《父母课堂》读后感_4

《父母课堂》 读后感 读后感免费下载草房子读后感免费下载草房子读后感免费下载草房子读后感免费下载草房子读后感免费下载 _4 《父母课堂》读后感 【第一篇】:《父母课堂》读后感，《父母课堂》读后感《父母课堂》读后感一年(5)班 张锴洵 家长:袁爱娟 身为人母感到幸福，深知责任重大。像普天下的父母一样，我也希望自己的孩子将来有出 息，成为一个对社会有用的人才。那怎么才能教育好孩子,自己没有经验，只能凭父母那时怎 么教育我的一些记忆，以及同事、朋友平时交流的一些育儿方法，来尝试教育孩子。总觉各有 特点，但却不是十分满意。自从读了《父母课堂》杂志后，书里的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 就深深地吸引了我，让 我感同身受，收获颇丰。 “关注”及时准确地根据社会热点进行评论，引人深思;“名人家教”、“教子随笔”为 我们带来了成功的经验，受益匪浅;“家校频道”指导家长如何做好与学校老师的沟通，家校 配合了解孩子;“海外视窗”、“美文共赏”更是开阔了眼界，取长补短;“父母忌语”、“孩 子心 “专家讲堂”，使得 家长学声”让父母理解孩子，走进孩子的内心，爱护孩子;“教子良方”和 习了理论知识又能结和其他家长的实践经验，正确教育和引导自己的孩子 自孩子入学以来，我对女儿的说话的口吻大多数都是命令式的，很少从孩子的角度考虑 她的感受，我总觉得自己经历世事比孩子多，想用自己的经验弥补孩子的不足，孩子没有反驳 的余地，总是委曲求全的应付，时不时总有那么一丝不满的情绪。 但自从我读了《父母课堂》中的《性格培训胜过一切》这篇文章后，让我眼前一亮。这篇 文章讲得是 2010 年北京市理科状况李泰伯的成长故事，李泰伯在父母的眼里不是个孩子，而是 一个有思想、有见解的成年人，李泰伯父母的教育经历告诉我们，对孩子良好性格的培养是孩 子成功的基础。读了这篇文章，我静下心来反思自我，我是一个十分看重孩子考试成绩的家长， 每次孩子考完试，我总是穷追不舍的问道孩子的考试分数，孩子考 得不好时，我总是疾言厉色 的批评孩子，孩子总生活在我的不满中，其实这不利于孩子良好性格的培养，这也是我需要调 整的地方。这篇文章还告诉我们，身教胜过言传。父母不仅要“养孩子”，更重要的是要“教 孩子”。 俗话说得好“父母是孩子的第一任老师” ，言传身教至关重要。孩子是父母的影子， 为了培养孩子的品行，父母的行为要自慎，要处处给孩子做表率，父母的一言一行都会对孩子 产生潜移默化的影响。如果父母自私，子女就会养成爱占便宜的习惯;如果父母骄傲，子女就 会目中无人;如果父母脏话连篇，子女就很难学会礼貌待人;如果父母不尊重老人，子女就会 嫌弃老人。很多父母习惯居高临下教育自己的孩子，但他们对孩子的要求又往往比对自己的要 求高。我不断地反问自己，我也存在这样的情况，有时自己看电视，却不让孩子看;有时给自 己很多自由，却给孩子很多的约束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情，长期的身教作用功 不可没。认识到这点，如今我会先提高对自身的要求后，再提高对孩子的要求。1 当我还读了《守护孩子的生命》这篇文章后。我静下心来反思自我，感到震惊之余，认真 的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 了自己对待女儿教育问题上误区，让我知道教育应该从细微处做起，从现在做起;不用语 言羞辱孩子;不轻视孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前，总是情绪饱满、信心十足;用良 好的家庭氛围帮助孩子排解来自学校、社会等外界环境带来的不利因素，特别是与孩子生命意 愿相违背的歧视、欺辱、强制、训诫，给孩子一个宽松并愉悦的心理成长环境，比限定与束缚 更有效果，在学习上需要的是动力而不是压力。于是我也改变了教育方式。在做每件事之前都 会和孩子沟通，了解她的想法，在一定限度的范围内让她自己安排学习和娱乐活动，要求孩子 做的事情自己先做到，过了一段时间我觉得孩子能够很有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的安排自己写作业、预习功课以 及娱乐的时间，还会很积极的去看她自己喜欢的课外读物和儿童文学方面的书籍。 相对前段时间流传的“虎妈狼爸”式的教育方法，说孩子成才需要靠高压，父母的威信是 靠吼、打、板面孔树立起来的。我觉得那只是个例，并不是放之四海而皆准的教育方法。基础 教育阶段要强调学生自由地探索，主动地学习，健康地成长。