脑。不过，为了学习成绩，我应该努力，努力，在努力～我要 去上学时，书包还是要妈妈帮我拎。哎，想起来还真惭愧!我应该要懂事起来。 我的体育方面很差，尤其是乒乓球。掂球我最多掂得连70个都不到，而且还是 少有的～哎，看来我的体育方面是跟不上了～ 这就是我，一个可爱的我～ 自我介绍 我是一个活泼开朗的女孩。 不过，我先要告诉大家的是我的外貌，我很漂亮，每天早晨当我洗脸的时候，都 会面对镜子不由自主的说:“哇～太漂亮了，长的差不多就行了嘛～怎么长这么 漂亮啊～”大家听了一定会称赞，因为我本来就漂亮嘛。不过男生听了可别笑， 因为我会害羞的。我长着一头黑油油的头发，较大而好看的嘴巴，哦～忘了告诉 大家我的头发是短的，红红的脸蛋像苹果一样。还有一双炯炯有神的眼睛。 我的爱好是弹琴，唱歌，学英语。记得上学期我的英语和音乐都考了100 分，不错吧。我唱歌的声音就像百灵鸟一样，一张嘴，那歌声准会吸引了你。不 过，想听我唱歌可不一定那么容易奥～ 我的性格调皮，可爱，捣蛋，幽默也很善良。别看我很宽容，可一但把我惹 生气了那你可注定得挨揍。 这就是我，一个很特殊的女孩。 贪玩的我 我今年11岁， 是个很阳光，很快乐的男孩子。 我长着大大的眼睛，高高的个子，不过就是有点瘦，可能是以前练武的时候 锻炼的，别看我瘦呀，可我身上都是肌肉呀。我的爱好是玩电脑和踢足球还有扇 圆卡。 有一次我们班比赛踢足球，我们大战了三个回合，我们伙的有几个开始不好 好踢了，还有的往自己球门里踢球的，这帮人呀，真是的，白努力这么长时间了， 太没常性了。结果我们输了，多可惜呀。还有一次，我扇圆卡，一次一张，不到 一分钟我就赢了10多张，我可高兴了那。 妈妈说我是个调皮捣蛋的机灵鬼。有时候让妈妈批评，有时候让妈妈开心， 有时候让妈妈烦恼，还有时候让妈妈团团转。 这就是贪玩的我。 这就是我 大家好，我的名字叫——杨明羽。我今年12岁了，今年读五年级，是一个 性格十分活泼的孩子～我长着一双乌黑发亮的大眼睛，光滑的鼻子下有一张能说 会道的小嘴，脸蛋圆圆的，人家都说我是“小可爱”。 我最喜欢小动物了～每次去奶奶家，我不是喂小狗就去逗小猫的。记得上一 次去爷爷的单位，奶奶对我说:“小明，爷爷单位里有一个养猪场，你要不要去 看看呀。”“好啊～好啊～”我高兴得又蹦又跳道。来到养猪场里，我看着一头头 可爱的小肥猪在憨叫着，便想给它们喂食。我用一个盆子从装满饲料的大水缸中 舀了一满盆饲料，放在了脚下。小猪们有秩序地排好队，各吃一口，便去爷爷那 边洗澡了。最后几只调皮的小猪还摇了摇头，把饲料全撒在了我的衣服上。嗨， 虽然把我的衣服弄脏了，但是我还是十分喜欢它们。最后，我又把它们带到了一 块小草坪上，让它们把身子全都晒干后，又送了回去。 通过我的介绍，读过这篇文章的人应该了解我了吧～那就与我交个朋友 吧～我的QQ号是:305957686。 自我介绍 HELLO，我叫余琴。在九江市仪表厂读三年级，家庭住址嘛～你们自己查 吧～ 我十分喜爱跑步和跳绳这两项运动，每天早上5点我便会自觉的起床跑步、 锻炼噢～当然也是因为这种原因让我在上一次的运动会上得了第一名。让我至今 还难以忘怀呢～跳绳也是一项对人体有很大帮助的运动，想起小时候爸爸妈妈逼 我跳绳的情形，我便会觉得趣味无穷。 你若要问我最擅长什么呀,那么我便会嬉皮笑脸的告诉你:恶作剧。很惊讶 吧,,小时候，我变有,,捣蛋鬼‟‟等等的,,美称‟‟。记得那一次，我在爸爸熟睡的 时候，我把爸爸的嘴巴涂上了妈妈的口红。后来，爸爸醒来后，我和妈妈砍刀爸 爸的那个滑稽样后，捧腹大笑。这一下，你总相信我刚刚说的话了吧, 现在我们该谈谈学习了，我的学习成绩还不错，你说呢,我是班里的 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 的 尖子生喔～你们可要帮我哦保密啊～ 我相信我能行的～让我们一起在阳光下努力、努力、在努力吧～ 这就是我 嗨，大家好。我叫孙晓燕今年11岁，我的爱好是唱歌、跳舞、画画和写作 文。我很爱哭，哭起来至少得有一小时。 我梳着短发，大眼睛，眼睛下面有一个小巧玲珑的鼻子，还有一张能说会道 的小嘴巴。最喜欢的的颜色是粉色、黄色和金色。我平时穿着粉红色的毛衣和牛 仔裤，袜子是白色的带点黄花、鞋子是红色的布鞋。 我有一个好朋友叫苏瑞芹。那一次，我们在上体育课的时候。老师说:“解 散。”我就和苏瑞芹跑到一个无人的地方，教给她玩兔兔挑。不过，我们先练习 上一次学的变大象。我想一名小老师说:“很好，做的不错。”我骄傲的笑了笑。 我的奥比岛号是:开始看景色和水晶静星 摩尔庄园米米号是:10904126 QQ号是:729348881 家在菏泽市沙土集的方振科技里面。希望我们能成为好朋友，有空来我们这 来玩玩，我一定会好好招待你。 三年级作文小草的自我介绍【二】:三年级下_三单元_自我介绍 1.乐于助人的我 大家好，我叫郭俊，今年十岁了，在小学三年(1)班读书，我的性格比较文静。 我是一个乐于助人的好孩子。每当同学遇到困难时，我都会主动地 去帮助他。平时，同学们忘了带文具，我会毫不犹豫地把文具借给他们;同学不小心被绊倒了，我会主动地去帮助他们。像这样的事情我每天都在做，所以大家都夸我为“小雷锋”。 记得有一次，下课了，同学们纷纷地跑出教室，我也不例外。这时，我看见一位一年级的小妹妹被一位大哥哥不小心绊倒了，我赶紧跑过去，用手轻轻地扶起那位同学，她的膝盖摔得青里透红，疼得眼泪都要流了下来。我立马安慰她说:“妹妹，别哭，姐姐带你到医务室去擦点药就不疼了。”小妹妹点了点头，我扶着她慢慢地朝医务室走去，到了医务室，我守在妹妹旁边等候妹妹擦完药，我问她好点了吗,她笑着对我说:“好点了，谢谢姐姐的关心”。我说:“不用谢，这是我应该做的。”我还不厌其烦地把妹妹送回她们的教室门口。 同学们，你们听了我的介绍，觉得我怎么样,你们愿不愿和我做好朋友呢, 自我介绍 我叫王文，是三年级的小学生，现在快9岁了，我是个快乐的男孩，生活在快乐的大家庭里。我的脸白里透红，像夏天里成熟的桃子。我留着小寸头，摸上去，像刺猬一样扎手。我的眉毛像一双弯弯的月牙。