小学信息技术说课稿范文

小学信息技术说课稿范文 小学信息技术说课稿范文篇一:信息技术面试说课稿 模板 个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载 (超强完整版) 《×××》说课稿 各位领导、老师们，你们好～今天我说课的课题是《×××》。 一:教材 (一)、教材的地位和作用 《×××》是苏科版小学信息技术教材第X课的内容，教学对象为小学X年级学生。本课的主要内容为: 本课之前，学生已经掌握了相关知识，本课的学习将进一步 为后续的学习打下基础。 (二)、教学目标: (1)知识与技能目标:A、B、C (2)过程与方法目标:A、B、C (3)情感、态度与价值观:A、B (三)、教学的重点和难点: (1)教学重点: 重点的依据:只有掌握了才能理解和掌握 (2)教学难点:难点的依据: 较抽象;学生没有这方面的基础知识。 二、教法方面 “教学有法，教无定法”，在本节课的教学过程中，我“遵循” 以学生为主体，教师为主导，实践操作为主线的教学理念，通过“情境创设”、“任务驱动”、“演示讲解”等教学方法调动学生学习积极性，引导学生自主学习，突出重点，突破难点，对学生在完成任务过程中遇到的疑惑和共性问题演示讲解，共同探讨。 三、学法方面 建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对像转成信息加工的主体。因此本课教学过程中我引导学生自主探索、小组讨论、协作交流，帮助学生在不断探索、交流、评价中自然达成学习目标，改善学习方法，提高学习能力。 四、教学过程(怎么做，为什么要这么做”) „„. 实例:向学生展示Powerpoint生动实例让学生感受Powerpoint的广泛应用和魅力，在欣赏、赞叹之余，教师顺势提出:这都是Powerpoint的 功劳，这里面既有文字、图片、声音，又有动画，效果非常好，你想不想也来用Powerpoint做一个电子幻灯片,通过本学期的学习，相信大家一定能制作 出更精美的幻灯片来。兴趣是最好的老师，如果学习者对学习产生强烈的兴趣，他必将力排外界各种干扰，发挥个体强大的内驱力参与到学习活动中。 (二)任务驱动，自主探究 (大致步骤:学生看书、尝试操作、合作讨论、交流评价、疑难教师演示、教师总结、巩固练习)„„ 任务一:启动Powerpoint。 (每个任务中，对于出现的共性或 疑惑问题 示范讲解) 教师:Powerpoint与Word都是微软公司出品的Office2000办公组件，有很多相同之处，你能联系Word的启动方法来启动它吗,交流启动的几种方法。 任务二:新建幻灯片。 建立“空演示文稿”，学生操作，在第一张幻灯片上的相应框内输入文字(以“我的焦小我的家”为题作为本课任务，介绍自己的母校，本页添加校 名、班级、姓名等文字)，设置字体、字形、字号、颜色、对其方式等完成本次任务。教师巡视指导。 指名学生上前演示，学生评价。 步骤:学生看书、尝试操作、合作讨论、交流评价、疑难教师演示 任务三:插入新幻灯片。 说明优秀的演示文稿要充分表现某一主题往往需要多张幻灯片，学生自学课本P156页第二节，同桌合作，交流，完成插入第二张幻灯片，指名完成的出色的组选派一名代表上前演示，全班交流。 任务四:给幻灯片插入“艺术字”和“文本框”。(内容为美丽的校园、敬爱的老师、亲密的伙伴等，鼓励学生自己设计小标题) 由于学生已有在Word中插入艺术字和文本框的基础，因而教师的作用就在于引导学生实现知识的迁移。这个环节让学生自由选择学习方法，可以是独立自学课本，可以是4人组成学习小组 进行合作学习，也可以是主动邀请老师加入探讨等。 选派代表演示，学生总结评价。 任务五:设置背景颜色。 对初步完成的作品进行美化。这一部分对于学生熟悉的Word来说是陌生的，教师可把操作录制成教学软件让学生自学尝试，也可直接演示。 任务六:保存文件。 (三)、拓展练习，内化认知 提出让学生制作两页简单的演示文稿——个人简介。