铁西区十佳青年文明号推荐材料

铁西区十佳青年文明号推荐材料 为学生搭建科技活动的舞台 勋望小学科学组 2006年4月11日 勋望小学是一所拥有辉煌历史而又充满勃勃生机的省、市、区重点小学，也是享誉省内外的科技创新教育名校。科学组的王景秋和李明珠两位教师开拓进取、大胆创新、充分利用校内外的一切有利条件，积级组织学生开展了丰富多彩的科技教育活动，并取得了一定的成绩。现将几年来的工作情况总结如下: 一、 科学课教学活动 新课程改革以来，我校科学组的教师开始研究如何由自然教学向科学课教学转型的问题，通过不断的外出学习提高认识，实现由自然教师向科学教师角色的转变。科学组的教师不断学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，不断提高自身的业务水平。并在教学中大胆尝试新的教育教学模式，在课堂上充分体现学生的主体地位，让学生在通过不断的动手实践中体会到学习科学的乐趣。如学习《恐龙》，师生用了三个多月的时间研究恐龙。为了加深学生对恐龙的感性认识，科学教师让学生在课堂上观看了VCD片《恐龙》、《侏罗纪公园》等。学生们把自己收集整理的资料编成了图文并茂的恐龙队报，张贴在 实验室 17025实验室iso17025实验室认可实验室检查项目微生物实验室标识重点实验室计划 的墙壁上展示。这次活动取得了“一箭三雕”的效果，不但使学生对恐龙有了更多的认识，还培养了学生收集资料、加工资料的能力，提高了学生书写、绘画、编辑等综合能力，更提高了 他们学习自然、探索自然的兴趣。 在教学中，两位科学教师想方设法给学生创造条件，拓宽他们的探索时空。课余时间，如何让学生继续搞科学是培养学生科学素养的一个关键环节。科学组老师能够在每堂课上关注学生的发展和需要，有时40分钟的课结束了，可是学生的学习热情还很高涨，为了不让学生失去兴趣，科学组的老师又利用课余时间组织学生开展各种科学探究活动。王景秋老师在上完彩虹一课后，学生对彩虹产生了极大的兴趣，于是王老师让学生在课后继续观察彩虹并想办法制作彩虹。课后，许多学生带着兴奋的表情一次次来找王老师，向老师讲述自己探究的方法和心得。就是通过这样一次又一次的课外探究活动，使学生对科学课的学习产生了浓厚的兴趣，真正做到了科学课程由课上向课外延伸的目的。在学完《花粉的传播》后，学生余兴未尽，教师趁机问到:“你们想不想观察一下显微镜下花粉的样子,如果谁有兴趣，课后可以到实验准备室观察。显微镜老师已经给你们准备好了，不过花粉可要自己准备。”课后，所有的同学都到准备室在显微镜下观察了自己采集的花粉。学生们们被显微镜下奇形怪状、色彩鲜艳的花粉惊呆了。如:玉米花粉是黄色的，晶莹透明，像琥珀，而形状简直就是一颗玉米粒。学完《眼睛》这一课后，在学生理解了眼睛成像的基础上，教师补充了“习惯眼”和“不习惯眼”的实验，使学生体会到了两只眼睛瞄准的目标，实际上只有一只眼睛在起作用，人的眼睛像人的 胳膊有“左撇子”、“右撇子”一样可以分为“习惯眼” 和“不习惯眼”。在学完《蒸发和沸腾》之后，教师为学生 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了“冰烧开水”的实验。通过实验，使学生明确了:水沸腾的温度不一定都是100?，气压不同，沸点也不同。气压降低了，沸点也随着变低了。教师还抽出时间在五年组上了路培琦老师的《连同气球》一课，收到了意想不到的效果，不但使学生明确了“大的更大，小的更小”这一事实，还使他们明白了不少人生哲理。 最近，两位科学教师又在 WWW.SYXWXX.COM网站上成立了勋望小学网上少科院,引导全校学生在网上发布信息,回复信息,进行网上科学研讨、交流活动，取得了意想不到的效果。 