我那水汪汪的大眼睛，被长长的睫毛装饰起来，就像两颗水晶葡萄，看上去炯炯有神。我的嘴巴能说会道，有时在上课的时候，老师还没把问题说完，我马上举手发言。对老师提出的问题也是对答如流。 我是一个电视迷，我一回到家，就用最快的速度写完作业，也不管对错，跑进房间打开电视就津津有味看起来。我最爱看《蜘蛛侠》这部动画片，因为我想成为蜘蛛侠，在城市之间穿梭，更快地帮助警察找到犯法的人。 这就是我，你们了解我了吗, 磨蹭的我 我叫陈乾，今年9岁，是个活泼开朗的小男孩，在哈尔滨市长虹小学上三年级。 你看～我的眉毛又浓又黑，一双水灵灵的大眼睛正看着你。我有一对儿洁白的大板牙，别人一说我还不好意思了呢～ 我的爱好非常广泛，每当一有时间，我就拿出一张纸做起手工来， 爸爸妈妈还经常夸我做得好呢～我还非常喜欢画画，一到上画画课时，我就认真画起来，在家里我经常画打仗时的场景。 我有一个坏毛病，那就是“磨蹭”。有一次中午午休吃饭，老师给我记时15分钟吃完，吃不完就不让我吃了。还有一次考试，到点了，我有两道题没答完，那两道题我都会，要是答完了，我就得99分了，太可惜了～ 如果我把我的坏毛病改了，那你们愿意和我交朋友吗, 自我介绍 我叫周恩迪，今年10岁，在蚌埠高新实验学校三年级1班读书。我长着一头乌黑发亮的头发，圆圆的小脸蛋上嵌着两颗小黑痣，和一张小嘴巴，显得那样可爱。 我的手很灵巧。有一次，我的脑子闪出一个想法:给我的布娃娃做一套衣服。于是我拿来针、布、线和剪刀。开始做了起来。我先将布对折一下，然后拿起剪刀“喀嚓，喀嚓”地剪了起来，接着拿起针穿好线缝了起来，我先将线打了一个结，然后对着五花八门的布一针一针地缝了起来。我上一针，下一针，来来回回地穿梭。不一会儿，一件漂亮的小裙子就在我眼前诞生了。妈妈刚刚回来，看见我缝的小裙子，情不自禁地笑了起来，还直夸我是个小手灵巧的孩子～ 我不仅手很灵巧，而且我还很爱看书。 有一次，妈妈有事要出去一下，她对我说:“厨房那里，我煮着饭，帮我看一下火。”我当时看书入了迷，点了点头，也没把妈妈的话记在心里。过了很久，我闻到一股糊味，“哎呀，忘了。”我连忙丢下书，跑进厨房，慌忙拿下锅盖。妈妈刚刚回来，看着我狼狈的样子，不禁哈哈大笑起来，我跑去一照镜子，原来我变成了一个“大花猫”了。我也情不自禁地笑了起来。 这就是我，你们喜欢和我做朋友吗, 我的自画像(王可儿) 圆圆的脸蛋，带着睿智;黑溜溜的眼珠，透着机灵;两个羊角辫，倍显可爱，看了这有点骄傲的开场白，你一定很想了解我吧，那就接着往下看吧。 我喜欢看书，《格林童话》、《安徒生童话》、《365夜》等童话故事我读了一遍又一遍，从看图画、看拼音到现在文字阅读，我都看得津津有味。爸妈从我上幼儿园时就在外打工，给我买书成了他们关心我的最好方式，而奶奶也总是在她忙碌的时候，给我几本书看，渐渐的我喜欢上了书，养成了爱看书爱思考的好习惯。老师同学都夸我聪明，我想聪明在于学习，这是我爱看书的结果吧。 我也喜欢体育，别看我个子矮，跑起步来却很快我们班的同学都为我叫好。 我很喜欢交朋友，每个同学我都能和他们玩在一块。就连最爱惹事的张杰，在我面前也是乖乖的。这学期，重选班委，竞选班长时，四十二个同学，我得了三十三票。同学们都说:“亓蕾聪明好学，热爱集体，爱帮助同学，是我们最好的班长。” 这就是我，一个充满自信的我。 自我介绍 我叫陈伟航，我的爱好有许多，其中有读童话故事书，踢足球，打篮球，踢方口袋，跳皮筋，打中间球，还有跑圈等等。可是我最喜欢的就是打篮球，也经常和同学们一起打篮球。 我的优点是活泼，可爱。 我有一个缺点就是爱玩，因为爱玩老师和家长都说我，还有的是不爱写作业。 有一次，老师留了许多作业，因为我爱玩就没有写作业，到了晚上妈妈就问我:你写完作业了吗,我只好说:没有～妈妈说:快去写～我回答:那已经晚了～妈妈说:那不行。我便央求妈妈。妈妈不耐烦了说:快去写～我哭了，只好去写作业，早晨来到校园还被老师说了一顿，从此以后，我每天都写作业了，妈妈也不再说我了。老师也不批评我了，我的学习成绩也提高了。我也要告诉别的同学可不要贪玩了，要不然 有一次，老师留了许多作业，因为我爱玩就没有写作业，到了晚上妈妈就问我:“你写完作业了吗,”我只好说:“没有～”妈妈说:“快去写～”我回答:“那已经晚了～”妈妈说:“那不行。”我便央求妈妈。妈妈不耐烦了说:“快去写～”我哭了，只 好去写作业，早晨来到校园还被老师说了一顿，从此以后，我每天都写作业了，妈妈也不再说我了。老师也不批评我了，我的学习成绩也提高了。我也要告诉别的同学可不要贪玩了，要不然，可就和我一样了～ 还有一次在二年级的时候，我那个时候还小，爱说谎，我们老师让别的同学给我父母一个纸条，我在回家的路上就把那个纸条给撕了，第二老师又让另一个同学去我家，我这回可就惨了，到了最后还是挨了打。 这就是我，一个不听话的我，一个爱说谎的我，一个爱玩的我。 我的家乡 我的家乡没有宽阔的马路，没有闪烁的霓虹，也没有车水马龙的喧闹。但它却以那独特的美景深深的吸引着我。 春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小草把头探出来，伸了个懒腰，瞪大眼睛好奇地望着世界。 夏天，树木长的郁郁葱葱，密密层层的枝叶把山谷封得严严实实。烈日下，蝉热得不停地叫着，狗热得吐出了舌头。人们在大树下乘凉„„ 秋天，是收获的季节。金色的玉米棒子伸出了头，沉甸甸的谷穗笑弯了腰 „„果园里，秋姑娘打开她那五彩的化妆盒，把海红果擦的通红，把葡萄涂的紫莹莹。好一派丰收的景象。 冬天，一场大雪过后，漫山遍野都披上了银装。小朋友们在雪地上堆雪人，打雪仗。雪后初晴，天格外的蓝，空气格外的新鲜。 啊，家乡真美，我爱我的家乡。 2.家乡的景色 家乡的景色一年四季都是迷人的。春天是绿的，夏天是五颜六色的，秋天是金黄的，冬天是洁白无瑕的。 春天小草发芽了，万物复苏了，小动物复活了，花草树木开始有了新的生命。农民伯伯开始耕田，小燕子从南方飞回来了。啊!天空是那么蓝，草地是那么绿。河水是那么清澈，仿佛能看见河里的小鱼在游玩。 夏天花儿百花齐放，美丽极了。小蜜蜂在辛勤的忙碌着，飞来飞去。蝴蝶在飞舞，如同花朵在飞翔。 