《啄木鸟》阅读答案

《啄木鸟》阅读答案 篇一:短文阅读短文练习 一年级阅读短文(24篇) 阅读1 《好消息》 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。 1、全文共有()个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭—()坏—() 去—()上—( ) 3、短文中写了谁在传播那个好消息, 4、你知道这个好消息是什么吗,写下来。 阅读2《小兔运南瓜》 一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢, 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说:“小白兔，你好～”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想:我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗,好，有办法啦～ 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。 真是又快又省劲。 一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的,”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1、大南瓜圆圆的，多像 呀。 小兔子 地来到地里。 2、读了短文，你认为小兔聪明吗,他是怎么把南瓜运回家的,用“ ”画出文中的答案。 3、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的,用“::”在文中画出来。 阅读3《孤单的斑鸠》 小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁:“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢,” 白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良～” 小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢，他不会和我好的。” 白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直～” 小斑鸠不好意思地说:“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说:“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活 泼～” 小斑鸠为难地说:“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说:“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢,” 1、 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗, 喜鹊:热情、善良。 啄木鸟: 小麻雀: 2、 小斑鸠孤单吗,你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗, 3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说, 阅读4 小斑鸠说秋姑娘 秋姑娘来了， 多么美丽动人。 苹果是你的脸蛋， 葡萄是你的眼睛， 红枣是你的嘴巴， 风铃是你的笑声。 你从夏天走过来， 走进我们香甜的梦。 1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗,不会写的字用拼音代 替。 美丽—()香甜—() 2、 仔细读儿歌，然后填空。 (1)秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的 ，红枣是它的，风铃是它的。 (2)秋天还有什么水果成熟了,写出一两种。 (3)一年有四季，分别是: 、 、 、 。 阅读5《春妈妈的三个小姑娘》 春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。 啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1、春妈妈带来了三个( )、( )的小姑娘。 2、这三个小姑娘是( )、()、()。 3、给多音字注音，并组词 干 () () () () 3、 你能根据诗歌的内容填空吗, 春天，() 、( )、( )和( )都醒了，树()了，草()了，花朵( )了。 阅读6 阅读7 阅读8《松树和啄木鸟》 松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说:“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。” 这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。 松树禁不住想:--------------------------------------------。 “天啊，这可怎么办,”松树想到这里更害怕了，他大叫:“走开，你这讨厌的家伙～” “我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。 “哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。 1、 松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么,认真读读文章，然后把松树的想法填 在文中“”上。 2、 照样子，写句子。 啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。 ------------------边--------------------边 3、啄木鸟飞到树干上干什么, 阅读9《红的不一定都甜》 一天，粗心的小猴子听老师讲道:“果子长得红红的，真甜??”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。 啊～树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀～他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。 他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊～辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师:“这个红果子怎么不甜呀,” 老师说:“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢,”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。 1、 按短文内容填空 ( )红红的，( )红红的，( )也是红红的。 2、 读句子，用带点词写句话 火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。 3、 读了这篇短文后，你明白了什么道理, 阅读10《大熊猫》 大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到日本、 篇二:四年级下册课外阅读及答案 小学语文 解读小学语文核心素养二年级语文语法知识小学语文常用3000汉字小学75首必背古诗词小学语文课堂教学浅谈 四年级下册课外阅读 一、收易拉罐的小男孩 星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期 天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。” 过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应(yīnɡ yìnɡ)声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折(zhē zhé)腾。 十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦～再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞(luòuò)一个地放得整整齐齐。 我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车;那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，( )是刮风下雨，( )大雪纷飞，次次不落。 “这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚(zhuàn zhàn)钱。 “是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。” 卖易拉罐买汽车,这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。” 哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回 荡。 突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!” 1(认真读短文，用“__________”画出文中带点字的正确读音。 2(选择正确的词语填写在文中的( )里。 尽管??还是 无论??还是?? 3(“介意”的意思是____________________。 4(短文主要讲哥儿俩想用__________买__________，就利用星__________。