父母赢得尊重，要靠与孩子平等 交往，靠理解、尊重孩子来建立。父母同孩子面对面、目光平视着说话，特别能让孩子感受到 平等的家庭氛围。孩子说话时，父母最好专心倾听，不要随便打断孩子的话题，让孩子感到父 母和蔼可亲，可以信赖。孩子如果觉得父母像朋友，他就会无话不谈，无拘无束。同时要给予 孩子恰当的表扬，增加孩子的自信心。我们家长现在都知道要表扬孩子，可是表扬也不是随时 随地的，应该看孩子的表现来进行。当孩子做错事的时候我们不能用表扬来激励，但也不能训 斥，应该给孩子讲明道理，来引导孩子感受到自己做错了。平时孩子有表现不错的时候也不能 频繁的进行表扬，适可而止，不要多，而要恰到好处。 感谢《父母课堂》，让我懂得作为家长不能光满足孩子的吃、穿、花销。更重要的是要了 解孩子的精神需要，与孩子多沟通，并用正确的话语引导孩子，要学会细心的观察孩子的变化， 了解孩子的真实想法，与孩子平等交流，让她充满欢欣地喜爱自己，爱家人，爱师长同学，学 会用爱的眼光看世界，让她全心全意地信赖自己，让她能够享受生命中的每一天。这样，孩子 就会养成活泼开朗、自信和勇于创新的健康个性。2 读了《父母课堂》杂志后，我受到了很大的启发，收获颇丰，感同身受，影响和指导了我对孩子的教育方法。 为人父母深知责任重大，俗话说“父母是孩子的第一任老师”，言传身教至关重要。父母的一言一行，都会影响到孩子，一定要给孩子树立正确的言行，为孩子做出为之骄傲的榜样。 《父母课堂》中有一篇文章《小贝儿子端盘子》讲到了身为富二代、星二代的布鲁克林，没有利用自己一出生就拥有的一切过最奢华的生活，而是15岁就开始体会劳动的价值和意义了。父母让儿子参加劳动的最终目地不是因为钱的价值，而是让他体验辛苦工作的不易，积累一种对工作的体验和经历。这点值得我们很多家长学习。 读了《父母课堂》杂志后，我也找到了很多解决家庭教育问题的好方法。以前对儿子的教育多是命令和教训，要求这要求那，却不愿听听他的需求。现在慢慢的学着去感受孩子的需要，也发现了我们现今的不足之处。 对于孩子的调皮、任性和学习中的种种问题，我们往往有太多的不耐烦。在读了这本书以后，体会到了，每个孩子都有他的闪光点，父母要善于去发掘、要有足够的耐心去和孩子沟通，不能光用父母的姿态去教育批评孩子，还要同他做朋友去影响和教育他。经过考虑后得出以下几个结论: 一、增加亲子互动 工作再忙也要抽时间陪孩子打球、运动、玩玩具等做他喜欢的事，耐心倾听他遇见的有趣的事情。 二、增强学习氛围 让孩子读一些有益的课外阅读，激发孩子的求知兴趣。 三、加强与孩子的沟通 我们应该了解孩子的心理，一旦孩子的学习态度和成绩产生波动，不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。 四、自理能力和劳动习惯的培养 我打算逐步培养他的自理能力和劳动习惯，形成为他人服务和参加家务劳动的意识。我会要求他收拾好自己的房间，父母做清洁工作时做小助手等。 五、注重品行教育 良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大，世界观、道德观逐步形成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。从与同学团结互爱、尊重师长、做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸成孩子未来诚实坦荡、有担当、有爱心、坚强自立的优良品格。 只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。我相信，在家长及老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材～用智慧和爱让 我们的孩子拥有自信、快乐、向上的优良品质。【第二篇】:《父母课堂》读后感2015新，《父母课堂》读后感《父母课堂》读后感 作为家长在教育孩子问题上几乎每天都要遇到教育孩子的难题， 很多时候都不知如去解决。学习之后，我逐步改变了许多影响孩子发 展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。 我对孩子的教育最多的是命令和教训，要求这要求那，却不愿听听她 的需求。读了《您真的爱孩子吗》后，我真实感受到了孩子的需要， 也发现了我作为父母的不足之处。 到底需要怎样改变对待孩子的态度和教育的方式方法,我经过 认真考虑后得出几项结论: 一、 尽量少出去应酬， 抽时间陪孩子打球、 做游戏等她喜欢的事。 每天尽量在一起吃饭一次，可以说说她遇见的趣事，聊聊上班时的糗 事。 