秋天，农民伯伯丰收了，小麦闪着金色光芒。这是阿姨们忙着去森林采新鲜的蘑菇和木耳。忙着忙着金黄色的秋天走了。留下了许许多多丰收的果实! 洁白无瑕的冬天到来了，孩子们在雪地上堆雪人，打雪仗。雪还在下着，就像给大地铺上了一层层厚厚的白被子。 我爱家乡的美景，更爱家乡如画的四季! 3家乡的小河 从前，我的家乡有一条清澈明净的小河，河里的小鱼在追逐戏嬉戏,吸引来许多人看热闹.小河两岸种着许多菜,大家都用小河的水浇菜,浇了河里的水,蔬菜长得非常好，尤其是那绿绿的“卷心菜”，鲜嫩得像个胖娃娃似的。 可是，日复一日，年复一年，许多人贪图方便，随手把垃圾扔进小河里。小河两岸的工厂，也把生产过程中的废水排到小河里。从此，小河岸变成一条黑乎乎的脏河，河里再也看不到活泼可爱的小鱼了。而那些死老鼠、枯枝败叶却随处可见。人们都不敢用小河里的水浇菜了，听说，用小河水浇的菜，生长速度特 别慢，种出来的菜也是又黄又苦涩，很难吃。 每当我走近小河，仿佛听见小河在哭诉:“乡亲们啊，我曾经全心全意地为大家服务:衣服脏了，来我这儿洗;水牛渴了，到我这解渴:田地缺水了，来我着引水;小孩热了，到我这洗个痛快„„可是，乡亲们，你们怎么就不替我着想，你们为了自己一时省事，总把脏东西往我这扔、把废水向我身上倒呢,呜呜” 小河，小河，你别哭了，我一定会把你的话转告乡亲们。让他们都来关心你，爱护你，不再乱扔垃圾，不再把你弄得很脏，让他们记住一句话:善待环境，就是善待自己和子孙。 4.我的家乡 我的家乡非常美，有山、有水、有河„„。但是，我最喜欢的是家乡的建筑和花草树木，因为，它们太美，太可爱了～ 我先介绍家乡的建筑吧～我家乡的建筑最可爱了，有高的，有矮的，有胖的，有瘦的，像一堆堆的小积木砌成的，真是五彩缤纷呀～哦，我家的高楼大厦也很美，它们是奇形怪状的。我印象最深刻的是火箭样子的，它把我们家乡变得更美了～ 现在，向大家介绍的是家乡的花草树木了。我家乡的花草树木非常美，非常绿，非常茂盛，非常直。那花儿是早晚都开着的，像美丽的霓虹灯，把家乡打扮成了五顔六色。那草儿都青得刺你的眼，把大地的头发染成了鲜艳的青绿色。那树茂密得把人们的视线都给挡住了。 我的家乡真美，我爱家乡～ 家乡的景色 我的家乡在蚌埠，我们这里景色非常美。 春天，弯弯的柳树长出嫩绿的叶子，正好弯着腰好象在欢迎你呢～小草从地下探出头来，清澈的河水哗哗的流着，小鸟在树枝上唧唧喳喳的唱歌，好象在说:“这里实在是太美了。” 夏天，炎热的太阳照射着河塘，绿绿的荷花池里冒出一大片荷花，一朵朵荷花好象一位位美丽的仙女在翩翩起舞。 秋天，是一个好季节，美丽的菊花开了，远处飘来一阵清香，果园里，沉甸甸的果子把树枝压倒了，好象促着人们快去摘呢～ 冬天，腊梅开了，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，地上铺的是雪，厚厚的，软软的;房上落的是雪，白皑皑的，又软又松;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰，远远望去像一片白茫茫的大棉被。 三年级作文小草的自我介绍【三】:小学三年级第一单元作文 小学三年级第一单元作文 习作内容: 写一写家乡的景物 1 2 并展开想象。 3 到条理清楚。 4 1 习作教学目标 (培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 (能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，(学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做(要做到语句通顺，不写错别字。 教学准备 (关于习作知识点的了解: (1)了解景物的静态与动态特点的不同写法。 (2) 如何按一定的顺序来描述景物的特点。 (3)写景的过程中如何展开联想和想象。 2(关于口语交际课: (一) 口语交际教学可从本组几篇课文导入，由课文中的荷花、 珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不三年级作文小草的自我介绍。 同，引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达 出来。 (二)小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。(介 绍一处即可。)互相启发感染，听的同学，以补充或提 出问题，发言的同学作解答。 (三)小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚; 谁讲得动人、给人留下深刻印象;谁说得有特点。评出大 家认为讲得最好的推荐到全班发言。 (四) 全班交流、评改。评出进步大的同学。 (五) 教师就同学发言做 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。 3(关于习作素材的搜集: (1)搜集家乡景色的照片。 (2)搜集一些描写大自然美丽景色的文章。 (3)作前准备:指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色 的地方去游览，仔细观察，做好下面 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ，并将记录的材 料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准 备。(景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一 点很重要。) 第一课时 1 家乡的热爱。 2 教学目标: 、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。 教学重难点: 写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。 