十三年和十三月

十三年和十三月十三年和十三月十三年和十三月十三年和十三月 李敖李敖李敖李敖 一个小孩子，在十三年来慢慢长大，在十二个月里快速的投射一个小孩子，在十三年来慢慢长大，在十二个月里快速的投射一个小孩子，在十三年来慢慢长大，在十二个月里快速的投射一个小孩子，在十三年来慢慢长大，在十二个月里快速的投射 他的力量他的力量他的力量他的力量，，，，使台湾文化界有一点小小的波澜使台湾文化界有一点小小的波澜使台湾文化界有一点小小的波澜使台湾文化界有一点小小的波澜————————这是我二十六年来所这是我二十六年来所这是我二十六年来所这是我二十六年来所 收割的一个收割的一个收割的一个收割的一个““““奇遇奇遇奇遇奇遇””””。一些朋友对我这个。一些朋友对我这个。一些朋友对我这个。一些朋友对我这个““““奇遇奇遇奇遇奇遇””””感到兴趣，我也愿感到兴趣，我也愿感到兴趣，我也愿感到兴趣，我也愿 意在目前这种流言满天下的时候做一次自剖意在目前这种流言满天下的时候做一次自剖意在目前这种流言满天下的时候做一次自剖意在目前这种流言满天下的时候做一次自剖，，，，好教人知道一个十四岁好教人知道一个十四岁好教人知道一个十四岁好教人知道一个十四岁 的小孩子如何在台湾受教育的小孩子如何在台湾受教育的小孩子如何在台湾受教育的小孩子如何在台湾受教育、、、、如何在制式教育底下做了叛徒如何在制式教育底下做了叛徒如何在制式教育底下做了叛徒如何在制式教育底下做了叛徒、、、、如何在如何在如何在如何在 苦闷里奋斗挣扎苦闷里奋斗挣扎苦闷里奋斗挣扎苦闷里奋斗挣扎、、、、如何向他的读者们呈露他自己的真面目如何向他的读者们呈露他自己的真面目如何向他的读者们呈露他自己的真面目如何向他的读者们呈露他自己的真面目。。。。这是一个这是一个这是一个这是一个 自传性的故事，我最好从十三年前开始。自传性的故事，我最好从十三年前开始。自传性的故事，我最好从十三年前开始。自传性的故事，我最好从十三年前开始。 民国三十八年（一九四九民国三十八年（一九四九民国三十八年（一九四九民国三十八年（一九四九）））），上海撤退前不久，我家搬到台湾。，上海撤退前不久，我家搬到台湾。，上海撤退前不久，我家搬到台湾。，上海撤退前不久，我家搬到台湾。 那时候我十四岁那时候我十四岁那时候我十四岁那时候我十四岁。。。。在战乱中在战乱中在战乱中在战乱中，，，，小学毕业文凭都没来得及领小学毕业文凭都没来得及领小学毕业文凭都没来得及领小学毕业文凭都没来得及领，，，，却进却进却进却进 了两次初一了两次初一了两次初一了两次初一（（（（最初在北平市立第四中学最初在北平市立第四中学最初在北平市立第四中学最初在北平市立第四中学，，，，只读了一个多月只读了一个多月只读了一个多月只读了一个多月，，，，就逃难了就逃难了就逃难了就逃难了；；；； 到了上海到了上海到了上海到了上海，，，，改入市立缉规中学改入市立缉规中学改入市立缉规中学改入市立缉规中学，，，，读了不满一学期读了不满一学期读了不满一学期读了不满一学期，，，，又再逃难又再逃难又再逃难又再逃难；；；；到台湾到台湾到台湾到台湾 后，我跳班考进省立台中第一中学 初中 初中体育教案免费下载初中各年级劳动技术教案初中阶段各学科核心素养一览表初中二次函数知识点汇总初中化学新课程标准 二 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 ，读到高二完了，高后，我跳班考进省立台中第一中学初中二年级，读到高二完了，高后，我跳班考进省立台中第一中学初中二年级，读到高二完了，高后，我跳班考进省立台中第一中学初中二年级，读到高二完了，高 三上念了十几天三上念了十几天三上念了十几天三上念了十几天，，，，就因痛恶中学教育 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的就因痛恶中学教育制度的就因痛恶中学教育制度的就因痛恶中学教育制度的斲丧性灵丧性灵丧性灵丧性灵，，，，自愿休学在家自愿休学在家自愿休学在家自愿休学在家。。。。 我父亲是民国十五年我父亲是民国十五年我父亲是民国十五年我父亲是民国十五年（（（（一九二六一九二六一九二六一九二六））））在北京大学毕业的在北京大学毕业的在北京大学毕业的在北京大学毕业的，，，，充分具备着北充分具备着北充分具备着北充分具备着北 大那种大那种大那种大那种““““老子不管儿子老子不管儿子老子不管儿子老子不管儿子””””的自由精神的自由精神的自由精神的自由精神，，，，他随我的便他随我的便他随我的便他随我的便，，，，轻松他说轻松他说轻松他说轻松他说：：：：““““好好好好！！！！ 你小子要休学，就休吧你小子要休学，就休吧你小子要休学，就休吧你小子要休学，就休吧！！！！”””” 我父亲当时正是第一中学国文科主任我父亲当时正是第一中学国文科主任我父亲当时正是第一中学国文科主任我父亲当时正是第一中学国文科主任，，，，他跑到学校他跑到学校他跑到学校他跑到学校，，，，向教务主任向教务主任向教务主任向教务主任 说说说说：：：：””””我那宝贝儿子不要念书啦我那宝贝儿子不要念书啦我那宝贝儿子不要念书啦我那宝贝儿子不要念书啦！！！！你们给他办休学手续吧你们给他办休学手续吧你们给他办休学手续吧你们给他办休学手续吧！！！！””””于是我蹲于是我蹲于是我蹲于是我蹲 在家里在家里在家里在家里，，，，在我那四面是书的两个榻榻米大的书房兼卧室里在我那四面是书的两个榻榻米大的书房兼卧室里在我那四面是书的两个榻榻米大的书房兼卧室里在我那四面是书的两个榻榻米大的书房兼卧室里，，，，痛痛快快痛痛快快痛痛快快痛痛快快 地养了一年浩然之气。地养了一年浩然之气。地养了一年浩然之气。地养了一年浩然之气。 