二、让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知 兴趣。 同时我们也要从自己做起， 多进行阅读， 家庭的学习氛围好了， 孩子也会跟着静心学习。 三、我们应该了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子学 习成绩产生波动， 我们不能一味地责备， 而是要平和细致地问清原因。 四、 孩子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采用循序 渐进的办法加以改善:首先与她进行讨论并且做出约定，只要她能自 觉并出色地完成学习任务，我们允许她提出适当附加条件。随着她自 觉性的提高，附加条件将逐渐减少，直到不允许有任何条件， 她也 能自觉进行学习。 五、循序渐进培养她的自理能力和劳动习惯，形成为她人服务和 参加家庭劳动的意识。我会要求她收拾好自己的房间(玩具、图书、 衣物的整理) ，父母做清洁工作时做小助手等。 六、 良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。 随着孩子逐渐长大， 世界观、道德观逐步形成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一 个独立、自信、有责任感、有爱心的人。身教胜于言教，我们将从坐 公交车时给老人让座、与同学团结互爱、尊重师长、爱护小动物、做 错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸成孩子未来诚实坦荡、富 有爱心、坚强自立的优良品格。 “虎妈狼爸”式的教育孩子成才需要靠高压，威信是靠吼、打、板 面孔树立起来的。 我觉得那只是个例， 并不适合每个孩子的教育方法。 基础教育阶段要强调学生自由地探索，主动地学习，健康地成长。父 母赢得尊重，要靠与孩子平等交往，靠理解、尊重孩子来建立。父母 同孩子面对面、目光平视着说话，特别能让孩子感受到被尊重。孩子 说话时，父母最好专心倾听，不要随便打断孩子的话题，让孩子感到 父母和蔼可亲， 可以信赖。 父母像朋友，她就会无话不谈， 无拘无束。 在平等、宽松的环境里，孩子就会养成活泼开朗、自信和勇于创新的 健康个性。 读了《父母课堂》杂志后，我受到了很大的启发，收获颇丰，感同身受，影响和指导了我对孩子的教育方法。 为人父母深知责任重大，俗话说“父母是孩子的第一任老师”，言传身教至关重要。父母的一言一行，都会影响到孩子，一定要给孩子树立正确的言行，为孩子做出为之骄傲的榜样。 《父母课堂》中有一篇文章《小贝儿子端盘子》讲到了身为富二代、星二代的布鲁克林，没有利用自己一出生就拥有的一切过最奢华的生活，而是15岁就开始体会劳动的价值和意义了。父母让儿子参加劳动的最终目地不是因为钱的价值，而是让他体验辛苦工作的不易，积累一种对工作的体验和经历。这点值得我们很多家长学习。 读了《父母课堂》杂志后，我也找到了很多解决家庭教育问题的好方法。以前对儿子的教育多是命令和教训，要求这要求那，却不愿听听他的需求。现在慢慢的学着去感受孩子的需要，也发现了我们现今的不足之处。 对于孩子的调皮、任性和学习中的种种问题，我们往往有太多的不耐烦。在读了这本书以后，体会到了，每个孩子都有他的闪光点，父母要善于去发掘、要有足够的耐心去和孩子沟通，不能光用父母的姿态去教育批评孩子，还要同他做朋友去影响和教育他。经过考虑后得出以下几个结论: 一、增加亲子互动 工作再忙也要抽时间陪孩子打球、运动、玩玩具等做他喜欢的事，耐心倾听他遇见的有趣的事情。 二、增强学习氛围 让孩子读一些有益的课外阅读，激发孩子的求知兴趣。 三、加强与孩子的沟通 我们应该了解孩子的心理，一旦孩子的学习态度和成绩产生波动，不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。 四、自理能力和劳动习惯的培养 我打算逐步培养他的自理能力和劳动习惯，形成为他人服务和参加家务劳动的意识。我会要求他收拾好自己的房间，父母做清洁工作时做小助手等。 五、注重品行教育 良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大，世界观、道德观逐步形成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。从与同学团结互爱、尊重师长、做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸成孩子未来诚实坦荡、有担当、有爱心、坚强自立的优良品格。 