课前准备: 搜集家乡景色的照片。 搜集一篇描写大自然美丽景色的文章。 一、谈话引入 同学们，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧。 二、明确说与听的要求 1、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对 家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。三年级作文小草的自我介绍。 2、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。 学生明确听、说要求。 三、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学四人小组 互相交流，介绍的同学要介绍的清楚、明白，听的同学要认真听，听的同学还可以补充、提问。四人小组介绍交流。 三年级作文小草的自我介绍【四】:小草,我的最爱 小草，我的最爱 ——赵璇 它们，遍地天涯海角;它们，没有鲜花的芳香四溢;它们，没有大树的英姿飒爽。但它们，便是我的最爱---小草。 你一定想知道，小草，那么一种再平凡，再普通不过的植物到底哪里值得我“爱”,也许，我的那次难忘的经历会让你明白。 那 一天对我来说本就乌云密布，考试分数不如意的我迈着沉重的步伐踏在归途。谁料天有不测风云，不一会儿便下起倾盆大雨。无奈，只得飞奔进路边的那个屋檐下。滴滴雨痛彻心扉。忽然，一抹绿意闪现在眼前。抹去眼角不知名的水，定目细视，这竟是株岩缝里长出来的小草。那份绿简直耀眼。我不禁沉思，岩缝里怎能长出小草,就算有幸发芽，经历那么一场场暴分暴雨，它如何活至今日，成为一道夺目的风景,这是要有多么超人的毅力和坚定的意志,尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。于是乎，一种敬佩油然而生，发自内心。 望着望着，一些动人的画面浮现在眼前。暴雨中，那株稚嫩的芽儿一次又一次被冲垮，却一次又一次挺立身姿;狂风中，它紧紧抓住自己的根，一次又一次努力终于渡过难关„„终于，春绿秋黄，岁岁枯荣，沐浴着阳光，接受着风雨的洗礼，它不断生长，顽强地挺立在岩缝之中，谁也无法改变它锲而不舍的信念和不屈不挠的坚强。 再也抑制不住心中的激动，由衷感叹:“小草，我敬佩你。”转念 一想，人生不也如小草的生长吗,既然逃避不了风雨，何不做一株顽强，蓬蓬勃发的小草呢,愿一切生命不致因飘落在石缝间而期期艾艾，愿一切生命都敢于去寻去最艰苦的环境，在困厄中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，成长自己„„ 雨过天晴，夕阳下的那个剪影却显得朝气蓬勃，正走向希望„„，小草，我的最爱，你的教诲，我必终生难忘，它将化作前进的动力，化作天际的一抹曙光„„ 三年级作文小草的自我介绍【五】:小学三年级第一单元习作的内容 小学三年级第一单元习作的内容(写一写家乡的景物) 在和同学相互介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序，说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。 一、本次习作指导的教学目标 1(培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 2(能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。 3(学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。 4(要做到语句通顺，不写错别字。 二、教学之前，我们可以做好的准备有以下几点: 1(关于习作知识点的了解: (1)了解景物的静态与动态特点的不同写法。 (2)如何按一定的顺序来描述景物的特点。 (3)写景的过程中如何展开联想和想象。 2(关于口语交际课: (一)口语交际教学可从本组几篇课文导入，由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不同，引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。 (二)小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。(介绍一处即可。)互相启发感染，听的同学，以补充或提出问题，发言的同学作解答。 (三)小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚;谁讲得动人、给人留下深刻印象;谁说得有特点。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。 (四)全班交流、评改。评出进步大的同学。 (五)教师就同学发言做总结。 3(关于习作素材的搜集: (1)搜集家乡景色的照片。 (2)搜集一些描写大自然美丽景色的文章。 (3)作前准备:指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。(景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一点很重要。) 三、备课策略思考 本次习作教学，策略预设如下: (一)这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。 (二)教学时，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来写。引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。 (三)学生写的时候，教师可以引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达方法。