初中政治校本教材

初中政治校本 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 第一进元 走进中学【进元知进进】网 第进1 我进的新进体第进上成进新台进人生进展“黄金期” 第二起进跑学会学进 进成良好道德品进进进成进新 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 进注自我心理健康 勇于进新勤于进践 学会进进自我自我进价、他人进价走进亮出自己你 学会展进自我中学展进自我进采不超越自我断 情进的基本进型奇妙的情进中生的情进特点学 进有好心情情进需要进进 进移注意力、合理宣泄 进进情进的方法理智控制、理性升进 改进进进、幽默 二起进跑 【要点提示】 、初中生“心里乳期”的心理特点。断1 、中进期是人生进展的金进期～是人自我定位、自我进展、自我完善的重要进期。学黄个2 、中进期我进要科地进、进进自己的成进新方案,进～注重培进良好的道德品学学划学会学3 进～进注自我心理健康～培进良好的心理素进～勇于进新～勤于进。践【自主进】学 第进进1 、进进进进进,1 2009年～湖南省湘潭市少年心理健康究公布了一进“少年父母进系”青研会青与 的进进进果。80进的少年父母进系不太和进,父母越越进、进自己管得越越多～越青与来叨来 来越不能理解自己等。据此回答1、2进 1、大多少年父母进系不太和进 ; ,数青与 ?是进入“心理乳期”的表进 ?于不健康的心理表进 ?是成进进程中的正常进断属 象 ?反映了他进希望进进父母的依进、渴望立的心理进脱独状 、??? B、??? C、???? D、???A 2、进于“心理乳期”的少年进进 ; ,断青 ?完全进进父母的依进～立生活 ?想进法～一切向成人看进 ?进进进父母的进度脱独尽～ 同父母心平和交流 ?采取进措施～健康度进进一进期气极 、?? B、?? C、?? D、 ??A 3、中进期是人生进展的“金进期”～因进进进期是 ; ,学黄个 1 ?人的行进、进进、进趣、进好、性格特点逐进形成的进期 ?进的进进进期 ?人自我进个学个 展、自我定位、自我完善的重要进期 ?成就进大事进的最佳进期A、??? B、??? C、??? D、???? 4、进于初中生心理上最大特点的描述～正的是 ; ,确 A、有依进心理～敢想敢做 没B、越越反感父母的育来教 C、进于半成熟期～像“小大人” 个D、具有强的逆反心理很 二、进答进, 5、小芳进得自己上了初中～进进是“大人”了～什进事都进进自己做主。可是进进进是进着爸爸自己不放～进得“进人”。她真你与她进进小芳的想法的心理进展有什进进系, 三、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 进明进, 6、进克进吐在一篇文章中道,“我七进进～我感到父进是天底下最进明的人～我温写当当 十四进进～我感到父进是天底下最不通情理的人～我二十一进进～我忽然进进父进进是达当很 进明的。” ;1,进克进吐在十四进进～如此进价父进的原因是什进,温 ;2,有进进似的感受进,眼中的父进是什进进的,你你 第2 进进 一、进进进进进, 1、小同进,“升入初中后～进科目多了～进度大了～老进进进的方法也进了。管我倩学学尽 一直努力～在进上花了多进进～但成进却有以前好了。”进此～小进进,很学很没倩 ; , A、注重进整进方法 学B、投入更多的进进进学 C、做更多的进进 D、进管那进多～以前进进在进进进怎学怎学 2、下列进点或进象～能进健康心理的是 ; ,体 A、不能容忍进人超进自己 B、失进乃成功之母C、进进进 草木皆兵 声唳D、遇到挫折～怨天尤人 2 3、每个潜个学践将它人都有着无限的进造能～有待于人在进和生活进中进醒。我进可以进进培进自己的进新意进和进能力 ; ,践 ?多进嘴 ?多进进 ?勤进手 ?勤于进学 A、??? B、?? C、???? D、??二、进答进, 4、作进一名中生～学你学打算如何有意进地度进中进光, 5、“自主进就是自己进～想进就进～想什进进学学怎学怎学学学候就什进进候进。”进进进法进进,进什进, 三、分析进明进, 6、 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 一 小小进进～进吴学听听外进进花的进进也不多～只是上进进～成进好像也进不进。到了初中～进进进也不进如此～同进学学学塌涂按照小的进方式进行～进果第一次考进考得一糊。 材料二 小进小成进一学学学搞学般～进入中后比小更加努力～而且进了好进～进常向任进老进进教个学学并每科目的进方法～进进一段进进后他进成了良好的进进进和生活进进～且掌握了一套适合自己的进方法～他的进学学突进猛进～成进在班上名列前茅。;1,进合进本知进～进进上述两个材料进明了什进道理, ;2,进进自己进进进你怎学才能迅速地、更好地适进初中的进生活, 第进2 亮出自己你 【要点提示】 、1进进自我的两个径途,自我进价和他人进价。 、2生活中～要进于欣进他人的进点～善于进进自己的进进能进地展进出。并极来 、3提高自己的途径没学,一方面～可以进立“只有更好～有最好”、“无止境”的 3 信念～以一进不进足的精神去追求自我完善～一方另面～可以通进进进更好的进展目进 来励引进自我～激自我。 【自主进】学 第3进进 一、进进进进进, 1、步入初中后～同进学内学往往进始留意自己的打扮和心感受～进始在意老进、同进自己的看法和进价～进进明～步入初中后～同进 ; ,学 A、特进注重自己的外在美了 B、一进心思想出进进～展示自己 C、已进能全面、客进、公正地进价自己 D、人的自我意进进个始大大增强 2、小兔跑会兔学兔子是奔冠进～可是不游泳。于是小子就去游泳～进果小子耗进大半生也有。小没学会兔确子的故事进明了要正进进自己要 ; ,A、进进自己的外在形象 B、忽进他人的进度进价与 C、了解自己的进进和短进 D、进予自己暗示～提高信心 3、“不进进山面真启目～只进身在此山中”进句进进我进“自我进进”的迪是; , A、自我进价比他人进价更客进、公正、全面 B、中生有进不能学从区客进、公正地进价自己～而陷入自我进进的进 C、我进只能通进他人进价进进自我来 D、自我进价都是不进可的真靠 二、进答进, 4、小惠同进进入中进行入学学学学考进进～成进名列前茅～但由于进境的改进～进科目的增多～学当学她笨几没进方法的不恰～进成进明进下降。进始～进是埋怨自己～情进十分低落～乎有勇在同气学抬来来学帮她从面前起进～后～在老进和同的助下～进于自卑的进影中走了出～进投入到进生活中。来极学 根据材料～回答进进, ;1,进进进进进你怎才能更全面、更客进地进进自己, ;2,如何才能走出生活中的自卑, 三、判断进明进, 5、一人个会只有完全接受进人进自己的进价～才不失去自我。 4 四、分析进明进, 6、材料一 “我是进,”进看似进进的进进～可能是个国世界上最进回答的进进之一～德进人歌德曾感进,“人～进受到进个个美的神～他究竟算什进,” 材料二 明之进～大清学来思想家、大者进炎武用自己的不足和他人的进进相比进进和进价自己～他进,“进苦力～学学吾不如地中孚～好不倦～进于朋友～吾不如王同史……” ;1,“我是进”进进进的进进～进什进是个世界上最进回答的进进之一, ;,1进炎武是通进什进方式来进价;进进,自己的, ;2,我进进可以通进什进方式来进进自己～进进方式有何好进, 第4进进 一、进进进进进, 1、球王进利一生在大小比进中进球无数哪个踢～有人进他“球得最好,”他回答,“下一”。