大班语言教案

大班语言教案大班语言教案大班语言教案《金锁银锁》活动目标 1(教幼儿学会用简单的词语形容和描述一件事物。 2(引导幼儿仔细倾听同伴的讲话，并能迅速、正确地对话，训练幼儿语言反应的敏捷性。 3(使幼儿能够遵守游戏规则，愉快地进行游戏活动。活动准备两把钥匙，一把贴有苹果形状的锁，一个玩具娃娃。活动过程 1(示范操作表演。 (1)先出示一把苹果锁和两把钥匙，接着边操作教具边念儿歌: 金锁锁，银锁锁，两把钥匙一把锁，咔嚓咔嚓把它锁，小朋友快点来开锁。 (2)出示玩具娃娃，并以娃娃的口吻问:“这是什...

大班语言教案大班语言教案《金锁银锁》活动目标 1(教幼儿学会用简单的词语形容和描述一件事物。 2(引导幼儿仔细倾听同伴的讲话，并能迅速、正确地对话，训练幼儿语言反应的敏捷性。 3(使幼儿能够遵守游戏规则，愉快地进行游戏活动。活动准备两把钥匙，一把贴有苹果形状的锁，一个玩具娃娃。活动过程 1(示范操作表演。 (1)先出示一把苹果锁和两把钥匙，接着边操作教具边念儿歌: 金锁锁，银锁锁，两把钥匙一把锁，咔嚓咔嚓把它锁，小朋友快点来开锁。 (2)出示玩具娃娃，并以娃娃的口吻问:“这是什么锁?” 答:“这是苹果锁。” (3)带领幼儿念儿歌2遍，从而使幼儿对整个游戏活动有了一个初步、完整的印象。 2(讲解游戏规则。教师采用口头讲述的方式，向幼儿交代游戏规则。 (1)念完儿歌后，开锁人才能问:“这是什么锁?”扮锁的幼儿必须想出一个锁名来，告诉他:“这是××锁。” (2)开锁人描述的准确就能打开锁，并交换角色，否则不能交换角色。 (教师在示范游戏过程中采用口头讲述的方法，向幼儿交待游戏规则。 3(教师扮演角色，引导幼儿游戏。教师先扮演开锁人的角色，幼儿扮演锁的角色，然后交换角色。通过教师参与角色的形式，可帮助幼儿学习掌握游戏中的对话及描述部分，为幼儿独立开展游戏活动积累经验。在对话过程中，鼓励幼儿讲出各种不同的锁，学习用各种不同的、简单的词语进行准确的描述。活动点评

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