这个环节给予学生充分的空间，题目可以自拟，幻灯片内容可以自定，充分体现个性，展示学生个性。教师巡视指导。 (四)、评价交流、指导激励 指名学生展示作品，然后学生进行交流，评价。评价先由学生自评，再由其他学生评，教师从主题鲜明、内容生动、色彩协调、操作正确、叙述有条理等方面指导学生评价，最后教师评价(还可进行优秀协作小组评选)。 ?设计理念(为什么这样设计) 1、学科整合的问题。本课整合了XXX学科，同时注意了信息技术教育知识的内部整合。 2、讲练结合。单就内容而言，对已掌握了一定画图操作技能的四年级学生来说并不难，而且也是学生非常感兴趣的东西，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则。重难点知识精讲。 3、改变学生的学习方式。学生变被动学习为主动愉快的学习。 4、情景与任务驱动的融合。在每一个任务抛出的时候，都创设了许多适当的情景，以此让学生在不知不觉在情景中积极主动地接受任务。 八、结束总结 各位考官，本节课我根据小学生的心理特征及其认知规律，采用任务探究的教学方法，把探究的主动权交给了学生，让他们一些求知欲望， 多一些学习的兴趣，多一份创造的信心，多一份成功的体验。力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。 (亮点解说)在整个教学设计中，我感觉比较有特色的是:改变学生学习方式。学习由 1、被动接受变为愉快的学习。体现在自主学习，教师没有把教学任务一一讲解，而是让学生自主完成任务。2、协作学习，交流的方式只是教师，学生之间互学，3、创造学习，即巩固所学的知识，对贴近生活，有利于问题的解决。 我的说课完毕，谢谢～ 小学信息技术说课稿范文篇二:中小学信息技术说课稿模板 中小学信息技术说课稿模板 各位老师，上午好: 我是XX号考生，今天我说课的题目是***，下面开始我的说课～ 我将从说教材，说学情，说教法，说教学过程四个方面来进行我的说课。 首先我先来说一说教材 本节课选自浙教版的 初中 初中体育教案免费下载初中各年级劳动技术教案初中阶段各学科核心素养一览表初中二次函数知识点汇总初中化学新课程标准 信息技术—年级—册第__ 单元第__ 课。本课的主要内容是掌握。。。。。的方法。本课在之前的所学的。。。。中，学生已经对。。。有了初步认识的基础上展开的，为进一步学习。。。打下了坚实的基础。 接下来说一下本节课的教学目标。 根据以上对教材的分析，结合新课改的要求，我确定了如下三个教学目标: ?知识目标:(1)学生通过***操作练习，熟练使用 ; (2) 学生通过***操作练习，熟练使用 ; (3) 结合前面知识，特作包含***的作品。 ?技能目标:(1)能够通过教师引导、动脑思考、交流与实践操作学习过程，体验和感悟探 究的一般过程; (2)能够仔细倾听其他同学的发言，体验合作学习的过程和方法; ?情感目标:(1)联系生活实际，学习(本课内容) ，激发学生的学习兴趣。 (2)学生在协作与交流过程中，提高自己的操作能力，肯定自己的价值。 当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点 我认为本节课的重点是:学生通过本节课学习，熟练制作。。。。。。; 难点:学生通过交流与实践操作掌握。。。。。。技巧，并做到与 学科完美整合。 接下来，我来说一说学情。 (小学三、四) XX年级的学生正处于具体运算阶段，他们的认知需要依赖实践和经验，因此，在教学过程中我将多采用动手操作的方法激发学生学习的积极性。另外该年龄阶段的学生思维活跃、爱表现，希望得到老师的表扬，但注意力不够集中，且动手能力教差，所以在教学过程中我将增加学生的参与成分，且多采用合作探究的方式培养学生的动手能力。 (小学五、六)XX年级的学生正处于具体运算阶段，他们的认知需要依赖实践和经验，因此，在教学过程中我将多采用动手操作的方法激发学生学习的积极性。