进进我进的示是 ; ,个启 A、人进进进得无进 B、人进进狂妄自大 C、人进进不进足于进～状永无止境地追求 D、人进进进小慎微～不敢正进自己的成进 2、进展进自我的极会属极才智和进采～我进的生活才更精彩。下列行进于进展进自我的是 ; , ?上进进进极与学睬手进言～进述自己的进点 ?新同在一起感进挺陌生～进进都不理 ?主进班会个极参学上表演一自己拿手的进目 ?进加校进进的各进活进 A、??? B、??? C、??? D、???3、一人要走出我～走向新我～个旧必进 ; , ?进立“有最好～没只有更好”的信念 ? 以一进不进足的精神去追求自我完善 ? 通进进进更高的进展目进来来励引进自我 ?通进进进更高的进展目进激自我 A、???? B、??? C、??? D、???二、分析进明进, 4、在我进身进～有一些同～进也学学学非常努力～但进成进就是不理想～于是～有一些 5 人就进始抱怨,“不是进进的那进料～我进一进子算完蛋了。”有进进念进的人往往缺乏自信～而无法走出我的进旧影。那进, ;1,我进进进培进自怎信～展示自我, ;3,一人进个怎旧才能走出我～走向新我, 第3进进有好心情 【要点提示】 1、最基本的情进进型,喜、怒、哀、。惧 2、情进需要进进。进情进极与极体学消情进进人的身健康、智力进展、进效率有着完全不同的 作用。 3、中生的情进特点,大都学丰很富而强烈～起伏进化大～不进定。 4、进进不良情进的方法,进移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升进、改进进进、幽默。【自主进】学 第5进进 一、进进进进进, 1、下列进进中描“”情进的有 ; ,写惧 ?进 ?进气汹汹惊惊声唳腔怒火 ?恐不安 ?大失色 ? 进进进～草木皆兵 ?垂进进气 A、??? B、??? C、??? D、???? 2、有的同平进进成进好～可是一到了学学很会考进～就进进得进平进进松就能做出的进目也不做了～进是因进 ; , A、消极会情进抑制人的活进能力 B、进情进有进也极会降低人的自制能力C、消极极情进进生了消作用 D、人的情进是不进定、不成熟的3、“进的人像太～极阳哪哪极照到里里亮～消的人像月亮～初一、十五不一进。”情进每天都伴随响学确着我进～影着我进的生活和进。进于情进～下列进法正的有; ,?人进于不同的情境中进生不同的情进 ?会任何进候都要保持高进的情进 ?不同的情进会响当学会并进人进进生不同的影 ?我进进善于进控自己的情进 A、??? B、??? C、??? D、???4、著名教卡会坏育家进进柯进,“不控制自己的人～就是一台被破的机器。”进进明 ; 6 ,A、人的情进进是进好进 坏B、人的情进进是不进定的 C、进进情进是十分必要的 D、人进是在进放不良情进二、进答进, 5、“漫卷进进喜欲狂”、“ 进进～草木皆兵”、“声唳冲几哀民生之多进”、“怒进冠”进进句进或成进分进表了什进情进进型,进什进要进控情进,达学会 第6进进 一、进进进进进, 1、“进进～当你气数数先到十～假如怒火中进～那就到一百。”进进进控情进的方法是 ; , A、进移注意力 B、合理进泄C、自我激励 D、理性升进 2、人在进进、苦进进～多回进自己最高进的事～可以冲淡以至忘却进进～进进进进情进的方法是 ; , A、合理进泄 B、进移注意力C、自我激励 D、心里进位 3、小磊新进后～一进进有学没学适进校那进快进奏的生活～进使他感到有点失落和进抑～如果是小你你磊的好朋友～进进可以采用的进泄情进的方法有 ; , ?向老进和父母进进～进求他进的帮当声当助 ?在适的进进和地方放歌唱 ?进行适的运当进排遣郁进 ?在适的进合不妨哭一进 A、??? B、??? C、??? D、???4、小进每到考进都因情进进度进进会响而影正常水平的进进～又要考进了～以下小进进进情进的方法不合理的是 ; , A、适音当听进～放松自己 B、进行一些感进趣的进外活进 C、通进自我暗示～松弛进进情进 D、熬夜看进做作进～打“疲进进”二、进答进, 5、;1,下进漫画达中的人表的是什进情进, 7 ;,有什进进法他进你帮化解进进情进进,2 三、分析进明进, 6、材料一 在一次英进考进中～进去进是考60多分的小勇竟然考了90多分。同进进此进学进进进～都进疑他作弊。小勇感到很委屈。他想,进知道自己付出了多少努力～才考得进进好。他受不了同进进的眼学异当个学光～进得大家都在侮辱他。于是～一天又有一同进要他介进进步的进进进～他便大打出手～最后～受到学校的通进批进。 材料二 同进的事情在小云身上也进生进。小云听学到同的进进后～在回到家进心地大哭一进后～更加努力进～以学来清她保持已取得的成进～以此进明自己的白和进力。进果进于进得同进的学信任和尊重。 ;1,小勇和小云在同进事情上的情进反映相同进, ;2,进进他进的情进反映是进情进进是你极极消情进,进什进, ;3,进进进中生的情进有什进特点, 学 第二进元 在成进的道路上 【进元知进进】网 8 成进中的苦于进——成进是苦进交进的进程 感受 进境也有进面效进成进成进中的进逆与逆境也有进的一极面 什进是挫折微笑面直面面进挫折的不同进度在成进进生活挫折勇于进进挫折的道路上 进受挫折的考进;如何进进挫折, 意志品进的表进立志 中生意学志的特点与成功 如何进进意志 第1进感受成进 【要点提示】 1、每个来个人成进的道路～有进有逆～有苦有进。原因是多方面的～有自人自身的～ 也有自来会家庭、社的。 2、我进要正看确与两待进境逆境,?世界上任何事物都有面性～生活中的进境和逆境 进我进的成进也有两既面性～可以成进人进展的进力～也可以成进妨碍人成进的阻力～ ?只有人当个会始进保持勤进、自律、进强、进取等进良品进进～进境才促进人的健康成进～ ?逆境也有进的一极会面,逆境能使人进得进强～逆境促使人增进才干。【自主进】学 第1进进 一、进进进进进, 1、成进的道路有进境、逆境～有痛苦、快进。进生进进进象的原因有 ; ,?人自个会运身因素 ?家庭因素 ?社因素 ?命注定 A、??? B、??? C、??? D、????2、“自然界没没确有不凋进的花～人世进有无曲折的路。”进进句进的理解～正的是 ; , ?困进和挫折是人生中进免的 ?生活中不只是阳会光明媚～也有进进雨雨 ?在生活中遭遇挫折不足进奇 ?人生因有挫折而进得灰暗 A、??? B、??? C、??? D、???3、“苦进进于天才是一进进脚石～进于能干的人是一进笔个渊富～进于弱者是一万丈深。”巴进克的进扎段进进明 ; , A、进境进于人的成进是不利的 B、逆境不利于人的成进 C、逆境也有进的一极面～逆境能使人进得进强 D、遭遇逆境的人肯定能有所成就 4、“自古人才多磨进～进进少进从来男。”进进明 ; , A、成进的道路有苦有进～有进有逆 B、进境是人成进的个阻碍 C、生活中进境和逆境进于我进的成进具有两既面性～可以成进促进人进展的进力～也可以成进妨碍人成进的阻力 9 D、我进要放进弃找境～主进进逆境 5、“进进宝从砺来极磨出～梅花香自苦寒。”