下学期少先队活动课教案

下学期少先队活动课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 水厂路小学2017年下学期少先队活动课教案 我的班级我做主 一、活动背景: 今天的孩子就是明天的公民，从小懂得珍惜自己的民主选举权利，学习进行民主选举，培养队员的小主人意识是多么重要。“懒惰是培养出来的，哪里有事无巨细，越俎代庖，哪里就有快乐的懒汉和庸人。”今天的校园就是明天的社会。终有一天孩子要长大离开我们张开翅膀的庇护，所以，作为班主任的我们不要做那个越俎代庖的保姆，也不要做那个遮住阳光风雨的苍天大树，应该下放给学生们一些机会，甚至创造一些机会，让他们独立自主地思考、讨论、判断、处理、总结。 二、活动目的: 培养孩子的集体荣誉感和责任心，给孩子提供锻炼的舞台，让孩子在班级管理工作中体验成功，增强自信心。营造文明和谐，团结向上的班级风尚。 三、活动准备: 准备竞选演(时间限制为两分钟)，内容包括:自我介绍、竞选职位、特长展示、工作设想„„ 四、活动过程: 第一版块:活动预备部分 1.检查人数 2.报告人数 3.出旗。 中队长:出旗 奏乐 敬礼 4.唱队歌。 中队长:唱队歌 指挥:××× 5.宣布本次队会开始 中队长:我宣布×(×)梦想中队《我的班级我做主》中队活动现在开始，有请本次队会的主持人——×××、×××。 第二版块:正式活动部分 (一)明确竞选班干部的基本条件: 主持人甲:我们已经长大，会做很多事情。 主持人乙:我们会学着管理自己。 合:我们的班级我做主。 主持人甲:我们要选怎样的人当中队干部呢, 主持人乙:请中队辅导员宣读竞选班干部的基本条件 (1) 以身作则，在班级中能起榜样作用。 (2) 能主动关心班级、同学，有一颗乐于助人的心。 (3) 做事认真负责，有责任心，能积极主动地完成任务。 (4) 学习成绩优秀，作业能既好又快地完成，有时间为大家服务。 (5) 有一定的管理能力。 (二)确立岗位职责: 主持人甲:不同的工作岗位有不同的职责。 主持人乙:当选了队干部，究竟要做哪些事情呢, 主持人甲:我们请原中队长宣读职位安排: 中队长(1名)统管全局，监督和督促各部门工作，记录中队活动。 学习委员(1名)帮助学习有困难的同学提高学习成绩，督促不认真学习的同学按时完成作业，做到做完作业再去玩。 体育委员(1名)协助体育老师上好体育课，组织同学锻炼，检查记录课间操情况。 文娱委员(1名)设计并组织周五的班队活动，协助音乐老师上好音乐课，负责文艺节目的排练。 卫生管理员(2名)组织并记录早晚两扫情况，检查卫生保洁情况，制止不环保行为。负责教室、包干区和卫生死角的清洁卫生管理。 纪律管理员(1名)检查同学的课间活动纪律，制止不守纪律的行为。 书吧管理员(1名)督促同学按 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 文明借阅，保证读书角干净整洁。 安全管理员(1名)管理门窗和电灯，有事开灯，及时关灯，节约用电。督促同学注意安全，制止课间不文明、不安全活动。 小队长(6名)按时收发作业，及时如实上报本组上交情况，检查背诵等。 (三)毛遂自荐 主持人甲:明确了竞选条件。 主持人乙:知道了岗位安排。 合:还等什么，赶快上来参与吧～ 竞聘者清楚大方地发 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 竞选演说。 (四)民主选举本学期的队干部。 主持人甲:刚才很多同学都进行了热情洋溢的演讲。 主持人乙:可见都做了精心的准备。 合:让我们把珍贵的一票投给我们最信任的队员吧～ 1、小组讨论、推选。 2、提名。 3、全体投票选举。 4、读票。 主持人甲:经过紧张的投票评选，结果已经出来了。 主持人乙:请辅导员宣读选举结果。 (五)当选班干部发表当选感言。 (六)新的中队委成立，带领其他同学制定班规。 4 主持人甲:“无规矩不成方圆”小学生要健康成长，必须有一定的纪律约束，下面我们来修定咱们班的班规。 主持人乙:首先请辅导员老师讲解《小学生日常行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》的重要性。 主持人甲:接下来请队员们谈谈自己过去的行为，哪些做得好，哪些做得不好。学生自由发言。 主持人乙:请大家以小组为单位，讨论今后应在哪些方面自我约束，并制定出班规。 第三版块:活动结束部分 1(辅导员讲话 队员们，今天我们×(×)中队“我的班级我做主”中队活动主题队会活动，在大家的认真准备下，成功举行了。大家通过活动，更深刻的了解了班干部的基本条件明确了岗位职责，参与热情很高，展示了阳光少年的风采。老师真心希望，队员们在学校都做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，在新的中队委的带领下，让我们的中队更加团结，更加出色。放飞梦想，超越自我。快乐生活，幸福成长。 2(呼号 中队长:准备着，为共产主义事业而奋斗～ 队 员:时刻准备着～ 中队长:全体立正，退队旗，敬礼，礼毕。 五(9)中队“我的班级我做主”中队主题队会到此结束。 志愿护河行动——节水环保教育 活动目标: 1、 通过活动使学生巩固简单的统计知识，培养学生综合运用所学过的知识的能力。 2、 通过活动培养学生搜集和处理信息能力，使学生感到数学和现实生活的联系。 3、 通过活动，让学生了解我国水资源现状，渗透品德教育，使学生形成节约用水的良好习惯。 活动准备: 1、 让学生通过网络、杂志、报刊等渠道调查我国目前水资源现状。 2、 分小组作试验，观测水龙头滴水量，完成“水龙头滴水量统计表”。 3、 调查估测一下你自家每个月的用水量。 4、 调查学校共有几个水龙头。活动学具:数据表、统计表、坐标纸、铅笔、彩笔、直尺、三角板、橡皮、量筒或量杯、电子表。 活动 过程: 一、导入 观看广告，谈论感想，导入课题 1、开场语:同学们，你们喜欢看广告吗,请大家观看一段广告，出示课件:水公益广告 2、 说说你的感想,组内交流自己的想法，并指名说给大家听听 3、 如果把你们大家的想法总结成一句话应该是什么呢, 出示课题:志愿护河行动——节水环保教育 二 、汇报总结合作探索 运用已学知识，探索发现并解决生活中的问题 (一)汇报结果 1、请同学们把你课前搜集的有关水资源现状的资料向大家展示一下。(备用课件:中国、保定水资源现状) 2、 通过这些资料，我们目前面临的水资源问题怎样,情况十分危急 3、 是什么情况造成这种危机的现状呢, 人类的浪费„ 4、 在我们的生活生产中你见到过那些浪费水的现象呢,各小组把你们的调查结果总结在一起，并派一名组员说说 浇地时大水漫灌，洗衣服时水龙头一直开着„„ 过渡语:同学们别小看水龙头滴嗒一下，时间长了可不是一个小数字。 (二)合作实验 1、请同学们汇报实验测得的滴水速度，滴水量(毫升) 时间(分钟) 平均每分钟滴水量 滴水速度 2、根据你测得的结果制成折线统计图(自制坐标纸) 通过看统计图你得到了什么结论, (三)算一算 过渡语:俗话说得好，不算不知道，一算保你吓一跳。 根据你们算出的滴水速度，算一算:(出示课件) 1、一个滴水的龙头一天会浪费水,,吨。(1毫升,1克) 2、一个滴水的龙头一年浪费的水够你家大约用,,个月。 3、如果学校里的每个水龙头都按这个速度滴水，那么学校每年要多支付多少元水费。如果这水不浪费，那么节约的钱能我国西部地区挖多少口水窖(按每口水窖人民币1000元计算)，这样就可以我国西部人民多用上一些水。附图课件:西部居民用水图师问:大家通过计算，你们有什么感想呢,别小看那滴水，时间长还真浪费不起～ 三、解决问题 过渡语:水对我们是如此的重要，我国是世界贫水国家之一，作为中国小公民，我们应该怎样节约用水呢,请以小组为单位谈谈你准备从哪些方面去做, 1、用淘米水洗菜、刷锅、浇花等; 2、用洗衣水拖地板、冲马桶等; 3、随关好水龙头; 4、不污染水源等。 5、保护供水设备，遇供水设备被毁坏，及时报警。 四、感受我们身边的水 留住美丽的江河湖泊，时刻提醒自己水危 机出示课件图片 五、 作业设计 1、 设计几句“节约用水”宣传口号 2、 为自己的家庭设计一套节水方案 3、 为全校师生写一份节约用水倡议书 4、 小组合作完成一份主题为“节约用水”的手抄报 学雷锋，志愿者在行动 活动目的: 1、通过雷锋的生平简介及其真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。 3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 活动准备 : 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。 活动过程: 一、主持人导出队会主题 三月，阳光明媚。 三月，万物复苏。 三月，春风送暖。 三月， 大地换新颜。 同学们，三月，是什么日子呢, 全班答:学雷锋活动日。 主持人:“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 1、请听:雷锋的生平(由 为大家介绍) 主持人:雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 2、请听:《雷锋故事联播》 故事人民的勤务员。 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以 教师:同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢,大家说一说。 三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。 1、讲身边的“活雷锋”故事。 2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。 