2005年我国神舟六号发射期间，科学组的老师组织全校学生第一时间观看了神舟六号发射的场景，并在这期间把实验市和科技教室全天向学生开放，让学生第一时间了解到关于神舟六号的情况。当神舟六号顺利返航后，科技组的老师又组织学生通过办队报图文并茂的形式把自己对神舟六号的所见、所闻、所思、所感表达出来。既培养了学生的搜集、整理资料能力，又激发了学生的爱国情感。 科学组教师为了提高自身素质多次参加省市各类的学习，并积极探索、大胆实践，把新课程改革的精神落实到科学教学中去，从而提高了自身素质，实现了由教书型教师向科研型教师的转变。王景秋老师被评为沈阳市实验市管理先 进个人。王景秋老师做的《放大镜》一课，被评为区一等科学课优秀课。李明珠老师的《保护鸡蛋》一课，还在全国科学骨干教师 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 会上进行了汇报观摩，赢得了到会领导老师的好评。李明珠老师还代表我区科研部参加了沈阳市“自主、合作、探究”的优秀课比赛，受到了听课领导和老师的好评。 2005年两位科学教师参与的全国科学课课题通过国家鉴定。我校科学组教师经过三年的学习和实践，积累了大量的经验和材料，并对参加的全国科学课程科研课题进行了最后的结题。由于科学组的科研课题结题材料既丰富又完整，受到了省里领导的好评。 二、 动植物养殖活动 种植和饲养是小学生乐于从事的实践性活动。科学课应给学生提供机会，让他们从事力所能及的种植饲养活动，从中获得直接感知和技能，增强学习的乐趣。勋望小学天上有自由飞翔的鸽子，水里有五颜六色、形状各异的鱼儿，地上有名种各样的花草树木，为学生观察和实践提供了广阔的天地。 学校在教学楼一至四楼放置了鱼缸，养殖了各种各样的鱼。王景秋和李明珠老师还给每个鱼缸贴上标签，上面介绍了每种鱼的名字、原产地、适宜水温、生活习性等。每当下课时总有学生在鱼缸前流连忘返，通过观察，学生对鱼的生活习性加深了了解，也增强了对大自然的热爱之情。一条条色彩鲜艳、形状各异的鱼儿在清水中快活的游来游去，摇逸 生姿，令人心旷神怡，给勋望小学的师生带来了回归大自然的无穷乐趣。 学校的鸽子最开始在一楼走廊养，给师生印象最深的是在三九隆冬的季节，一对鸽子竟然生出了两个鸽子蛋，亲鸽在走廊的窗台上的鸽笼里孵起了小鸽子，为了防止学生的打扰，王景秋老师在鸽笼上挂上了一个牌子，上面用英语和汉语各写了一段话:Pigeon’s mother: We are hatching baby. Pigeon’s father: Please don’t to disturbing us! 意思是:鸽子妈妈说:我们正在孵化小宝宝。鸽子爸爸说:请不要打扰我们。在春节前夕，两只小鸽子在学生的呵护下顺利地孵化出来了。很多同学都亲眼观察到了大鸽子孵化、喂养小鸽子，小鸽子迅速长大的情景，对鸟类的繁殖有了进一步的了解。 2005年王景秋老师还组织学生进行了养蚕活动。对于北方孩子来说蚕的生活习性只有在书本和电视上才能看到，而真正的去饲养观察还是头一次，所以学生投入了极大的热情，也在校内引起了轰动。每天来照看蚕宝宝的学生络绎不绝，经过一个月的观察，学生对于蚕的生长周期和生活习性有了进一步的了解，同时也激发了学生的科学兴趣。 两位科学教师还在校园的西北角开辟了一块生态园，种殖了三十多种农作物。在生态园里有顶花带刺的黄瓜，有青里透红的西红柿，有郁郁葱葱的土豆、花生、玉米„„生态园成了勋望小学一道独特的风景线。全校师生对此产生了极 大的热情和浓厚的兴趣。学生亲自参与翻地、播种、浇水、除草、施肥、收获等活动，使学生对植物的生活习性有了更深的了解，也学到了许多在课本上学不到的知识。 