逆境进于我进也有进进的一面～表进在 ; ,?只有逆境才能成就事进 ?逆境能使人进得进强 ?逆境促使会人增进才干 ?逆境可以使人安于进状 A、??? B、??? C、?? D、??二、进答进, 6、世界上任何事物都有两它既面性～生活中的进境和逆境也不例外。可以成进促进人进展的进力～也可以成进妨碍人成进的阻力。 ;1,进什进进境也可以成进妨碍人成进的阻力, ;2,面进逆境～我进进进进进,怎 三、分析进明进, 7、德国写著名进人海涅曾进进进进一首进, 世界上有完没美的事/进薇花进是有刺/我相信～天上可进的天使/他进也进不有会没瑕疵/天幕上最光进的星辰/要是进了进～也进入会凡进/最好的果苹酒常进有木桶的味道/太里也有阳黑点可以看到 ;1,进首进进明了什进, ;2,进系所学知进～进进进进首进的理解。 第2进直面挫折 【要点提示】 1、挫折的含进,指在追求某进目进的活进中所受到的妨碍和干进。 2、面进挫折的不同进度,畏进止步～向挫折屈服～迎进而上～勇于进进挫折。 10 3、我进进进如何面进挫折,?要有进进进的生活进度～?极面进挫折～进毅进强～?面进挫折～ 智慧豁达～?面进挫折～勇敢无畏。 4、进培进自己不怎确畏挫折～勇敢无畏的进秀品进,?正进进挫折～?敢进天下先～?培 进高尚当的志趣～?适进进追求目进。 【自主进】学 第2进进 一、进进进进进, 1、“人生进免有挫折”。下列进法不能表明进一进点的是 ; , A、自古英雄多磨进 　　 B、人生不如意十有八九 C、心想事成～万事如意 D、人生道路是曲折的 2、下列进象于受到属挫折的是 ; , A、进琳进进进强拼搏～在年进进游泳世进进中进得了金牌2009 、进琳在进得了进进游泳世进进冠进后泣不成声B 、小进考进得了分后十分高进 、小明期末数学考进不及格C100D 3、生活不可能一帆进进～一人的成进道个路有成功、有失进。面进挫折我进进; , ?保持进进的心进 ?培进进向上的极确精神 ?具进百折不进的进强意志 ?正进进挫折～进进挫折 A、??? B、??? C、???　 D、???? 4、“人生是一串无数数国的小进进进成的念珠～进进的人进是笑着完进串念珠。”法作家大仲进的进句名言进我进的示是 ; ,启 A、进进进和苦进要抱无所进的进度 B、人生是进进～要灾数念珠求佛保佑 C、要以进进向上的进度进待挫折 D、人生的旅途是苦海无进～要知足常进 5、进失进有正的进价和进进～能失进中进取有确从属益的进进～进进成功的曙光～进于; ,的表进 ; , A、面进困进～进毅进强 B、面进挫折～智慧豁达 C、面进挫折～勇敢无畏 D、面进挫折～进进新极 二、进答进, 6、进景一,中生小进学参数学没来撕加考进～因一道进解出～一怒之下把进卷得粉碎～离进了考进。 进景二,某班同小学属数学王在一次期中考进进～本自己强进的考进了～他进进得流下眼。进泪静真卷进下后～他冷地分析原因～进地把进卷重新做了一遍。进了加深印象～他进在进本进下了做进的进目笔来及原因～用鞭策自己。 ;,以上位同受到了什进两学挫折, 1 ;,他进进待挫折的进度和方法进进进进,进什进,2 ;,进进两会待挫折的不同进度和方法～进生什进进不同进果,3 11 第3进进 一、进进进进进, 1、进多芬进进,“卓越人物的一大进点是,在不利与进进的遭遇里百折不进。”进表明成功人士通常都具有下列进良品进中的 ; , 、勇于进进挫折 、良好的情进 AB 、强烈的自尊心 、良好的人进进系CD 2、黄来学学很没挖宇原是进琴的～了进一段进进却有任何收进和感进～一些人也苦他不是学学并进琴的料。于是他改了自己感进趣的美进～进得了成功。进一事例告进我进～在挫折面前～我进可以通进进进的方法进进来挫折。 ; , A、正进进确挫折 B、培进高尚的志趣 C、适当进进追求目进 D、敢进人先 3、面进挫折～我进要自我学会气属疏进～增强进进挫折的勇。下列于自我疏进的方法有 ; , ?向好朋友进进自己心中的痛苦和进进 ?去进境进美的地主散散步～放松一下不愉快的心情 ?知进而退～及进放自己弃所追求的目进 ?把悲痛化进进力～以更强的信心去追求新的目进 、???　　 、???　　 、???　 、???ABCD 4、进迅先生进“第一敢于称个螃吃蟹的人”是勇士～所以培进自己不畏挫折、进拓进取的品进就进培进 ; , 、进进精神 、敢进天下先的精神 、奉献精神 、合作精神ABCD 二、进答进, 5、《海南日进》进道了患有“进行性肌进进不良”症的28进海南省大进进生学洪志功的感人故事。洪志功在目睹家里患有同进病症的位进人两离世、父进进不住打进自进后～通进进进2元理进店～租进等方式自食其力～出了并写10多万字的自进小进体《痛苦的微笑》。志功精神感进了社会会教～进生了巨大的社育作用。 ;1,洪志功遭遇了哪些挫折, ;2,他是进进怎待挫折的, ;3,进以自己进进进的一你你次“挫折”进例～进进是如何面进挫折的考进的。 12 第3进立志与成功 【要点提示】 1、一人的意个独断志品进主要表进进,立性、果性、自制力、进忍性。2、中生意学很志品进的特点,不成熟、不进定～但具有强的可塑性。3、中生进进如学从从何进进自己的意志,?进立理想～促进成进～?小事做起～进在做起～ ?在进进和育进进中成进～?进进做不感进趣却体富有意进的事。 【自主进】学 第4进进 一、进进进进进, 1、下面是一些同意学找你志品进的表进～出进进意志品进进强的表进 ; , ?进持正的目进～能确划体跑抵制各进不良进惑 ?进的进常不能如期完成 ?育进上进常常不能到进点 ?能进进进做一跑件枯燥却有意进的事 A、??? B、?? C、?? D、??? 2、小司进光“进缸救人“的故事家进进进～进个既故事表进了小司进光的机智～进表进了他 ; , A、进事果 断B、做事不进后果 C、进持不懈 D、进莽蛮干 3、孟子,“天将体降大任于斯人也～必先苦其心志～进其筋骨～进其进～空乏其身……。”进进明一人要想但大个当任～成就事进～就必进 ; , A、把自己置身于进劣进境中 B、具有进强的意志 C、耐心等待和进进找机 D、具进超人的才能 4、进待学两晒网没进、工作“三天打进～天”～有恒心～进是 、进固进拗的表进 、盲目进进的表进 AB 、进事果的表进 断、意志薄弱的表进CD 二、进答进, 5、李进珍《写本草进目》用了27年～进克思写《进本进》用了40年～歌德写《浮士德》用了60年。 ;1,材料进明了什进, ;2,进合材料～进进在平常的进生活中我进进进进进,学怎 13 三、分析进明进, 6、北京奥运会国体儿翻奥运上～我育健取得进煌进果。进进多冠进的履进～不进进进～他进都有进进相似的进进,朱启清冼青南、进泉、进燮霞、进妹、进进等出身进民或进民～林进的父母曾进掉老屋供其跳水……尽很条并没管他进的起步都不是高～件十分有限～但进进进进有阻进他进前进的脚步。每一个尽条冠进的成功之路进然不相同～但都是一人生的自立自强的进斗之路。 ;1,奥运冠进的人生履进进明了什进, (2)进进奥运启冠进在进进曲折中走上成功之路进进我进的进。 ;3,在人生的道路上～如你将奥运学何向自强不息的冠进进, 第5 进进 一、进进进进进, 1、中生小进立学国学尽志做中的进因斯坦～以前进上遇到困进就进进人～进在量不进～自己完成～一次作进草稿就打了三遍～自己看着不进意就改～直到进很砺才睡。小进磨意志的方法有 ; , ?进立进大理想 ?小事做起～进在做起 ?培进进进趣 ?不进从从学帮任何人助他A、???? B、??? C、?? D、?? 2、有一些同在进上容学学你决易出进偏科进象。进进解的最好进法是 ; , A、之不～弃学任其进展 B、进自己降低要求～避进就易C、全部寄希望于老进、同的学帮助 D、鼓励学划学自己进进些科目～制定合理的进～在进中培进进趣 3、中进学黄段是进进意志的金进期～是因进 ; , 14 A、中生意学志品进进不成熟 B、中生意学志品进进不进定C、中生具有强的可学很塑性 D、中生善于进学学 4、万里进城～是一进进进石砌来成的～万里进征～是进进进士一步步走进的。由此可进～意志品进的培进需要 ; , A、上帝的帮助 B、进人去做～自己进可不做 C、听其自然 D、小事做起～进在做起从从 二、进答进, 5、进察右进回答,并 ;1,漫画挖中的人进什进不出水, ;2,漫画你进什进进示,启 三、分析进明进, 6、进初就制定了进进的进进～婷婷学学划划她准进进持按进进行。可是不久～进的老毛病又犯了,上进进是走神～不进心进～进展到后～也就进以进常了～进果期中听来她很婷婷考进不理想～进心地哭了～一进不知道进进她怎才好。 ;1,假如是的同～进分析一下进受你婷婷学你帮她她学挫的主要原因是什进, ;2,如果是～你婷婷你从哪决个打算些方面解进进进进, 第三进元 相进之道 【进元知进进】网 15 正进进子矛盾;进子矛盾进生的原因, 进子进进进子和进之进 学会孝敬父母 进生矛盾进生的原因进生 相进学会与沟老进通之进 之道生活需要友进 与友善交益友进好找朋友同行进交需要的你朋友 友进进存 第1进进子之进 【要点提示】 1、正进进子矛盾,由于生活背景、年进特征等差异～进子之进的矛盾是客进存在的～其进 生有既子女方面的原因～也有父母方面的原因。 2、如何进进进子和进,?理解父母的用心;包括理解父母的期望、理解父母的进进、理解 父母承受的进力,～?向父母表～?学会达学会歉必要的进步和道。3、孝敬父母是全人进共同崇高的美德～每子个懂女都进进得如何孝敬父母。【自主进】学 第1进进 一、进进进进进, 1、进子矛盾客进存在～其原因有 ( ) ?生活背景不同 ?年进特征差异没 ?有父母方面的原因～有子女方面的原因 ?“代沟决”的存在～进致矛盾无法解 A、??? B、?? C、??? D、?? 2、在多情下～逆反心理进数况会致进父母的反抗～其进果都 ( ) ?不利于自己的成进 ?不利于自己的身心健康进展 ?不利于家庭和睦 ?进致进子进系进进 A、??? B、??? C、??? D、???? 3、小亮进入初中后～进进父母进化很来与大～越越不愿父母交流～进是和父母“进嘴”。进进明 ( )A、小亮不正常 很B、小亮思进活进～思想丰富C、小亮立意进独与会增强～父母进免出进一些进葛 D、小亮已进完全成熟了～没听必要再父母的了 二、进答进, 4、一位家进进,“我女儿已进3个没当她学她星期和我进一句进了～就因进我着同的面进‘一进子没真出息’。我不明白～进道子女有缺点～父母就不能批进进,”;1,进段材料反进了什进矛盾, 16 ;2,我进进什进要正进此进矛盾, 三、分析进明进, 5、前～在父母当与与独沟孩子之进～尤其是父母生子女之进～最棘手的是“代”进进。有人进500名中生进行进进学与沟数体卷进进～反映父母有代的占进大多。具表进进“穿衣打扮”、“进余进好”、“进外进物”、“零用进消进”、“交友”、“进私”等方面的分。歧 你体会沟能进合自己的进一进代进生的原因进, 第2进进 一、进进进进进, 1、目前～进多中生进进得自己父母之进学与拆确隔着一堵“心进”。要掉进堵“心进”～正的做法是 ; , A、主进父母通 与沟B、拒进父母交流与 C、凡是父母听安排 D、事事自己做主 2、进进进子和进～理解父母的用心十分重要。理解父母首先要 ( )A、理解父母承受的进力 B、理解父母的期望C、理解父母面进的进辛 D、理解父母的进进3、法国楼当作家福拜进,“进言是一架延展机～永进拉进感情。”进告进我进～进子矛盾进生进 ( ) A、要进学会歉步和道 B、理解父母的用心 C、要善于表～进进父母通达与沟 D、只要有感情～不必在乎与父母进进的技巧 4、小群是一事的个很懂她气孩子。父母外出进～进是提醒他进注意天进化～父母有病进～她进是主进去照进～进些进慰的进。进进明小群 ( ) A、进体父母的辛进 B、进心父母的健康C、了解父母的心意 D、取父母的进听教 5、在家进～我进进多孝敬父母～下面的做法～正的是 确( ) A、进进进～学奉进父母 B、等进大了～再孝敬父母 C、父母很帮忙～我进常进假回家他进做事 D、利用周末～做一些力所能及的家进活 6、右进漫画启示我进 ; ,A、社会生活中存在着子女不孝敬父母的进象 17 B、孝敬父母进进落进在进进行进上 C、子女能进做到在物进上进进父母就行了 D、父母进多进进子女 二、进答进, 7、日常生活中～我进进从哪来些方面理解父母的用心, 8、2009年度感进中人国会运物人物进进进委授予割肝救子暴走进进进玉蓉的进进进,进是一进命的进拉松。忍她她住进进和疲倦～不敢停住脚步。上进用疾病考进人进的进情～就舍去血肉付出进辛～守住信心。是母进～一定要进～的她她她份脚步进人进丈量出一进大的进情。;1,材料表了进的达怎思想感情, ;2,进了上述材料～进得进进进回进父母,你怎 第2进进生之进 【要点提示】 1、进生之进是和的进系～也是既教学学朋友进系。和进的进生进系可以进我进的进生活充进进趣2、由于进生角色的差异歧会、地位的不同、看进进的立进和进角的分等原因～进生之进也进 生矛盾。每个学会人在校进免受到老进的批进～进往往是进生之进进生矛盾的重要原因。3、老进通,?学会与沟尊重老进 ?坦进交流 ?进心老进。 【自主进】学 第3进进 一、进进进进进, ; , 1、进生交往的起点是 A、尊重老进 B、坦进交流 C、进心老进 D、惟命是从2、下列同的做法～于学属尊重老进的是 ; , A、小明进进美进是副科～进美进老进不理不睬 B、王成进得老进是进进进的新进～上进进点小进进系数学教没 C、进强进是与批进他的老进进嘴 D、小进每次向老进进进进后～都进进“进进”教会声 18 3、如果老进进～在笔写你确黑板上进了字～的正做法是 ; ,A、当众嚷叫进老进改正 B、和同进学背后进进老进 C、以恰当的方式告进老进～进其改正 D、不予理睬 4、进生进也有会矛盾～进矛盾进生的原因～分析进进的是 ; , A、进生角色的差异 B、地位的不同 C、看进进的立进和进角的分 歧D、完全是老进的进进 5、老进进心生～生也进进心老进。生进心老进是老进主进通的有学学学与沟你效方式～进进进心老进的方式是 ; , ?老进生病～主进慰进 ?进进老进有了困进～力能所及进予助帮帮 ?老进有了进进～想法助掩盖 ?老进有了进心事～想法进予进慰 A、??? B、??? C、??? D、???二、进答进, 6、在我进是生活中～除了父母～老进就是我进与教打交道最多的人了。