教师:“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远 是我们学习的 榜样～(全班唱《学习雷锋好榜样》) 四、老师总结 同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。 呼唤明天的绿色——植树节 一、活动目的: 1、了解植树节的相关知识。 2、增强学生“爱我学校，美我校园”的意识，让学生明确校园环保的重要性。 3、帮助学生认识树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物,热爱自然的情感。 二、活动建议: 课时:1 课时 三、活动过程: 活动一 植树节的来历 “植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加以造林为活动内容的节日。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。中国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世，1979年2月23日，中国第五届全国人大常 务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。 活动二 身边的绿色 1、请几位同学谈谈对校园环境的评价。 2、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。 3、小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木, 活动三 朗诵诗文，感受绿色 1、朗诵诗文《记住》 2、说说森林的好处。 活动四 种下明天的绿色 1、动手画画自己心中的小树，给自己的小树起名字。 2、今年的植树节学校如果没有安排植树活动，同学们可以在自己家的庭前、屋后、阳台栽一棵树，养一盆花，或在从今天开始特别注意爱护学校的一草一木等活动来纪念这个节 日。 活动五 齐唱《春天在哪里》 四、活动总结: 通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参与度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。 好书推荐——我最喜欢的一本书 活动目的: 1、通过少先队员读书活动的展示，使队员知道多读书的好处。 2、体会从读书中获得知识的乐趣，提高阅读课外书籍的兴趣，注意读书的方法。 3、引导学生多读书，掌握本领成为有用之才，建设祖国美好的未来。 活动准备:朗诵、舞蹈、相声等 活动形式:班会形式 活动过程: 主持人: 从我懂事的那天起，爸爸妈妈就会对我们说:长大后，你要好好读书。从此，一位良师益友就走进了我们的生活，那就是书。书本，他有一张方方正正的脸，他的脸上闪耀着智慧的光芒。古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。现在的我们都知道读一本好书就像交了一位益友，它会带给我们一个个启迪～，它会在我们孤独时陪伴我们，它会在我们无助时给我们鼓励。它能给我们带来幸福、快乐。 1、请听诗朗诵《我读书、我成长、我快乐》 (表演) 2、我们读书，是因为我们快乐;我们读书，是因为学海无涯～我们每个同学都读了不少的好书，下面请同学们讨论自己的收获。 3、感谢同学们带来的精彩发言。是呀～书是我们的老师，带着我们走向一个陌生而又新鲜的世界，书是不分国籍的，一本好书可以让人废寝忘食，乐在其中。所以我们要努力学习不同的语言，让我的阅读 面更广。瞧:他们已经学有所成了。请欣赏英语歌曲《捉泥鳅》《两只蝴蝶》 表演 4、读书能开阔我们的眼界，愉悦我们的身心，丰富我们的知识，也能提高我们各方面的素质，下面请欣赏张晓丽和王丽捷带来的相声《打电话》。 (表演) 5、不错，自古以来，书就是人类的好朋友，以书为友更是中华名族的传统美德。许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书，接下来我们来请同学们介绍几位以书为乐的着名人物吧～ (表演) 6、哎呀，×××我们讲了半天书的重要作用了，可世界上有那么多书，到底哪些书才适合我们看呢 7、是啊，这也是一个我们值得探讨的问题，我们究竟要读什么样的书呢我想请各同学们来谈谈看法: 学生1:适合我们年龄读的书很多很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫捉老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘。 学生2:我觉得有助于学习的书适合我们，如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。 学生3:我想向大家推荐的书是古典名着。如《红楼梦》《三国演义》 《水浒传》《西游记》。这是我国古代的四大名着，里面有许多人文历史，传统文化值得我们去研究。 学生4:随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。这些作品非常贴近我们的生活，所以一直以来深受我们的喜欢。像现在大家都在看的《窗边的小豆豆》、《斗罗大陆》等 8、适合我们读的书还真不少呢，我们真心的希望每个同学都爱上阅读。为了让同学们正确阅读，你们有没有什么好的建议呢 9、确实，用错误的读书方法读书只会浪费时间和精力，所以我们应该正确阅读。好了，聊了这么久了，接下来我们听点音乐放松一下吧。 10、让我们在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。 感谢大家的精彩表演，接下来请班长讲话。 同学们，首先祝贺你们的活动取得圆满成功。相信这次活动以后你们的读书热情会更加高涨。正像高尔基说的:“热爱读书吧——这是知识的源泉。”它将带领我们畅游绚丽多彩的世界，探索中外的奇闻趣事。 同学们:愿你们和好书交朋友，愿好书陪伴你们成长每一天。 读书心得交流——好书伴我成长 活动目的: 1、激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。 2、引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。 3、培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。 活动宗旨: 此次中队主题活动意在提高同学们对“多读书、读好书、会读书”的认识，浓厚了同学们对阅读课外书的兴趣。通过这个活动，运用文艺的形式感染了大家，使同学们受到熏陶，让同学们在潜移默化中进一步懂得了，书本是一位无声的老师，同学们要从小养成阅读的好习惯，从书本中充分汲取养份，树立远大的理想，陶冶高尚的道德情操，塑造美好的心灵，努力成为一个对社会有用的人。 1、面向全体学生，全员参与活动，充分调动学生在集体活动中的主动性、创造性，强化团结协作的意识，激发读书热情。 2、以活泼的活动形式，使学生充分张扬个性，展示自我。 3、在活动准备中，动脑动手中，体现学生的设计能力和审美能力。 活动思路: 本着活动主题、活动目的及宗旨，将活动分为“好读书、读好书、读书好”三个板块，为学生搭建充分展示自我的平台。 活动形式: 朗诵、故事、歌曲、读书收获及好书介绍等。 活动准备: ,、布置学生利用网络、读书等方式，围绕“为什么我们要多读书,”、“我们应读什么样的书,”、“我们要怎样读书,”三个主题搜集有关读书的名言，搜集有关读书的名人轶事。 2、布置学生自制书签。(书签设计形状、颜色、装饰要各异，写上有关读书名言或自己的读书感言) 3、分小队围绕活动主题编排节目，发挥团结协作精神。 4中队旗、小队旗。 活动过程: 一、活动仪式 1、集合列队，整理队伍。 A、小队长向中队长报告人数。 B、中队长整队后向中队辅导员报告:“报告辅导员，本中队原有人数40人，今天实到40人，《好书伴我成长》主题队会已准备就绪，请允许活动开始。” C、中队辅导员:“接受你的报告，并预祝中队《好书伴我成长》主题队会能取得圆满成功。” 3、中队长宣布活动开始。 中队长:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友～奋发的种子爱跟土壤交朋友～刚强的矿石爱跟烈火交 朋友～好孩子爱跟好书交朋友～×(×)中队《读书心得交流——好书伴我成长》主题队会——现在开始～ 3、出旗(奏乐:出旗曲，敬礼、礼毕，全体队员敬礼，立正目送队旗行进。) 4、唱队歌。 二、主题活动 主持人上场: (一)好读书(第一组背景) 主持人甲:四月份，我们全体同学开展了莲前小学第二届读书节活动，在活动中我们热烈响应号召，人人争当读书明星，班班争创书香班级。今天我们就将在活动中向老师和同学交流我们的读书成果，共同追求进步。 主持人乙:是的。如果有人问:“伴随你成长的是什么,” 主持人甲:也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚 主持人乙:如果你要问:是什么，与我们终日相伴,是什么，为我们指引迷津,是什么，让我们如痴如醉, 同学们齐声回答:是书。 主持人甲:好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋～ 主持人乙:好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。 主持人甲:好书，能带你探索奥秘，燃起希望～ 主持人乙:好书，能使你明辨是非，分清美丑～ 主持人甲:好书，能让你追求理想，奋发向上～请听诗朗诵《书是知识的海洋》(第一小队) 朗诵《书是知识的海洋》(略)(背景音乐) 主持人乙:是啊，书是知识的海洋～古语说:“开卷有益”。