另外该年龄阶段的学生正处于儿童向少年转变期，他们的思维活跃、爱表现，希望得到老师的表扬，但他们的独立意识开始增强，已经不满足于单纯的听老师的话，也不满足于接受课堂教学，同学之前在学习上出现了较明显的差距，兴趣爱好有所分化，所以在教学过程中，教师要多采用生动的教学活动来吸引他们的注意力和培养他们的合作意识，并且针对课堂上出现的问题，及时的予以解决，同时要兼顾学生的能力差异，重视学习兴趣和能力的培养。 (初中)初中阶段的学生正处于具体运算阶段到形式运算的过 度阶段，抽象思维从经验型逐步向理论型成长，观察能力，抽象能力和想象能力也在逐步形成。另外，这一阶段的学生好动，注意力分散，爱发表见解，希望能够得到老师的表扬，所以在教学过程中应该抓住这些特点，一方面运用直观生动的形象来激发学生的兴趣，吸引他们的注意力，另一方面要创造条件和机会让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。 根据本节课的教学内容和学生的思维特点，以及新课改提出的“学生是学习的主体，教师是引导者”。我准备采用以下的教法和学法。 (讲授法、演示法、启发式教学法、自由探究法、小组讨论法 选三种 ) 教法: 这节课我采用的教学方法主要有:“任务驱动”，“自主探究学习法”。在教学中，我注重启发、诱导学生，充分调动学生的学习积极性，营造轻松愉快的学习氛围，使学生变被动学习为主动学习，使课堂在生动、有趣、高效中进行。 教学相长，在这节课中，学生主要用到的学法是:接受任务——探究学习——尝试操作——综合运用。 在信息更新如此迅速的时代，我注重培养学生的自主学习的能力。强调以学生为中心，要求学生在教师的指引下完成这节课的任务。让学生带着一个个任务通过小组讨论、邻近同学互帮互助方式，自我探究，使学生在完成任务的过程中，不知不觉实现知识的传递、迁移和融合， 提高了能力，训练了思维。 最后我们说一下本节课的教学过程。对于教学过程我划分为激趣导入、探索新知、合作交流、课堂小结四个环节来进行。我的第一个环节是: (一)激趣导入: 广播游戏(播放 视频、播放动画)，学生带着无比的兴奋观看完游戏(视频、动画)，我提出:这样的视频(动画)我们也能制作，你们想不想也来动手制作一件这样的作品。那就让我们马上出发吧。由此来引出课题。。。。 这样的设计，能激发学生学习新知识的浓厚兴趣，成功地引起学生对新知识的好奇和探求之心。 在探索新知环节我将全班学生分成四个小组，以任务驱动式展开分层教学。 (二)探索新知 任务一:， 由我来通过屏幕广播方式演示示范操作过程，让学生们观看我我操作过程中作品的变化是什么,(这样设计是为了勾起学生的好奇心，训练学生的观察力)。给学生 分钟，在学生完成任务后，对操作过程中的问题加以强调、说明，同时肯定学生的成绩。(我这样设计目的是及时对学生的操作成果进行评价，让每个学生都能确定自己的方向) 任务二:如果，我们接下来该如何操作呢, 在这一环节里我设计让学生通过自己的理解，同桌交流以及我及时必要的补充，完成书中设定的任务。 设计意图:教学过程以启迪学生思维为核心，以学生参与为标志，不能将结果简单地塞给学生，而应让学生自己得出结论，然后互相讨论补充，教师总结。 任务三: ，这是与 学科有关的问题，这个任务我设计让学生通过认真研读“日积月累”后，与同桌交流讨论，然后制作演示，适时请几名同学谈一下自己的操作过程，“为什么会出现这样的结果”，学生在交流中弥补自己的不足。 任务四:我们生活中真实的是这样吗,学生回答后，接下来我们共同来学习制作。在任务的驱动下，学生借助老师的直观演示学习 。 (三)合作交流:本环节是本节课教学内容的升华，是本节课最具闪光点的一环，在这时里既应充分体现学生的合作讨论，又要体现学生的自主创新，所以我设计以小组为单位，在学习了以上内容的基础上，完成本组的一件个性作品。 最后是课堂小结:在这个环节里，我将会采用汇报的方式来结课。