当代大学生的特点
当代大学生的特点,在教学、管理、学术指导上,应如何应对他们的特点和需要
当代大学生有何特点?在教学、管理、学术指导上,我们需要如何应对他们的特点和需要?
大学是一个培养知识化、专业化人才的地方,而大学生在年龄结构、知识结构和社会角色都有自己的特点,成为当代中国社会中的一个独特而耀眼的群体。大学生年龄一般都在二十上下,他们精力充沛,是社会中最活跃的一个群体,对外界充满了热情与活力。就全体社会而言,大学生又是一个文化素质较高的群体。正因如此,大学生也承载了更多的社会责任与家庭责任,社会和家庭都对大学生寄予了很高的期望。“1为此,我们有必要对当代大学生的思想特点做一个清楚的了解,探究一下影响当代大学生思想特点的主要因素,并试图寻求提升大学生思想素质的改善办法。
一、当代大学生的主要思想特点
(一)思想主流积极向上,但也有一些消极倾向
1.政治意识较高,关注国家大事,爱国意识强烈。当代大学生不仅仅局限于自己生活的小圈子中,他们更关注外部世界,具有较高的政治认同感,关心世界特别是自己国家的大事。在香港、澳门回归的伟大时刻,他们欢呼雀跃;他们也分享着中国加入世贸组织和北京申奥成功的喜悦;他们也思索着如何和平解决台湾问题。特别是在涉及国家荣誉、民族根本利益和前途命运的重大事件时,他们表现出强烈的爱国热情和社会责任感。比如西藏打砸抢事件以及维护奥运圣火传递事件引起了当代大学生的高度关注。北京奥运会的志愿者中有很大一部分就来自于大学生,他们用自己的积极行动来表达对国家的热爱,为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
2.积极向上的人生价值追求,具有较高的道德素质和社会责任感。大学生的人生态度积极向上,追求学业有成,事业成功,不愿虚度人生,积极奋斗,努力实现自己的人生理想和人生价值。大学生也具有较高的道德素质,遵守社会公德,在个人品质方面也表现出较好的品性。努力把自己塑造成一个有益于社会的人,积极承担起社会赋予他们的责任。
但大学生不是生活在真空中,其思想也受到了整个社会大环境的影响,受到了社会上一些不良风气的侵染。比如现在一部分大学生诚信缺失问题引起社会关注,考试弄虚作假、学术抄袭、简历注水、投机取巧等等。。受市场经济趋利思想的影响,部分大学生越来越看重实效和利益,表现出明显的拜金主义和功利主义倾向,过分追求个人利益,严重忽视对社会因尽的义务,“利己”思想明显。
(二)逐渐接受西方思想观念,但受中国传统思想的影响仍根深蒂固改革开放三十年,当代大学生已经接受了西方的一些先进的思想观点和价值观念。中国市场经济的建立,国门的开放,中国大学生接受了自由平等、民主法治、公平竞争的思想,大学生积极性、主动性和创新性得到了充分的发挥,敢于追求自己的合理利益,注重自己自身能力的培养和综合素质的提高,同时个人主体意识不断增强。这些变化在婚恋方面表现得非常显著。
虽然当代大学生与世界接轨很快,与世界几乎不存在什么隔阂,但当代中国
大学生受中国传统思想的影响依旧根深蒂固,因为他们自小就受着中国传统思想的熏陶。他们继承了中国传统思想中的精华,同时也受着消极因素的影响。中国社会自古以来就是一个“人治”的社会,向来讲究“人情味”,社会中有一张看不见的人情网,为了好办事,请客吃饭“走后门”,这些社会习气都复制在了大学生的身上,现在高校中大学生请客吃饭“好办事”的情况普遍存在。
(三)大学生行为与认知的脱节
1.大学生追求理想,但在处理具体问题上追求实惠。
大学生具有较高的个人理想与社会理想,特别表现在追求理想的完满化,有时与现实相差甚远。理想与现实的脱节,造成心理上的巨大落差,容易导致颓废思想。有些大学生在
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理想时虽然也是追求完美,但当理想与现实脱节时,他们会放弃较高的理想,选择更加切合实际的道路,追求实在的利益。
2.大学生的道德行为落后于道德认知。
大学生具有较高的道德认知,无论是在社会公德还是私德上,他们都知道什么是社会所提倡的,什么是社会所摒弃的。他们唾弃社会上一些道德败坏影响社会风气的事情,但一旦他们是事件的当事人,他们也会按照他们原先鄙夷的方法去做,他们会认为这是迫不得已,是社会逼迫他们这样做的。大学生追求社会公平与平等,注重公开竞争,批判社会中的“暗箱操作”,但一旦他们是此类事件的受益者时,他们也会毫不犹豫的这样去做。
二、针对大学生思想特点的应对办法
我们必须充分考虑高等教育大众化的阶段特征和学生思想变化的新特点,针对性的提出改善大学生思想特点的办法:
由于绝大多数的大学生在进入高校之前都是为了考大学而忽视了智育以外的其他方面的能力培养,所以高校要加强对大学生的素质教育,不仅要让大学生“学会知识”、更要让大学生“学会生存”、“学会做人”。加强高校的思想教育,在内容上不能是大而空的东西,而应是实实在在的从学生实际出发,解决当代大学生思想中存在的各种疑惑与问题。在手段上可通过电影、电视、报纸、广播、网络等各种媒介,不能光靠知识性的灌输,而要诉诸理性与情感的结合,“晓知以理,动之以情”,真正达到理论和情感的统一。开展受学生欢迎的各类学术活动,组织各类演讲比赛、辩论赛以及各类文体活动,使大学生在其中接受教育,树立正确世界观、人生观和价值观。
科学技术是一把双刃剑,当今时代的信息网络就是高科技的产物.它的诞生同样有利有弊。我们所要做的事不是遏制它的存在,而是遏制它的消极影响。最重要的就是加强网络的监管,包括技术上的监管和法律
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上的监管,其次就是要加强对大学生的网络安全教育,提高其辨别能力和自制能力,从思想上起到“监管”作用。
当代大学生的理想较实际普遍都是偏高,对自己、他人和社会的期望都很高,一旦真正投入社会便容易产生“理想幻灭”的感觉,严重时会改变他们的人生态度。一些大学生理论知识深厚,但一旦进入社会便会感觉与社会格格不入,社会实践能力严重缺乏,因此,在校大学生必须积极参加社会实践活动。“1参加社会实践是大学生了解社会、接触社会的有效途径之一,能够使大学生在这一过程中认识自我、锻炼自我、完善自我,使之能够将自己的社会责任感化为真实的行动,奉献于社会。大学生参加社会实践活动切忌走形式主义,不一定要学校组织的社会实践活动,大学生自己也要有意识的进行社会实践活动,不限于以一个旁
观者的身份参观学习访问,有机会的大学生要以当事人的身份去进行某种社会活动,比如利用暑假机会到商场去当营业员,虽然很累,但这比去商场看营业员工作要体会深刻的多,也会学到书本上学不到的知识。如此等等的社会实践活动都会锻炼大学生的思想品格,从而做一个德才兼备的人,为社会做贡献,实现社会价值和个人价值的统一。
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