谈学生委员会

谈学生委员会谈学生委员会 “学生联合会”或“学生委员会”简称“学生会”。我在师大资环院。这不是政治论文，仍旧是我的“风格”，“伪小资”生活的描述而已。早上收到社联的一条短信，说的具体我忘了。大概是社联的会员监督社联的财政情况。对于财务透明，欢迎大家监督，甚至可以举报。至少我说，社联的这一条反馈机制是不错的。会员被侵权，发现了，是有地方说话的。因为还留了一个举报电话嘛。哈哈。我就觉着吧，在学生会里面，也应该成立这样一个反馈机构。至少学生被侵权，或者感觉被侵权实际没被侵权的时候，有个人说说，或者有人...

谈学生委员会 “学生联合会”或“学生委员会”简称“学生会”。我在师大资环院。这不是政治论文，仍旧是我的“风格”，“伪小资”生活的描述而已。早上收到社联的一条短信，说的具体我忘了。大概是社联的会员监督社联的财政情况。对于财务透明，欢迎大家监督，甚至可以举报。至少我说，社联的这一条反馈机制是不错的。会员被侵权，发现了，是有地方说话的。因为还留了一个举报电话嘛。哈哈。我就觉着吧，在学生会里面，也应该成立这样一个反馈机构。至少学生被侵权，或者感觉被侵权实际没被侵权的时候，有个人说说，或者有人出来解释一下嘛。我是讨厌写这种东西的。写了可能是像我在新浪上面被封号一样，再一次进入学院，或者学校的黑名单。当然，我试着尽可能委婉的描述，描述我知道的历史。客观来说，学生委员会，是学生自发组织的一个党允许学校自发成立的组织。在学生委员会的章程上，说，学生会是党和学校与学生的联系桥梁，也有表达和维护学生具体利益的义务与权力。那么我说，学生委员会，现行的制度机构里边，哪个是表达和维护学生具体利益的？有，或者问，它帮我们维护了多少利益？我看到很多班长，为了自己班级学生的利益，在外面争取奔波，最后为了一点点小的“战果”，和别人面红耳赤。我钦佩这样的班长，如果说，班长对抗的 “敌人”是学生委员会，那么我说，学生委员会只是一个“传声话筒”。学生委员会，除了充当传话筒，是否该去争取一下，为了“具体利益”和上面的那个“传话筒”协商一下，或者“争取”一下呢。甚至“反抗”一下呢？好吧，有个学生委员会的代表就跳出来了，我们努力了，只是你没看到，你凭什么瞎说。我不想辩驳了。没争取到所该得到的结果，我们认同你的“努力”和“汗水”，但我相信，没人会因为可怜你的”努力“而心安理得的接受侵权的事实。作为一个领导机构，要做的不是努力和汗水，而是结果。因为结果才是学生的利益，汗水，不过是你竞选了愿意承受而应该付出的。好吧。这段话有点近似于无情。放心，我们会在心里”十分“心疼你的汗水的。只是我们也没有结果而已。在党组织下，领导学生全面发展德智体。连利益保障不了的时候，我是不会再去说，学生委员会没有执行其他功能的。我们现在不奢求一个为学生人民群众办实事的学生委员会，至少我们希望一个不侵犯我们权益的委员会。学生委员会本选自于学生的民主，而今不谈民主。学生委员会的基础是学生，机构存在，当莫与其基础脱离。不要让基础来配合该机构的”表演“或者说”某个人表演“，这都是滥用权力的表现。也许又有人说了，放心吧，学生们啊，上不通天，下不达地的，有怨气也没地方说。我来评价下，这句话，还真说对了。上面，我说了钦佩那样为了班级利益在外面放抗斗争的班长。那么，这样的斗争性，我觉得，学生会这样一个最初目的就是代表学生意愿的组织，更应该具有这种斗争精神。当然，在这里说点题外话，就是这样的额班长是可怜的。因为她根本无力与上面等级森严的层层机构对抗，或者说，势单力薄。结局就是再次退让。当班长以”传话筒“的身份回到班上，恢复一个平静的面孔像同学们宣布要”被侵权“时候，遭来的是全班的言言语语，风雨凄凄。这时候，班长即使不流眼泪，也没有办法来宣誓自己的委屈了。我见过很多班长，依旧坚强，委屈放在肚子里。这还是自己的班级。别吵……【这是一段题外话】学生委员会，一九年十二月二十三，清华成立首个学生自治会。建国后才改名”学生联合会“，或”学生委员会“，五四运动学生占了多大的江山，激起多大的浪花，已经是历史陈迹。学生代表一首岳飞的《满江红》开始了学生会运动的序幕，学生会始终把自己的利益和全国人民的利益联系在一起，展现了他们的忧国忧民，那个年代，学生会中流砥柱，还真是学生意愿的代表啊。往昔不可追，凡看而今，机构的增多，能做几件维护之事。我不想抨击，毕竟”他们都是流了汗的人“。当有人出现不利于”某一机构“言论时，”某一机构“的人，为了满足自己的面子，一定会出言辩解。或者，这是人的本能。但，一个无偿服务机构，更该做的是反思。批评和自我评，可能比辩驳更具有营养价值。我承认，很多恶意攻击时敌意的，空穴来风的，未进行实地考察或调研而放出来的空想主义话语，这样的话，我不知可否，毕竟生活中，很多这种自大而无聊之人。经过调研而说话的人，我觉得，应该尊重。至少那个说话人，对于调研的事物，是尊敬的。我是尊敬付出汗水的，可是，没有成果，机构就形同虚设，这是对服务机构的一点要求。不然空有机构名头了。经过调研，还说了假话，错话的，应该有人出来解释。我现在不缺解释，因为我个人可以抗争，虽然有点累。但，我相信，大多数茫然的人，是需要这个机构，有个人来解释下的。或者该有一个部门，听听人民的”颂扬“，当然，颂扬也可能是”不懂“”抱怨“”求解释“。本文共了很多引号，没什么意思。专注于为学生求一个以后遇到”感觉被侵权“时求解释的机会，一二年十一月底，草稿，未改。苦斋

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