在学生初步完成习作后，进行交流和讲评。 (四)教师先提出习作 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 :能写出景物的特点;按一定顺序写清楚;表达了热爱家乡的感情;有丰富的想象。 (五)然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪里。最后在全班交流。选取好的以及有特点的习作做讲评。在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出修改意见，最后誊写清楚。 (六)在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见，最后誊写清楚， (这一步千万不要忙，如果写到了作文本上，再让学生修改，那可就难啦。一般情况，学生对于批改过的作文，除了看一下评语，根 本不改，老师是费力不讨好)。 (七)学生完成习作后，可以办一期以“家乡的景物”为主题的习作展览。 (八)本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主。写其他季节的景物也可以。 四、教学过程: 第一课时，实际是口语交际课(作文前)三年级作文小草的自我介绍。 (一)话题交流，真情融汇: 1(谈话引入。 师:小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧: 2(明确要求，小组交流。 ?讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。 ?认真听别人讲，可以补充，可以提问题。 ?小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学 ?全班交流，其他人点评或提问。 ?激发兴趣，导入主题。 师:小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方～你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢～这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上 自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了～ (二)激发情趣，游戏引路: (三)1(猜谜语是大家喜欢的游戏。下面我们就做一个“夸家乡，猜景物”的小游戏。(让一个小朋友说家乡的某一景物的特点，其他同学猜是什么地方) 2(评议谁说得好，为什么说得好。 [设计意图:创设情景，激发情趣，引导学生进入写作的氛围，积累习作的语言，实际上也是抓住景物特点的训练，为下面的习作指导做好了铺垫。] 第二课时:作文中 (一)奇思妙想，开启心路: 师:通过上节课的口语课，我发现，我们的家乡是个非常可爱的地方。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢～这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能加上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了～ 不过，介绍的时候，可要注意几点。下面我们来看看别人是怎样写的，体会一下，要注意什么问题。 (二)佳作引路，章法导写: 1(按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。 [出示片断一]: 雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水愈来愈多，汇合成一条条小 溪。 学生读片断，并说说这段话是按什么观察的, 师:世上景物千差万别，观察景物的顺序不会是固定不变的。该按怎样的顺序进行观察，要根椐事物本身的特点和观察的角度。观察顺序大体有三种:?按空间顺序;?按时间顺序;?按从整体到局部或从局部到整体。 2(抓住景物的特点写。(出示片段二)学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。, 家乡的芦苇塘尤其迷人。(总写)夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层金纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。(分写:静态)这时，塘中又显得那么静。没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。(分写:动态) 3(带着自己的感情写。(出示片段三)学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。 村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣着的草帽;有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁;有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真好像是一幅无与伦比的风景画。站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞。深深地吸一口气，就会闻到一种淡淡的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。 (抓住了特点，可如何把这处特点写具体，也是一个问题。好多老师上作文课，觉得自己都说到了，可是为什么学生还是写不出来，写不具体呢,答案只有一个，没经过把景物特点写具体的训练，他当然写不出来啦～～～所以，第2和第3这两个片断，可以专门用来训练怎样把景物写具体，放在这里，看起来完整，实际上没有多大用----学生写的景物可不是荷花，也不是苇塘。) 