一九五四年暑假一九五四年暑假一九五四年暑假一九五四年暑假，，，，我以同等学力的资格考进台湾大学法律系司法我以同等学力的资格考进台湾大学法律系司法我以同等学力的资格考进台湾大学法律系司法我以同等学力的资格考进台湾大学法律系司法 组组组组，，，，读了不到一年读了不到一年读了不到一年读了不到一年，，，，又不想念了又不想念了又不想念了又不想念了，，，，乃重施故技乃重施故技乃重施故技乃重施故技，，，，自动休学自动休学自动休学自动休学。。。。痛快了几痛快了几痛快了几痛快了几 个月，然后考入台大历史系。个月，然后考入台大历史系。个月，然后考入台大历史系。个月，然后考入台大历史系。 历史系是一个神秘的系历史系是一个神秘的系历史系是一个神秘的系历史系是一个神秘的系，，，，它可使狂者愈狂它可使狂者愈狂它可使狂者愈狂它可使狂者愈狂，，，，捐者愈猖捐者愈猖捐者愈猖捐者愈猖，，，，笨者愈笨笨者愈笨笨者愈笨笨者愈笨。。。。 在我没进去以前在我没进去以前在我没进去以前在我没进去以前，，，，我听说这系最好我听说这系最好我听说这系最好我听说这系最好；；；；等我进去了等我进去了等我进去了等我进去了，，，，我才发现它好的原我才发现它好的原我才发现它好的原我才发现它好的原 因因因因。。。。原来它是台大那么多个系中原来它是台大那么多个系中原来它是台大那么多个系中原来它是台大那么多个系中，，，，最容易混的一个系最容易混的一个系最容易混的一个系最容易混的一个系：：：：上上课上上课上上课上上课，，，，抄抄抄抄抄抄抄抄 笔记，背一背，就是成绩甲等学生；逃逃课，借抄笔记，背两段笔记，背一背，就是成绩甲等学生；逃逃课，借抄笔记，背两段笔记，背一背，就是成绩甲等学生；逃逃课，借抄笔记，背两段笔记，背一背，就是成绩甲等学生；逃逃课，借抄笔记，背两段，，，，就就就就 是成绩乙等学生是成绩乙等学生是成绩乙等学生是成绩乙等学生；；；；不上课不上课不上课不上课，，，，不抄笔记不抄笔记不抄笔记不抄笔记，，，，不肯背不肯背不肯背不肯背，，，，也不难及格也不难及格也不难及格也不难及格，，，，就是丙就是丙就是丙就是丙 等丁等学生，李敖之流是也！等丁等学生，李敖之流是也！等丁等学生，李敖之流是也！等丁等学生，李敖之流是也！ 到了历史系到了历史系到了历史系到了历史系，，，，我真的安定下来我真的安定下来我真的安定下来我真的安定下来。。。。除了每学期终了要硬着头皮敷衍除了每学期终了要硬着头皮敷衍除了每学期终了要硬着头皮敷衍除了每学期终了要硬着头皮敷衍 一阵考试外一阵考试外一阵考试外一阵考试外，，，，其他时间其他时间其他时间其他时间，，，，我就乐得自由自在自己读书我就乐得自由自在自己读书我就乐得自由自在自己读书我就乐得自由自在自己读书，，，，或是跟一些好或是跟一些好或是跟一些好或是跟一些好 朋友游山朋友游山朋友游山朋友游山、、、、玩水玩水玩水玩水、、、、喝酒喝酒喝酒喝酒、、、、吵架吵架吵架吵架、、、、深更半夜坐在校园草地上深更半夜坐在校园草地上深更半夜坐在校园草地上深更半夜坐在校园草地上，，，，直谈到天直谈到天直谈到天直谈到天 明。然后诸豪杰一一困了，由宣告不支者出面，掏出烧饼油条基明。然后诸豪杰一一困了，由宣告不支者出面，掏出烧饼油条基明。然后诸豪杰一一困了，由宣告不支者出面，掏出烧饼油条基明。然后诸豪杰一一困了，由宣告不支者出面，掏出烧饼油条基 金金金金，，，，大家再共襄盛举大家再共襄盛举大家再共襄盛举大家再共襄盛举，，，，最后的早餐一毕最后的早餐一毕最后的早餐一毕最后的早餐一毕，，，，纷纷做鸟兽散纷纷做鸟兽散纷纷做鸟兽散纷纷做鸟兽散，，，，各梦周公去各梦周公去各梦周公去各梦周公去 讫，或是留给潜意识去做乌托邦式的社会改革了。讫，或是留给潜意识去做乌托邦式的社会改革了。讫，或是留给潜意识去做乌托邦式的社会改革了。讫，或是留给潜意识去做乌托邦式的社会改革了。 历史系毕业后历史系毕业后历史系毕业后历史系毕业后，，，，我开始做预备军官我开始做预备军官我开始做预备军官我开始做预备军官。。。。一年半的军队生活更凝固了一年半的军队生活更凝固了一年半的军队生活更凝固了一年半的军队生活更凝固了 我个人的思想与悍气我个人的思想与悍气我个人的思想与悍气我个人的思想与悍气，，，，我在野战部队中吃过一般预备军官不太容易吃我在野战部队中吃过一般预备军官不太容易吃我在野战部队中吃过一般预备军官不太容易吃我在野战部队中吃过一般预备军官不太容易吃 到的苦到的苦到的苦到的苦，，，，可是我很坚强可是我很坚强可是我很坚强可是我很坚强。。。。快退伍的时候快退伍的时候快退伍的时候快退伍的时候，，，，姚从吾老师正好做姚从吾老师正好做姚从吾老师正好做姚从吾老师正好做““““国家长国家长国家长国家长 期发展科学委员会期发展科学委员会期发展科学委员会期发展科学委员会””””的研究讲座教授的研究讲座教授的研究讲座教授的研究讲座教授，，，，问我愿不愿意给他做助理研究问我愿不愿意给他做助理研究问我愿不愿意给他做助理研究问我愿不愿意给他做助理研究 人员，我那时正愁走投无路，当然表示愿意。一九六一年二月六日人员，我那时正愁走投无路，当然表示愿意。一九六一年二月六日人员，我那时正愁走投无路，当然表示愿意。一九六一年二月六日人员，我那时正愁走投无路，当然表示愿意。一九六一年二月六日，，，， 我坐上回程的军舰，九天以后，又回到了台大。我坐上回程的军舰，九天以后，又回到了台大。我坐上回程的军舰，九天以后，又回到了台大。我坐上回程的军舰，九天以后，又回到了台大。 台大那时正是春暖花开的季节，我走回来，大有物是人非之感台大那时正是春暖花开的季节，我走回来，大有物是人非之感台大那时正是春暖花开的季节，我走回来，大有物是人非之感台大那时正是春暖花开的季节，我走回来，大有物是人非之感。。。。 过去的老朋友过去的老朋友过去的老朋友过去的老朋友、、、、老情人都已高飞远扬老情人都已高飞远扬老情人都已高飞远扬老情人都已高飞远扬。。。。我徘徊了一阵我徘徊了一阵我徘徊了一阵我徘徊了一阵，，，，在学校附近找在学校附近找在学校附近找在学校附近找 了一间小房了一间小房了一间小房了一间小房，，，，四个榻榻米大四个榻榻米大四个榻榻米大四个榻榻米大，，，，矮得双手不能向上举矮得双手不能向上举矮得双手不能向上举矮得双手不能向上举，，，，我订名为我订名为我订名为我订名为““““四席四席四席四席 小屋小屋小屋小屋””””，颇得俯仰之乐。