只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。我相信，在家长及老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材～用智慧和爱让 我们的孩子拥有自信、快乐、向上的优良品质。【第三篇】:《父母课堂》读后感，《父母课堂》读后感《父母课堂》——教子育人的良师孩子的教育问题，历来是仁者见仁，智者见智。一直以来就有一 句话:世上找不到完全相同的两片树叶。同样，世上也找不到完全相 同的两个孩子。我有俩个孩子，就像两棵不同的小树，在成长的过程 中，修剪的树枝也各不相同。但怎样才能将自己的孩子教育好，培养 得更加出色呢,我之前也很迷茫，但这几年看了《父母课堂》后，让 我受益匪浅，同时也让我有了自己的一些感悟。 一、要爱孩子，尊重孩子，注重与孩子进行沟通与交流。以前我 总是认为自己是父母，对孩子说话或做事总是用“家长威严”般的语 气，如果犯了错误屡教不改，甚至会打孩子。但后来发现行不通，这 种方式让孩子很反感，无法接受。 《新家暴面前的反思》这篇文章的 内容一下戳到了我的痛处，我开始反思自己的言行。我按照里面提倡 的教育方法，与孩子建立起健康的家庭成员关系，与孩子处在平等的 位置上进行沟通与交流，相互尊重，鼓励孩子把她们的感触和情绪表 达出来，了解她们的喜怒哀乐。像文中说的为孩子创造一个平等、可 以互相商量但又不失父母权威的氛围，家里事也让孩子参与讨论，征 询她们的意见。 这些日子孩子与我更亲近， 笑声更多了， 这得感谢 《父 母课堂》带给我好的教育理念～ 二、孩子的模仿能力很强，对孩子讲要求、讲家风家教时，为了 给孩子起到正确的引导作用， 父母的言传身教也很重要。 我很认同 《家 教微语录》中张怡筠说的: “父母要教育好孩子，需要先优化自己” 。 确实只有自己做好了，你才会对孩子有发言权，而父母的言行举止， 孩子也会在潜移默化中学到。 三、 注重良好的习惯培养， 特别是孩子自觉学习的习惯和独立自 主的能力。现在的孩子依赖性很强，在学校依赖老师，在家里依赖家 长，自己不愿意动脑筋。三年级以来，我借鉴《父母课堂》中的案例 与教育方法，尝试让孩子自己完成作业。因为少了我的检查，而做不 好又怕挨老师的批评，所以孩子现在能主动地完成好各项作业，遇到 不会的也会多动脑筋，居然自己也能做得很好了。 四、除了学习，在品德、为人处事上，我也会适时地教育孩子。 《孩子的成长比成功更重要》 这篇文章让我这个以前非常紧张孩子的 学习的妈妈明白了:知识只是学习的一部分，品格的培养也是生活中 非常重要的一部分，只有拥有完善的人格才能得到别人的尊重，得到 快乐与幸福～ 五、 《读懂女儿心》让我感慨万千的同时也明白如果真正爱孩子， 就要让自己读懂孩子这本书，要知道孩子到底需要什么， “她不要山 珍海味和绫罗绸缎，要的只是一份真正关注她内心世界的理解” ～ 《父母课堂》是面镜子，可以对照自己育女路上的曾经和现在， 有共鸣，有反思。 《父母课堂》是盏明灯，指引我今后在育女路上可 以走得顺畅些。 《为人父母须在反思中成长》 ，谁能进行自我反思，那 他就能教育好自己的孩子。 感谢这样优秀的刊物让我有机会重新认识 自我，在教育孩子的过程中也教育自己。 在以后的学习中，我会一如 既往地学习《父母课堂》 ，和孩子一起努力，一起健康快乐地 成长。 三(3)班 张雨晴妈妈 读了《父母课堂》杂志后，我受到了很大的启发，收获颇丰，感同身受，影响和指导了我对孩子的教育方法。 为人父母深知责任重大，俗话说“父母是孩子的第一任老师”，言传身教至关重要。父母的一言一行，都会影响到孩子，一定要给孩子树立正确的言行，为孩子做出为之骄傲的榜样。 《父母课堂》中有一篇文章《小贝儿子端盘子》讲到了身为富二代、星二代的布鲁克林，没有利用自己一出生就拥有的一切过最奢华的生活，而是15岁就开始体会劳动的价值和意义了。父母让儿子参加劳动的最终目地不是因为钱的价值，而是让他体验辛苦工作的不易，积累一种对工作的体验和经历。这点值得我们很多家长学习。 读了《父母课堂》杂志后，我也找到了很多解决家庭教育问题的好方法。以前对儿子的教育多是命令和教训，要求这要求那，却不愿听听他的需求。现在慢慢的学着去感受孩子的需要，也发现了我们现今的不足之处。 对于孩子的调皮、任性和学习中的种种问题，我们往往有太多的不耐烦。在读了这本书以后，体会到了，每个孩子都有他的闪光点，父母要善于去发掘、要有足够的耐心去和孩子沟通，不能光用父母的姿态去教育批评孩子，还要同他做朋友去影响和教育他。