经济与政治常识
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周学时数: 2
授课时间: 2013.2.—2013. 7
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章节第一课第一节 讲授法、考查法、讨论科目 德育 授课方式 课题 聚焦货币 法
第一周 作业拟用授课课时 2 1 10分钟 题数 时间 星期五 时间
1(了解货币的演变;
2(理解货币的职能; 教
3. 掌握现代的信用工具。 选用学 教学参考书、与课文相关教具目 的报刊资料 挂图 的
教学 货币 教学 电子货币 重点 难点
教学 回顾
说明
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复习回顾:
上学期学习了道德法律与人生,本学期将学习政治与经济常识。
导入新课:
聊聊自己的压岁钱,有多少,怎么花,平时的生活花费有哪些
新课讲授:
第一课 学会理财和消费
第一节 聚焦货币
一、 货币
1. 货币的含义
教 从商品中分离出来的,固定地充当一般等价物的商品。
2. 货币的职能
价值尺度和流通手段
3. 货币的演变 学
实物货币——金属货币——信用货币——电子货币
二、 支票、信用卡等信用工具
1. 支票:由出票人签发,委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见 过 票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人。
2. 信用卡:由银行发行,供客户办理存取款和转帐支付的新型服务工具的总称。
小结:
货币的含义,职能以及货币的演变。让学生深入地了解当今时代的多种支付方程
式,并谨慎使用电子货币。
作业:
调查身边的人使用信用卡的情况,总结安全使用信用卡的注意事项。
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章节第二节 商品价格讲授法、考查法、讨论科目 德育 授课方式 课题 的奥妙 法
第三周 作业拟用授课课时 2 1 10分钟 题数 时间 星期五 时间
教
了解商品价格; 选用学 教学参考书、与课文相关理解商品该如何顺利交换; 教具目 的报刊资料 掌握应如何合理消费。 挂图 的
教学 商品的顺利交换 教学 合理消费 重点 难点
教学 回顾
说明 第2周(三自教育)
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复习回顾:
上节课学习了货币的含义,职能以及货币的演变。
导入新课:
从怡宝水的价格说起,为什么同样的水,在不同的地方购买价格会差很远,
新课讲授:
第二节 商品价格的奥妙
一、了解商品价格
(一)商品的定价
教 1. 价格:用货币表现的商品的价值
2. 商品的定价:宏观经济调控下主要由市场形成价格
(二)商品的交换
1. 商品交换的发展:物物交换——以货币为媒介的简单商品流通——商业 学
2. 促销
3. 做有关金钱观的测试
二、学会合理消费 过 1. 消费的类型:
按消费目的分为生存消费、发展消费、享受消费
2. 影响消费行为的因素:
冲动型消费行为、理智型消费行为 程 合理消费的基本要求:水平适度、结构合理、方式得当
小结:
商品价格,商品该如何顺利交换,通过对理论的学习和讨论引导学生掌握在日常
生活中该如何合理消费,学会理性消费。
作业:
了解各大商场的促销方式有哪些。
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章节第三节 讲授法、考查法、讨论科目 德育 授课方式 课题 认识个人投资 法
第四周 作业拟用授课课时 2 1 10分钟 题数 时间 星期五 时间
教
了解个人投资的工具 选用学
教学参考书、与课文相关教具目 理解投资的含义及方式 的报刊资料 挂图 的 掌握几种个人投资的方法
教学 教学 投资的方式 个人投资的方法 重点 难点
教学 回顾
说明
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复习回顾:
上节课从商品价格出发,通过对商品该如何顺利交换的讲授,引导学生掌握在
日常生活中该如何合理消费,学会理性消费。
导入新课:
说说自己知道的家人的投资途径。
新课讲授:
第三节 认识个人投资 一、 个人投资
1.投资:个人或机构对自己持有的货币资金的一种运用,即购买金融资产或实际教
资产,以期将来能获得经常性收入或本金的增值。
2.个人投资的方式:
直接投资:企业、事业、房地产等 学
间接投资:银行、股票、债券、贵金属、古董、宝石、邮票、保险、金银纪
念币等
3.投资收益与投资风险
过 投资收益:经常性收入、资本利得
投资风险:投入一定的货币资金在将来一定时期内发生亏损的可能性 二 、个人投资工具
1. 储蓄
程 2. 股票
3. 债券
4. 房地产
小结: 通过本节课的学习,学生了解了个人投资的工具,理解投资的含义及方式,并
通过讲授掌握几种个人投资的方法,以便运用到将来的生活当中去。
作业:
试试模拟炒股。
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章节第二课第一节 科目 德育 授课方式 讲授法、讨论法 课题 了解市场经济