4(按先总后分的顺序写。(出示片段四)学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。 我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的 小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱??有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸„„秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。 5(描写抒情相结合充分表达自己的感情。?师述:写景往往是为了借景抒情，表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱，或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或是寄托对美好未来的向往„„，情和景交融起来，写出来的习作才能打动人心。好的习作要有健康乐观向上的思想感情，即使你写的是落叶也会给人美感。欣赏下面的片断。?[课件出示片断二]:(学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。) 夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，现在已经回窝睡觉去了。可是，又有一些“蝴蝶”活跃起来了，它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的树叶。秋风一吹，树叶随着纷纷飘落，尽情飞翔，有黄的，有绿的，有半黄半绿的。虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多，但也颇具一番情趣～树叶纷纷落下，在地上积多了，自然而然地形成了厚厚的一层“地毯”。孩子们踩在上面，跺得“地毯”吧唧吧唧地直响，他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着，为秋天增添了生机。 【在学生的评议后，教师适当地总结出片断的写作方法。】 【对于以上四个环节，本人认为，可以专门上一节课来训练，不必要用4个5个例子， 多了反而不专，用一个例子，详细分析，得出写具体的方法，再经过训练，就行。不过，一两节课可不行噢，还要用日记来强化训练。我在实际操作中，是用《赵州桥》一课来指导的。这些段落，可以结合指导，在最后用来欣赏也是可以的。】 师:现在，同学们先将自己去游览观察记录的素材拿出来，在小组中和学习伙伴交流交流。看看谁观察得细致，说得有特点，讲得清楚，讲得动人，给人留下深刻的印象，注意要互相启发。(这里实 际上是训练学生组织材料。) 3(推荐讲得最好的在全班发言。其他同学评议。 4(学生自由读题，想想这次习作要写什么,(写自己的家乡或其它地方的景物) 5(按照下面的提示把题目中有关语句再读一读(课件出示提示:) 观察:(仔细观察景物的特点) 顺序:(按一定的顺序写清楚) 感情:(表达热爱家乡的感情) 第三课时:快速行文，一气呵成 现在，也让我们拿起手中的笔，书写家乡的美景，抒发爱乡的情怀，把我们可爱的家乡介绍给更多的伙伴们吧～别忘了，先想好一和美丽的题目，然后想清楚按什么顺序写，抓住什么特点写。注意写出自己的想象和联想哟。 学生习作，教师巡视，帮助有困难的同学。 [设计意图:佳作引路，引导学生读中学法，读写结合，一方面积累了习作的语言，另一方面借鉴文章的方法，快速打开习作的思路。在此前提下，学生习作也就有话可说，有法可行了。] 第四课时、后作文 (一)自我欣赏，同伴交流:(如果第三课时能完成习作，还有时间，也可以在第三课时进行，在小组里进行。) 1(朗读自己的习作，把不通顺的地方改通顺。 2(同桌互相修改，相互启发。 3(小组评选最佳，推荐一个参加全班交流。 (二)集体会诊，创新行文: 1(挑选佳作两三篇，集体会诊，评议优点，指出不足。 2(对照评议出的毛病，修改自己的习作。注意借鉴别人的好方法好词语。 (三)佳作展览，评选最佳: 1(小组评选最佳:最佳开头、结尾、句子、想象等等，越多越好。 2(班级展览最佳。举办“美在家乡”习作展览。 (四)变格创新，自由表达: 倾听着大自然的声音，欣赏了大自然的美景，我们都很想说??我们热爱大自然～是吗,课外，就让我们拿起手中的笔，书写家乡的美景，抒发爱乡的情怀，让更多的人了解我们可爱的家乡吧～当然，如果你想写其他地方的景物也可以。 五、课后反思: 作文教学是一个长期的，艰巨的任务，不是说一个单元就可以完成一类作文的训练。一类作文，训练的点也有好多，一个训练不到，学生的习作就可能不能完成得让我们老师满意，所以，不能期望一个好教案就能做到完美无缺，把所有的训练都完成，要求的作文写完整，写完美，这是不可能的。平时的训练，点点滴滴的训练，有系统的训练必不可少。需要作文老师们耐心、细致地下功了，呵呵。 比如本课，这个教案看起来完美得很，可实际上，要是在一节课内，或说这一次训练中，学生就能按我们老师的要求，写出好的写景文章来，几乎是不可能的。在写这个文章以前， 要进行句子写具体的训练，观察景物的训练，抓住特点的训练，按一定顺序写(可说表达)的训练，如何表达自己的感情的训练等等，好多的专项训练，还有修改的习惯，这些都是必不可少的啊。 [范文] 《我爱我的家乡》 我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路;有多如繁星，叫不出名的野花;还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花„„ 村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。 