晚上从研究室走出来，整个的文学院大楼一，颇得俯仰之乐。晚上从研究室走出来，整个的文学院大楼一，颇得俯仰之乐。晚上从研究室走出来，整个的文学院大楼一，颇得俯仰之乐。晚上从研究室走出来，整个的文学院大楼一 片漆黑片漆黑片漆黑片漆黑，，，，我想到我的身世和抱负我想到我的身世和抱负我想到我的身世和抱负我想到我的身世和抱负，，，，忍不住要叹一口气忍不住要叹一口气忍不住要叹一口气忍不住要叹一口气。。。。有时候有时候有时候有时候，，，，陈宝陈宝陈宝陈宝 琛那两句诗就从我嘴边冒出来，正是：琛那两句诗就从我嘴边冒出来，正是：琛那两句诗就从我嘴边冒出来，正是：琛那两句诗就从我嘴边冒出来，正是： 委蜕大难求净土，委蜕大难求净土，委蜕大难求净土，委蜕大难求净土， 伤心最是近高楼！伤心最是近高楼！伤心最是近高楼！伤心最是近高楼！ 我的我的我的我的““““四席小屋四席小屋四席小屋四席小屋””””地处要津地处要津地处要津地处要津，，，，每天客人不断每天客人不断每天客人不断每天客人不断，，，，最多时候一天有十最多时候一天有十最多时候一天有十最多时候一天有十 四个客人四个客人四个客人四个客人，，，，附近环境又太吵附近环境又太吵附近环境又太吵附近环境又太吵，，，，老太婆老太婆老太婆老太婆、、、、少奶奶少奶奶少奶奶少奶奶、、、、孩子一大堆孩子一大堆孩子一大堆孩子一大堆。。。。我虽在我虽在我虽在我虽在 陋巷陋巷陋巷陋巷，，，，但自己却先但自己却先但自己却先但自己却先““““不堪其扰不堪其扰不堪其扰不堪其扰””””起来起来起来起来。。。。熬了四个月熬了四个月熬了四个月熬了四个月，，，，决定下乡决定下乡决定下乡决定下乡。。。。选来选来选来选来 选去选去选去选去，，，，在新店选到了一间小房在新店选到了一间小房在新店选到了一间小房在新店选到了一间小房，，，，背山面水背山面水背山面水背山面水，，，，每月两百元每月两百元每月两百元每月两百元，，，，于是我装满于是我装满于是我装满于是我装满 了一卡车的书，开始搬家。了一卡车的书，开始搬家。了一卡车的书，开始搬家。了一卡车的书，开始搬家。 新店乡居是我二十六年来最淡泊新店乡居是我二十六年来最淡泊新店乡居是我二十六年来最淡泊新店乡居是我二十六年来最淡泊、、、、最宁静的日子最宁静的日子最宁静的日子最宁静的日子，，，，这段和自然接这段和自然接这段和自然接这段和自然接 近的生活给了我深刻思考的机会，在青山里、在绿水边、在吊桥上近的生活给了我深刻思考的机会，在青山里、在绿水边、在吊桥上近的生活给了我深刻思考的机会，在青山里、在绿水边、在吊桥上近的生活给了我深刻思考的机会，在青山里、在绿水边、在吊桥上，，，， 我曾细想我该走哪一条路，怎么走这条路。我曾细想我该走哪一条路，怎么走这条路。我曾细想我该走哪一条路，怎么走这条路。我曾细想我该走哪一条路，怎么走这条路。 我从小在北平长大，文化古城与幼时环境使我在智力上趋向早我从小在北平长大，文化古城与幼时环境使我在智力上趋向早我从小在北平长大，文化古城与幼时环境使我在智力上趋向早我从小在北平长大，文化古城与幼时环境使我在智力上趋向早 熟，我在六岁时已能背《三字经熟，我在六岁时已能背《三字经熟，我在六岁时已能背《三字经熟，我在六岁时已能背《三字经》》》》，十岁时已遍读《水浒传》等旧小，十岁时已遍读《水浒传》等旧小，十岁时已遍读《水浒传》等旧小，十岁时已遍读《水浒传》等旧小 说，十一岁时已看过《黑奴魂说，十一岁时已看过《黑奴魂说，十一岁时已看过《黑奴魂说，十一岁时已看过《黑奴魂》》》》（（（（《《《《黑奴吁天录黑奴吁天录黑奴吁天录黑奴吁天录》》》》）等翻译小说，小学）等翻译小说，小学）等翻译小说，小学）等翻译小说，小学 六年级时我已有了私人的理化实验室，并做了全校图书馆馆长。六年级时我已有了私人的理化实验室，并做了全校图书馆馆长。六年级时我已有了私人的理化实验室，并做了全校图书馆馆长。六年级时我已有了私人的理化实验室，并做了全校图书馆馆长。 我从小就养成了重视课外书的习惯，也养成了买书藏书的癖好我从小就养成了重视课外书的习惯，也养成了买书藏书的癖好我从小就养成了重视课外书的习惯，也养成了买书藏书的癖好我从小就养成了重视课外书的习惯，也养成了买书藏书的癖好。。。。 一九四九年到台湾时，我的全部财产是五百多本藏书一九四九年到台湾时，我的全部财产是五百多本藏书一九四九年到台湾时，我的全部财产是五百多本藏书一九四九年到台湾时，我的全部财产是五百多本藏书，，，，（其中有许多（其中有许多（其中有许多（其中有许多 东北史地的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，因为那时候我不自量力，竟想著一部东北史地的材料，因为那时候我不自量力，竟想著一部东北史地的材料，因为那时候我不自量力，竟想著一部东北史地的材料，因为那时候我不自量力，竟想著一部““““东北志东北志东北志东北志””””！！！！ 藏书中还有李玄伯先生的《中国古代社会新研藏书中还有李玄伯先生的《中国古代社会新研藏书中还有李玄伯先生的《中国古代社会新研藏书中还有李玄伯先生的《中国古代社会新研》》》》，是我初一时买的，，是我初一时买的，，是我初一时买的，，是我初一时买的， 我万万没想到在七年以后我万万没想到在七年以后我万万没想到在七年以后我万万没想到在七年以后，，，，我竟在李先生的课堂上我竟在李先生的课堂上我竟在李先生的课堂上我竟在李先生的课堂上，，，，用这书做了教本用这书做了教本用这书做了教本用这书做了教本！！！！ 另外还有一册郑学稼先生的另外还有一册郑学稼先生的另外还有一册郑学稼先生的另外还有一册郑学稼先生的《《《《东北的工业东北的工业东北的工业东北的工业》》》》，，，，是我小学六年级时买的是我小学六年级时买的是我小学六年级时买的是我小学六年级时买的，，，， 我也万万没想到在十四年后我也万万没想到在十四年后我也万万没想到在十四年后我也万万没想到在十四年后，，，，我竟被这书的著者大骂我竟被这书的著者大骂我竟被这书的著者大骂我竟被这书的著者大骂，，，，直骂到我的直骂到我的直骂到我的直骂到我的““““令令令令 尊堂尊堂尊堂尊堂””””！！！！））））