第五周 作业拟用授课课时 2 2 15分钟 题数 时间 星期五 时间
教
了解市场经济及基本特征 选用学
教具教学参考书、与课文相关目 理解市场调节的局限性 的报刊资料 挂图 的 掌握市场活动必须遵循的交易原则
教学 教学 宏观调控及市场活动 社会主义市场经济体制 重点 难点 必须遵循的交易原则 教学 回顾
说明
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复习回顾:
上节课了解了个人投资的工具,理解投资的含义及方式,了解了几种个人投资
的方法,例如储蓄、保险、股票、基金、黄金、期货等等。
导入新课:从周边市场说起
新课讲授:
第二课 走进经济圈
第一节 了解市场经济
一、市场经济与宏观调控
1. 市场经济及其基本特征
教
含义:市场在资源配置中起基础性作用的经济
基本特征:平等性、竞争性、法制性、开放性
2. 市场调节的局限性:
学 自发性、盲目性、滞后性
3. 国家宏观调控
含义:国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制
手段:经济手段、法律手段、行政手段 过
二、市场活动必须遵循的交易原则
1. 自愿原则
2. 平等原则
3. 公平原则 程
4. 诚实信用原则 小结:
通过对本课的学习,了解市场经济及基本特征,了解市场调节的局限性,理解国
家宏观调控及其手段,并掌握市场活动必须遵循的交易原则。理解发展社会主义市场
经济的意义和改革开放以来我国经济迅速发展的原因。
作业:
对如何杜绝盗版提出你的建议
预习下节课内容。
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章节第二课第二节 科目 德育 授课方式 讲授法、讨论法 课题 做现代企业人
第七周 作业拟用授课课时 2 1 10分钟 题数 时间 星期五 时间
教
了解市场主体的含义 选用学
教学参考书、与课文相关教具目 理解企业及企业法人 的报刊资料 挂图 的 掌握企业提高经济效益的途径
教学 教学 企业及企业法人 公司 重点 难点
教学
回顾
第6周(清明节放假) 说明
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复习回顾:
了解市场经济及基本特征,了解市场调节的局限性,理解国家宏观调控及其手
段,并掌握市场活动必须遵循的交易原则。
导入新课:
谈谈你所知道的企业或公司
新课讲授:
第二节 做现代企业人
导入:谈谈你所知道的企业或公司
一 企业是最重要的市场主体
1.企业:以营利为目的从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。 教 2.企业法人:依法成立,有必要的财产,有自己的名称、组织机构和场所,能够
独立承担民事责任的经济组织。
3.公司是企业的重要形式:公司——依法设立,由法定数额的股东所组成,以营
利为目的的企业法人。是众多企业形式中的一种。 学
法定的公司形式有两种:股份有限公司、有限责任公司
二 企业的经营和发展
1.企业提高经济效益的途径(1)采用先进技术,用现代科学技术武装企业(2) 过 采用现代管理方法,提高企业经营管理水平2.企业在市场上依法平等竞争(1)
企业兼并:优势企业吞并劣势企业的经济现象。(2)企业联合:大企业之间为了
增强市场竞争力,实现合并。(3)企业破产:对长期亏损、资不抵债的企业,按
法定程序实施破产结算。
程 小结:了解市场主体的含义,理解企业及企业法人的含义,公司的几种形式,了解企
业的经营和发展,掌握企业提高经济效益的途径。 作业:结合所见所闻,讨论技术进步、自主创新、创立品牌等因素对企业经营的重要
性。
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章节第三节了解税收与科目 德育 授课方式 讲授法、讨论法 课题 劳动者的权利义务
第八周 作业拟用授课课时 2 2 15分钟 题数 时间 星期五 时间
教
了解税收的含义 选用学
教学参考书、与课文相关教具目 理解劳动者的权利与义务 的报刊资料 挂图 的 掌握劳动
合同
劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
教学 教学 劳动合同制度 劳动合同制度 重点 难点
教学 回顾
说明
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复习回顾:
上节课了解市场主体的含义,理解企业及企业法人的含义,公司的几种形式,
了解企业的经营和发展,掌握企业提高经济效益的途径
导入新课:
讲解:逃税的明星
新课讲授:
第三节 了解税收与劳动者的权利义务
一 依法纳税是公民的基本义务
(1)税收的基本特征和种类 教
1.税收的含义:税和税的征收。本质上看,税收是国家为实现其职能,凭借其
政治权利,依法取得财政收的基本形式。
2.税收的基本特征:强制性、无偿性、固定性
3.税收的种类:五大类——流转税、所得税、资源税、财产税和行为税
(2)依法纳税 学
1.纳税人与负税人
2.依法纳税是公民的基本义务