村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。 荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。 早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声„„ 多美的家乡啊～我爱我的家乡～ 再比如《秋游公园山》采用的就是多种方法合一体。 早上，凉爽的秋风把我送进了公园山。走进大门，抬头望去，只见漫山坡上，青黄交错，如锦如绣，山顶上的灵山塔白墙黄瓦，在茂密的林木映衬下，构成一幅“深山藏古寺”的美丽图画。山脚下是一个大花坛，花坛里种了许多菊花，红黄紫灰白„„五彩缤纷。园周树木成行，绿油油的树叶已经变得显红呈黄。 我沿着山路来到树林中，黄色的落叶像地毯一样覆盖着地面，踩上去软绵绵的。红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃;橘子摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑;成熟的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色～ 离开树林，我沿着青石铺成的山道拾级而上，来到了灵山塔下，爬上塔顶，举目眺望，美丽的灵溪镇景尽收眼底。 朝南望去，横阳支江像一条碧绿的带子，静静地穿过灵溪镇，四座拱形石桥横卧在江上，不时有一只只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在江面上轻轻漂过去。 朝东望去，一座座崭新的楼房排列得整整齐齐，犹如列队的卫士矗立在马路两边。马路上行人来来往往，汽车奔驰不息。远处，一座座高山重重叠叠，云蒸雾绕，仿佛是波涛汹涌的大海。 朝北望去，苍南县小的“育英”假山耸立在学校正中;教师进修学校的琴房里，不时传来一阵阵优美动听的琴声„„ 秋天的灵溪镇真美啊～ 这篇文章的小作者由上而下，由远到近，将公园山山顶上、山脚下、树林中，灵山塔上所见的美景描绘出来了。小作者先写了在公园山大门口抬头望见的“深山藏古寺”的美丽图画，山脚下“种了许多菊花的花坛”;再看树林中，“那黄色的落叶”、“红艳艳的大苹果”、“摇动着圆圆小脸的橘子”、“成熟的大柿子”，到处呈现出一派丰收的“迷人秋色”。最后看灵山塔下，又从南、东、北三个不同的角度描绘了灵溪镇的美景。 构思行文时一定要注意表达自己对家乡的真情实感。也就是要求中所说的“表现出对家 三年级作文小草的自我介绍【六】:新三年级作文选 夏天到了 二年级 肖寿康 夏天到了，天真热啊～ 小动物热的都出来玩耍了，猫头鹰出来捉田鼠，小青蛙在荷叶上跳来跳去，热的都坐不住了。知了在树上唱歌，蝈蝈也在草丛中唱歌，小狗的主人把小狗换上夏装，小狗吐着舌头降温。 小草热的低下了头，茂盛的大树给人乘凉，人们热的满头大汗，这么热的天，人们都想去游泳，吃块西瓜降降温。 夏天真热啊～ 动物的习性 二年级 肖寿康 小兔子最喜欢吃胡罗卜、青草、蔬菜，它吃东西很斯文，细嚼慢咽的样子真可爱。小兔子吃饭时发出“咕噜咕噜”的声音，仿佛在说:“快给我一个胡萝卜吃吧。”小兔子睡觉时发出了轻轻地呼噜声，睡觉的时喜欢把前爪趴到地上睡觉，它好像一个睡美人，非常的可爱。 小兔子喜欢玩捉迷藏，它每次从笼子里出来，转眼就藏起来了，别人都找不到，它真是太调皮了。 小兔子真可爱呀～ 自我介绍 二年级 肖寿康 大家好，我叫肖寿康，我今年9岁了，我是一个帅气的男孩，我在仙家寨小学上二年级。 我长的高高的，胖胖的，很可爱，黑黑的皮肤，圆圆的脸上长着小巧的嘴巴，我还有两颗可爱的兔子牙，一笑就露出我的兔子牙了。 我的爱好是踢足球，打篮球，爬山，因为运动可以让我们锻炼身体。我的优点是喜欢看课外书，我休息的时候就把书拿出来看。我也有缺点，就是不爱吃肉，但还是很胖。你们喜欢我吗, 仙人球 二年级 肖寿康 我家种了一颗仙人掌，今天让我来介绍一下它吧。 深绿深绿的外皮，像球一样，身上布满了尖尖的刺，像一只小刺猬。它没有叶子，因为沙漠太热了，所以仙人球的叶子变成了刺。仙人球开五颜六色的花，有鲜红的，有黄澄澄的，仙人球可以用来观赏，仙人球的刺还是药材呢～ 有人喜欢玫瑰，有人喜欢牡丹，还有的人喜欢康乃馨，可我更喜欢仙人球。有些花一到冬天就落了，只有仙人球不怕冷，而且一个月不浇水都不会枯萎。仙人球的生命力很顽强。 我喜欢仙人球～ 游白沙河 二年级 方子雯 今天，老师带我们去白沙河游玩。一出校门，感受到了温暖的阳光。红彤彤的太阳挂在水蓝蓝的天空上。弯弯曲曲的小路边上，有绿油油的小草，小草丛中开着红艳艳的花朵。有雪白雪白的野菊花，黄澄澄的太阳花，啊～花儿真美呀～清澈的小河旁边长着一棵棵翠绿翠绿的柳树，柳枝在空中翩翩起舞，白沙河的风景真美啊～ 可爱的小白兔 二年级 方子雯 我最喜欢的小动物是小白兔。 它穿着一身雪白雪白的外衣，摸起来滑滑的，非常的舒服。它圆圆的脑袋，像个小毛球。长着两只又长又尖的耳朵，一双红宝石般的眼睛闪闪发亮，它鼻子下面长着一张三瓣嘴，而且还有两颗大门牙，吃起东西非常快，看着它好玩的样子，真是可爱极了。它的尾巴又短又小，看起来真好看。 我给它起了一个名字叫小白，因为它的身上很白。 小白兔最喜欢吃的食物是青草和白菜，它吃饭的时候喜欢细嚼慢咽，而且还会发出“啧啧”的声音，好像在说:“这个白菜很好吃啊～” 小白兔吃饭的时候喜欢把前脚伸在前面当枕头用，我会感觉它睡觉的时候没有声音，但是我接近小白兔的时候，我能听到轻轻的呼噜声。 小白兔最喜欢的游戏是捉迷藏，我打开笼子，它就从笼子里跑出来，一眨眼的功夫就藏起来了。它最喜欢藏在衣柜里，而且是藏在白衣服里面，让人不容易发现。 这就是我最喜欢的小白兔。 小猪学样 二年级 方子雯 在一个风和日丽的星期天，小猪去公园里散步。它在走之前又拿了两根香蕉，小猪一边走一边吃着美味的香蕉，不一会儿就吃完了一个香蕉。小猪看了看手中的香蕉皮，小猪又看了看四周没有人，就把香蕉皮随手一扔，继续吃另一根香蕉。这时，大象伯伯正好走了过来，赶紧用它的长长的鼻子把香蕉皮扔进了垃圾桶里。