这些早熟的成绩这些早熟的成绩这些早熟的成绩这些早熟的成绩，，，，使我很早就对教科书以外的事务发生极大使我很早就对教科书以外的事务发生极大使我很早就对教科书以外的事务发生极大使我很早就对教科书以外的事务发生极大 的兴趣，使我很早就有了的兴趣，使我很早就有了的兴趣，使我很早就有了的兴趣，使我很早就有了““““优宗周之陨优宗周之陨优宗周之陨优宗周之陨””””的孤愤。的孤愤。的孤愤。的孤愤。 初二以后我就读台中一中初二以后我就读台中一中初二以后我就读台中一中初二以后我就读台中一中，，，，我的大部分时间全部消耗在这个中学我的大部分时间全部消耗在这个中学我的大部分时间全部消耗在这个中学我的大部分时间全部消耗在这个中学 的图书馆里的图书馆里的图书馆里的图书馆里。。。。这个图书馆的藏书相当丰富这个图书馆的藏书相当丰富这个图书馆的藏书相当丰富这个图书馆的藏书相当丰富，，，，我以义务服务生的资格在我以义务服务生的资格在我以义务服务生的资格在我以义务服务生的资格在 书库中泡了四年之久书库中泡了四年之久书库中泡了四年之久书库中泡了四年之久，，，，使我对一般书籍有了不少的常识使我对一般书籍有了不少的常识使我对一般书籍有了不少的常识使我对一般书籍有了不少的常识。。。。最使管理员最使管理员最使管理员最使管理员 们惊讶的是们惊讶的是们惊讶的是们惊讶的是，，，，我甚至可以闭起眼睛我甚至可以闭起眼睛我甚至可以闭起眼睛我甚至可以闭起眼睛，，，，单用鼻子就可以鉴定一本书是上单用鼻子就可以鉴定一本书是上单用鼻子就可以鉴定一本书是上单用鼻子就可以鉴定一本书是上 海哪个大书店印的，这是我在海哪个大书店印的，这是我在海哪个大书店印的，这是我在海哪个大书店印的，这是我在teenteenteenteen－－－－ageageageage中，最得意的一门绝技。中，最得意的一门绝技。中，最得意的一门绝技。中，最得意的一门绝技。 在制式教育中在制式教育中在制式教育中在制式教育中，，，，我慢慢长大我慢慢长大我慢慢长大我慢慢长大，，，，也慢慢对中学教育不能容忍也慢慢对中学教育不能容忍也慢慢对中学教育不能容忍也慢慢对中学教育不能容忍。。。。就客就客就客就客 观环境来说观环境来说观环境来说观环境来说，，，，我总觉得我所经验的中学教育赶不上我在北平时的残余我总觉得我所经验的中学教育赶不上我在北平时的残余我总觉得我所经验的中学教育赶不上我在北平时的残余我总觉得我所经验的中学教育赶不上我在北平时的残余 记忆记忆记忆记忆，，，，在残余记忆里在残余记忆里在残余记忆里在残余记忆里，，，，我认为北平的中学生不像台湾这样呆板我认为北平的中学生不像台湾这样呆板我认为北平的中学生不像台湾这样呆板我认为北平的中学生不像台湾这样呆板、、、、肤浅肤浅肤浅肤浅、、、、 缺乏常识与性灵；就主观感受来说，我读的课外书愈多，我愈觉得缺乏常识与性灵；就主观感受来说，我读的课外书愈多，我愈觉得缺乏常识与性灵；就主观感受来说，我读的课外书愈多，我愈觉得缺乏常识与性灵；就主观感受来说，我读的课外书愈多，我愈觉得 中学教育不适合一般少年的个性发展中学教育不适合一般少年的个性发展中学教育不适合一般少年的个性发展中学教育不适合一般少年的个性发展，，，，更不要提高更不要提高更不要提高更不要提高 IQIQIQIQ较高的学生了较高的学生了较高的学生了较高的学生了。。。。 中学的教育制度中学的教育制度中学的教育制度中学的教育制度、、、、教授法教授法教授法教授法、、、、师资师资师资师资、、、、课程分配等等都有着极严重的缺陷课程分配等等都有着极严重的缺陷课程分配等等都有着极严重的缺陷课程分配等等都有着极严重的缺陷 与流弊与流弊与流弊与流弊，，，，我在十年前高一的时候就给我在十年前高一的时候就给我在十年前高一的时候就给我在十年前高一的时候就给《《《《学生学生学生学生》》》》杂志写过一篇四千字的杂志写过一篇四千字的杂志写过一篇四千字的杂志写过一篇四千字的 文章文章文章文章————————《杜威的教育思想及其他《杜威的教育思想及其他《杜威的教育思想及其他《杜威的教育思想及其他》》》》，在那篇文章里，我曾对杜威那，在那篇文章里，我曾对杜威那，在那篇文章里，我曾对杜威那，在那篇文章里，我曾对杜威那 种种种种““““进步教育进步教育进步教育进步教育””””（（（（ProgressiveProgressiveProgressiveProgressive educationeducationeducationeducation））））有着极强烈的憧憬有着极强烈的憧憬有着极强烈的憧憬有着极强烈的憧憬，，，，这种这种这种这种 憧憬使我在有着强烈对比的中学里面非常痛苦憧憬使我在有着强烈对比的中学里面非常痛苦憧憬使我在有着强烈对比的中学里面非常痛苦憧憬使我在有着强烈对比的中学里面非常痛苦，，，，到了高三到了高三到了高三到了高三，，，，我已完全我已完全我已完全我已完全 不能忍耐，我决心不想拿这张中学文凭。不能忍耐，我决心不想拿这张中学文凭。不能忍耐，我决心不想拿这张中学文凭。不能忍耐，我决心不想拿这张中学文凭。 以以以以““““在野在野在野在野””””之身之身之身之身，，，，我开始向往台大我开始向往台大我开始向往台大我开始向往台大，，，，向往大学教育会带给我一点向往大学教育会带给我一点向往大学教育会带给我一点向往大学教育会带给我一点 补偿或安慰补偿或安慰补偿或安慰补偿或安慰，，，，一年以后我走进这个学校的校门一年以后我走进这个学校的校门一年以后我走进这个学校的校门一年以后我走进这个学校的校门，，，，呼吸着远比中学自由呼吸着远比中学自由呼吸着远比中学自由呼吸着远比中学自由 的空气，我一度感到满足。的空气，我一度感到满足。