一本好书往往能影响一个人的一生,刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”高尔基说„„ 主持人甲:等等,要说到这些,我们中队队员们都能说上几句,你听—— (学生说关于读书的名言)(更换背景) 学生1、书籍是人类进 步的阶梯。 学生2、书是人类知识的源泉。 学生3、书是人类通向世界的大道。 学生4、书是人类最知心的朋友，现在如此，将来也将如此。 学生5、读书使人心明眼亮 学生6、读书可启发心灵，就像运动有助于身体健康。 主持人乙:听了这么多的至理名言，我真是受益匪浅～好读书尤为重要啊～ 主持人甲:其实，自古以来，书籍就是人类的好朋友～ 主持人乙:早至圣贤孔老夫子，以书为伴，满腹经纶;主持人甲:上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略～ 主持人乙:不错，名人爱读书的故事给我们很多启发，今天我们就要和大家一起来分享匡衡凿壁偷光的故事～ 播放视频《匡衡凿壁偷光》 主持人甲:听了匡衡读书的故事，同学们有什么感想吗, 学生1:唉，看到匡衡在那么贫穷困苦的情况下依然想办法刻苦读书，真令人敬佩，我真是自愧不如啊～ 学生2:是的，跟古代的匡衡相比，我们的学习条件真是好太多了，我们更应该要努力读书才行。 主持人乙:是呀，匡衡身上那种刻苦学习的精神,不懈的努力，矢志不渝的求学态度值得我们 学习。 主持人甲:其实，不仅是匡衡热爱读书，像这样勤奋好学的典范还有很多呢，不信，就请其 他同学再来给我们介绍一下吧。 学生介绍名人爱读书的故事 学生1:有一次，上阅读课的时候，我读了一本书，是关于名人故事的一本书，从中我知道伟大的革命导师马克思每天准时到大英图书馆查阅各种资料，十五年风雨无阻，于是留下了“马克思的脚印”。这件事让我印象深刻，我很佩服马克思，而且也要向他一样爱读书。(鼓掌) 学生2:前段时间我和刘澳一起读了一本书，其中也介绍了名人勤奋读书的故事。我印象比较深的就是东汉时候有个人名叫孙敬。他年轻时勤奋好学，认真读书，读累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他就找来一根绳子，一头绑在屋顶上，一头扎在头发上。当他读书疲劳要睡觉时，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮拉疼了，马上就清醒了，再继续读书学习，后来成为著名的政治家。孙敬的行为让我震撼，我们现在学习条件这么好，更要珍惜，好好读书。 主持人乙:两位同学说得真好，其实，我们的同学不仅爱读书，在平时的读书过程中也有自己的心愿和做法呢。快请你们来说说吧。 学生交流读书过程中的心得与愿望 学生1:我想与同学交换看书，有一本书就可以看很多本，让我们在读书中获得知识，获得快乐～ 学生2:我想充分利用学校图书馆、教室读书角的资源，多读书，读好书，在读中学，在学中乐～ 学生3:其实我们读书的方式还有很多呢，除了图书馆和教室读书角的资源可以利用之外，我们还可以通过听广播、看电视或是上网查阅 资料等方式来获取信息，这样我们学到的知识就更丰富了。 学生4:我们还要常常开展读书交流会，彼此互相学习，做到取长补短。 主持人甲:是啊，古人说得好:书是人类的精神食粮～让我们在书的海洋中自由的翱翔。想 读就读，想看就看，同学们，赶快行动，让我们积极投入到读书活动中去吧～ 读书，不仅能使人成材，更能让我们了解昨天，把握今天，展望明天～ (二)读好书(更换背景) 主持人乙:说得真好～那么，世界上有那么多的书，哪些书是真正值得我们小学生去读的呢, 主持人甲:最近，我经常看到我们许多同学在看《机器猫》、《爆笑校园》等的一些漫画书。 这又该如何看待呢,这不，我们班的小书迷又在看书了，咱们来看看他们看得是什么书, (四人上台表演看小人书、 漫画书、游戏系列书和鬼故事 )( 播放背景音乐) 主持人乙:这些同学看的书好不好，为什么,请同学们讨论一下。 学生讨论。 主持人甲:请同学们来给我们谈一谈。 学生1:我认为不好。小人书不仅内容没有营养，对学习没有帮助，而且又不利于视力健康。 学生2:《鬼故事》也不适合我们看，因为那都是迷信，不真实，而且看完了，心里可能还会害怕，胡思乱想，就会影响学习。 学生3:我觉得这几位同学看的书都不适合我们看，看这些书不仅对 我们的学习和成长没有帮助，而且还会浪费时间，我们应该把看这一类书的时间用在看对我们学习有帮助的书上。 主持人甲:是呀，我们说要多读书，但可不是什么书都适合我们小学生读的。同学们，你们认为哪些书是我们小学生应该读的呢,请大家来谈一谈。 (同学发言并介绍好书) 学生1:适合我们年龄的书有很多:如《格林童话》、《安徒生童话》，他们会把我们带到一个神奇的世界，还能带给我们很多启示， 那里有莴苣姑娘、 有猫和老鼠、有海的女儿、 有拇指姑娘„„我特别喜欢看这一类的书。 学生2:我觉得有助于我们学习的书很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于学习，还有助于开发大脑，提高我们的学习兴趣呢。 学生3:我向大家推荐一本对我们有益的书——《少儿百科全书》。希望大家能学习科学、热爱科学。 学生4:我向大家推荐的是儿童版古典名著。叔叔、阿姨们将大人看的书改编成我们小孩子能看懂的语言， 使我们不怕看不懂了。 《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代的四大名著，里面有许多人文历史，传统文化值得我们去研究。 (逐一出示好书推荐的幻灯片) 主持人乙:看来要读好书啊～这么多好书，我一定要赶快地把它们都读完～ 主持人甲:这你就错了～读书这事可急不来，不能囫囵吞枣，要细嚼慢咽。 主持人乙:为什么, 主持人甲:书卷无语，要读懂它，也是要花一定的时间，下一定的功夫，如果不求甚解，囫囵吞枣,那是会闹笑话的。 主持人乙:看来读书不能靠死记硬背，要能理解，会应用，那究竟该怎么读书呢, 主持人甲:只有用正确的方法才能够得到收获～请××同学来给我们讲讲。 学生1:读书有三到，谓心到、眼到、口到。其中，心到最重要。我在读书过程中就深有体会，以前我读书常常是走马观花，三心两意的，一会儿喜欢这，一会儿又喜欢那，所以随随便便就把一本书给看完了，最终什么也没读懂，什么也没学到，还浪费了时间。但现在，我丢弃了以前的错误做法，现在学会会合理安排读书时间，也学会边读边思考，并把优美的句段摘抄下来，因此有了不少收获。 主持人乙:现在我知道了，读书不仅要读好书，而且要有计划)有方法，不能急功近利～ 主持人甲:就是啊～我们在学习的时候一定要脚踏实地～ (三)读书好(更换背景) 主持人甲:鲁迅先生曾经说过，学习必须像蜜蜂采蜜一样，不能盯在一处，否则所得就非常有限。只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。你才会明白„„ 主持人乙:明白什么, 主持人甲:读—书—好～接下来让我们齐声高唱《读书郎》，请会唱的老师也和我们一起唱。 学生齐唱《读书郎》 主持人甲:是呀，读书真是好，在此次读书活动中，我们班的同学还有不少收获呢～ 主持人乙:说来听听～ 主持人甲:就请同学们来给我们介绍吧～ 主持人乙:看来这一次读书活动中，同学们积累的知识可真不少啊～ 主持人甲:同学们的收获还有很多呢～就让他们来给我们展示一下他们的作品吧～ 学生上台展示作品 主持人甲:同学们真是多才多艺，心灵手巧呀。 主持人乙:当然还不止这些呢，我们还制作了书签，下面同学间互赠书签，还可以把书签送给听课的老师，让我们以此共勉，热爱读书，以书为伴。 (背景音乐) (学生互赠书签并交流心得体会)(背景音乐) 书签互赠完毕:(略) 主持人甲:“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。 主持人乙:用知识武装头脑，用智慧丰富心田，让好书伴我们成长，去建设祖国，创造美好的明天～ 三、活动总结 主持人甲:下面请辅导员讲话。 辅导员老师讲话:(略) 主持人乙:全体起立，呼号，请辅导员领呼。 辅导员:(略)学生:(略)退旗～敬礼～ 主持人合:下面我宣布:×(×)中队《好书伴我成长》主题队会到 此结束～ 三声满校园——快乐阅读 活动目的 1、激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。 2、引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。 3、培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力,并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的好习惯。 活动准备 1、“读书月”黑板报的布置。 2、课外阅读小调查。 3、做好相关的课件，同时邀请部分老师和家长前来观摩。 活动过程 一、活动仪式 1、集合列队，整理队伍。 小队长向中队长报告人数。中队长整队后向中队辅导员报告:“报告辅导员，本中队原有人数XX人，今天实到XX人，‘浓浓书香飘满园’主题队会已做好准备，请允许我们开始活动。”中队辅导员:“接受你的报告，同意你们活动开始，并预祝你们活动能取得圆满成功。”中队长:全体立正，出旗，奏乐，敬礼。旗手出旗，鼓号齐奏或播放《出旗曲》音乐，全体队员敬队礼，在队旗经过时目视队旗;礼毕，唱队 歌。 2、中队长宣布活动开始。 XX班中队“浓浓书香飘满园”主题中队会现在开始。 二、主题活动 1、主持人上台，致辞。 2、分享热爱读书的名人名言 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 书籍，全世界的营养品。