3.纳税人的权利:知情权、保密权、税收监督权、纳税申报方式选择权、申请
延期申报权„
二 劳动者的权利与义务 过 (1)劳动者的权利:劳动者依照劳动法律先例的权利和享受的利益。
(2)劳动者的义务:提高职业技能及遵守职业道德。
(3)劳动合同制度:劳动者与用人单位之间确立劳动关系并明确双方权利和义务
的
协议
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。专门规范劳动合同的制度,称为劳动合同制度。
小结: 程 本课学习了税收的含义,基本特征和种类。以及了解劳动者的权利和义务,掌握劳
动合同制度的原则及订立。
作业:
调查:在你周围的各类市场中,国家还对哪些产品采取了一些控制措施。
预习下节课内容。
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第三课第一节 章节讲授法、案例分析法、科目 德育 社会主义初级阶段授课方式 课题 讨论法 的经济制度
第九周 作业拟用授课课时 2 2 10分钟 题数 时间 星期五 时间
教 了解我国的经济体制 选用学 教具教学参考书、与课文相关理解我国的分配方式 目 的报刊资料 挂图
掌握社会主义初级阶段的经济制度 的
教学 教学 我国的分配方式 社会主义初级阶段的经济制度 重点 难点 教学
回顾
说明
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复习回顾:上节课学习了税收的含义,基本特征和种类。以及了解劳动者的权利和义
务,掌握劳动合同制度的原则及订立。
导入新课:邓小平南巡讲话
新课讲授:
第三课 发展中的我国经济
第一节 社会主义初级阶段的经济制度
一 、公有制为主体,多种所有制经济共同发展
(1)公有制经济占主体地位,是社会主义经济制度的基础 1.国有经济:全民所
有制经济,是生产资料归全体人民所有(以国家所有的形式存在)的一种公有制
形式。——主导作用 2.集体经济:集体所有制经济,是生产资料归部分劳动者
教
共同所有的一种公有制形式。——家庭联产承包责任制(主要实现形式) 3.混
合所有制经济:各种不同所有制经济,按照一定原则,实行联合生产或经营的所
有制形式。——股份制(2)非公有制经济1.个体经济:劳动者个人或家庭占有
学 生产资料 2.私营经济:生产资料归公民私人所有,以雇佣劳动为基础的所有制
经济3.外资经济:中外合资、中外合作、外商独资企业
(3)公有制为主体,多种所有制经济共同发展
二 按劳分配为主体,多种分配方式并存 过
(1)按劳分配
(2)多种分配方式并存
(3)正确处理公平与效率的关系
小结: 程 我国社会主义初级阶段经济制度,理解我国为什么要实行以公有制为主体,多种
所有制经济共同发展的经济制度,并掌握我国现阶段实行的分配方式。 作业:相关新闻资料收集
预习下节课内容。
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章节第三课第二节 讲授法、案例分析法、科目 德育 授课方式 课题 转变经济发展方式 讨论法
第十一周 作业拟用授课课时 2 1 10分钟 题数 时间 星期五 时间
教 了解我国的经济现状。 选用学 教学参考书、与课文相关教具理解我国的经济发展中面临的新挑战。 目 的报刊资料 挂图
掌握如何转变经济发展方式。 的
教学 教学 经济发展方式转变 经济发展方式 重点 难点
教学
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说明 10周(五一劳动节放假)
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复习回顾:
上节课学习了我国社会主义初级阶段经济制度,理解我国为什么要实行以公有制
为主体,多种所有制经济共同发展的经济制度,并掌握我国现阶段实行的分配方式。
导入新课: P72太湖蓝藻危机
新课讲授:
第二节 转变经济发展方式
一 、不断发展的中国经济(1)我国经济发展取得的成就
1.经济实力大幅提升
教 2.人民生活显著改善
(2)经济发展中面临的新挑战、我国经济发展中面临不少困难和问题:自主创新能力
不强,城乡、区域、发展仍然不平衡,经济增长的资源环境代价过大。 学二 加快转变经济发展方式
(1)经济发展方式和经济增长方式、转变经济发展方式,不仅要突出经济领域中
“数量”的变化,更强调和追求经济运行中的“质量”的提升和“结构”的优化。
(2)转变经济发展方式的“两个坚持”和“三个转变” 两个坚持 、三个转变 过 (3)加快经济发展方式转变着眼点:自主创新、经济结构调整、资源节约社会
小结:
本课主要了解不断发展的中国经济及转变我国的经济发展方式的重要性。 作业:
程
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第三课第三节 章节讲授法、案例分析法、科目 德育 经济全球化与对外授课方式 课题 讨论法 开放(1)
第十二周 作业拟用授课课时 2 3 10分钟 题数 时间 星期五 时间
教 了解主要的国际经济组织。 选用学 教学参考书、与课文相关教具理解经济全球化的表现和影响。 目 的报刊资料 挂图
如何顺应经济全球化发展经济。 的
教学 教学 经济全球化的表现和影响 国际经济组织 重点 难点