的空气，我一度感到满足。的空气，我一度感到满足。 可是，很快的，大学的生活使我深刻了解所谓高等教育的一面可是，很快的，大学的生活使我深刻了解所谓高等教育的一面可是，很快的，大学的生活使我深刻了解所谓高等教育的一面可是，很快的，大学的生活使我深刻了解所谓高等教育的一面，，，， 它令人失望的程度比中等教育尤有过之它令人失望的程度比中等教育尤有过之它令人失望的程度比中等教育尤有过之它令人失望的程度比中等教育尤有过之，，，，尤其是我身历其境的文法学尤其是我身历其境的文法学尤其是我身历其境的文法学尤其是我身历其境的文法学 院院院院，，，，其荒谬其荒谬其荒谬其荒谬、、、、迂腐已经到了不成样子的地步迂腐已经到了不成样子的地步迂腐已经到了不成样子的地步迂腐已经到了不成样子的地步，，，，六七个大学外文系的大六七个大学外文系的大六七个大学外文系的大六七个大学外文系的大 一英文的教师甚至搞不清一英文的教师甚至搞不清一英文的教师甚至搞不清一英文的教师甚至搞不清 WilliamWilliamWilliamWilliam SaroyanSaroyanSaroyanSaroyan是准是准是准是准；；；；而法律系的一些师而法律系的一些师而法律系的一些师而法律系的一些师 生，却连生，却连生，却连生，却连 HugoHugoHugoHugo LaLaLaLa FayetteFayetteFayetteFayette BlackBlackBlackBlack都不知道！都不知道！都不知道！都不知道！ 我在学院里生活我在学院里生活我在学院里生活我在学院里生活，，，，可是却对学院的空气感到十分不满可是却对学院的空气感到十分不满可是却对学院的空气感到十分不满可是却对学院的空气感到十分不满，，，，大学教育大学教育大学教育大学教育 带给人们的不该是读死书带给人们的不该是读死书带给人们的不该是读死书带给人们的不该是读死书、、、、死读书死读书死读书死读书，，，，甚至读书死甚至读书死甚至读书死甚至读书死，，，，它应该真正培养出它应该真正培养出它应该真正培养出它应该真正培养出 一些智慧的才具一些智慧的才具一些智慧的才具一些智慧的才具，，，，培养出一些有骨头培养出一些有骨头培养出一些有骨头培养出一些有骨头、、、、有判断力有判断力有判断力有判断力、、、、有广博知识有广博知识有广博知识有广博知识、、、、同时同时同时同时 又有影响力的知识分子又有影响力的知识分子又有影响力的知识分子又有影响力的知识分子。。。。但是但是但是但是，，，，事实上事实上事实上事实上，，，，大学教育在这方面可说是失大学教育在这方面可说是失大学教育在这方面可说是失大学教育在这方面可说是失 败的败的败的败的。。。。今天的大学生很少能独立思考今天的大学生很少能独立思考今天的大学生很少能独立思考今天的大学生很少能独立思考、、、、独立判断独立判断独立判断独立判断、、、、特立独行特立独行特立独行特立独行。。。。他们只他们只他们只他们只 会抄抄笔记会抄抄笔记会抄抄笔记会抄抄笔记、、、、背背讲义背背讲义背背讲义背背讲义，，，，然后走进教堂或舞会然后走进教堂或舞会然后走进教堂或舞会然后走进教堂或舞会，，，，在教堂里在教堂里在教堂里在教堂里，，，，他们用膝他们用膝他们用膝他们用膝 盖盖盖盖；；；；在舞会里在舞会里在舞会里在舞会里，，，，他们用脚跟他们用脚跟他们用脚跟他们用脚跟，，，，他们的神经系统已经下降他们的神经系统已经下降他们的神经系统已经下降他们的神经系统已经下降，，，，他们不会用他们不会用他们不会用他们不会用 脑筋！脑筋！脑筋！脑筋！ 带着失望的心情我走出大学带着失望的心情我走出大学带着失望的心情我走出大学带着失望的心情我走出大学，，，，进入军队进入军队进入军队进入军队。。。。一年半从戎投笔的生涯一年半从戎投笔的生涯一年半从戎投笔的生涯一年半从戎投笔的生涯 在我的生命里掺进新的酵素在我的生命里掺进新的酵素在我的生命里掺进新的酵素在我的生命里掺进新的酵素，，，，它使我在突然问远离了学院它使我在突然问远离了学院它使我在突然问远离了学院它使我在突然问远离了学院、、、、远离了书远离了书远离了书远离了书 卷卷卷卷、、、、远离了跟民间脱节的一群远离了跟民间脱节的一群远离了跟民间脱节的一群远离了跟民间脱节的一群。。。。在军队生活里在军队生活里在军队生活里在军队生活里，，，，我接触到中国民间质我接触到中国民间质我接触到中国民间质我接触到中国民间质 朴纯真的一面，而这些质朴与纯真，在我出身的朴纯真的一面，而这些质朴与纯真，在我出身的朴纯真的一面，而这些质朴与纯真，在我出身的朴纯真的一面，而这些质朴与纯真，在我出身的““““高等学府高等学府高等学府高等学府””””里里里里，，，，早早早早 已是教科书上的名词。这段经验使我愈来愈感到大学教育的失败已是教科书上的名词。这段经验使我愈来愈感到大学教育的失败已是教科书上的名词。这段经验使我愈来愈感到大学教育的失败已是教科书上的名词。这段经验使我愈来愈感到大学教育的失败，，，，在在在在 退伍归来，我写着：教育好像是一架冷冻机，接近它的时间愈久退伍归来，我写着：教育好像是一架冷冻机，接近它的时间愈久退伍归来，我写着：教育好像是一架冷冻机，接近它的时间愈久退伍归来，我写着：教育好像是一架冷冻机，接近它的时间愈久，，，，人人人人 就变成愈冷淡就变成愈冷淡就变成愈冷淡就变成愈冷淡。。。。大多的理智恰像泰戈尔形容的无柄刀子大多的理智恰像泰戈尔形容的无柄刀子大多的理智恰像泰戈尔形容的无柄刀子大多的理智恰像泰戈尔形容的无柄刀子，，，，也许很实际也许很实际也许很实际也许很实际 很有用，可是太不可爱了！很有用，可是太不可爱了！很有用，可是太不可爱了！很有用，可是太不可爱了！ 不论我怎么苦恼不论我怎么苦恼不论我怎么苦恼不论我怎么苦恼，，，，我毕竟是学院出身的人我毕竟是学院出身的人我毕竟是学院出身的人我毕竟是学院出身的人，，，，学院的影响在我身上学院的影响在我身上学院的影响在我身上学院的影响在我身上 留下了巨大的烙印留下了巨大的烙印留下了巨大的烙印留下了巨大的烙印，，，，使我的职业与方向不能有原则性的修改使我的职业与方向不能有原则性的修改使我的职业与方向不能有原则性的修改使我的职业与方向不能有原则性的修改。。。。