读书方案

泗水县星村 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 春蕾读书活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、指导思想 让每一个学生畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。用阅读引领成长,让学生亲近书籍,与好书为友,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文化底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。 二、活动目标 1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的习惯, 2、使学生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。 3、通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校素质教育的办学特色。 三、活动对象: 全体学生。 四、活动要求 (一)多方紧密配合,营造读书大环境。学校各级领导要高度重视,成立读书领导小组,落实责任制。要组织学校图书室、语文教研组等力量,成立相应的领导小组,把本次活动作为推进创建“学习型学校、学习型班级、学习型家庭”的一项重要工作来抓。学校图书室应加强与教导处、语文教研组的合作,根据实际情况对照本《方案》要求, 制定出《春蕾读书活动方案》,迅速启动读书活动活动的各项工作。要着重抓好“读(阅读)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书知识竞赛)”四个环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。要坚持普及与提高相结合、重在普及的工作原则,广泛发动,全员参与。要把读书活动作为一项常规工作,长抓不懈,要持之以恒,积极创新,力求使读书活动收到实实在在的育人效果。(二)学校图书室应完善读书设备,及时做好阅览室图书的更新工作,充分向广大师生开放;要认真策划、组织开展好有特色的读书活动,并及时做好相关 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 的收集、整理、上报工作。 (三)学校图书室要与校园广播站、网络管理中心加强合作,为本次读书活动开辟专栏,及时宣传报道信息,使读书活动活动扎实有效;要注意利用宣传栏将在活动中涌现出来的“读书之星”进行广泛的宣传,鼓舞广大学生的读书热情。 (四)在校园悬挂读书活动标语,如:书籍点亮人生,书香洋溢校园;浓郁读书风尚,丰富心灵世界;建设校园文化,弘扬时代新风;读书,让我们更充实;精读一本好书,点亮一盏心灯;读书、品味、创新;读书好,好读书,读好书;与经典同行,打好人生底色,与名著为伴,塑造美好心灵;读书,为精神打底,读书,为人生奠基;读书、明理、成才,等等。 五、方法措施: (一)开展创建“书香班级”主题班会。各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题,通过分组讨论,小组发言等形式评选出最佳活动方案, 并在本班通过创建“书香班级”活动方案。 (二)“每天一诗”诵读活动。把“每天一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出读书活动期间“每天一诗”的目录,并加以指导,直至学生能流利的背诵。 (三)深入开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动,充实各班图书角的图书数量,提高学生的阅读量。同时,在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”,举行“好书换着看”的活动,充分发挥学校、班级、个人藏书优势,让每个学生动能多读书、读好书。 (四)开展读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来,在班内进行交流,带动更多同学积极参加。 (五)开展“我与书的故事”或“我和图书馆的故事”或“书缘”征文演讲大赛活动。要求各班同学把在读书过程中发生的故事 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下来,选出最佳文章,参加学校“我与书的故事”征文比赛。 (六)开展优秀读书笔记、读书手抄报展评活动。各班推荐5篇优秀读书摘记和5幅手抄报参加学校展评。 (七)广泛收集各学科“阅读和写作档案”,举办学生“阅读和写作档案”展览,指导学生学会做“阅读笔记”。 (八)开展“我和父母同读一本书”或“我与老师同读一本书”或“我和同桌同读一本书”或“书缘”或“书香人生路”征文活动。 (九)根据学生的阅读兴趣,举办各种主题的读书讲座或读书论坛。 (十)举办“快乐就从课本来”课本剧比赛,指导学生改编课本内容, 把课本上的内容(科目可以不限,书本内容不限)艺术化,立体化地表演出来,让课本也变成学生们发自内心、发自兴趣的阅读。 (十一)举办“读书知识竞赛”活动,由图书室、语文教研组联合出题,采用小组预赛、复赛、决赛的方式,使阅读活动丰富多彩,生动活泼。 六、活动程序 1、升国旗、奏国歌 2、领导作动员报告(教办王校长0 3、校长致辞(请大家以热烈的掌声有请常校长为本届读书活动活动致辞)。