初中化学微课
教学设计
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初中化学微课教学设计 本微课名称 初中化学《探究空气中氧气含量的测定》
制作者 韩向飞 单位 河北省邯郸市涉县索堡中学
空气中氧气含量测定是本课题的重点，也是初中化学实验中定量探究中“主知识点描述
角”。
知识点来源 ?学科: 九 年级: 化学
基础知识 听本微课之前需了解的知识:空气中氧气含量的测定
?讲授型 ?问答型 ?启发型 ?讨论型 ?演示型 ?联系型 ?实验教学类型 型 ?
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演型 ?自主学习型 ?合作学习型 ?探究学习型 ?其他
学生:本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生,
?40分以下 ?40-60分 ?60-80分
适用对象 ?80-100分 ?100-120分 ?120-150分
教师:?班主任 ?幼儿教师 ?普通任课教师 ?其他
其他:?软件技术 ?生活经验 ?家教 ?其他
学生对此部分内容，定量的测定空气中氧气的含量，难以在头脑中形成科学
的认识，在微课中采用若干个有梯度的小问题，让学生独立思考和讨论，最后突设计思路
破此难点。
教学过程
内 容 画面 时间
内容:您好～这个微课重点
一、片头 讲解《探究空气中氧气含量的第1张PPT 20秒以内 ,20秒以内, 测定》
第一部分内容:情景展示 第 2 至 3 张 秒 装置、原理的介绍 PPT
二、正文讲解
,4分20秒左第二节内容:拓展延伸 第 4 至 4 张右, 秒 实验装置的改进与误差
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
PPT
第三节内容:典例分析、能力第 5 至 8 张 秒 提高 PPT
三、结尾 内容:这一讲的内容就到这第 8 至 9 张20秒以内 ,20秒以内, 里～希望通过本讲的学习能帮PPT
到你～谢谢～再见。
由于受微课的限制，无法满足每个学生的需要，且不能与学生面对面的交
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
,自流这是美中不足的地方。通过对空气中氧气含量测定实验的分解能降低难度，我评价,
增强学生的信心，防止分化。
浙公网安备 33021202002483