学生通过饲养动植物，不但了解了这些动植物的生活习性，提高了他们的观察能力，还可以培养了他们种植、饲养、动手操作的能力。 王景秋老师还指导生物科技小组的同学制作了热带鱼和蛇的浸制标本20余瓶。制作标本这项活动被《沈阳日报》和辽宁电视台先后报道。 三、 发明创造活动 近几年来，两位科学教师多次组织学生参加省、市、区科协组织的科技创新大赛，并取得了一定的成绩。1999年王景秋老师指导的“无土栽培番茄娃娃”、“阳台栽培凤尾菇”实践活动在省、市第五届青少年生物和环境科学实践活动中获奖，其中“无土栽培番茄娃娃”还被刊登在《小学自然教学》2000年第9期上。2000年王景秋老师指导的“榛子除皮器”、“一种新型注水毛笔”、“电动月相仪"等发明创造在沈阳市第十届青少年科技创造发明比赛中获奖。2001年王景秋老师指导的“街头烧纸调查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ”在省、市第六届青少年生物和环境科学实践活动中获奖。2002年王景秋老师指导的“粘手——危害健康的杀手”在第十七届沈阳市青少年科技创新大赛中获优秀项目二等奖。2003年王景秋和李明珠、黄兆鹏老师指导的“电脑机器人活动活动报 告”在第十八届沈阳市青少年科技创新大赛中获优秀科技活动一等奖。2004年马腾同学发明的“环保黑板擦”、“新型粉笔盒”，王忠茂同学的“新型厕所节水阀”，安雨晴同学的“新型带橡皮的自动铅笔”，张齐轩同学的“新式羽毛毽”在第十九届沈阳市青少年科技创新大赛中分别获二、三等奖。2006年王钰博同学的“轮尺”在第二十一届沈阳市青少年科技创新大赛中获一等奖。由于在科技创新教育方面成绩突出，2003年勋望小学被命名为铁西区科普示范学校，2004年王景秋老师被评为沈阳市优秀科技辅导员。2005年王景秋老师被评为沈阳市育星天使。 近几年来，两位科学教师还多次组织学生参加团市委青少年科技发展中心举办的发明创造比赛。王旭等200多人次获得优胜设计奖。有9人次获得了国家专利:马腾同学发明的“环保黑板擦”、“新型粉笔盒”，周宇同学的“一种新型毛笔”，王忠茂同学的“新型厕所节水阀”，胡英男同学的“多功能拐杖”，安雨晴同学的“新型带橡皮的自动铅笔”，温嘉聿同学的“多功能椅子”，张齐轩同学的“新式羽毛毽”，吕麟远同学的“新型货车”„„2003年12月24日，王景秋被批准为中国发明协会会员。我校王忠茂同学在2005年五月份当选为沈阳市青少年科学院首届小院士候选人，并被评为优秀青少年发明家。 四、 科技模型活动 科学组教师能够利用课余时间带领学校科技队开展训 练，科技教室成了学生遨游科技知识的海洋。近几年来，两位科学教师还多次组织学生多次参加辽宁省教育厅、辽宁省体育局、辽宁省科协等八部门联合举办的科技模型比赛。每一次比赛都精心挑选队员，组织队员刻苦训练。几次比赛均取得了可喜的成绩。2000年lO月21日，辽宁省青少年电子制作锦标赛，团体第四名; 2001年6月1日，辽宁省青少年航海模型锦标赛，团体第四名;2001年7月24日，辽宁省青少年航天模型锦标赛，团体第三名;2001年8月27日，辽宁省“机电杯”青少年车辆模型锦标赛，团体第三名;2002年10月20日，辽宁省“电力杯”青少年电子制作锦标赛，团体第二名;2001年11月10日，辽宁省“泰得尔杯”青少年建筑模型锦标赛，团体第二名;2002年暑假，参加辽宁省第九届运动会“机电杯"航海模型竞赛，我校队员夺得了金、银、铜牌各一枚。2002年lO月20日，辽宁省“勋望杯”青少年建筑模型锦标赛，团体第一名;2002年12月8日，第七届全国青少年四驱车锦标赛，辽宁省“伊光杯”青少年四驱车模型预选赛，团体第一名。