所以在所以在所以在所以在 一年半的民间生活之后，我又回到学院里，翻开了《大藏经一年半的民间生活之后，我又回到学院里，翻开了《大藏经一年半的民间生活之后，我又回到学院里，翻开了《大藏经一年半的民间生活之后，我又回到学院里，翻开了《大藏经》》》》，摊开，摊开，摊开，摊开 了了了了《《《《宋会要宋会要宋会要宋会要》》》》，，，，找出了找出了找出了找出了《《《《东方学报东方学报东方学报东方学报》》》》（（（（ACTAACTAACTAACTA ORIENTALIAORIENTALIAORIENTALIAORIENTALIA）））），，，，想用坐拥百想用坐拥百想用坐拥百想用坐拥百 城的丹铅方法城的丹铅方法城的丹铅方法城的丹铅方法，，，，掩埋我内心的波澜与寂寞掩埋我内心的波澜与寂寞掩埋我内心的波澜与寂寞掩埋我内心的波澜与寂寞。。。。多少次多少次多少次多少次，，，，在太阳下山的时在太阳下山的时在太阳下山的时在太阳下山的时 候，我坐在姚从吾先生的身边，望着他那脸上的皱纹与稀疏的白发候，我坐在姚从吾先生的身边，望着他那脸上的皱纹与稀疏的白发候，我坐在姚从吾先生的身边，望着他那脸上的皱纹与稀疏的白发候，我坐在姚从吾先生的身边，望着他那脸上的皱纹与稀疏的白发，，，， 看着他编织成功的白首校书的图画看着他编织成功的白首校书的图画看着他编织成功的白首校书的图画看着他编织成功的白首校书的图画，，，，我忍不住油然而生的敬意我忍不住油然而生的敬意我忍不住油然而生的敬意我忍不住油然而生的敬意，，，，也忍也忍也忍也忍 不住油然而生的茫然不住油然而生的茫然不住油然而生的茫然不住油然而生的茫然。。。。在一位辛勤努力的身教面前在一位辛勤努力的身教面前在一位辛勤努力的身教面前在一位辛勤努力的身教面前，，，，我似乎不该不跟我似乎不该不跟我似乎不该不跟我似乎不该不跟 他走那纯学院的道路他走那纯学院的道路他走那纯学院的道路他走那纯学院的道路，，，，但是每当我在天黑时锁上研究室但是每当我在天黑时锁上研究室但是每当我在天黑时锁上研究室但是每当我在天黑时锁上研究室，，，，望着他那迟望着他那迟望着他那迟望着他那迟 缓的背影在黑暗里消失，我竟忍不住要间我自己缓的背影在黑暗里消失，我竟忍不住要间我自己缓的背影在黑暗里消失，我竟忍不住要间我自己缓的背影在黑暗里消失，我竟忍不住要间我自己：：：：““““也许有更适合我也许有更适合我也许有更适合我也许有更适合我 做的事做的事做的事做的事，，，，‘‘‘‘白首下书帷白首下书帷白首下书帷白首下书帷’’’’的事业对我还太早的事业对我还太早的事业对我还太早的事业对我还太早，，，，寂寞投阁对我也不合适寂寞投阁对我也不合适寂寞投阁对我也不合适寂寞投阁对我也不合适，，，， 我还年轻，我该冲冲看我还年轻，我该冲冲看我还年轻，我该冲冲看我还年轻，我该冲冲看！！！！”””” 于是于是于是于是，，，，在寒气袭人的深夜在寒气袭人的深夜在寒气袭人的深夜在寒气袭人的深夜，，，，我走上了碧潭的桥头我走上了碧潭的桥头我走上了碧潭的桥头我走上了碧潭的桥头，，，，天空是阴沉的天空是阴沉的天空是阴沉的天空是阴沉的，，，， 没有月色没有月色没有月色没有月色，，，，也没有垦光也没有垦光也没有垦光也没有垦光，，，，山边是一片死寂山边是一片死寂山边是一片死寂山边是一片死寂、、、、一片浓墨一片浓墨一片浓墨一片浓墨，，，，巨大而黑暗的巨大而黑暗的巨大而黑暗的巨大而黑暗的 影子好像要压到我的头上来，在摇撼不定的吊桥上，我独立、幻想影子好像要压到我的头上来，在摇撼不定的吊桥上，我独立、幻想影子好像要压到我的头上来，在摇撼不定的吊桥上，我独立、幻想影子好像要压到我的头上来，在摇撼不定的吊桥上，我独立、幻想，，，， 更带给自己不安与疑虑。但是，一种声音给了我勇敢的启示，那是更带给自己不安与疑虑。但是，一种声音给了我勇敢的启示，那是更带给自己不安与疑虑。但是，一种声音给了我勇敢的启示，那是更带给自己不安与疑虑。但是，一种声音给了我勇敢的启示，那是 桥下的溪水桥下的溪水桥下的溪水桥下的溪水，，，，不停的不停的不停的不停的、、、、稳健的稳健的稳健的稳健的、、、、直朝前方流去直朝前方流去直朝前方流去直朝前方流去、、、、流去流去流去流去，，，，我望着我望着我望着我望着、、、、望着望着望着望着，，，， 不知刊不知刊不知刊不知刊。。。。么时候么时候么时候么时候，，，，出现在我眼前的溪水已变成稿纸出现在我眼前的溪水已变成稿纸出现在我眼前的溪水已变成稿纸出现在我眼前的溪水已变成稿纸，，，，于是我推开于是我推开于是我推开于是我推开《《《《窃窃窃窃 愤录愤录愤录愤录》》》》，，，，移走移走移走移走《《《《归潜志归潜志归潜志归潜志》》》》，，，，拿起笔拿起笔拿起笔拿起笔，，，，写成了投给写成了投给写成了投给写成了投给《《《《文星文星文星文星》》》》的第一篇文字的第一篇文字的第一篇文字的第一篇文字 ————————《老年人和棒子《老年人和棒子《老年人和棒子《老年人和棒子》》》》。。。。 《老年人和棒子》是在去年十一月一号发表的，到现在为止《老年人和棒子》是在去年十一月一号发表的，到现在为止《老年人和棒子》是在去年十一月一号发表的，到现在为止《老年人和棒子》是在去年十一月一号发表的，到现在为止，，，，已已已已 经十三个月了经十三个月了经十三个月了经十三个月了。。。。十三个月来十三个月来十三个月来十三个月来，，，，我给我给我给我给《《《《文星文星文星文星》》》》写了十五篇文字写了十五篇文字写了十五篇文字写了十五篇文字，，，，给给给给《《《《传传传传 记文学记文学记文学记文学》》》》写了一篇写了一篇写了一篇写了一篇，，，，总数虽不过十六万字总数虽不过十六万字总数虽不过十六万字总数虽不过十六万字，，，，风波倒惹了不少风波倒惹了不少风波倒惹了不少风波倒惹了不少，，，，不虞之不虞之不虞之不虞之 誉和不虞之毁一直朝我头上飞来，大有誉和不虞之毁一直朝我头上飞来，大有誉和不虞之毁一直朝我头上飞来，大有誉和不虞之毁一直朝我头上飞来，大有““““折杀奴家折杀奴家折杀奴家折杀奴家””””之概！