——莎士比亚 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 敏而好学，不耻下问——孔子 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈 一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。 ----- 约翰森 3、欣赏配乐诗——《热爱读书吧》诗朗诵。 同学们，热爱读书吧～他让我们斗志昂扬。 你听《神童诗》 少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。 同学们，热爱读书吧～他让我们勤勉奋进～。 你听 《劝学》 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 你听《长歌行》 少壮不努力，老大徒伤悲。 同学们，热爱读书吧～他让我们惜时如金～ 花有重开日，人无再少年。 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 同学们，热爱读书吧～ 4、快板上场——古诗背诵比赛 5、推荐大会——推荐你最喜爱的课外书籍。 三、辅导员老师讲话: 同学们，首先祝贺你们的活动取得了圆满成功。在这次读书月中，你们广泛阅读各种书籍，使自己阅读的层面得到了提高，老师很欣慰。同学们，最后，老师希望你们一生与好书相伴，让好书陪伴你们的成长，让好书润泽你们的生命。 四、全体起立，呼号。中队长口令:“呼号～”辅导员领呼:“准备着:为共产主义事业而奋斗～”队员回答:“时刻准备着～”回答完，放下右拳。 五、退旗～敬礼～ 中队长口令:“退旗～敬礼～”旗手原路退回，鼓号齐奏或播放《退旗曲》音乐，全体队员敬队礼，在队旗经过时目视队旗。 六、中队长宣布队会活动结束。 我的空间我做主 (一)组织队会常规仪式。 1(各小队整队，向中队长报告人数。 2(中队长向中队辅导员报告:辅导员回答:“接受你的报告，希望你们本次活动取得圆满成功～” 3(全体立正，出旗，少先队员敬队礼。(课件奏《出旗曲》) 4(齐唱队歌。(课件奏《中国少年先锋队队歌》) (二)男女主持人上场组织活动 宣布:“美化校园，从我做起”主题中队会现在开始。 请听诗朗诵《学校只有一个》。(课件播放轻音乐，同时展示美丽的校园图片。) 《学校只有一个》 甲:整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适;脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。下面请看这几天我们在学校拍下的一些照片，说一说你看了有什么感受,你认为这些情况是怎样造成的,如何杜绝呢,(课件展示校园卫生脏、乱、差的真实照片) 同学们各自谈观后感。 乙:我们都喜欢美丽的校园，要保持她的洁净美丽，每天除了坚持打扫以外，还要注意保持:不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不在墙上乱图乱画，随手拾起身边的垃圾。 甲:咱们来看看下面这几位同学做得怎么样,应该怎样帮助他们,如果是你，你会怎么做, (课件展示拍摄到的破坏校园洁净的影像资料) 同学们畅谈自己的想法。 甲:是呀，正是由于我们一些同学的不文明行为，使得我们的草坪在哭泣，地面和墙壁在抗议，楼梯和走道在怒吼。 乙:是我们的不光彩行为给美丽的家染上了污点。这些行为还会伤害到我们自己。请欣赏小品《香蕉皮的故事》。 甲:请大家评价一下这两位同学的行为。 同学们发表自己的主见。 乙:美丽的校园、干净的走廊、洁白的墙壁、明亮的教室，哪一样不 是我们渴望见到的呢,现在就请各个小组讨论并设计“美化校园，从我做起”倡议书，号召身边的每一个人都自觉养成良好的卫生习惯，为美化我们的校园出一份力。 (课件播放轻音乐，各小组讨论并编写倡议书。) 各小组宣读倡议书。 甲:各小队的倡议书都写得很好～我想大家在对他人发出号召的同时，自己也一定会身体力行的。那就让我们一起来宣读我们共同的承诺吧～(集体宣读承诺书) 甲:我相信:只要人人出一份力，校园将变成美丽的乐园～现在就让我们唱着欢快的歌儿，跳起美妙的舞蹈，来表达我们的心愿吧——请欣赏全体同学为大家带来的歌舞《我们的学校是花园》。 (课件播放歌曲《我们的学校是花园》伴奏音乐) 乙:下面请中队辅导员讲话。 辅导员寄语: 甲:下面进行呼号仪式。请辅导员老师带领我们呼号。全体起立，举右手，握拳。 辅导员:“时刻准备着:为共产主义事业而奋斗～” 全体队员举右手回答:“时刻准备着:为共产主义事业而奋斗～” 乙:学校是我们共同的家，这里的一草一木，这里的一砖一瓦，都是我们的伙伴。 甲:让我们携起手来，共同营造洁净的校园环境。 乙:让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的圣地放飞希望～ 甲:那我们的校园一定会因为我们而， 合:春风长驻，锦上添花。 甲:“美化校园，从我做起”主题中队会 合:到此结束～ (三)中队长组织退旗仪式。 (课件奏《退旗曲》 思念亲人的节日——清明节 教学目标 1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。 2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。 教学重难点 通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。 教学准备 清明节习俗活动片段，爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片 、哀乐 、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。 教学 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 一、导语 师:清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。 (一)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。 1、 引导学介绍清明节的由来 2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵 班:清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。 播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片 ，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。 3、播放爱国电影(淮海战役)片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会. 生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今天的和谐，今天的幸福。因此，我们要珍惜今天的幸福生活。 4、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。 问题如:有哪些体育活动,秋千最早叫什么,荡秋千有什么好处, 蹴鞠是一种什么游戏,谁发明的,什么叫探春,为什么要植树,为什么要插柳,戴柳,祭祖时一般在什么树合适,等等问题 二、指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等， 一生做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。 三、模拟祭扫烈士现场: 奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。 四( 总结: 1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。 2、班主任总结:通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, 中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。 五、拓展 清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品，记述自己过程、见解或感受。 我的好习惯——垃圾分类 教学目标 1、认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性，愿为环保奉献自己的一份力量。 2、让“垃圾分类，回收利用废旧物品，节约资源，保护环境”的意识扎根于每个学生的心中，并成为自觉行动。 活动过程 一、 看图导入。 地球妈妈哭泣了，为什么呢,出示没污染和受污染的图片作较。 师:今天我们的大课堂主题就是《保护环境，从垃圾分类做起》 师::我们大家每天都要制作出许多的垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂，生活垃圾中常见的物质有:纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等，按每人每天产生1千克垃圾，全国一天就有120万吨垃圾～而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要，这些垃圾还产生大量的有害气体，恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源，严重地破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类,怎样处理吗, (二)垃圾分类，变废为宝 师:为了解决垃圾对环境的污染，使我们的生存环境越来越美，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。 