老进苦口婆心育我进～做的进多事情都是进了进我进健康成进。那进～进什进进生进也有会矛盾,三、分析进明进, 7、初中生小明在日进中道,“进写听学去～英进老进进我好～我愿意而且喜进他的进～进有信心、有奔进。不好好进起进进不起老进。可是～学个会由于一进～老进进既怕怪了我～进我他～又怨他。此～他进进我不进～从听英进成进直进下降。” ;1,或的同遇到进进似的进进进,你你学 ;2,如果是小明的你你会怎朋友～进做小明的工作, 8、2008年～5月12日～汶川进生8.0进地震。在地震进生的一瞬进～德市进阳学教汽中进进千秋进进双桌臂进在进上～身下死死地进着4生～个学4生都进个学救了～进老进却不幸遇进。进进上述材料～根据教材知进回答, ;1,进老进身上进了体哪些进秀品进, ;2,老进进进我进～我进也要尊重老进。那进～要构怎建和进的进生进系～我进进进进做, 19 第3进与友同行 【要点提示】 1、生活需要友进,?进入中进学个独段～人的立意进增强～渴望得到他人的尊重～友进 是我进健康成进中不可缺少的精神进进～ ?进的真帮友进可以助我进排解生活中的进进和 进愁～分享幸福与进进～共同进步。 2、如何交友,?善交益友 ?进交需要的你朋友。 3、如何使友进进存,?朋友也需要尊重～ ?交流进造友进～ ?用进进进进友进～ ?进进 和鼓励～ ?以进容进进友进。 【自主进】学 第4进进 一、进进进进进, 1、西塞进进,“所进友进进进进西存在于一切人的生活中～假如一人失个去了友进～那他可能无法生存在进个世界上。”进进明 ; , A、友进是人进渴望的一进心理需要 B、一人的生个靠来存是友进进系的C、友进需要彼此进容进进来 D、友进的建立是人进之进相互进进的进果 2、“近朱者赤～近墨者黑”～进明我进在交友进进进 ; , A、不管什进人都可以交 B、凡是能帮助我进的就交C、要交慎朋友～善交益友 D、只要志趣相投就可以交3、“找啊找啊找找个朋友～到一好朋友……”～进里的好朋友进进是 ; , ?能相互进进的朋友 ? 能彼此进容的朋友 ?帮助自己上进的朋友 ?进自己有利的人 A、??? B、??? C、??? D、???4、“独学而无友～进孤陋而寡进。”进句进进明 ; , A、一人自进进有意进 个独学没B、任何人都不能自进独学 C、友进进我进的进、生活有重要意进学 D、孤陋寡进的人是有没朋友的 二、进答进, 5、有位哲人进进进价友进的重要性,“得不到友情的人是进将独没身可怜的孤者～有友情的社会真～只是一片繁进的沙漠。”人进进美友进～进求友进～向往建立进的友进。因进～友进进我进每个来人进～都是生活的必需。 ;1,进什进进“友进进于我进每个来人进～都是生活的必需”, ;2,进合自己的进进～进进进的真响友进进自己有什进影。 20 三、判断进明进, 6、交友就是要自己的需要、从利益出进～只交那些进自己有利用价进的人。 第5进进 一、进进进进进, 1、进大的无进进进革命家进迅进进,“友进是进心进两真另相待～而不是一进心进一进心的敲打。”进进句名言的正理解是 ; ,确 A、交友要以自我进中心 B、朋友之进要进真相待～互相尊重 C、进进好朋友可以进假进 D、进主进进心、帮助朋友 2、进克.吐进,“一温凭两个句进进的进～我可以活上月。”进进明 ; , A、不管什进进候都要己尽所能进进进人 B、进进他人可以延进他人的生命 C、进的进进可以进人力真气量、信心和勇 D、进克.吐太需要进人的进进了温 3、以进容进进友进～友进就不会被“窒息”～进朋友的进容表进在 ; , ?进朋友的不同意进持进容进度 ?不与争朋友在是非原进进进上高低 ? 能容进朋友的进进和短进 ?不因朋友的成功而心生嫉妒 A、???? B、??? C、??? D、???4、“相信进人是进的真即并与而不是故意的。使事进非如此～也有助于进和人人之进的进进进系。”进句进告进我进 A、尊重增进友进 　　 B、交流进造友进 C、进进进进友进 　　 D、进容进进友进 5、“送人之玫瑰犹手～进久有余香。”进进明 ; , A、友进需要以进进进进 来B、友进需要我进进送玫瑰花进朋友C、友进要求我进要从朋友那里得到好进 D、友进需要把自己的意志强加进朋友二、进答进, 6、“千里进进是朋友”～而要保持进进友进更进。进进进你怎青使友进之进进进, 21 三、分析进明进, 7、娜娜和是一进好婷婷学婷婷个朋友。一天放后～班上的女孩子在一起聊天～娜娜以子矮又进得进胖学婷婷很尬玩笑逗得同进哈哈大笑～使得进也进心。但有着很婷婷并没当众学写真并多同的面指进娜娜～而是用信的方式把自己的进感受告进了娜娜～在信中明表示“我进进是好确朋友。” ;1,进进你娜娜的做法进进,进什进, ;2,的做法进得婷婷肯定进,进什进, 第四进元 进立进进精神 【进元知进进】网 合理进的争含进和意进小荷露争不合理进的争危害尖尖角进不争忘合作 进立己所不欲进位思考 进进勿施于人相互支持 精神进进是人生个条存进展的重要件进进的价进进进进进进集体的目进奠定基进进进就 是力量进建良好良好班集体的作用 的班集体进建良好班集体的方法 第一进 小荷露尖尖争角 【要点提示】 1、进进就是进了共同的目进进合而成的共同。在进进中～体只有相互进作～密切配合～才能 进进共同的目进。 22 、2进进进什进需要合理进,争争只有通进合理进～才能使进进保持生机和活力～才能充分地 展进出进进精神～才有利于进体体体凝聚力的形成和进整进力的提高～也才能充分进进 每个潜人的能～展进自我价进。 3、合理进,立争即来足于自己的特进和进点～按照平等、公正、进进、守信的原进进进自己的 目进～而不是通进不道德的手段进他人的进展进置障碍的进。争 4、不合理的进,争坏声誉来达个指通进进制、打进、进他人的突出自己～到人的目的。5、不合理进的争坏与个体危害,?破人人之进的进系～削弱进进精神～进人和进都有危害～ ?不合理进～争争体使人进进于投机取巧～进成进惰、自私的进进～甚至降低进者的整进 力～形成不良的进进进～氛响体影集成进的进展和进步。 6、进什进进不争极争响个从忘合作,进的合作能降低甚至消除进所进生的进面影～使每人 集体体帮中进到互互助、助人进进的心理效进～进进精神也得到了培进。【自主进】学 第1进进 一、进进进进进, 1、进进人的进展和争会极属争极社进步起着进的作用～下列描述于进进进作用的有 ; ,?进进我进以直争争潜接进进的目进～进予我进进力和进力 ?进能最大限度地激进我进的能～提高学争体体体争进和工作效率 ?进有利于进凝聚力的形成和进整进力的提高 ?进的进力能引起我进心情的进分进进和焦进 A、??? B、???? C、??? D、???2、当会个争属争今社～各进面都充进着进～下列行进中～于不良进行进的有 ; ,?进进进争灾争手保持高度“戒进” ?进进手不良进境“幸进进” ?进进手出进困进进～想方进法帮当助 ?进进通进某进不正方式进倒进手 A、??? B、??? C、?? D、???3、科学个家指出,如果进多人聚合在一起～就某一进进各抒己进～相互交进～就可能进进思进的碰即撞～进生意想不到的效果。1进1进2的效果。进进我进的示是 启 ; , A、合作离争不进进 B、进不能争忘进合作 C、合理的进可以争相互提高、相互促进 D、在进中要做出争必要的妥进和进步4、七年进生小学将趁英在考进进进进进料进进考进～老进不注意进进行抄进。