2003年lO月，王景秋、李明珠等三位老师带领六名队员前往河南安阳参加全国“希望杯”青少年航天模型比赛，六人全部进入前八名;2004年8月7日，辽宁省“勋望?梦车场杯”青少年车辆模型锦标赛，团体第一名„„ 2005年10月4日——10日，张文浩和郭士晨两名同学在王景秋老师带领下赴日本参加了全日本第十二回纸飞行机 大赛,并取得了优异成绩。此次大赛在日本石川县かほく市举行，参赛人员达500余人。中国辽宁代表队赴日本比赛活动由省长亲自审批，并由省科协金太元主席亲自带队，队员是通过全省范围内培训、竞赛，从1500名初赛选手中选拔出的12名优胜者。此次比赛活动盛况空前，参赛人员年龄不同、肤色不同，技艺高超，经过激烈角逐，张文浩以五轮89秒8的成绩获少年组第3名，郭士晨以五轮38秒3的成绩获少年组第21名，王景秋老师以五轮119秒7的成绩获成年组第14名，为辽宁省代表队争得了荣誉。赴日期间师生还参观了日本末来科学馆、日本迪斯尼乐园，游览了东京、大阪、京都等地。此次赴日本比赛活动不但培养了学生创新精神和实践能力，还开阔了他们的视野，了解异国风情，使他们受益终身。 2005年我校科技小组40人代表我们沈阳市铁西区参加了全国智力七巧板的选拔赛，在初赛过后，我校有三名同学获得了代表沈阳市参加辽宁省总决赛的机会，并最终在比赛中各获得一、二、三等奖，为铁西区争得了荣誉。 名列前茅的成绩体现了勋望小学永不言败、永争第一的精神。从上面稳步上升的比赛成绩，可以看出勋望小学的科技模型竞技水平越来越强，勋望小学的科技模型活动在省内已经赫赫有名了。2004年10月我校被辽宁省教育厅、辽宁省体育总会、辽宁省陆海空模型协会被评为辽宁省科技模型活动先进单位，王景秋和李明珠两位老师也被评为辽宁省科技模型活动先进个人。2005年我校被国家体育总局评为全国航 空航天模型活动重点单位。 五、 电脑机器人活动 我校在资金紧张的情况下，花了将近三万元引进了电脑机器人。2002年11月，王景秋、李明珠、黄兆鹏成立了辽宁省第一个机器人活动小组，利用周日休息时间进行活动。电脑机器人融数学、物理、 工艺 钢结构制作工艺流程车尿素生产工艺流程自动玻璃钢生产工艺2工艺纪律检查制度q345焊接工艺规程 、语言等多学科为一体，将电子工程、信息技术、机械结构等深奥的知识以轻松、活泼的动手做方式引入课堂，全面培养学生的综合能力，并且能够根据每个学生的不同年龄和能力设置难度，激发他们的想象力和创造力以及对学习的渴望，让他们充分体会学习的乐趣。通过近两年的培训，我校机器人小组的同学已经能够搭建自己喜欢的机器人，并能设计一些简单的程序，让机器人动起来，其中旋转木马、智能小汽车、太阳能大风车、沿黑线走的小车等都是他们的杰作，他们还把《勋望小学校歌》等喜欢的歌曲用编程的方式输入到机器人的RCX中，使得这些机器人一边唱歌一边做着各种各样的动作。对了，我校的机器人已经会踢球了。这项活动赢得了学生和家长的一致好评。2005年5月份，我校五年一班的周观春同学在李明珠老师的带领下，参加了在大连市枫叶国际学校举办的“辽宁省科技创新大赛既辽宁省机器人大赛”，并在比赛中从众多选手中脱颖而出，获得创意赛第一名的好成绩。2003年1月15日，辽宁卫视“小星星亮晶晶”栏目对我校的机器人活动做了报道。2005年沈阳电视台科普频道对我校的机器 人活动也进行了报道。 由于学校领导的重视，我校科技活动和科学课教学在省内知名度不断提高，在国内也小有名气。学校领导为科学课和科技活动提供了一流的软硬件环境，两位科学教师有信心也有能力使勋望小学的科学课教学和科技活动在教育事业的蓝天里飞得更高，飞得更远～