经过考虑后得出以下几个结论: 一、增加亲子互动 工作再忙也要抽时间陪孩子打球、运动、玩玩具等做他喜欢的事，耐心倾听他遇见的有趣的事情。 二、增强学习氛围 让孩子读一些有益的课外阅读，激发孩子的求知兴趣。 三、加强与孩子的沟通 我们应该了解孩子的心理，一旦孩子的学习态度和成绩产生波动，不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。 四、自理能力和劳动习惯的培养 我打算逐步培养他的自理能力和劳动习惯，形成为他人服务和参加家务劳动的意识。我会要求他收拾好自己的房间，父母做清洁工作时做小助手等。 五、注重品行教育 良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大，世界观、道德观逐步形成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。从与同学团结互爱、尊重师长、做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸成孩子未来诚实坦荡、有担当、有爱心、坚强自立的优良品格。 只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。我相信，在家长及老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材～用智慧和爱让 我们的孩子拥有自信、快乐、向上的优良品质。【第四篇】:《父母课堂》读后感2015，《父母课堂》读后感《父母课堂》读后感 订《父母课堂》已经有好长时间了，家里书架上放着好几本。可 是因为工作的关系，虽然每期都看，但看得不细致。孩子的假期里我 又重新阅读了一遍，这一次我学到了许多知识。读一本好书，可以影 响一个人一辈子。《父母课堂》确实是一本好书。读了这本书，我受 到了很大的启发， 影响和指导了我对孩子的教育方法。 作为一名家长， 几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解 决。学习之后，我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯， 找到了很多解决家庭教育问题的好方法。 我的孩子今年上六年级了，我对儿子的教育最多的是命令和教训， 要求这要求那，却不愿听听他的需求。孩子入学之初，我对孩子说话 的口吻大多数都是命令式的，很少从孩子的角度考虑他的感受，只要 我觉得是正确的就会直接命令他去做， 或者直接罗列出一大堆禁止做 的事情，孩子没有反驳的余地，总是委曲求全的应付。我的教育方式 对于孩子的学习成绩不但没有提高，反而让孩子的脾气越来越大，总 是没有缘由觉得自己委屈而痛哭，还越来越不听话，我因此非常苦恼 不知道如何去教育了。读了《父母课堂》后我真实感受到了孩子的需 要。 回想起来， 在孩子的成长过程中我忽略了太多， 特别是尊重孩子。 从孩子出生到现在，做为家长我也付出了很多，但同时也给孩子制造 了太多的压力，特别是在孩子上学以后，因为需要打理自己的生意， 我在很长一段时间里早出晚归，根本 就顾不上和孩子交流了。孩子虽 然很乖，没有跟我提要求，学习也算过得去，但对于孩子的调皮、任 性和学习中的种种问题，我往往有太多的不耐烦。教育孩子的前提是 必须要了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，只有尊重孩子才会认 真倾听孩子的心声，了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子 的学习态度和成绩产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致 地问清原因。每个孩子都有他的闪光点，要善于去发掘。要有足够的 耐心去和孩子沟通，不能光用家长的姿态去教育批评孩子，要同他做 朋友，去影响和教育孩子。 孩子的成长也离不开培养良好的习惯。孩子做作业拖拉，学习自 觉性较差，对此我们应采用循序渐进的办法加以改善。首先与孩子进 行讨论并且做出约定，只要他能自觉出色地完成学习任务，我们允许 他提出一些适当的附加条件以作为激励。 作为家长我们也应该增强家 庭的学习氛围，培养孩子学习的自觉性，让孩子多花时间进行一些有 益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。父母身教重于言教，我们也要 从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着积极 地学习。 品行教育是不能缺失的。 