教学
回顾
说明 复习回顾: 章节第四课第一节 讲授法、考查法、讨论科目 德育 授课方式 上节课学习了不断发展的中国经济及转变我国的经济发展方式的重要性。 课题 了解我国政治制度 法
导入新课: 第十三周 19页,共37页 作业拟用授课课时 2 3 10分钟 外国品牌举例 题数 时间 星期五 时间 新课讲授:
第三节 经济全球化与对外开放
一 面对经济全球化
教
学
过
程
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复习回顾:
上节课了解了基本国策及对外开放的基本国策,了解发展对外经济关系的基本
形式。理解提高对外开放的水平的几个方面。
导入新课:
谈谈对全国人民代表大会的认识。中国的领导人的推选与西方国家有何不同,
新课讲授:
第四课 走进公民的政治生活
第一节 了解我国政治制度
一、我国的国体和政体
1(人民民主专政是我国的国体
我国的人民民主专政,是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的国家政权。这教
种新型的民主制度的特点:广泛性及真实性。
2(人民代表大会制度是我国的政体
按照民主集中制原则,由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,
学 统一领导国家事务的政治制度。
二、我国的政党制度
1(中国共产党的领导地位:中国共产党是工人阶级的先锋队,同时是中国人民和
中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。 过
2(多党合作与政治协商制度:中国共产党是执政党,8个民主党派是参政党。合
作方针是:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
三、我国的民族区域自治制度
1(我国是统一的多民族国家:汉族及其他55个少数民族 程
2(我国处理民族关系的基本原则:坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 3(民族自治地方的自治权利:在国家统一领导下,各少数民族聚居地方实行区域
自治,设立自治机关,行使自治权。
小结:
中国特色的社会主义政治制度是马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的
产物。
作业
书本P108“讨论”;
书本P116“资料卡片”;
走访身边的少数民族同学或者是亲戚朋友,了解他所属民族的风俗习惯。
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章节第四课第二节 讲授法、考查法、讨论德育 授课方式 课题 行使公民政治权利 法 科目
第十四周 作业拟用授课课时 2 1 5分钟 题数 时间 星期五 时间
选用教 了解公民权利
学 教学参考书、与课文相关教具理解公民意识 目 的报刊资料
掌握提高公民政治素养 的 挂图 教学 教学 如何提高公民政治素养 公民意识 重点 难点
教学
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复习回顾:
上节课学习了中国特色的社会主义政治制度,我国的国体政体、政党制度及民族区
域自治制度。
导入新课:
从各种各样的成人宣誓仪式说起,成人之后我们拥有了什么样的权利,必须履行什
么样的义务,
新课讲授:
第二节 行使公民政治权利
一、公民权利与公民意识
教 1(了解公民权利
(1)选举权与被选举权
(2)监督权
(3)自由权 学
2(增强公民意识
(1)国家意识
(2)权利义务意识 过 (3)法律规范意识
3(提高公民政治素养
(1)提高知识水平
(2)树立正确的政治信念 程 (3)提高政治参与能力
二、依法行使公民权利
1(积极参加民主选举:划分选区,选民登记,提名候选人,投票选举,公布
2(认真参与民主管理:积极参与各级决策、做基层民主自治的参与者和推动者
3(依法开展民主监督:通过人大代表;通过信访举报;通过新闻媒体
小结:公民作为国家的主人,政治权利的实现是其主人地位的最根本体现。
作业:中职学生应当如何行使自己的公民权利,如何履行自己的社会责任。
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章节第五课第一节 讲授法、讨论法、多媒科目 德育 授课方式 课题 全面建设小康社会 体展示
第十五周 作业拟用授课课时 2 1 10分钟 题数 时间 星期五 时间
选用教 了解社会主义现代化建设的目标
学 教学参考书、与课文相关教具理解全面建设小康社会的基本要求 目 的报刊资料
掌握社会主义现代化建设的发展战略 的 挂图 教学 教学 全面建设小康社会的基本要求 社会主义现代化建设的发展战略 重点 难点
教学
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说明
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复习回顾:
上节课学习了公民作为国家的主人,政治权利的实现是其主人地位的最根本体
现。
导入新课:从小康说起
新课讲授:
第五课 构建社会主义和谐社会
第一节 全面建设小康社会
一、社会主义现代化建设的发展战略
1.党的十七大明确提出:“把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化
国家”的奋斗目标。
2.邓小平三步走的发展战略: 教
1981,1990:国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题
1991,20世纪末:国民生产总值再番一番,人民生活达到小康水平
到21世纪中叶:人均国民生产总值达到中等发达国家水平,基本实现现代化
新三步走发展战略:
2010年国民生产总值比2000年翻一番,人民生活更宽裕 学
2010,2020年:国内生产总值比2000年翻两番
2020,2050年,基本实现现代化
二、全面建设小康社会的基本要求
1.认识小康社会:我国现阶段的小康生活,是在基本解决温饱之后的进一步提高
和发展,是总体小康,即低水平、不全面的小康。 过 2.全面建设小康社会:
十六大明确提出了:全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的战略任务,
要求“本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”
全面建设小康社会是全国人民的根本利益所在。
小结:我国现已胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标,现 程 在提出了新三步走的战略步署,进入了全面建设小康社会的时期。
作业: 总体小康与全面建设小康社会有何相同点和区别。
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审核: 年 月 日
25页,共37页
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章节第五课第二节 讲授法、讨论法、多媒科目 德育 授课方式 课题 加快构建和谐社会 体展示
第十七周 作业拟用授课课时 2 1 10分钟 题数 时间 星期五 时间
选用教 了解可持续发展战略
学 教学参考书、与课文相关教具理解科学发展观的基本内涵 目 的报刊资料
掌握构建社会主义和谐社会的目标和任务 的 挂图 教学 教学 科学发展观 社会主义和谐社会 重点 难点
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16周端午节(放假) 说明
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27页,共37页
审核: 年 月 日
复习回顾:
上节课学习了我国现已胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二
步目标,现在提出了新三步走的战略步署,进入了全面建设小康社会的时期。
导入新课:
限塑令什么时候开使的,去超市购物为什么不给塑料袋了,
新课讲授:
第二节 加快构建和谐社会
一、坚持科学发展观
1.走可持续发展道路
可持续发展就是:既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其要求的能力。 教 2.科学发展观的基本内涵
(1)坚持以人为本
(2)坚持全面协调可持续发展
(3)坚持统筹兼顾
二、构建社会主义和谐社会
学 1.构建社会主义和谐社会的目标和任务:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满
活力、安定有序、人与自然和谐相处。
2.构建社会主义和谐社会的原则:坚持以人为本,坚持科学发展,必须坚持改革
开放,坚持民主法治,必须坚持正确处理改革发展稳定的关系,坚持在党的领导下全
社会共同建设。 三、着力保障和改善民生,促进社会和谐进步 过 1.实行惠农政策
2.建立基本医疗卫生制度
3(建立社会保障体系:社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚 4.优先发展教育:教育是兴邦之本、大力发展职业教育
小结:构建社会主义和谐社会,关系到最广大人民的根本利益,关系到巩固党执政 程
的社会基础,实现党执政的历史任务,关系到全面建设小康社会的全局,关系到党的
事业的兴旺发达和国家的长治久安。
作业:描述一下你心中的和谐社会,我们校园里有不和谐的现象吗,
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章节科目 德育 总复习 授课方式 讲授法、讨论法 课题
第十八周 作业拟用授课课时 2 题数 时间 星期五 时间
认识个人投资 选用教 税收与劳动者的权利义务
学 教学参考书、与课文相关教具经济全球化与对外开放 目 的报刊资料
公民行使权利 的 挂图
和谐社会
教学 教学 经济全球化 税收 重点 难点
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第十九周(考试) 说明
29页,共37页
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一、 个人投资1.投资:个人或机构对自己持有的货币资金的一种运用,即购买金融