通过师生问答的方式来让学生汇报本节课的收获，学生可以总结出这节课我们学习了。。。。。 我的说课完毕，谢谢各位评委。 小学信息技术说课稿范文篇三:精品小学信息技术课优秀说课教 案精选集 小 优秀精选集 目 录 ?1、小学信息技术说课模板 ?2、“表格设计”说课稿 ?3、《插入图片及剪贴画》说课稿 ?4、《插入艺术字》说课稿 ?5、《美化word文档》说课 ?6、《给作文排版》说课稿 ?7、《美丽的海底世界》说课设计 ?8、小学信息技术课《输入汉字》说课稿 ?9、《用艺术字美化标题》课堂教学设计说课稿 ?10、《我是小小设计师——字体、字号和颜色设置》说课稿 ?11、清华大学出版社信息技术小学版第4册《彩色绘图》说课稿 ?12、与圣火同行——设置按指定轨迹运动的效果说课稿 ?13、《窗口的操作》说课稿 ?14、《感受千变万化》说课稿 ?15、《布丁快乐学,阿布学FLASH》第八课第三节《自定义路径》说课材料 ?16、《彩色绘图》说课稿 ?17、《创建演示文稿》说课稿 ?19、《美丽的海滨》曲线工具的使用(说课稿) ?20、《文件操作》说课设计 ?21、《跳动的小球》说课稿 ?22、《我变大明星》说课稿 ?23、《感受千变万化》说课稿 ?24、《画不规则图形》说课 ?25、《我的E-MAIL》说课稿 ?26、《宣传海报》说课稿 ?27、《插入精美图片》说课稿 ?28、《插入艺术字》教学说课稿 ?29、《图形的的转动与缩放》说课稿 ?30、《我的小名片》说课稿 ?31、《我的收藏夹》说课稿 ?32、《提出假设定目录》说课 ?33、《遨游因特网》说课稿 ?34、小学信息技术《超级链接》说课 ?35、《多彩的世界》说课稿 ?36、《复制与粘贴》说课稿 ?37、《激情奥运》说课材料 ?38、《计算机的硬件组成》说课稿 ?39、“创意小比拼”—《金山画王》中“几何图形”工具的应 用说课稿 ?40、《漂亮的横幅》说课稿 ?41、《认识键盘大家族》说课稿 ?43、《文件、文件夹》说课稿 ?44、《网络文明小公民》说课稿 ?45、《文字的剪切和复制》说课稿 ?46、《小小名片设计师》说课稿 ?47、《宣传海报》说课稿 ?48、《用“E”眼看世界》说课材料 ?49、《制作图文并茂的板报》说课稿 ?50、Excel新手上路 ?51、《编辑电子板报》说课稿 ?52、第三课《轻轻松松添文字》说课稿 ?53、《多彩的气球 飞上天》说课稿 ?54、改变桌面的背景(说课稿) ?55、小学信息技术《各种各样的文字》说课教案 ?56、《小 设计师》说课 ?57、《齐心合力》说课稿 ?58、《进入LOGO乐园》说课材料 ?59、《画风筝》说课稿 ?60、《小报框架的设计制作》说课稿 ?61、《会说话的标志牌》说课稿 ?62、《会说话的贺卡》说课稿 ?63、《家乡小树影成行》说课稿 ?64、《美化表格》说课稿 ?65、《图形任我变》说课稿 ?66、幻灯片中的超级链接 ?67、送给爸爸的贺卡 ?68、我用“铅笔”画房子 ?69、精灵鼠小弟——鼠标 ?70、送给爸爸的贺卡 ?71、我喜欢的小鱼儿 ?72、网络世界真奇妙，信息 下载 课程表模板下载资产负债表下载英语单词下载学习机资料下载励志文章下载 知多少 ?73、感受成功体验 快乐 ?74、电脑图案设计师 ?75、《图文混排》说课稿 ?76、窗口变变变——窗口的基本操作 ?77、打造自己的网站 ?78、学校门前交通情况调查表 ?79、海阔凭鱼跃——亲近大 海 ?80、我让小屋更漂亮 ?81、文明在我身边 ?82、让你的图文动起来 ?83、我的小鱼儿 ?84、大 海 捞 针 ?85、送给爸爸的贺卡 ?86、音乐之都维也纳 ?87、奇妙的螺旋图 ?88、武 汉 的 桥 ?89、变 ?90、电 子 “鸿 雁” ?91、让数据生动起来——我的成长记录 ?92、录制旁白一一一学当节目主持人 ?93、贺卡传亲情 ?94、小小魔术师——图形任我变 ?95、装 饰 贺 卡 ?96、文明在我身边