北师大版小学一年级语文上册 乌鸦喝水导学案
课题:乌鸦喝水
第一课时
【学习目标】
1、正确、流利、有感情地朗读。
2、会认8个生字，会写7个生字，学写新笔画“斜钩”。进一步培养学生的识字能力。
3、学习多音字“着”。
【学习重难点】
会认8个生字，会写7个生字，学写新笔画“斜钩”。学习多音字“着”。 【学习过程】
小朋友～要认真哟!
一、自主学习
1.自读课文，把不认识的字标出来，问问老师、同学。 2.找出你喜欢的词语和句子，多读几遍。
3.观察课后田字格里的7个字，看看他们都是在田字格的什么位置, 二、精讲点拨
1、找:倒数第二笔是撇，最后一笔是点。
2、办:先中间后两边的方法先写中间的“力”。
3、可:先写“一”，再写“口”，最后写“竖钩”。 三、合作交流
1、我能把“找”“办”“可”“石”“处”“子”“了”写的很漂亮。给同学展示我在田字格写的这几个字。
2、我还会给他们每个字都组两个词。这个我要举手告诉全班同学。 3、我会自学，根据拼音准确的读出课后认字
表
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里的字。
达标测评
一、小小
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
法家。(处、找、子、了、可、办、石各写两遍)
二、拼一拼，写一写。
zhǎo chù kě bàn fǎ
( )到 到( ) ( )是 ( )( )
shí
( )子
三、我会写笔顺，再组词。
处:________________( )( ) 找:________________( )( ) 子:________________( )( ) 可:________________( )( ) 办:________________( )( ) 四、写出“着”字的不同读音
a、乌鸦喝着( )水了。 (
b、阳光温暖着( )小朋友冻僵的手和脸 (
第二课时
【学习目标】
1、知道课文是分段写的，借助标号认识段。
2、懂得遇事要开动脑筋，利用现有的条件解决问题。引导学生适当发挥想象，培养学生勤于思考、乐于动手的好习惯。
3、学习积累课文中准确的词语和具体的句子，练习讲故事。 【学习重难点】
知道课文是分段写的，借助标号认识段。
【学习过程】
小朋友～要认真哟!
一、自主学习
1、观察课文中所标的序号，仔细观察它们都在课文的什么位置。 2、课文中有好几副乌鸦的图片，它都在干什么,和课文哪里的描述是一样的, 3、乌鸦为了喝水，都做了那些事,
二、精讲点拨
课文是由自然段组成的。自然段的前面都是空两格。
三、合作交流、
1.你在课文的插图中都看到了什么,
2.课文中一共有几个序号,这些序号都是什么意思,
3.每个自然段都说了什么,
达标测评
我肯定能够认真完成任务:
1、选词填空。
一( )绿叶 一( )孩子 一( )菜籽
)桃树 一( )书 一( )玉米 一(
一( )青蛙 一( )尺子 一( )西瓜
2、比一比，组成词语。
渴( ) 鸟( ) 为( )
喝( ) 乌( ) 办( )
3、按课文内容填空。
乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水( )，瓶口( )，乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把( )一个一个地放进瓶子里，水渐渐( )了，乌鸦就喝着水了。
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