教育孩子还要逐步培养他的自理能力和 劳动习惯，形成为他人服务和参加家务劳动的意识。比如要求孩子收 拾好自己的房间，当父母做清洁工作时做个小助手等等。良好的行为 习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大，世界观、道德观逐 步形成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有 责任感、有爱心的人。坐公交车时给老人让座、与同学团结互爱、尊 重师长、爱护小动物、做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸 成孩子未来诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。 《父母课堂》让我懂得了如何做一位合格的家长，让我认识到如 何爱孩子，如何欣赏孩子，用智慧和爱让她成为一个自信、快乐、向 上的孩子。感谢父母课堂，让我懂得作为家长不能光满足孩子的吃、 穿、花销。更重要的是要了解孩子的精神需要，与孩子多沟通，并用 正确的话语引导孩子，要学会细心的观察孩子的变化，了解孩子的真 实想法，与孩子平等交流，让她充满欢欣地喜爱自己，爱家人，爱师 长同学，学会用爱的眼光看世界，让他全心全意地信赖自己，让他能 够享受生命中的每一天。 《父母课堂》是每个家长的良师益友，希望家长朋友们一定好好 阅读，我觉得每一篇都是真金美玉，值得学习和借鉴。希望父母课堂 在老师与家长之间筑起一道沟通的桥梁， 让我们携起手来， 共同努力， 共同去引导孩子去认识这个世界。只有不懂教的家长，没有教不好的 孩子。我们相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩 子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材～ 读了《父母课堂》杂志后，我受到了很大的启发，收获颇丰，感同身受，影响和指导了我对孩子的教育方法。 为人父母深知责任重大，俗话说“父母是孩子的第一任老师”，言传身教至关重要。父母的一言一行，都会影响到孩子，一定要给孩子树立正确的言行，为孩子做出为之骄傲的榜样。 《父母课堂》中有一篇文章《小贝儿子端盘子》讲到了身为富二代、星二代的布鲁克林，没有利用自己一出生就拥有的一切过最奢华的生活，而是15岁就开始体会劳动的价值和意义了。父母让儿子参加劳动的最终目地不是因为钱的价值，而是让他体验辛苦工作的不易，积累一种对工作的体验和经历。这点值得我们很多家长学习。 读了《父母课堂》杂志后，我也找到了很多解决家庭教育问题的好方法。以前对儿子的教育多是命令和教训，要求这要求那，却不愿听听他的需求。现在慢慢的学着去感受孩子的需要，也发现了我们现今的不足之处。 对于孩子的调皮、任性和学习中的种种问题，我们往往有太多的不耐烦。在读了这本书以后，体会到了，每个孩子都有他的闪光点，父母要善于去发掘、要有足够的耐心去和孩子沟通，不能光用父母的姿态去教育批评孩子，还要同他做朋友去影响和教育他。经过考虑后得出以下几个结论: 一、增加亲子互动 工作再忙也要抽时间陪孩子打球、运动、玩玩具等做他喜欢的事，耐心倾听他遇见的有趣的事情。 二、增强学习氛围 让孩子读一些有益的课外阅读，激发孩子的求知兴趣。 三、加强与孩子的沟通 我们应该了解孩子的心理，一旦孩子的学习态度和成绩产生波动，不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。 四、自理能力和劳动习惯的培养 我打算逐步培养他的自理能力和劳动习惯，形成为他人服务和参加家务劳动的意识。我会要求他收拾好自己的房间，父母做清洁工作时做小助手等。 五、注重品行教育 良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大，世界观、道德观逐步形成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。从与同学团结互爱、尊重师长、做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸成孩子未来诚实坦荡、有担当、有爱心、坚强自立的优良品格。 只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。我相信，在家长及老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材～用智慧和爱让 我们的孩子拥有自信、快乐、向上的优良品质。