1、那么，谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢, 学生出示写有生活垃圾名称的卡片。说完后，放在“生活垃圾”箱里。 2、主持人:这些生活垃圾一般可以分为4类。这4类是: 可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾 3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。(出示课件认识) 出示课件认识:桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理方法是什么。) 一组:汇报“可回收物”的有关资料。 二组:汇报“厨余垃圾”“其它垃圾”的有关资料。 三组:汇报有害垃圾。 4、师:听了同学们的介绍，你想说什么, 学生自由发言 5、教师提示: (1)出示旧电池:废电池污染很严重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，应该放在收有害物的箱子里，或放在专门的废电池回收桶里(图片)。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊的安全处理。希望大家少用干电池，尽量用充电电池。 (2)现在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物两类(图片)，可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是厨余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。 6、做游戏，给垃圾找家。 7、做有关垃圾分类的判断题。 (三)垃圾减量，从我做起 师:垃圾分类非常重要，它可以减少污染、减少占地、变废为宝。但是太多的垃圾仍然会影响我们的生活。所以，在生活中，我们应该减少垃圾的产生，为美化环境做出自己的贡献。 1、那么，我们怎样做才能“节约资源、减少垃圾”呢, 请大家分组讨论 学生分组发言 请看老师给我们的建议:(教师说) 练习本、草稿纸要两面用。 买东西时自带可以重复使用的购物袋，不用一次性塑料购物袋。 使用可重复使用的杯子，不用一次性纸杯。 不使用一次性餐盒、一次性筷子。 在外面吃饭时，适量点餐，不浪费食物。剩菜打包，随身带走。 尽量用充电电池。 废品可以再利用。如:旧毛巾可以擦桌子，旧牙刷可以刷鞋，旧挂历可以包书皮，旧衣服可做墩布。 师:让我们大家都行动起来，为保护环境奉献自己的一份力量吧～ 三、班主任做总结: 通过今天的少先队活动，我们知道了垃圾分类的方法和好处，大家以后一定要做到分类投放垃圾，老师希望你们做一个环保小使者，回家的时候把今天学到的知识讲给爸爸妈妈、周围的邻居朋 友们。让我们都行动起来，从我做起，从现在做起，我相信我们的环境一定会变得越来越好。 小手拉大手，交通安全心中有 一、活动目的: 1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。 2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。 3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。 二、活动的重点、难点: 重点:知道一些交通安全知识，掌握一些交通规则。帮助队员确立安全意识，体验生命的价值。 难点:通过查找资料、讨论交流，分析交通事故产生的原因、危害与结果，认识到自觉遵守交通法规的重要性与必要性 活动过程: 一、谈话导入: “当你背上书包准备上学时，妈妈会对你说什么,当你和伙伴们准备出去玩时，妈妈会对你说什么,当你背上行囊准备旅行时，妈妈又 会对你说什么,” 二、观看视频，分析原因 上课开始，老师先请同学们看一些交通事故的视频、图片材料，看后谈感受。(师播放最近发生的一些交通事故录像资料。)通过这些事例，我们不难发现交通事故的发生基本上是由于违反交通安全法律、法规所造成的。咱们分析一下小学生发生交通事故主要表现在哪几个方面,师生交流。 咱们要了解一些交通信号认识一些交通标志。 三、认识标识，学习守则 (一)教师向学生介绍各种常用的交通信号和标志。 A 提问:你知道哪些交通信号和交通标志、标线,它们有什么作用, B 交流:说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。 C 师简介总结。 “红黄绿灯”:是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说:红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。 (3)辨一辨:学生扮演交警，表演交警手语，指名说意思。 (4)教师小结:交通信号和标志是无声的交通警察，它不断地给过往的车辆和行人传递各种信息。我们必须遵守交通信号和标志的规定。 (二)严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。教师通过幻灯片进行讲解: 1.学习行人守则 (1)横穿道路须走人行横道线，并遵守交通信号的规定。 (2)在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。 (3)列队行走须走人行道，并且每横列不准超过二人。 (4)不准跨越或攀爬人行道与车行道的隔离护栏、铁路道口的护栏。 (5)学龄前儿童在道路或公路上行走，必须有成年人带领。 (6)通过无人看守的铁路道口，要左右了望 ，确认安全后才能通过。 2.学习乘车守则 (1)乘坐公共汽车要在指定的地点依次候车，待车停稳后，先下后上。 (2)不准在车行道上招呼出租车。 (3)汽车行驶中，要抓紧扶手，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。 四、 教念《交通安全拍手歌》，牢记安全知识。 你拍一，我拍一，过马路不要太着急; 你拍二，我拍二，骑车不要把人带; 你拍三，我拍三，走人行横道才心安; 你拍四，我拍四，先下后上真懂事; 你拍五，我拍五，不做马路小猛虎; 你拍六，我拍六，交通安全来学透; 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，路边护栏不要爬; 你拍九，我拍九，施工场地绕道走; 你拍十，我拍十，安全习惯要保持～ 五、总结发言，提升认识 交通事故影响经济发展，不利于社会安定，还给家庭带来不幸。但是交通事故是可以避免的。只要我们处处小心，注意安全，遵守道路交通安全法律、法规，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理遇到的各种异常的情况，就能将危险降到最低，保护人民财产的安全。希望大家都能做一名交通安全宣传员，号召周围的人们遵守交通法规，使我们的社会安定团结，家庭幸福和睦。 活动反思: 通过开展《交通安全伴我行》的主题活动，我们队的队员学到了许多有用的知识。他们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们队的队员不仅自己要自觉遵守交通法规，还向家长和熟悉的人进行了宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。保护好自己，不伤害别人～本次活动积极倡导与教育学生遵守公共秩序，保障交通安全，切实预防和减少道路交通事故的发生。 同时，通过与家长沟通交通安全常识，要求家长也自觉遵守交 通法规，加强对孩子的交通安全宣传教育，督促孩子“过马路走人行道、过路口不闯信号灯、不在路上玩耍、不进入机动车道、接送孩子不乱停车，要到学校指定位置，自觉维护校门口的交通秩序”等，促进学生交通平安、永远祥和。通过这次少队活动，师生都认真审视并改正了自己不文明的交通习惯，掌握了必要的交通安全知识，进一步增强了交通安全理念。 我是科技小明星 活动形式: 以中队主题队会的形式，现场表演、多媒体展示等反映主题。 活动准备: l(搜集在我们身边的一些自然科学现象。 2. 搜集一些科学家和历史名人从小爱科学的小故事。 3. 准备一些和生活贴近的科学小实验。 4(自己动手的科技小制作、奇思妙想等。 活动目标: 1.注重探究，培养学生创新精神和创新能力。 2.汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。 3. 面向全班学生，普及科学知识，培养学生的动手实践能力。 4.提升学生的科学素养，提高科普教育质量。 活动过程 一、预备整队 1(中队长:“全体坐正～” “各小队整队，报告人数。” 2(小队长:“第小队，起立～” “立正～” “向右看——齐～”“向前——看”“报数!”(报数完毕以后)“稍息”～ 3(小队长报告:“报告中队长，第()小队原有()人，实到()人。报告完毕，请指示。”中队长回队礼，回答:“接受你的报告。” 4(中队长发出口令:“全中队，立正。” 5(中队长报告:“报告中队辅导员，本中队原有少先队员()人，实到()人，《争做科学小问号》主题队会准备就绪，请指示。” 6(中队辅导员回答: “接受你的报告，批准你的要求。并预祝你们的中队会取得圆满成功。 二、宣布活动开始 1(出旗，敬礼。中队长:“全体立正，出旗。” 2(唱队歌。中队长:“礼毕。唱队歌。”(注:有指挥，唱完整两段) 3(中队长:“全体请坐。” ( )中队“争做科学小问号”主题队会现在开始，有请()同学和我一起主持。 