(3分) 5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么,作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”, ________________________________________________________ _____________ ________________________________________________________ _____________收易拉罐的小男孩 星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放(转载于:www.CDfdS.cOM 池 锝 网:《啄木鸟》阅读答案)杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。” 过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?” 朋友应(yīnɡ yìnɡ)声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折(zhē zhé)腾。 十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦～再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞一个地放得整整齐齐。 我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车;那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，(无论)是刮风下雨，(还是)大雪纷飞，次次不落。 “这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚钱。 “是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。” 卖易拉罐买汽车,这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。” 哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。 突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男 子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!” 1(认真读短文，用“__________”画出文中带点字的正确读音。 2(选择正确的词语填写在文中的( )里。 尽管??还是 无论??还是?? 3(“介意”的意思是___在乎_____。 4(短文主要讲哥儿俩想用卖易拉罐的钱买汽车_，就利用星期天的时间收集邻居家的空易拉罐,他们已经坚持一年多了，次次不落。 5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么,作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”, 从作者先称他们为“小男孩儿”，到叫他们为“男子汉”的变化中可以体会到: 小哥儿俩的坚持不懈的精神，自强自立精神品质，乐观的态度深深打动了作者，他们的行为是真正的男子汉的行为。 _因为小哥俩像男子汉那样独立做事，做事有目标，还能像男子汉那样克服种种困难，为达到目标坚持不懈。 二、 在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨(chàn càn)的明珠，它就是富饶美丽( 的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、 芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数(shǔ shù);铁( 矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;眺(tiàoyáo )( 望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。 海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障(zhàn zhàng)，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，( 树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。 每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。 1、给短文加一个合适的 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目。 2、选择文中带点字正确读音。 3、胜字在字典中的解释有:?胜利;?打败;?超过;?优美 的;?承受。在旅游胜地中应取第( )种解释。请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。 4、填空。 (1)文章第二自然段主要写了海南岛的,,,,,,，是从,,,,,,、,,,,,,、,,,,,,三个方面来写的。 (2)第三自然段主要写了海南岛的,,,,,,，突出介绍了,,,,,,、,,,,,,、,,,,,,、,,,,,,等名胜。 5、用::划出文中描写椰子树的语句。 6、用‖把文章分成三段，这样分是因为,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,, 7、判断下列说法的正确。 (1)文章第一自然段用了打比方的手法。( ) (2)海南岛的椰林风光最逗人喜爱是拟人的说法。() (3)闪闪发光和海南风光中的光意思不同。( ) (4)东升和西沉是对反义词。( ) 三、画眉和啄木鸟 茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟„„这儿简直是鸟的王国。 在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。 “啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗,”画眉那富有音乐 节奏的优美歌声的确悦耳、动听。 “对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。 “唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。 啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。 “我们再来比谁的衣服好看，行吗,”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。 “我们再来比赛„„” 这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说:“你们还是比比保护森林的贡献吧～” 画眉娇柔的声音戛然而止。 1、用果然造句。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2、写出除了本文以外八种鸟的名字。 ,,,, ,,,, ,,,, ,,,, ,,,, ,,,, ,,,, ,,,, 3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。(不超过50字) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是( )。 A、说明了谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处 。 B、说明了画眉唱歌好听、样子好看;啄木鸟能保护森林。 C、说明了谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。 5、文中有两处省略号，这两处省略号的用法各是什么, (1),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (2),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6、你认为画眉有优点吗,如果认为有就简单写下来。 四、诚实的孩子 华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。 有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着:“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。 不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆:“是谁砍了我的树,要是让我发现是谁，我要，我就要„„”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说:“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就„„”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸 见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说:“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。” 1、写出近义词。 锋利( ) 特别( ) 激烈( ) 惭愧( ) 2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，并想象当时爸爸的面部 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情，画一张面部表情特写(画在左下框内)。 3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句，也想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写。 ,、爸爸转怒为喜的原因是什么,(,分) ,、学了这篇短文，你有什么收获和体会,(,分) ,、学了这篇短文，我最想积累的词语有 (至少,个)，我最喜欢的一句话是 。