之概！之概！之概！ 我是本性嘻嘻哈哈的一个人我是本性嘻嘻哈哈的一个人我是本性嘻嘻哈哈的一个人我是本性嘻嘻哈哈的一个人，，，，嘻嘻哈哈的性格使我不太能用板着嘻嘻哈哈的性格使我不太能用板着嘻嘻哈哈的性格使我不太能用板着嘻嘻哈哈的性格使我不太能用板着 面孔的方法去做人处世写文章。在认知上，我有相当的理智训练面孔的方法去做人处世写文章。在认知上，我有相当的理智训练面孔的方法去做人处世写文章。在认知上，我有相当的理智训练面孔的方法去做人处世写文章。在认知上，我有相当的理智训练，，，，但但但但 这种训练不太能驾驭我情绪上的自由自在这种训练不太能驾驭我情绪上的自由自在这种训练不太能驾驭我情绪上的自由自在这种训练不太能驾驭我情绪上的自由自在，，，，在情绪上在情绪上在情绪上在情绪上，，，，我是有宗教狂我是有宗教狂我是有宗教狂我是有宗教狂 热的人热的人热的人热的人。。。。表现这种狂热的办法在我有两种表现这种狂热的办法在我有两种表现这种狂热的办法在我有两种表现这种狂热的办法在我有两种：：：：一种是强者的豪迈一种是强者的豪迈一种是强者的豪迈一种是强者的豪迈；；；；一种一种一种一种 是犬儒式是犬儒式是犬儒式是犬儒式（（（（CynicCynicCynicCynic））））的愤世嫉俗的愤世嫉俗的愤世嫉俗的愤世嫉俗。。。。在前者在前者在前者在前者，，，，我喜欢有几分侠气的人物我喜欢有几分侠气的人物我喜欢有几分侠气的人物我喜欢有几分侠气的人物，，，， 田光、侯赢、朱家、郭解、王五一流人，他们虽然不属于这个时代田光、侯赢、朱家、郭解、王五一流人，他们虽然不属于这个时代田光、侯赢、朱家、郭解、王五一流人，他们虽然不属于这个时代田光、侯赢、朱家、郭解、王五一流人，他们虽然不属于这个时代，，，， 但他们的片羽吉光却是我们这一代的最好营养但他们的片羽吉光却是我们这一代的最好营养但他们的片羽吉光却是我们这一代的最好营养但他们的片羽吉光却是我们这一代的最好营养；；；；在后者在后者在后者在后者，，，，我喜欢第欧我喜欢第欧我喜欢第欧我喜欢第欧 根尼（根尼（根尼（根尼（DiogenesDiogenesDiogenesDiogenes））））、喜欢伏尔泰（、喜欢伏尔泰（、喜欢伏尔泰（、喜欢伏尔泰（VoltaireVoltaireVoltaireVoltaire））））、喜欢斯威夫特、喜欢斯威夫特、喜欢斯威夫特、喜欢斯威夫特 （（（（SwiftSwiftSwiftSwift））））、喜欢萧伯纳（、喜欢萧伯纳（、喜欢萧伯纳（、喜欢萧伯纳（BernardBernardBernardBernard ShawShawShawShaw）））），喜欢他们的锋利和那股表，喜欢他们的锋利和那股表，喜欢他们的锋利和那股表，喜欢他们的锋利和那股表 现锋利的激情现锋利的激情现锋利的激情现锋利的激情。。。。这种激情使我对传统的伦理教育感到不耐这种激情使我对传统的伦理教育感到不耐这种激情使我对传统的伦理教育感到不耐这种激情使我对传统的伦理教育感到不耐，，，，我们的传我们的传我们的传我们的传 统是统是统是统是““““君子君子君子君子””””式的式的式的式的““““儒儒儒儒””””，在这种统底下，为一般人所称道的人格标，在这种统底下，为一般人所称道的人格标，在这种统底下，为一般人所称道的人格标，在这种统底下，为一般人所称道的人格标 准竟是态度颧预的厚重准竟是态度颧预的厚重准竟是态度颧预的厚重准竟是态度颧预的厚重、、、、庸德之行庸德之行庸德之行庸德之行、、、、庸言之谨庸言之谨庸言之谨庸言之谨、、、、逆来顺受逆来顺受逆来顺受逆来顺受、、、、知足安命知足安命知足安命知足安命、、、、 与世无争与世无争与世无争与世无争、、、、莫管闲事莫管闲事莫管闲事莫管闲事、、、、别露锋芒别露锋芒别露锋芒别露锋芒、、、、别树敌别树敌别树敌别树敌、、、、别离经叛道别离经叛道别离经叛道别离经叛道。。。。要敬老要敬老要敬老要敬老…………………… 这些 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 上铸造出来的人格是可以想像的这些标准上铸造出来的人格是可以想像的这些标准上铸造出来的人格是可以想像的这些标准上铸造出来的人格是可以想像的。。。。所以在中国社会中所以在中国社会中所以在中国社会中所以在中国社会中，，，，我们我们我们我们 看到最多的是三种人看到最多的是三种人看到最多的是三种人看到最多的是三种人，，，，第一是乡愿第一是乡愿第一是乡愿第一是乡愿，，，，第二是好好先生第二是好好先生第二是好好先生第二是好好先生，，，，第三是和事老第三是和事老第三是和事老第三是和事老。。。。 至于等而下之的巧言令色之徒、巧宦、走狗、奴才、文警、小人至于等而下之的巧言令色之徒、巧宦、走狗、奴才、文警、小人至于等而下之的巧言令色之徒、巧宦、走狗、奴才、文警、小人至于等而下之的巧言令色之徒、巧宦、走狗、奴才、文警、小人、、、、马马马马 屁精屁精屁精屁精、、、、笑面虎笑面虎笑面虎笑面虎，，，，那又更不知道有多少那又更不知道有多少那又更不知道有多少那又更不知道有多少。。。。痛快的说痛快的说痛快的说痛快的说，，，，这些人绝对不能把这些人绝对不能把这些人绝对不能把这些人绝对不能把 咱们国家带到现代化咱们国家带到现代化咱们国家带到现代化咱们国家带到现代化，，，，咱们若要真的振作起来咱们若要真的振作起来咱们若要真的振作起来咱们若要真的振作起来，，，，非得先培养愤世嫉俗非得先培养愤世嫉俗非得先培养愤世嫉俗非得先培养愤世嫉俗 的气概不可的气概不可的气概不可的气概不可！！！！愤世嫉俗并不是什么要不得的事愤世嫉俗并不是什么要不得的事愤世嫉俗并不是什么要不得的事愤世嫉俗并不是什么要不得的事，，，，尤其我们这个死气沉尤其我们这个死气沉尤其我们这个死气沉尤其我们这个死气沉 沉的老大民族，我们怎么配说愤世嫉俗要不得？