三、活动内容 (一)汇报活动 主持人:我们班已经开展了许许多多的活动，有科学家的故事演讲会，更多的是精彩纷呈的科技制作比赛，每年都在不同的比赛中获得丰硕的成果。我们的学校呈现出了爱科学、学科学、用科学的热烈氛围。下面让我们看队员们的汇报活动吧 1、第一小队汇报:展示讲科学故事活动。 第一小队主持人上场: 甲:迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上科学的翅膀飞翔。 乙:科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌。 甲:在这些辉煌的背后有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。 乙:下面有请我们第一组的代表为大家讲一讲科学家的故事。 队员1:《爱迪生的故事》 队员2:《张衡发明地动仪》 2、第二小队:展示诗歌朗诵活动。 第二小队主持人上场: 我们第二小队的小诗人比较多，请他们代表我们小队亮一亮风采吧～ 甲:穿过时间的隧道，我们相约在灿烂的明朝。拜访阿基米德、爱因斯坦，使我们都有一个聪明的大脑:叩开牛顿、瓦特的大门，我们心里装满了“珍宝”，来到了知识的园地里，我们请李时珍、华佗、詹天佑作报告。以科学家做榜样，小小年纪志气高～ 乙:在灿烂的阳光里，在明朗的蓝天下，跨世纪的少先队员，行走在金色的道路上。我们走进科普天地，领略科学带来的神奇，国防事业 蓬勃发展。新式火箭直冲蓝天，掀开宇宙神秘的面纱，探索天体的无穷奥秘 丙:看，我们中队队员们个个是内行，灵巧的手指在键盘上点击，七巧板图案瞬间拼就，鸡蛋从高处摔下也不破～伙伴们都要爱科学、学科学、用科学向科学家那样，把世界装扮得分外美好～让人类的明天更辉煌～ 3、第三小队:展示手工制作活动。 甲:我们的同学都有一双巧手。 乙:善于观察，善于发现，会动脑，又会动手，就能变废旧为珍宝。 甲:化腐朽为神奇。看我们小队的许多手工制作多么靓丽，请看我们的成果。 乙:这是我们用水果蔬菜制作的工艺品，这是我们用废旧物品制作的工艺品， 这是我们的树叶贴画，这是我们的橡皮泥制作。 甲乙合:这世界有了我们会更精彩，相信我们的明天会更灿烂。 4、第四小队:身边的科学。 天地之间的万事万物多么神奇～在我们身边也有不少科学。少先队员对一切神奇的事物总是充满好奇，在好奇心之下，我们聪明的脑袋产生一个个奇思妙想。我们不断地去观察，去发掘，去探索。请听我们生活中的科学。 队员1讲述:《方形西瓜》 队员2讲述:《无土栽培》 四、主持人:欢迎辅导员老师讲话。 辅导员讲话:同学们，今天的《我是科技小明星》主题队会开展得十 分成功，同学们不仅积极参加活动，锻炼了组织能力，老师还欣喜地发现同学们提高了科技意识，是啊，是科学为我们拨开重重的迷雾，是科学为我们开启智能之窗。因为，科学带给了我们全新的创造思维，因为，科学教给我们最先进的思想、方法。崇尚科学，让我们更冷静，客观地面对这日新月异的世界，让我们插上科学的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天～ 五、结束部分 宣誓 中队长:(中队长读前边语句，全体队员读后边语句) 存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的，这是因为: 我们难忘有一首歌——《中国少年先锋队队歌》 我们难忘有一面旗——中国少先队队旗 我们难忘有一种礼——中国少先队队礼 我们难忘有一种标志——红领巾 我们难忘有一种誓言，让我们一起高呼中国少年先锋队入队的誓言。 全体起立，右手握拳。 (我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着:为共产主义事业贡献力量～) 礼毕，请坐 中队长:有请辅导员讲话，大家欢迎(鼓掌)。 辅导员讲话 中队长:全体起立。呼号。 中队辅导员领呼:“准备着，为共产主义事业而奋斗”。 全体队员: “时刻准备着～” 中队长:礼毕。 中队长:退旗(播放《退旗曲》)——敬礼——礼毕。 中队长: ( )中队“我是科技小明星”主题班队活动到此结束。谢谢。 珍爱生命，共享平安 一、活动目的 1、通过本次活动，学习、掌握一些校园安全知识，增强队员安全意识。用诗朗诵、知识竞赛等形式巩固并扩展队员对“自护”知识的理解和运用，培养队员各方面的能力。 2、形成学习、宣讲校园安全知识的氛围，为队员的健康成长打好基础。 二、活动形式:展示资料、图片，诗朗诵，知识竞赛，倡议书。 三、活动准备: 1、召开队会动员大会，广泛收集材料。 2、组织材料，排练节目，使每个队员都参与到活动中来。 3、校园文明督导员在校园捕捉存在不安全隐患的镜头。 4、教室布置:教室前的黑板中间画成心型，写上主题并适当点缀。 四、活动过程: (一) 检查人数 1、报告人数:四个小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员请示。 2、中队长:(全体立正)“报告辅导员，五(1)中队原有43人，实到43人，无队员缺席，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。” 辅导员回答:“接受你的报告，希望你们认真开好本次中队会，预祝你们成功。” (二)开展队会 中队长:我宣布 ( )中队“珍爱生命，共享平安”主题中队会现在开始” 第一项:出旗 中队长:“敬礼、礼毕”(旗手进场奏乐) 第二项:唱队歌“唱中国少年先锋队队歌”(配乐、指挥) 第三项:请主持人讲话 (三)活动过程 主持人(男):尊敬的老师，亲爱的同学们，(合)大家好～ (女) ( )中队“珍爱生命，共享平安”主题中队会 (合)现在开始。 (男):我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。 (女):我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的需要。 (男):我们的安全已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。可我们意识到了吗, (女):听听广播，看看新闻，校园安全事故时有发生，严重影响着 我们少年儿童身心健康成长。请看报道: (男)1、某小学清晨举行周会。7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至11岁的小学生28人，伤59人。 (女)2、学生李飞和其弟李某无证骑乘一辆无牌五羊125型二轮摩托车与一辆大货车相撞，致二人当场死亡的重大交通事故。 (男)3、某镇村小学的部分学生，晚饭后在学校操场边玩耍，有学生来到桐子果树下，捡到落在地面的桐子果，剥开后吃果仁，先后有47名学生捡吃了桐子果，数量3至10粒不等，晚上9点左右，有学生出现恶心、呕吐、头晕的症状，经老师询问，有同学说是吃了地上捡的桐子果，随后凡吃了桐子果的同学纷纷出现相同的症状。后经调查证实这是一起误食桐子果所导致的中毒事件，共导致47人中毒，无死亡。 (女):听着这触目惊心的一幕幕，你认识到我们应该把安全放在第一位了吗, (男):可是，就在我们身边，却存在着安全隐患。下面是我班的校园文明督导员在校园捕捉到的镜头。我们一起来看看存在哪些隐患, 展示图片课间休息时拥挤的操场有的同学打篮球有的乱跑。 图片(女)上下楼梯跑 图片(男)楼道站队推人 记者采访:(记者上)我是红领巾广播站的记者，我来采访采访大家:谁能说一说自己以前哪些方面做得不好，给自己和同学造成了哪些伤害,(某同学因开玩笑与同学打起来，伤了和气等) 记者:请你和同桌的队员说一说看到类似刚才队员所说的安全隐患，我们应该怎么办, 记者:队员们很诚实，能够坦白地说出自己的不文明行为，说出了见到安全隐患的正确做法，说明你们认识到了这些不文明行为存在的安全隐患。 (男):在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢,请听自编的快板 小学生要牢记，个人安全数第一 穿戴整齐排队走，不带利器进校园 上下楼梯靠右行，脚步要慢声要轻 你先我让不玩乐，文明花开校园美 集合站队快静齐，不推不挤有秩序 遇到坏人心不慌，多动脑筋想办法 有事先跟老师讲，经师允许再离开 校规班纪要遵守，老师嘱咐记心头 高高兴兴上学来，平平安安笑颜开 爱祖国爱学习爱劳动——争做“三爱三节”好少年 一、活动目标: 使青少年爱学习、爱劳动、爱祖国，打好知识根底、提高业务技能、塑造优良品格，锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 二、活动准备: 课件《开国大典》、师生排练节目、制作“爱国知识竞赛”获胜者奖章、布置好教室。 三、活动过程: 《爱祖国，爱学习，爱劳动》， ( )中队主题活动现在开始～ 全体立正～出旗～奏乐～敬礼～ 礼毕～请坐下～ (一)、回顾历史 主持人1:“长在妈妈的怀抱，幸福少不了”同学们，每当我唱起这首歌，心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱。妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈。 主持人2:可是，作为中华民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲—祖国，她哺育所以的炎黄子孙，给每个儿女厚爱。那么，作为她的儿女，我们对她了解多少，我们应该怎样回报母亲呢, 主持人1:下面进入知识竞赛环节，以抢答形式进行，答对者获一枚“爱国小卫士”徽章。(进行有关国旗、国徽、国歌方面的竞赛，同 学们精彩的抢答引起了听课师生阵阵热烈的掌声。 