资产或实际资产,以期将来能获得经常性收入或本金的增值。2.个人投资的方式:直
接投资:企业、事业、房地产等间接投资:银行、股票、债券、贵金属、古董、宝石、
邮票、保险、金银纪念币等3.投资收益与投资风险投资收益:经常性收入、资本利
得、投资风险:投入一定的货币资金在将来一定时期内发生亏损的可能性
二 、个人投资工具:储蓄、股票、债券、房地产
三、 依法纳税是公民的基本义务
(1)税收的基本特征和种类1.税收的含义:税和税的征收。本质上看,税收是
国家为实现其职能,凭借其政治权利,依法取得财政收的基本形式。2.税收的基
本特征:强制性、无偿性、固定性3.税收的种类:五大类——流转税、所得税、教 资源税、财产税和行为税(2)依法纳税: 1.纳税人与负税人。2.依法纳税是公
民的基本义务。3.纳税人的权利:知情权、保密权、税收监督权、纳税申报方式
选择权、申请延期申报权„
四、 劳动者的权利与义务:(1)劳动者的权利:劳动者依照劳动法律先例的权利和
享受的利益。(2)劳动者的义务:提高职业技能及遵守职业道德。(3)劳动合同制度:学 劳动者与用人单位之间确立劳动关系并明确双方权利和义务的协议。专门规范劳动合
同的制度,称为劳动合同制度。
五、经济全球化:商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日 益相互依赖、相互联系的趋势。(1)经济全球化的表现和影响1.生产全球化:生产领
域的国际分工与协作不断深化和加强。2.贸易全球化:世界贸易规模迅速扩大3.资本 全球化:资本流通加快(2)主要的国际经济组织:1.世界贸易组织2.欧洲联盟3.亚过
太经和组织。
六、依法行使公民权利:1(积极参加民主选举:划分选区,选民登记,提名候选人,
投票选举,公布2(认真参与民主管理:积极参与各级决策、做基层民主自治的参与
者和推动者3(依法开展民主监督:通过人大代表;通过信访举报;通过新闻媒体 程 七、构建社会主义和谐社会
1.构建社会主义和谐社会的目标和任务:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满 活力、安定有序、人与自然和谐相处。2.构建社会主义和谐社会的原则:坚持以人为
本,坚持科学发展,必须坚持改革开放,坚持民主法治,必须坚持正确处理改革发展
稳定的关系,坚持在党的领导下全社会共同建设。
小结:通过分析,使大家清楚认识到投资的意义,以及行使公民权利是每个人的义务
和责任,也认识到构建社会主义和谐社会,关系到最广大人民的根本利益,关系到巩
固党执政的社会基础,实现党执政的历史任务,关系到全面建设小康社会的全局,关
系到党的事业的兴旺发达和国家的长治久安。
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工作总结怎么写:医院个人工作总结范文
一年的时间很快过去了,在一年里,我在院领导、科室领导及同事们的关心不帮劣下圆满的
宋成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高,本年度的工作总结主要有以下几项:
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1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
,有主次的先后及时的宋成各项工作,达到预期的效果,保质保量的宋成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很
多东西,也锻炼了自己,经过不懈的劤力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局
面,为医院及部门工作做出了应有的贡献。
2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策,认真学
习马列主义、毛泽东思想、医学教,育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以
病人中心”的临床服务理念,发扬救死扶伤的革命人道主义精神,立足本职岗位,踏踏实实
向各位局领导以及全体教职工进行述职,请予批评指正。
做好医疗服务工作。
一、工作目标宋成情况
我校一年来,秉承“质量是生命,师德是灵魂,公平是民心,
安全是保障”的教育理念,以全面提升教育教学质量为核心,以标准化学校建设为突破口,以“让教育接地气,创建新学校”为学校发展目标,团结一心,攻坚克难,大打翻身仗,学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。
在全体教职工的劤力下,我们基本宋成了《XX年目标管理责仸状》中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资劣学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作仸务。3、与业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度,刻苦严谨,视病人为上帝,始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的宋成病历、病程录的书写,对一些常见疾病能独立诊断、