社会给青年的教育沉的老大民族，我们怎么配说愤世嫉俗要不得？社会给青年的教育沉的老大民族，我们怎么配说愤世嫉俗要不得？社会给青年的教育沉的老大民族，我们怎么配说愤世嫉俗要不得？社会给青年的教育，，，， 不该是先让他们少年老成不该是先让他们少年老成不该是先让他们少年老成不该是先让他们少年老成、、、、听话听话听话听话、、、、做烂好人做烂好人做烂好人做烂好人。。。。应该放开羁绊应该放开羁绊应该放开羁绊应该放开羁绊，，，，让青年让青年让青年让青年 们尽量奔跑们尽量奔跑们尽量奔跑们尽量奔跑，，，，与其流于激烈与其流于激烈与其流于激烈与其流于激烈，，，，不可流于委琐不可流于委琐不可流于委琐不可流于委琐；；；；与其流于狂放与其流于狂放与其流于狂放与其流于狂放，，，，不可流不可流不可流不可流 于窝囊，老一辈的人自己做了于窝囊，老一辈的人自己做了于窝囊，老一辈的人自己做了于窝囊，老一辈的人自己做了““““德之贼德之贼德之贼德之贼””””，怎能再让青年人做乡愿？，怎能再让青年人做乡愿？，怎能再让青年人做乡愿？，怎能再让青年人做乡愿？ 不让生龙活虎的青年人去冲不让生龙活虎的青年人去冲不让生龙活虎的青年人去冲不让生龙活虎的青年人去冲、、、、去骂去骂去骂去骂、、、、去诅咒去诅咒去诅咒去诅咒、、、、去上当去上当去上当去上当、、、、去摔跤去摔跤去摔跤去摔跤、、、、去跌去跌去跌去跌 倒倒倒倒……………………试问我们哪里去找朝气？社会上不让青年来做急进的、爽快试问我们哪里去找朝气？社会上不让青年来做急进的、爽快试问我们哪里去找朝气？社会上不让青年来做急进的、爽快试问我们哪里去找朝气？社会上不让青年来做急进的、爽快 的的的的、、、、大刀阔斧的言论与行动大刀阔斧的言论与行动大刀阔斧的言论与行动大刀阔斧的言论与行动，，，，试问哪个持盈保泰的老头子还有这种劲试问哪个持盈保泰的老头子还有这种劲试问哪个持盈保泰的老头子还有这种劲试问哪个持盈保泰的老头子还有这种劲 儿？苟能使整个国家年轻活泼到处是朝气儿？苟能使整个国家年轻活泼到处是朝气儿？苟能使整个国家年轻活泼到处是朝气儿？苟能使整个国家年轻活泼到处是朝气，，，，其中有一些青年发几句狂其中有一些青年发几句狂其中有一些青年发几句狂其中有一些青年发几句狂 言、道几句壮语、做一点不知天高地厚的傻事，这又算得了什么？言、道几句壮语、做一点不知天高地厚的傻事，这又算得了什么？言、道几句壮语、做一点不知天高地厚的傻事，这又算得了什么？言、道几句壮语、做一点不知天高地厚的傻事，这又算得了什么？ 在这种认识之下在这种认识之下在这种认识之下在这种认识之下，，，，我觉得上了年纪而又没有朝气的人我觉得上了年纪而又没有朝气的人我觉得上了年纪而又没有朝气的人我觉得上了年纪而又没有朝气的人，，，，实在应该实在应该实在应该实在应该 有鼓励青年的雅量有鼓励青年的雅量有鼓励青年的雅量有鼓励青年的雅量。。。。我说这话我说这话我说这话我说这话，，，，并不是建议他们纷纷走上日本传说中并不是建议他们纷纷走上日本传说中并不是建议他们纷纷走上日本传说中并不是建议他们纷纷走上日本传说中 的的的的““““姥弃山姥弃山姥弃山姥弃山””””，自杀以谢国人。我只是觉得他们大可不必大惊小怪神，自杀以谢国人。我只是觉得他们大可不必大惊小怪神，自杀以谢国人。我只是觉得他们大可不必大惊小怪神，自杀以谢国人。我只是觉得他们大可不必大惊小怪神 经兮兮经兮兮经兮兮经兮兮，，，，中国绵羊性格的青年人再狂妄中国绵羊性格的青年人再狂妄中国绵羊性格的青年人再狂妄中国绵羊性格的青年人再狂妄，，，，也可以使这一代的老不争气也可以使这一代的老不争气也可以使这一代的老不争气也可以使这一代的老不争气 的人颐养天年的！老不争气的人实在应该痛感于他们的落伍与失败的人颐养天年的！老不争气的人实在应该痛感于他们的落伍与失败的人颐养天年的！老不争气的人实在应该痛感于他们的落伍与失败的人颐养天年的！老不争气的人实在应该痛感于他们的落伍与失败，，，， 死心塌地的缴出棒子或收起老调死心塌地的缴出棒子或收起老调死心塌地的缴出棒子或收起老调死心塌地的缴出棒子或收起老调，，，，至少不要再想拦路至少不要再想拦路至少不要再想拦路至少不要再想拦路，，，，大模大样的教大模大样的教大模大样的教大模大样的教 训人训人训人训人。。。。何况在目前的现状下何况在目前的现状下何况在目前的现状下何况在目前的现状下，，，，由于人浮于事粥少僧多由于人浮于事粥少僧多由于人浮于事粥少僧多由于人浮于事粥少僧多，，，，青年人施展抱青年人施展抱青年人施展抱青年人施展抱 负的机会实在受了很大的限制负的机会实在受了很大的限制负的机会实在受了很大的限制负的机会实在受了很大的限制，，，，十年代十年代十年代十年代、、、、二十年代或三十年代稍后的二十年代或三十年代稍后的二十年代或三十年代稍后的二十年代或三十年代稍后的 青年人青年人青年人青年人，，，，摆在他们眼前的道路与境界比较宽广摆在他们眼前的道路与境界比较宽广摆在他们眼前的道路与境界比较宽广摆在他们眼前的道路与境界比较宽广，，，，一个学成还乡有志教一个学成还乡有志教一个学成还乡有志教一个学成还乡有志教 育的人，弄到个中学校长干干并不是难事（我父亲就是一例育的人，弄到个中学校长干干并不是难事（我父亲就是一例育的人，弄到个中学校长干干并不是难事（我父亲就是一例育的人，弄到个中学校长干干并不是难事（我父亲就是一例））））。即使。即使。即使。即使 做中学教员做中学教员做中学教员做中学教员，，，，生活的优裕也远非今天所能比生活的优裕也远非今天所能比生活的优裕也远非今天所能比生活的优裕也远非今天所能比，，，，钱穆做中学教员时代的钱穆做中学教员时代的钱穆做中学教员时代的钱穆做中学教员时代的 薪水薪水薪水薪水，，，，已不是今天的中学教员所能想像已不是今天的中学教员所能想像已不是今天的中学教员所能想像已不是今天的中学教员所能想像。。。。在整天想尽办法为衣食奔