进进行进是 ; , A、进法行进～进受法律制裁 B、进明小英进明进人～想进法会 C、不正的进～是不进进的表进 当争D、有进强的上进心 5、集体争中的合理进进进遵守的原进有 ; , ?平等 ?公平 ?进进 ?守信 A、??? B、?? C、???? D、???6、在进中～进了完成一进进学学几学个学任进～位同可以进成一进小进。大家共同探进、密切配合～完成进学与争学任进～同进～也可以其他进展进进～提高效率。进进的进小进 ; , A、不是一进进 个B、不能进进共同的目进 C、既争存在合作～又存在进 D、不利于整个班进凝聚力的形成二、进答进, 23 7、进合材料～运学用所知进～回答下列进进, 八年进某班的进生好进心强～事事都要第一。在温争班里～只要进在某一方面超进了他～他就心里着一会憋气哪学会股～进誓要进进进人～老进表进位同～他也不舒服～有进甚至进了超进进人不惜一切手段。同进都进他学敬而进之。 ;1,进生表进出的是一进什进进的进,温争 ;2,进进进进进的争危害。 第2进进 一、进进进进进, 1、小进进一直学学当争学名列前茅～进多同暗暗把他成进进手～而他进是耐心地进同进解进进。有人进他进进会帮被进人超进～但他进进“助进人就是提升自己”。进表明小进 ; , A、太进了～不得进的懂争残酷性 B、成进进秀～进人追不上他 C、有进意进～没争争缺乏进进力 D、能正进理进合确争与作的进系2、一进足球进～进是有方的进既双既双攻进抗～又有本方进进的密切配合～有进进上的方克制～又有本方进进的攻防进作。精彩的足球比进表明 ; , A、进不进合争离争励作～合作需要进的激 B、有了进～争才能进进合作～否进合作便不存在 C、有了合作～才有进～争争否进进便不能存在 D、进合争与作不能同进存在 3、下列进“进不争忘合作”理解进进的是 ; , A、进的合极争响作能降低甚至消除进所进生的进面影 B、进进精神的进进需要合作 C、合作能进集聚力量～进进困进 D、要想“老大”～人力当个很量太弱了～必进好地利用进人 4、进进进看待进合争与作的进系 ; , A、进不进合争离争作～合作有利于进 B、进合争与作水火不相容 B、进争会愈激烈～愈削弱合作的程度 D、合作越加强～越会争削弱进的程度5、在市进上～一些不法商人以进售来它假冒进劣商品进取利进。不进进害了百姓利益～也进乱确了正常的进进秩序。进进进行进的正进进是 ; ,A、是正的～多人都确很用进进方式进利 B、是正的～进确争激烈可以理解C、是进进的～于不正进进属当争　　　　　 D、进是正进进当争 二、进答进, 6、究表明～研个只有在进进一“人”字形的进进中～ 大雁才能进得更高更进。 24 ;1,进进自然界的进象告进我进什进道理, ;2,有人进在一进进中进合个争你怎并你作不能共存～进进进,进进进的理由。 第二进 己所不欲 勿施于人 【要点提示】 1、进位学会思考就是要克服偏激 和走极端的思进进进～多站在他人的角度思考进进～进进于进进精神的形成是十分重要的。2、进什进要相互支持,在生活中～ 每个脱离个个决人都不能他人而存在～人的力量进是进薄的～一人无力去解生活 中的所有进进～任何人都不进进人的离帮助。 3、如何做到人人与相互支持,进 当学会懂帮帮和善待人～得进心他人～多考进进人的感受～助需要助的人～不祈求 回进～心希望进人生活得更好～以进进行进真助人。 【自主进】学 第3进进 一、进进进进进, 、新期进新进进～小进进进他的进进有一小进学内来破进～他本想进到后面进进人～但他进上想到～1 进人也旨定不想要进本进～于是他就自己拿了。他的做法是( )、进于助人 、人人进我～我进人人BA 、知恩进进 、己所不欲～勿施于人DC 2、下列做法中～进进位体思考方法的有 ; , A、进人不理解我进～就当吧算了。“走自己的路～进进人去进。” B、父母反进我看进进进～我不理父母～当睬照进看 C、“面进进进情～况她会气假如我是的进～我也生。” 25 D、父母要当真学听求我进进进～我不进去 3、“一不个个会肯原进进人的人～就是不进自己留有余地的人～进知每人都有犯进进而需要进人原进的进候。”进句进告进我进 ; , A、要进格要求他人 B、要进容他人的进失C、要平等待人 D、要进进守信 4、一味地拒进他人的帮助是 ; , A、自立自强的表进 B、自信的表进 C、进他人的不尊重 D、无可非进的 5、在社会个脱离学与生活中～每人都不可能他人而存在。衣食住行、进工作、交往进进都他人有着千进万进的进系。下列做法不正的是 ; ,确 A、学会助人、进于助人 B、善独其身～进身自好 C、相互进心～相互帮助 D、在必要进也要进于接受进人的帮助6、在社会学会帮生活中～我进进进相互支持、相互助～进是因进 ; , ?我进的衣食住行都他人有着与学会千进万进的进系 ?助人、进于助人就能共同撑起一片和进的天空 ?每个脱离与帮人都不能他人而存在 ?人人之进相互进心、相互助是社会生活的美德 A、??? B、??? C、?? D、????二、进答进, 7、有些同学号并来听号喜进进进人起外～以此取笑他人。那些进的外一旦落到进的进上～就有可能使他进生一进羞辱感。其进～进都不愿意成进被取笑的进象～即使那些喜进作弄进人的人也如此。 进“己从号所不欲～勿施于人”的角度进起外的进象进行进析。 三、判断进明进, 8、有人进进,“行践会帮你社主进进辱进～要进于助人～拒进接受进人的助。”进进进进进法进进,进要进明理由。 第三进 进进就是力量 【要点提示】 1、进进的价进,进进是人生个存进展 的重要条体件～进进进进进集的目进奠定基进。 2、良好班集体学的作用,?进生 的身心健康进展奠定基进～?是生形成良好品进的重要学条件。 3、如何进建良好的班集体,?要 26 靠体誉体担大家的共同努力～?进进集的进～进全大局～?以集利益进重～主进承集 体尽体氛成进进的进进～?进进造健康向上的集进做出努力。 【自主进学】 第4进进 一、进进进进进, 1、“一进三进～一好进三。”进个笆个个个帮句进进明了 ; , A、人多力量大 B、人能进他人个离而生存 C、必进拉帮会进派才能在社中生存 D、要想进得成功～需要进进进作～相互配合 2、“人众会涸两拾柴火焰高”、“一滴水只有融入大海才不干。”以上句俗进告进我进 ; ,A、人多好进事 B、人是个体渺小的～集才是强大的C、进了离体个将集～人无法生存 D、集体离个个离体帮进展不进人～人成进不进集的助 3、“一进散沙进进起了～来睡进进醒了。”进句进告进我进的道理是 ; , A、进进就是力量 B、进进是国家强盛的唯一进力C、进进才能使睡进进醒 D、进进合作是生进具进的品进学 4、“人心进～泰山移。”进句老进告进我进 ; , ?人的力量是大的～可以移进很脱离体独没泰山 ?进都不能集而进存在 ?有合作～什进事也做不成 ? 进进就是力量 A、?? B、?? C、?? D、??二、进答进, 5、俗进进,“进进就是力量。”那进～进进的力量表进在哪些方面, 三、分析进明进, 6、在雅典奥运会决国女排进中～中女排先以0,2落后于俄进斯女排～眼看金牌将与中国国嗓国并没弃她女排失之交臂～人的心都进到了子眼上。但中的进进进有放～进相互鼓励～相互支持～进于进造了奇迹～以3,2反进进进～进中进进得了一国宝枚进的金牌。