(,分) 五、诚 实 花 以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说:“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。” 转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了:“这一回，我的花一定胜过弟弟啦～”老公公却不作声。 大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只 见小孙子两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说:“爷爷， 您惩罚我吧～我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了„„” 说着，小孙子难过地哭起来。 老公公却哈哈大笑起来，大声地说:“你才是我最可爱的孙子～” 大家听了，都迷惑不解:“种不出花来的孙子为什么反而使你如此 高兴呢,”老公公笑呵呵地说:“我给他 们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢,我的小孙子说了实话， 他才是我最可爱的孙子～”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口 同声地说:“诚实的孩子人人夸～” 站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。 1、联系短文写出下列词语的意思。 称赞不已—— ______________________________________________________ 异口同声—— ______________________________________________________ 2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。 (1) ____________________________________________________________ (2) ________________________________________________________ ____ 3、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子( )的品质。 4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子, 5、这篇短文主要讲了一件什么事,请用几句话写出来。 6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢,请举一件事情来说明。 五、____________ 一只老鼠刚钻(zuàn zuān)出洞口，两只猫同时逮(dǎi dài )住了它。 白鼠抓住鼠尾说 是我先捉住了这只老鼠 应(yīng yìng )该归我享用 黑猫抓住鼠头说 你没看见我抓住吗 是我先击中(zhòng zhōng )了它的要 (yào yāo )害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁 老鼠见(壮 状)，忙对两只猫说:“反正我(已 以)经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和(hé huó)气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩(在 再)抓，就能比出谁先抓到了。” 两只猫同(意 义)了。他俩一左一右守在洞口，几时(晨 辰)过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。 1、给短文加个题目。 2、用“”给带点的字选择正确的读音。 3、用“”划去括号中用的不对的字。 4、给第二自然段加上标点符号。 5、这则寓言告诉我们: A不能轻信他人，容易上当。() B人与人之间要互相谦让。() C人不能太贪，要互相谦让。() 六( 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄„„红扑扑、黄澄澄、紫盈盈„„好可爱啊～大大小小， 篇三:一年级下册30篇课外阅读训练题 阅读1 《好消息》 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 1、全文共有()个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭—()坏—()去—() 上—( ) 3、短文中写了谁在传播那个好消息, 4、你知道这个好消息是什么吗,写下来。阅读2《小兔运南瓜》 一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢, 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说:“小白兔，你好～”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想:我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗,好，有办法啦～ 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来 的,”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说: “你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1、大南瓜圆圆的，多像 呀。 小兔子 地来到地里。 2、读了短文，你认为小兔聪明吗,他是怎么把南瓜运回家的,用“ ”画出文中的答案。 3、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的,用“::”在文中画出来。 阅读3《孤单的斑鸠》 小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁:“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢,” 白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良～” 小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢，他不会和我好的。” 白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直～” 小斑鸠不好意思地说:“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说:“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼～” 小斑鸠为难地说:“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说:“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢,” 1、 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗, 喜鹊:热情、善良。 啄木鸟: 小麻雀: 2、 小斑鸠孤单吗,你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗, 3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说, 阅读4《 秋姑娘》 秋姑娘来了， 多么美丽动人。 苹果是你的脸蛋， 葡萄是你的眼睛， 红枣是你的嘴巴， 风铃是你的笑声。 你从夏天走过来， 走进我们香甜的梦。 1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗,不会写的字用拼音代替。 美丽—()香甜—() 2、 仔细读儿歌，然后填空。 (1)秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的 ，红枣是它的，风铃是它的。 (2)秋天还有什么水果成熟了,写出一两种。 (3)一年有四季，分别是: 、 、 、 。 阅读5《春妈妈的三个小姑娘》 春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。 啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1、春妈妈带来了三个( )、( )的小姑娘。 2、这三个小姑娘是( )、()、()。 3、给多音字注音，并组词 干 () () () () 4、 你能根据诗歌的内容填空吗, 春天，、 、 、和 都醒了，树()了，草()了，花朵( )了。 阅读6《我从中国来》 一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问:“小弟弟，你从哪儿来,在太空做什么,”人造卫星说:“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。”月亮姐姐高兴地说:“欢迎你，中国朋友～” 1、这篇文章有( )个自然段。 2、题目中的“我”指的是。 3、科学家派人造卫星去太空做什么,用“::”画下来。 阅读7《祖国》 小燕子说:祖国有温暖的泥窝; 小白鹅说:祖国有可爱的小河; 小山羊说:祖国有青青的草坡; 小蜜蜂说:祖国有甜甜的花朵; 小朋友说:祖国到处有欢乐。 1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么,用“::”画下来 2、 小朋友说祖国有什么,用“”画下来 3、 填一填 温暖的( ) 甜甜的 ( ) 可爱的( ) 青青的 ( ) 4、 请你说说祖国有什么。 阅读8《摘蝴蝶》 我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。 1、落下来的黄叶像( )，落在花丛中的蝴蝶像( )。 2、我说落叶像() ，像( )。 3、在括号里填上恰当的词