主持人2:1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗，从那一刻起，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。五星红旗是中华人民共和国的象征，让我们来回忆那激动人心的时刻吧。(观看录像《开国大典》，又一次掀起了高潮，当国歌响起时，师生都自动起立，行礼。) 主持人1:我们都再一次认识到，国旗、国歌、国徽是代表祖国的，希望同学们能尊重它们，让我们成为祖国的骄傲。 (二)、 表达情感 主持人2:从贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 主持人1:从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟得国家生死矣，岂因祸福避趋之”。 主持人2:从孙中山第一个喊出“振兴中华”到邓小平的肺腑之言“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。 主持人1:祖国—母亲，母亲—祖国，就这样紧密相连，连成一体。请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》 主持人2:我们的祖国幅员辽阔，960万平方公里的大地上处处洋溢着勃勃生机。如此美丽的祖国，靠谁来建设,(靠我们) 主持人1:好～为了让我们更好地建设祖国，我们应该热爱读书，用知识武装自己。 主持人2:对。请同学们热爱读书吧～为中华之崛起～ 主持人1:下面请听故事 周恩来:《为中华崛起而读书》 徐悲鸿:《为祖国而学习》 主持人2:周总理、徐悲鸿发奋读书，是为了国家的自强自立。 主持人1:我们这一代的勤奋学习，是为了祖国的明天更加绚丽。 (三)、表扬先进 主持人2:我们班也有一批勤学习的同学，下面就给你们一个机会，表扬这些同学，让全班同学都以这些同学为榜样，努力学习。(学生上台表扬身边的好同学) 主持人1:我们 ( )班的确存在一批勤奋学习，积极向上的同学，我们全班同学要以这些同学为榜样，努力学习。再一次把掌声送给这些优秀的同学。 (四) 立下誓言 主持人1:清末，改良主义者梁启超有云:今日之责任不在他人而全在我少年。少年知则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，浙进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。问主持人2，你明白这句话的含意吗, 主持人2:我当然知道了，我相信在座的每一位同学也明白。在世界上各国都要振兴腾飞的今天，技术革命的浪潮一次又一次地冲击着地球的今天，科学、文化、技术向人类提出了严峻的挑战。中国要改革， 谁挑重担,同学们说，靠谁,靠我们 主持人1:说得好～同学们，我们要勇于肩负起建设祖国的历史重任，刻苦学习，努力拼搏，我们要让祖国更加灿烂辉煌。 主持人2:作为六年级毕业班的同学，在距毕业考试只有30天的时间里，你将怎么做,谈谈你的想法。(给予同学时间讨论) 主持人1:我们是未来的创造者，我们要用青春热血去托起祖国大地的一片金黄。 主持人2:我们是民族的脊梁，我们要用知识与智慧描述祖国未来的篇章。 主持人合:刻苦学习，努力拼搏，我们要让祖国更加灿烂辉煌。全体起立，紧握右拳，让我们庄严宣誓:以我所能，爱祖国勤学习，为祖国尽责任，时刻牢记，人民利益高于一切，时刻准备为共产主义事业而奋斗。〉 六、爱劳动:创造幸福的根本途径 劳动是推动人类社会进步的根本力量。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。人世间的美好梦想，只有通过劳动才能实现;我们遇到的各种难题，只有通过劳动才能破解;生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。包括青少年在内的全体人民，都有自己的梦想，都希望过上更幸福的生活。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现梦想，拥有幸福生活，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。“空谈误国，实干兴邦”。实干首先就要脚踏实地地劳动。我们距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，越不能懈怠，越要加倍努力，辛勤劳动、 诚实劳动、创造性劳动。 主持人1:请我们的辅导员给这次主题活动做总结。 主持人2: ( )中队主题活动课到此结束。 主持人:让我们以热烈的掌声欢送各位教师。 我们的节日——端午节 活动目标 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 活动准备 收集与端午节有关的文字、视频资料以及包粽子所需的食材、工具等。 活动过程 一、整队、报数、出旗、唱队歌。 二、开展活动 (一)走进端午。 1、了解我国的传统节日。 2、这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。(举例) 3、哪个传统节日要吃粽子, 过渡:端午节为什么要吃粽子,在端午节里还有什么习俗和活动呢, 导入队会主题:粽香飘端午。 (二)话说端午。 1、端午节的名称。 农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节等。 2端午节的由来。爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。) 3、端午节的传说。 生讲《屈原的故事》、《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事等。 4、端午节的习俗。 (1)了解端午节的习俗:赛龙舟、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲、正午立蛋、取午时水、吃粽子等。 (2)我们莆田过端午节有哪些习俗呢, 赛龙舟比赛、品尝粽子 (3)了解粽子的由来 (三)端午“品”粽 1猜谜:三角四棱长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。(谜底:粽子) 2、 学包粽子。 (1)邀请两个家长给学生示范包粽子。 (2)学生分小组学包粽子。 (3)展示各自的“作品”。 3、辅导员总结。 三、呼号、退旗。 养成好习惯，展示好风采——庆“六一”展示活动 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境。 2、准备活动奖品和礼品。 3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。 4、做好课件，4个小球，4个绳子。 三、活动过程 (一)请各小队整队，报告人数。 全体队员起立，岀队旗，敬队礼，唱队歌。 请全体队员坐下。宣布活动开始、进行活动。 (二)活动一:表彰四、五月份班级小雷锋 男:弹去五月的风尘，迎来六月的时光 女:听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋 男:六月，是童年的摇篮; 女:六月，是童年的梦乡 男:六月，有童年的沃土; 女:六月，有童年的太阳 男: ( )中队庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始， 首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布四、五月份班级小雷锋。 (三)活动二:我们是光荣的少先队员 女:从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望 男:听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想(请欣赏三(一)班全体队员歌表演《我们是共产主义接班人》) 游戏:戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好) (四)活动三:文艺节目表演 男:让我们用心灵的琴弦 女:用童年的祝愿 男:用稚嫩的小手 女:用五彩的画笔 合:去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。 (五)活动四:游艺活动(答对者可获得小礼物) 1、猜谜语。2、歇后语接龙。 3、脑筋急转弯。 (六)活动五:感恩——回报——练就好体魄 男:是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 女:是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望 男:感谢生命，让我们有跳动的灵魂; 女:感谢阳光，让我们有温暖的拥抱; 合:感谢生活，让我们有喜怒哀乐; 男:让我们一起说一声:(合)谢谢 运动游戏: (1)夹弹珠比赛:(小组选派代表) (2)团结向前:(二人绑腿跑) (3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛 (七)活动六:雏鹰展翅飞 男:夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心 女:风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情 男:同学们，伙伴们 女:让我们唱起节日歌 男:庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节 音乐声起(齐唱《快乐的节日》歌) 男: ( )中队庆祝“六一”国际儿童节中队活动到此结束 四、辅导员讲话: 同学们，在这属于你们自己的日子里，你们通过努力，用自己的智慧，收获了快乐的一天。