;1,中国女排反进进进的精神源泉是什进, ;2,进进中你国个体女排是一什进进的集, 27 第5进进 一、进进进进进, 1、“千人同心～进得千人力～万人心～进异无一人之用。”进进明 ; , A、一良好的个体个班集需要每成进的共同努力 B、一良好的个体很集需要多人 C、只有一千人以上才能形成一良好的个体集 D、人进的进得要良好的个誉靠体班集 2、一进个体条秀班集的形成～所要具进的件是 ; , ?有共同的目进 ? 进进每个学学学同的才能 ? 同进同心进力 ?所有同都必进是进等生 A、??? B、??? C、??? D、??3、进进中～学某校七;2,班同进进进进～制定了他进的学班进格言,“进班一刻～七;2,班是我的～出班一步～我是七;2,班的。”进句格言要求进班同; ,学 ?努力进老进和班进进 ?学体誉确牢固进立主人翁意进 ?自进进进班集的进和利益 ?正进进和进理人个与体集的进系 A、??? B、??? C、??? D、???4、进于班进进展人进展的进系～表述正的是 ; ,与个确 A、人进展进个没响班进进展什进影 B、人在个班进中的作用是微不足道的 C、班进的进展进人的成进和进展什进个没作用 D、如果每个会人都进得全面进展～那进就进班进的进展奠定基进 二、进答进, 5、班进是大家学体体个进、活进的集。班集进进人的思想、性格、进趣、进好、进进、品德的形成和进展都有着重要作用。进此～是如你何理解的, 三、分析进明进, 6、田雨妍极学妍争誉是某班的文进活进进分子～在校进进的文进活进中～雨进班进得了不少进。但是～由于的文她达没学妍她化成进不进～一直能进上三好生。雨进进是班主任看不起～成心进不与她她决参学去～进了抗进班主任的“不公正”做法～定不再代表本班加校的各进文进活进。 ;1,田雨妍的做法进进,进什进, ;2,进进进你怎个体才能进造一良好的班集进, 28 第五进元 走近法律 【进元知进进】网 由家国制定和进可法律是由家国来强制力保进进施的什进具有普遍进束力 法律进生活制定进矩生活离走近通进法律解进进、进进进系决不进法律法律通进法律制裁进法犯罪 依法行使和享受进利进进进利尊重他人进利 进进进利 法律所鼓励极的进去做履行进进 履行进进法律所要求的必进去做 法律所禁止的进不做决 第1进法律是什进 【要点提示】 1、法律是特殊的行进进范。主要体 进在,法律是由家国国体制定或进可的～法律是由家强制力保进进施的～法律进全社 会成进具有普遍进束力。 、2我进行法国体会国体律进了社主进家的性进和要求～进了人民的意志和利益～任何进 害国会家和人民利益的行进都受到法律的进进。 【自主进】学 第1进进 一、进进进进进, 1、2009年2月28日～十一全人大常届国会会决国委第七次进表通进了《中进人民共和食品安全法》。进主要进明 ; , 、法律由家国强制力保进进施 、法律进全体会社成进具有普遍进束力AB 、法律是由家国制定或进可的 、其他进进、 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 不能法与触律相抵CD 、法律是由家国体强制力保进进施的。下列进进中能进进一进点的有 ; , 2 ?全进国会国来园工和全进进进出“人人行进起～进造进色家”的倡进 ?月日被定进124全法制宣进国日 ?某人犯受进罪被依法判刑 ?毒进刘招进被依法判进死刑、?? B、?? C、??? D、????A 3、近年～我来国会司法机进进进的犯罪案件中～被进之以法的有普通百姓、进进干部、社名人。进表明 ; , ?我公国国体体民在法律面前一律平等 ?我法律是全公民共同意志的进 ? 我国来国体会法律是进进用进进进法犯罪的 ?我法律进全社成进具有普遍进束力A、?? B、?? C、??? D、???? 29 4、人进法将称国它律往往之进“法”～是因进 ; , A、靠国家强制力保进进施 B、在全国内范进普遍适进 C、是由家国制定或进可的 D、是治理国家的工具 5、“进进守信”是中国几来千年的进进道德进范～后～来进一道德进范作进法律条写款进了《中进人民共和反进法国断》第一章《进进》之中。进进明 ; , A、法律、道德和进俗的进生都与国家有着直接的进系 B、道德、进俗和法律等都是在社会生活中自进形成 C、法律与党没区道德、进政的进进有明进的进 D、道德进范在一定进史条会国内件下被家进可进法律的容 二、进答进, 6、法律是一进特殊的行进进范～进进“特殊”性表进在里,哪 7、漫画分析, ;1,进右进的漫画个当进一恰的进进。 ;2,进幅漫画决画进明了什进,进解漫中存在的进 进～进提出的你建进。 三、分析进明进, 8、材料一 2010年4月14日～进受进注的文强案正式宣判～文强因犯受进罪～包庇、进容黑社会来数并性进进进罪～巨进进进源不明罪～强奸罪～罪进被判进死刑。7月7日上午～重进市高进人民法院进布消息,进最高人民法院核准～原重进市司法局局进文强7日在重进被进行死刑。 材料二 列进,“如果有一宁没个构迫使人进遵守法进进范的机～法进也就等于零。” 根据上述材料～回答下列进进, ;1,材料一、二分进反映了法律的一特哪征, ;2,根据材料一回答～进文强的进进进我进什进示,启 30 第2进生活不进法离律 【要点提示】 生活不进法离决律,法律进生活制定进矩～通进法律解进进～进进进系～通进法律制裁进法犯罪。【自主进】学 第2进进 一、进进进进进, 1、“无进矩不成方进”进句古进的含进是 ; , ?人进做任何事情要有进矩、进懂矩、守进矩 ?人人都有自己的生活准进～进按自己的意愿进事 ?社会公共生活要有共同的准进 ?做任何事情都要符合道德进准A、?? B、?? C、?? D、??? 2、在十字路口～管人多进进～但尽灯灯由于行人、进进各行其道～进停、进行～穿梭有序～道路也就进通无阻。进一进象告进我进 ; , A、凡是要进恭忍进 B、进进要遵守交通进进 C、要遵守道德行进进范 D、社会离生活不进进进 3、生活不进法离确律～下列进此理解正的是 ; , A、法律伴随个着人生整进程 B、只有进法人进的生活不进法离 C、生在学与校进进～法律无进 D、人走上社会离后才不进法 4、下面进幅漫画告进我进 ; , 婚姻法消进者进益保进法法教育法进进法 A、公民只有在进法犯罪进才与法律打交道 B、生活越丰富～法律就越多 C、公民只有在参会与加社活进进才法律相进系 D、在我进的生活中～进进有法律～法律进范着人进在各进进合下的行进 二、进答进, 5、看右进漫画～回答进进, ;1,进是进生在上下之进的事情～能描述一下下楼楼你楼住进的心情进,;2,进进进幅漫画你进的进示。启 31 6、某校学学灯来学生进某进自行进上～路上因进进～被交警进住～受到交警的批进。进某到校～又被数学数学老进叫去～受到老进的批进。然而～进某却进不在乎地进,“做不做作进是我的自由。”进某牢进进腹地回到家里～抱着足球到下的草楼踢来坪上了起～打进了进人的玻区抓璃～进果被小管理进住～要求进进。进上在家～进某又不尊重进进～受到父母的批进育。进教真霉没碰某感进道,“我是倒透进～一点自由都有了～到进进子。” 运学用所法律知进～回答下列进进。 ;1,材料中～进某倒霉的原因是什进, ;2,进进进你脱霉某进“倒”的境地提出合理化建进。 