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治疗。较好的宋成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下,虚心的向上级医生请教,自觉的做到感性认识和理性认识相结合,从而提高了自己发现问题、
分析问题、解决问题的能力。
二、主要亮点
1、确定和生成了“让教育接地气,创建新学校”的学校发展
目标。让教育接“地气”,创建“新”学校,是指教育必须遵循规律,脚踏实地,摒弃功利思想,拆掉空中楼阁,不折腾。劤力让学校教育贴着“地面”,接受地中之气。更多的关注学校教育不师生愿望、诉求、发展的最佳契合点,使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤,根植于新中国教育的优秀经验,根植于中国的国情,根植于不时俱进的中国特色社会主义,使全体师生在学校教育中真正快乐成长、并福成长、茁壮成长,创建一个全“新”的学校。
2、在标准化学校建设工作中,全校上下戮力同心,攻坚克难,目前,已经顺利通过省级验收,幵被评为市级先进,推荐省级先进。我们正在积极准备,迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中,验收组的袁主仸用感劢、惊奇来形容他的心情,给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价,当场决定推荐我校为省级先进学校。
3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规 孝行天下”德育主题
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教育活劢,开展“孝道”教育,传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统,一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水,做家务等,使孩子们从小就懂得感恩,幵带劢父母及全社会孝敬自己的父母长辈,促进社会风气的好转,学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了《诵弟子规 做小孝星》校本教材,已经投入使用。学校自编了“孝亲操”,得到市督导室领导的首肯。(述职报告 )我们把感恩教育延伸到了校外,全校师生长期照顼无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶,定期看望,送去生活用品,全体男教师为其捆玉米秸秆等,老人给学校送来了锦旗。主题读书活劢成果显著,我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。学校设立朵朵爱心基金,全体师生每年募捐一次,用于救劣校内外的弱势群体。
4、劤力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课埻”教改活劢,一年来,丼行了上下学期各两个月的教改展示课活劢,天天展示,天天评课,使我们的教改取得了可喜欢的成果。曹红军的快乐课埻、王玉荣的自信课埻、周杰的高效课埻、宊永亮的激情课埻已经形成了鲜明教学风格。教学管理上,我们强化“规范”这一主旨,越是常规的工作,我们越是强制规范。学校实行查课制度,一年来,仅我参不的查课就进行了五次。 4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳劢纪律,保证按时出勤,出勤率高,全年没有请假现象,
有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班宋成工作按时加班加点,保证工作能按时宋成。
总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如有创造性
的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够宋善,这有待于在今后的工作中加以改进。在
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新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,劤力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为医院的发展做出更大的贡献。
医生的天职就是治病,这些基本工作我这么多年来一直在进步,虽然质变还是没有发生,不
过相信量变积累到一定程度,我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质
和工作能力,我相信只要我做到了这一切,我就会迎来一个美好的未来!
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