像狼一样嚎叫doc
《像狼一样嚎叫》
活动目标:
1.通过阅读整本书，培养把握整个故事脉络的能力。 2.通过看图和猜测阅读，想象故事情节的发展，进行想象思维训练。 3.初步体会故事里蕴含的道理，并尝试用较准确的语言表达自己的想法。
活动准备:
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、轻音乐
活动过程:
一、从谈话引入故事:
今天我们一起来读一本有趣的故事书。这是书的什么,封面上面有谁,它在什么地方,在干什么,
书的名字叫做“像狼一样嚎叫”，狼是怎么叫的,莫卡为什么要像狼一样的嚎叫呢,答案就藏在书里面。
二、逐页阅读:
1.(1)出示第一页:
问题1:她们在做什么,
问题2:他们在看一本关于谁的书,你在哪里看出来的, 问题3:你猜，米雪儿正在对莫卡说些什么呢,
(2)讲述第一页
问题1:谁能说一说，狼是一种怎样的动物,(生活在哪里,是温顺的动物，还是凶残的动物(连老虎都敢攻击:群狼不怕猛虎),他们
是食草动物还是食肉动物,它们怎样叫,)
小结:狼是一种生活在野外非常凶残、可怕的食肉动物。 问题2:你猜，莫卡听到米雪儿说它有点像狼的时候，它会想些什么呢或者做些什么呢,
2.(1)出示第二页、第三页:
问题1:这是什么动物,
问题2:他们都在做什么,
(2)讲述第二页、第三页:
哇～我是有点像狼。可是狼多神气呀～他们可以跑来跑去自由自在，它们捉猎物;它们可以待到半夜，对着月亮嗷嗷叫。 问题3:从这段话，可以看出:
莫卡平时能不能跑来跑去自由自在,谁不让它跑来跑去自由自在,为什么,
莫卡平时能不能捉野兽,谁不让它捉,为什么,
莫卡平时能不能待到半夜，对着月亮嗷嗷叫,谁不让它嗷嗷叫,为什么,
问题4:从这段话里，还可以看出，莫卡对狼的生活充满了„„, 3.出示并讲述第四、五页:
到底莫卡的生活是怎么样的呢,让我们接着往下看。 第二套问题
方案
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:
问题1:莫卡想做什么,米雪儿怎样做的,
问题2:莫卡不想做什么,米雪儿是怎样做的,
问题3:莫卡想做什么,米雪儿是怎样做的,
问题4:米雪儿在做什么,莫卡的表情是怎样的,
莫卡想跑来跑去自由自在，米雪儿不允许;莫卡想捉蝴蝶，米雪儿不允许;莫卡没有胃口，不想吃饭，米雪儿不允许;莫卡想在半夜里对着月亮嗷嗷叫，米雪儿不允许。莫卡不想装上衣服参加米雪儿的茶会，米雪儿不允许。米雪儿处处限制莫卡的行为，莫卡觉得自己很不自由，他心里很不高兴。问题5:你们猜，接下来，莫卡会怎样做呢, 4.出示第六、七页并讲述:
5.猜测:
(1)莫卡跑出家以后，它的心情会是怎么样的呢,它会做些什么事情呢,
(2)它还会回来吗,
6.讲述8---30页
(1)8-9页，问题:它自由自在地玩了很久以后，会感觉到怎样呢,饿了，它会怎样做呢,
(2)10-11页，问题:它会成功吗,
(3)12-13页;(4)14页;(5)15页;
(6)16—17页:莫卡想尝试的会是什么事情呢,
(7)18—19页:莫卡叫完以后，接下来会发生什么事情呢, (8)20-21页:听到狼的叫声以后，莫卡会怎么样呢,谁能表演一下莫卡当时的样子,
(9)22-23页
(10)24-25页
问题:
你们猜，米雪儿有没有发现莫卡离家出走,她会表现得怎么样呢,为什么,她会做些怎样的事情呢,
(11)26-27页:莫卡回到米雪儿的怀抱以后，它的心里会是怎样的感觉,这时候，它会怎样想,(移情能力)它会后悔自己离家出走吗, (12)28-29页
(13)30页:他们看了关于猴子的书以后，你觉得又会发生怎样的事情,对，接下来发生的事情，确实与猴子有关。
你认为，是:(1)米雪儿在学猴子，(2)莫卡在学猴子，说说你的理由。
大家的理解都有道理，也许是莫卡看了猴子的书以后，又有了新的想法。也许是米雪儿看了猴子的书以后，想和莫卡一起学猴子，而莫卡因为有了上次学狼的经历，不再随便羡慕和模仿别人，所以无论米雪儿怎样逗它，它都不感兴趣。无论你怎样想，都可以。没有对与错。 (14)封底
7.梳理整个故事，讨论并体会故事蕴含的道理:
问题1:是什么原因让莫卡离家出走的,
(看到狼的书，要模仿狼的样子，要做一只像狼一样的狗) 问题2:
它成功了吗,为什么,
(因为它是一只狗，不是一只狼)
(你模仿过别人吗,---并不是所有的人和所有的事情都是可以模仿的。有时候模仿别人，会发生很糟糕的事情。)
问题3:
你们猜，莫卡还会离家出走吗,为什么?(外边的世界并不是自己想象的那样美好)
问题4:
米雪儿和莫卡那么相亲相爱，米雪儿为什么还要限制莫卡做一些事情,是米雪儿不爱莫卡了吗,那，为什么,(为了莫卡不伤害别人，也不被别人伤害。)
问题5:
在幼儿园里，你们想做的事情，有时候老师也会不允许，是老师不爱你吗,为什么,
在家里，你们想做的事情，有时候，爸爸妈妈也不允许，是爸爸妈妈不爱你吗,为什么,
问题6:
读完这个故事，你明白了一件怎样的事情?
这个故事让我明白了三个道理:
1.有一些事情，我们是不可以学着做的。
2.有一些不允许，是对我们的爱和保护。(有一些允许，是对我们的伤害;)
3.当有了新想法的时候，可以勇敢的告诉老师和爸爸妈妈，在爸爸妈妈和老师的同意和保护下，我们可以试一试。
活动延伸:莫卡太像我们的孩子了——多变、善变、没来由地变，变得让我们应接不暇，变得让我们眼花缭乱，甚至变得让我们担惊受怕。在成长的过程中，面对新奇的事物，总有跃跃欲试的冲动。《像狼一样嚎叫》里面的莫卡，也许能够很好的引起他们的共鸣。让孩子自己去闯荡，让孩子自己去品尝个中的滋味，让孩子在挫折中汲取教训，这个过程是无论如何回避不掉的，也是不应当去回避的。相反，这段宝贵的人生经历，将深深烙在孩子童年的忘记里，并且成为他受益终身的财富。
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