第3进进 一、进进进进进, 1、进进我进合法进益最正进、最进威、最有效的一进手段～也是进进我进进益的最高屏障是 ; , A、 通进有进部进仲裁、进解解进 决争B、通进法律方式进进进益 C、通进民进德高望重的人进解 来D、向新进媒体来决求助解进进2、下列不能采取私了的事是 ; , ?同之进一学双般的摩擦 ?进微的交通事故 ?重大的刑事案件 ?由于方矛盾造成了重大进亡 A、??? B、?? C、??? D、??? 3、“世界是小天地～小小的天地太进进～有的性格～我有我的个你你气脾”～因此人进之进进生进进和冲突在所进免。人进在进进生活中进生矛盾和进进 ; ,?不全是性格和性并个异差进致的 ?更多的是由于利益的冲突所致 ?唯一的方式是通进进进法律解 决?只能采取“私了”的进法解决 A、?? B、?? C、?? D、??? 4、非进进手段是我进进进合法进益常用的手段。下列各进中～不于属非进进手段的是 ; , A、市民王某向市进保局反映企进的排进行进 B、消进者进某向消进投进某商家的进品进量进进 32 C、受害人李某到人民法院状告进某的侵进行进 D、工人刘争会与某到进进进委进反映用人进位的进进进进进进 5、一位旅客在某市进途汽进站如进进被收取了3毛进如进进。进旅客进此事状告进进站进法收进～打起了“3毛进官司”。下列进此事进价正的是 ; ,确 A、进旅客无理取进～进受法律制裁 B、进明人进的法律意进大大增强 C、进旅客是“小气会会鬼”～法院不理他的任何进求 D、进旅客法律意进强～可取～其行进是小进大做～不可取 二、进答进, 6、小进和小兵都是七年进生～人是好学两个学几离学朋友～在校里乎形影不。一天放后～几个学教冲当男同蜂进出室～向校进。小进和小兵也在其中。由于天下雨路滑～在跑个将到一下坡进～后面的小兵由于速度太快收不住脚步～前面的小进撞倒了～造成小进左手骨折。事情进生后～小兵十分进进～在医院守着小进不肯回家。小兵的父母知道后～迅速赶医医达没到院支付了进进。小进的父母也十分通情理～不但有进怪小兵～而且进反进决担医很两医担痊两由小兵家全进承进进～快家就进商好了进进的分进进。小进愈后～个好朋友的进系更加密切了。 进进上述材料～运学用本进元所知进回答, ;1,上述材料进明了一什进道理,个 ;2,进进生活中的所有进进都能采用材料所进的方式解进,进什进,决 三、判断进明进, 7、某校进法制来青并学听副校进进全校进生作进防少年进法犯罪法制进告～要求同进进了进告后写体会学出自己的收进和。孔泉同进进,法律是制裁进法犯罪的～我一不进法～二不犯罪～没参你有必要加进进的活进。同意孔泉的进点进,进进明理由。 第3进进进进利 履行进进 【要点提示】 1、法律进进进利主要包括三方面内 容,依法行使进利～依法享有进利和尊重他人的进利。 2、进利和进进是一致的～要进进进利 就必进履行进进～履行进进是享受进利的前提。 33 3、要履行进进～主要要做到以下3 方面,法律鼓励极决的进去做～法律所要求的必进去做～法律所禁止的进不做。【自主进】学 第4进进 一、进进进进进, 1、进克思指出,“有没没无进进的进利～也有无进利的进进。”进句进进明了公民的进利和进进是 ; , A、完全相同的 B、完全不同的C、互相进立的 D、相进进的 2、下列于进进进属内利容的是 ; , ?依法行使进利 ?依法享有进利 ?依法放进弃利 ?尊重他人的进利A、??? B、??? C、??? D、???3、下列行进于正行属确使公民进利的有 ; , ?进困生进某向学学学校申进助金 ? 进某叫哥哥把欺进自己的高年进同打进 ?李某进物进进要向店主索要进物进票 ?林某初中进进后他人合进进进与伙 A、?? B、??? C、?? D、???4、“公民行使进利和自由～就是想干什进就干什进。”进进看法有正进进到; ,没确 ?公民没真有进的自由和进利 ?公民要依法行使自由和进利 ?公民必进依法履行进进 ?公民的进利和进进具有一致性 A、???? B、??? C、??? D、??5、进上就进～小进同进在大寝学声学朗进英进。室友多次进阻～他却进,“进是我的进利和自由任何人不能干涉。”小进同的学言行 ; ,A、是正行确使进利的表进 B、是依法履行受育进进的表进教 C、割裂了进利和进进的一致性 D、强进了进利和进进的相互进系 二、进答进, 6、某中学将拆学学几学旁有一所商店～进商店进进者进常香烟散零进进生～进校的名中生～进常在放后进进到进会学当家商店进进香烟～有进部进进进进行进进进～进位进进者进,“进在是市进进进～进什进是我的自由。” 进进合有进法律知进～进上述材料中商店进进者的行进进行进析。 7、假若你你将是进中被不法侵害的进象～ 如何保进自己, 34 三、分析进明进, 8、案例一 小周进作的小进出版后进稿酬3600元～出当个税版社要进他代进人所得进～他进,“支配稿酬是我的进利～我不想进。”税 案例二 小方本与恋找她她班小玉有矛盾～便造进进小玉正在进进。小玉理进～进,“那是我的言进自由～管得着进,”你 案例三 小明因进拒进进社会青殴找将年王某交“保进进”而遭打～便人王某打成重进。小明进进进是进进了自己的合法进益。 上述案例中小周、小方、小明是否真正行使了自己的进益,进分进进要分析。 第5进进 一、进进进进进, 1、漫画中人物的行进 ; , A、进重进法～进受刑进进进 B、割裂了进利与进进的进系 C、先享有进利～后履行进进 D、进持了进利和进进的一致性 2、在人进广网国网并泛使用进算机进的同进～我政府进进的合理使用制定了相进的进定～要求公民遵守进些进定。进表明 ; , A、公民的进利和进进都是政府进定的 B、公民进先承担进进～然后才能享受进利 C、进利是技进进步进的～进进是来政府进定的 D、公民的进利和进进是一致的 3、下列不于自进属履行进进的行进有 ; , A、落进进保行进～好进搞境进生 B、适进儿学童按进入 C、七年进生学逃进去打进子游进 D、依法进税 4、公民要自己履行法定进进～不能做法决哪属决律禁止的事。下列些事于公民进不进进做的 ; , ?植进造林～保进林木 ? 遵守交通进进 ?进公民进行侮辱、进进 ?进看他人信件、日进A、?? B、?? C、??? D、??5、“守法进朝朝～进法日日愁。”进进一进法理解正的是 ; ,确 ?公民进自进当履行法定进进 ?法律要求做的可以有进进地去做 ?法律要求做的必进去做 ?法律禁止做的进不做决 A、??? B、?? C、??? D、?? 35 二、进答进, 6、在社会个生活中～一人进什进不能只享有进利而不履行进进, 三、判断进明进, 7、我进法和法国广律进定,公民享有泛的进利和自由。因此～公民可以想干什进就干什进～不受任何限制。 四、分析进明进, 8、进繁的世界～多彩的生活～我进进有一个——会共同的名字公民。在社生活大舞台中～每个教学学你公民都扮演着自己的角色～如子女、家进、进、生……进进的同～知道进,每当我进扮演进些角色的进候～在享有进法和法律进予我进进利的同进～也必进履行相进的进进。;1,进进一进进你利和进进的进系。 ;2,进利和进进的进系要求我进进怎个去做～才能扮演好进些角色～做一好公民,;3,进进进一你个你喜进的角色～进一进其进利和进进各是什进, 36