希望你们在未来的路上更勇敢地振翅飞翔，去迎接新的曙光～ 身边的榜样 一、活动目标 1.引导队员学习英雄人物、先进人物的事迹，激发队员向榜样学习的热情; 2.通过寻找身边的榜样，树立向榜样学习的意识; 3.引导队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样，营造比、学、赶、帮、超的氛围。 二、活动重点 通过队员学习名人榜样故事、寻找身边的榜样等活动，引导少先队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样。 三、活动难点 融入时尚元素，利用生动活泼的形式，打动队员、感染队员在日常生活中学习榜样。 四、活动形式 讲故事、做游戏、表演等 五、活动准备 一是搜集自己喜欢的榜样，并将搜集的图片、文字资料等以小队为单位进行整理; 二是将搜集到的榜样故事以自己喜欢的方式呈现出来; 三是中队委负责设计行动卡。 活动过程 一.知榜样 甲:榜样是船，带我们驶向胜利的彼岸 乙:榜样是灯，为我们照亮前行的道路 甲:榜样是指南针，为我们指引前进的方向 乙:让我们一起走近这些榜样。有请各小队代表给我们介绍他们心目中的榜样。 (课件出示:雷锋出差一千里好事干了一火车。杨利伟为我国的航天事业做出了巨大的贡献，为祖国争光。抗洪抢险的军人。为了人民群众的利益牺牲自己宝贵的生命) 甲:感谢每一个小队的代表。队员们，你们知道他们为什么被称为榜样了吗,(指名交流) 乙:是啊，榜样之所以称为榜样，就是因为在他们身上有很多优秀的品质和崇高的精神值得我们去学习。 二.找榜样 甲:队员们，榜样如同潺潺甘泉，滋润着我们的心灵; 乙:榜样如同缕缕阳光，照亮着我们的心房。 甲:其实，在我们的身边也有很多榜样，你们发现了吗,有请我们同学找到的榜样。 第一小队:我们找到了身边的榜样，那就是我们班的同学 (乐于助人，勤奋好学，诚实守信) 第二小队:我们学校里的老师。(呕心沥血，乐于奉献) 第三小队:我们班XX的爸爸。(胸怀梦想，努力成功) 乙:热爱劳动的人是我们的榜样，请欣赏我们小合唱——劳动最光荣， 来表达我们对热爱劳动的队员的赞美。 甲:唱得真好～他们用歌声告诉我们幸福的生活需要劳动来创造。 三.做榜样 甲:刚才我们一起寻找了身边的榜样，你们想不想成为别人的榜样,乙:那么，怎样才能成为别人的榜样呢,下面我们先在小组里讨论一下，怎样才能成为别人的榜样。(小组讨论) 甲:让我们一起来交流一下吧。( )队员，你来说。 现在我们有请三小队给我们带来快板:如何成为好榜样～ 打快板，学榜样，新时代，树新风。 我志愿，我行动，胸前领巾红彤彤。 方式不同精神同，榜样精神驻心中。 人人学，不放松，继承中华好传统。 九州华夏千千万，榜样精神你我中。 乙:大家说得真好～让我们一起行动起来，争做好榜样，一起说——“我要成为好榜样”。 甲:请大家拿出行动卡，写下你的打算。(队员写行动卡) 乙:队员们，让我们一起行动起来，心有榜样，从我做起，从身边的小事做起。 请辅导员讲话 在这次队课中，我们通过调查，访问，上网，查找，我们都找到了身边的榜样。榜样是我们成长过程中最好的朋友，它会伴随着我们长大，长高，我们就要努力进取，脚踏实地地走好每一步。 节水、节电、节粮——争做“三爱三节”好少年 一.教育目标 1.通过少先队活动课，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。 2.初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。 3.引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生节约粮食的行为习惯。 二.教育重难点 重点:以真实事例感染教育学生学会节约粮食，从身边的小事做起。 难点:把节约粮食落实到日常生活中的行动上。 三、参与人员 ()班全体学生 四.主持人 中队长 五.活动准备 1(指导学生查找有关名人节约粮食的典型事例。 2.学生收集有关节约粮食的诗句或名言警句。 六(活动形式 演小品，情景舞蹈，快板等形式。 七(活动过程 甲:尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好～ 乙: ()中队“节水、节电、节粮”主题活动现在开始～ 甲:古人云:身披一缕，当思织女之劳;日食三餐，每念农夫之苦。 乙:如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，人类何谈发展。 甲:自古以来，民以食为天。吃，从古至今是人类生存的最基本要求之一。 乙:吃的来源是什么,粮食。可是，有些同学却这样—— 1.激发兴趣，揭示主题。 (1).小品《爸爸，我错了》 (2).揭示主题:节约粮食，从我做起 乙: 粮食是人类生存的基础。可是，它是来得很容易吗,让我们重温古诗中的感动，让我们有感情地齐诵《悯农》。 2.回味古诗，体会不易。 (1)朗读古诗《悯农》。 甲:古诗锄禾你我读，盘中餐苦当记住。谁知道我们吃的粮食农民伯伯是怎么生产出来的吗, (2).引导学生讨论粮食的生产过程。(翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒) 甲:呀，一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换啊～请欣赏情景古诗《悯农》—— (3)情景古诗《悯农》。 乙:克勤于邦，克俭于家。意思是在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。在节约粮食上，身边的名人为我们树立了好榜样。谁来讲 讲名人们节约粮食的故事—— 3.交流汇报，名人引路。 交流你搜集到的名人节约粮食的典型事例。 甲:同学们，谁知盘中餐粒粒皆辛苦，我们人人皆知，可是我们生活中却有这样的行为。这是一组让我们心痛的照片，请大家看—— 4(敲响警钟。 (1).出示一组饥荒图片。 甲:这是一组我们熟悉的场景—— (2).出示一组浪费粮食的图片(出示课件) 甲:这是一组让我们惊心的数据。谁来读—— (3)出示一组关于浪费粮食的数据。(出示课件) 甲:看着这些图，这些文字，你有什么想说的—— (4) .配乐诗朗诵《一粒麦子的心愿》 (5) 学生交流名言。(出示名言) 甲:是啊，光盘行动我们都知道，可具体我们该怎么做呢,请说一说你是怎样节约粮食的—— (6) 说一说你是怎样节约粮食的, 乙:看来，光盘行动我们正在进行中。下面让我们和这些宣传员一起行动起来去节约吧—— 5.内化行为，发出倡议 (1)快板:《勤俭节约谱新篇》，学生展示节约粮食手抄报，发倡议书。 乙:一片落叶打扮不出美丽的秋天，一个人先进单枪匹马。我们要带 动全少先队员和周围的人都加入到节约的队伍里来。请看我们的倡议书—— (2)读节约粮食的倡议书。(出示课件) 甲:节约粮食，从我做起，我们还要小手牵大手，呼吁全校师生为了我们大国小家更加富强，人人争做节约好公民。下面请我们六七中队的辅导员进行总结—— 6.辅导员小结。 今天活动课的主题有很深的现实意义。民以食为天，一日三餐少了哪一顿都饿得慌。所以，节约粮食不光嘴上说，而是实在的做。让我们行动起来，从自己做起，从小事做起，从每一天做起，积极响应习总书记倡导节约，反对浪费的号召，从我们舌尖上杜绝浪费，共同创建节约型家庭、节约型校园、节约型社会，为实现中国梦踏出实实在在的一步～ 最后，我提议，让我们从自己做起，每个人准备一个记录本，记录好你每天的节约和浪费情况，每天想想自己做得怎么样。不仅是节约粮食，节水、节电，做个真正的节约小能手。大家同意吗,好，让我们一起行动起来，一起去节约～ 甲:节约粮食是幸福的起点，节约是一份社会担当。 乙:节约是一种态度，一种时尚。 甲:那就让我们大家行动起来，从节约粮食开始，节约一粒米，节约一滴水，节约一度电，人人争当节约小公民。 合:一起为实现我们的美好梦想而加油努力～ 乙: ()中队主题活动到此结束。 珍爱生命，预防溺水——游泳安全教育 活动过程: 1、导入----讲故事(游泳安全事故) 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结:人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。 2、随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。 在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。 3、溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生,对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救: (1)手脚抽筋，若手指抽筋，可将手握拳，然后用力张开，迅速 反复多做几次，直到抽筋消除为止; (2)小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直; (3)大腿抽筋，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救: (1)首先应清除溺者口鼻中杂物，保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。每分钟约做14—20次，以后可适当加快。 5、课堂总结: 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天, 结束语:同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好!