大象伯伯生气的对小猪说:“你要保护环境，不能乱扔香蕉皮。”小猪羞愧地低下了头。小猪刚要走，看见了一只熊猫被西瓜皮滑倒了，它赶紧把它扶起来。小熊猫说:“谢谢你，小猪。”小猪看见地上的西瓜皮，说:“我要把地上的垃圾扔到垃圾桶里,要不然又有人摔倒在地上了。”它高高兴兴的回了家，在回家的路上，小猪看到很多花儿，树木对它微笑。 这个故事给我们讲了一个道理:要保护环境。 游白沙河 一年级 陈薇淇 今天作文课，老师带我们去白沙河游玩。一出校门，就看到红彤彤的太阳挂在水蓝蓝的天空。沿着弯弯曲曲的小路，我看见了一片片绿油油的小草，我走呀走呀，走到一片花丛里，有雪白雪白的菊花，又红艳艳的月季花，黄澄澄的太阳花，真是太美丽了。可爱的小蜜蜂在花丛中嗡嗡的采蜜。接着往前走，走到了绿油油的大树下，一条清澈的小河出现在眼前。白沙河的景色真美呀～ 洗手帕 一年级 陈薇淇 我有一块脏手帕，今天我要把它洗干净了。 我先拿着盆子去洗手间打开水龙头，清凉的水哗哗的流了下来。接了半盆水再倒上洗衣液，把脏手帕放进水里。使劲地搓，水变黑了，还有一层层泡沫。我端着水盆去洗手间换水，再搓一搓，水没有变黑，手帕被洗干净了，手帕又清洁又漂亮。 我把手帕晾在衣架上，看着洁白的手帕，我很开心。 三年级作文小草的自我介绍【七】:三年级400字作文范文 记一次活动 今天，李老师带我们玩了一个很好玩的游戏——老鹰捉小鸟。 “叮铃铃„„”课外活动开始了。老师笑容满面地走进了教室，说:“同学们，今天我们来玩一个有趣的游戏，就是老鹰捉小鸡。你们喜不喜欢,喜欢的就举手。”我们班全都举起了手，而且举得非常高。老师说:“比赛规则是这样的。我们用,剪刀、石头、布‟来确认一下身份，赢的就当母鸡，输的就是老鹰，其他人当小鸡，大家说好不好,”我们都说好。比赛就现在开始。 第一轮，我当“母鸡”妈妈，张雨当“老鹰”。“嘟——”，哨声一响，游戏开始了，只见他弓着腰，瞪着眼，两只眼睛死死地盯着小鸡们，好像几天没吃过饭的饿老虎。这时，母鸡妈妈张开“双翅”，设法保护身后的鸡宝宝，唯恐自己的孩子被老鹰吃了。小鸡们躲在妈妈的身后，随着妈妈一会儿往左跑，一会儿往右跑，个个吓得脸色苍白，像白纸一样，唯恐被老鹰捉了去。 老鹰看见哪儿有空隙就往哪里跑，速度非常快，像闪电一样飞向小鸡们。结果，张小雨被抓，这轮游戏结束了。大家哈哈大笑起来，这场游戏真是激烈呀～ 我最喜欢的小动物 我喜欢的小动物，最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。 我家的小黑狗可逗人喜欢啦～一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长，拖到地面。竖直的耳朵，好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢～更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢～ 小黑狗的性情很温顺，很通人性。我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地趴在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间;我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，很讨人喜欢。 小狗的经历危险也有几次。第一次是掉进了河里，幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才得脱险了。从那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物无毒。后来，我家的狗再也没中过毒。它够机灵吧～ 我喜欢我家的小狗。我希望它永远伴随我左右，陪我快乐成长～ 我的家乡 我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。 春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美～ 夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊～我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜～ 秋天，天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，稻子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的稻子成熟了，他们都忙着割稻谷呢～ 冬天来到了，我们不算太冷,农民伯伯还忙着在地里种北运菜。 我的家乡真美丽，我爱我的家乡～ 自我介绍 我叫 ，今年 岁，我有着白白的皮肤，一双水晶葡萄似的大眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，还有一头乌黑发亮的头发。 我特别喜欢画画，画遍祖国大好山河，在梦里我梦见自己成为了一名著名的画家，有很多人找我来画画，我开心极了。一个星期天，我想画一幅名为“巧手妈妈”的画:妈妈坐在灯光下织毛衣，脸上还带着慈祥的笑容。画完以后，我涂好颜色，让妈妈看了看，妈妈说:“这是谁画的呀,”我说:“是我画的。”妈妈惊讶的说:“是吗,真漂亮呀，我女儿好棒。”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。我也暗下决心，一定要成为一名著名的画家。 在学校里，老师教导我们，要做一个尊老爱幼的好学生，你做到了吗,我可做到了，一天，我和妈妈走在路上，走着走着看见一位小妹妹摔倒了，我连忙跑过去把她扶了起来，为她拍了拍身上的土，小妹妹感激地说:“谢谢姐姐”。我说:“不用谢，这是我应该做的”。妈妈直夸我是个乐于助人的好孩子。我是不会为此骄傲的，我要以雷锋叔叔为榜样，做一个乐于助人的好学生。 这就是我，一个活泼可爱的我，一个自信的我，你愿意和我交朋友吗,