(邢校长) 4、主持人介绍“世界读书日”等相关信息(王静老师) 5、教师代表发言(曹峰老师) 6、请一位爱读书、写作好的学生代表向全校发出倡议。(孔德傲同学) 7、宣布首届读书活动启动仪式结束 七、组委会成员: 顾问:杨瑞安 (泗水县教体局副局长) 李玉峰(泗水县语文教研员) 主任:常峰 副主任:邢长银 成员:宋奎清范甲彬刘鹏曹峰司永锋 八、活动要求 1、全体师生要高度重视此次活动,从心底里去宣传、享受阅读的乐 趣。 2、图书管理员司永锋要耐心指导业务。 3、启动仪式后,后阶段将按照 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 开展系列活动,培养学生阅读课外书的兴趣和习惯,让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。 九、工作人员安排: 总指挥:常峰 策划、安排:邢长银 后勤保障:郭延朋 主席台布置:龚升军刘桂强 主持人、学生代表发言落实、培训:司永锋刘鹏 音响、摄像:范甲彬 集会时带班组织:各班主任与配班教师 附:泗水县义务教育阶段阅读推荐目录 1.童话、寓言、故事类 《安徒生童话》、《格林童话》、《克雷洛夫寓言》;《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》、《天方夜谭》;中外现当代童话;中国古今寓言;成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事; 2.文学艺术类 《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《儒林外史》、《聊斋》、《繁星·春水》、《谈美书简》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《匹克威克外传》、《爱的教育》、《爱丽斯漫游奇境记》、《童年》(高尔基)、《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》(罗曼·罗兰)《骆驼祥子》、《林海 雪原》,《老人与海》、《茶花女》、《呼啸山庄》、《悲惨世界》、《基督山伯爵》、《昆虫的故事》、《堂·吉诃德》、《简·爱》、《巴黎圣母院》、《契诃夫短篇小说选》、《复活》、《红字》、《麦田里的守望者》、《项链》、《套中人》、《麦琪的礼物》、《最后一片叶子》、《牛》、《变形记》、《哈克贝利.费恩历险记》、《小红帽》、《蓝灯》。 △中国现代诗歌 毛泽东/长征沁园春·雪陈毅/青松叶挺/囚歌夏明翰/就义歌鲁迅/自嘲郭沫若/天上的街市徐志摩/再别康桥闻一多/红烛冰心/繁星戴望舒/雨巷臧克家/有的人艾青/大堰河,我的保姆卞之琳/断章郭小川/甘蔗林—青纱帐贺敬之/回延安雷抒雁/小草在歌唱舒婷/致橡树何其芳/我为少男少女们歌唱 △外国诗歌 泰戈尔(印度)/飞鸟集莎士比亚(英)/十四行诗雪莱(英)/西风颂济慈(美)/蝈蝈与蛐蛐歌德(德)/格言诗海涅(德) /颂歌普希金(苏联)/致大海假如生活欺骗了你高尔基(苏联)/海燕裴多菲(匈牙利)/自由诗惠特曼(美)/啊,船长,我的船长哟!庞德(美)/在一个地铁车站斯蒂文森(英)/我的影子 △中国现代散文 鲁迅/雪秋夜从百草园到三味书屋藤野先生周作人/初恋乌篷船林觉民/与妻书许地山/落花生叶圣陶/五月卅一日急雨中郁达夫/故都的秋徐志摩/翡冷翠山居闲话茅盾/雷雨前朱 自清/背影荷塘月色丰子恺/口中剿匪记方志敏/清贫冰心/寄小读者沈从文/桃源与沅州陆蠡/囚绿记梁实秋/鸟雅舍钱钟书/窗萧红/回忆鲁迅先生苏雪林/溪水 △中国当代散文 巴金/怀念肖珊小狗包弟吴伯箫/记一辆纺车陶铸/松树的风格孙犁/楼居随笔夏衍/甲子谈鼠季羡林/清塘荷韵林徽因/蛛丝和梅花杨绛/老王宗璞/紫藤萝瀑布秦牧/哲人的爱余光中/沙田山居席慕容/花的极短篇李乐薇/我的空中楼阁林清玄/夜梦记五则张秀亚/秋日小札傅雷/家书徐迟/枯叶的蝴蝶罗兰/声音的联想张中行/《启功韵语》读后懂桥/给女儿的信刘心武/湖畔静俏俏琼瑶/山的呼唤毕淑敏/精神的三间水屋余秋雨/笔墨祭琦君/母亲的书 △外国散文 泰戈尔[印度]/对岸地富芦花[日]/山百合达.芬奇[意]/笔记萧伯纳[英]/贝多芬百年祭伏克[捷克]/乐观的故事杰斐逊[美]/独立宣言川端康成[日]/温泉通信米斯特拉尔[智利]/玫瑰树根纪伯伦[黎巴嫩]/论美马丁·路德·金(美)/我有一个梦想海明威(美)/克拉克河谷的怀旧柯罗连科(俄)/火光茨威格(奥地利)/世间最美的坟墓克里斯托弗·莫利(美)/门 △中国现当代小说 鲁迅/孔已己祝福茅盾/林家铺子沈从文/边城老舍/骆驼祥子孙犁/荷花淀钱钟书/围城茹志鹃/百合花王愿坚/党费 陆文夫/美食家王蒙/春之声史铁生/我的遥远的清平湾铁凝/哦,香雪邓友梅/话说陶然亭 3.国学启蒙(古诗文)类 《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》、《史记》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《元曲三百首》、《古文观止》等。 4.报刊类 自读课本、适宜学生阅读的报刊等。 5.科幻、科普、军事、艺术等类 说明: 1.书目不限一种版本,但坚决杜绝盗版图书。 2.“阅读书目“分散在九个学年度中渐次完成,学生自由选读,每学年不得少于6本,要兼顾各类别、各体裁。 3.小学低段(一、二年级)以童话、寓言、故事类、浅显诗歌为主。中年级以后可广泛涉猎各类书目,初中学生加大文言文的阅读。 4.国学启蒙类及精练短小的诗歌,要熟读成诵。