给青年教师课堂教学的十点建议

给青年教师课堂教学的十点建议 给青年教师课堂教学的十点建议 1.一定要重视课堂的导入。良好的开端是成功的一半。课堂导入要做到灵活多变，引“生”入胜。 2.课堂上，教师进入状态，精神饱满;语言不仅要生动、形象，还有幽默。让课堂上有笑声，学生才会愿意上你的课。 3.在课堂上要“用教材教”，而不要“教教材”。用教材教，从创造性加工教材开始，教师要对教材科学地重组、合并、放大、缩小，添加、删除，让教材符合你的学生的实际，符合你的学生的口味。 4.一定要用自己的话讲，讲出自己的理解，讲出自己的特点，讲出自己的风格，千万不要照本宣科。 5.课堂上教师的全部功绩在于“引导”。好学生不是教师教出来的，而是教师“引导”出来的。好教师就是善于“引导”的教师。 6.课堂上，教师一定要学会“偷懒”。教师“懒”一点，学生才会"勤"一点。一名“懒”教师会培养一班“勤”学生，相反，一名“勤”教师，就会培养一班“懒”学生。 7.课堂上，教师一定要学会“装儍”。教师“儍”，你的学生才会聪明，否则，教师太聪明，你的学生一定变儍。现在，我们的教育最大的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 就是教师太“聪明”。 8.课堂上，教师一定要学会“踢皮球”。学生是课堂上的主体，是学习的主体，教师不要当“保姆”，什么事情都包办。教师要学会把皮球踢给学生，让学生学会自己解决问题。 a mere formality. The documents, meeting, long work arrangement, check and supervise the implementation of small, poor implementation of the system, the work is not effective. Some leading cadres sense of purpose, consciousness of the masses is not strong 9.教师一定要站在学生的角度来思考问题，找出学科的难点;一定要从学科本身的特点，确定重点。做到有的放矢。 10.课堂上，教师一定要注意课堂的生成，要善于捕捉教育机会，要注意学生的思路。千万不要什么情况下，都按自己预设的教案进行。 《生物学》教科书精简的内容 发布者: 杨水云 (发布时间: 2013-6-25 11:27:14) 册次 章-节 修订前 修订后 该活动设计的内容和过程对学生来说难度较大，本次修订降低了要求和难度，加强七上 1-2 “探究温度对霉菌生活的影响”的学生活动 了指导性，改为“探究温度和湿度对霉菌生长的影响” 七上 6-1 “种子萌发形成幼苗”一节中的“思考与练习” “思考与练习”难度较大，本次修订改成较为容易的题目 “营养器官的生长”一节 本节删去了有关“叶和茎的发生和生长”的部分文字叙述和“探究一种树木枝条的七上 6-2 发生与生长”的建议活动，以及“叶的生长示意图” “人类的食物”一节中的“课外读:维生素的七下 8-1 删减了该“课外读”中近一半的内容 发现” 删去了有关“心动周期”的内容和“讨论与心脏活动有关的问题”的学生活动中的七下 9-2 “血液循环”一节 相关部分，将“心动周期”的内容改为小资料 七下 9-2 “血液循环”一节 删去“听心音”的建议活动，同时增加一个“心音”的小资料 “感受器和感觉器官”一节中的“触觉与温度将该节中的节下标题“触觉与温度觉”改为“人体还有多种其他感受器”并删去“触七下 12-2 觉” 觉敏感程度的测定实验”的学生活动 八上 15-2 “动物运动的形成”一节 删去了“探究骨的成分和特性”的学生活动 八上 20-2 “性状遗传的物质基础”一节 删去了“DNA的粗提取”的建议活动 八下 22-3 “动物的主要类群”一节 删去了棘皮动物的内容，将此内容改为小资料 八下 24-3 “关注城市环境”一节 简化了本节的“思考与练习”中的题目 a mere formality. The documents, meeting, long work arrangement, check and supervise the implementation of small, poor implementation of the system, the work is not effective. Some leading cadres sense of purpose, consciousness of the masses is not strong 《生物学》教科书调整的内容 发布者: 杨水云 (发布时间: 2013-6-25 11:27:52) 册次 章-节 调整前 调整后 小资料:“我国的动植物”的内容与正文不够贴切，与七上 1-1 将题目改为“我国物种的多样性”，并更新了内容 标题也不够贴切 七上 7-2 “我国的植物资源保护面临挑战” 增加了一个关于森林资源的小资料 七上 7-3 “三北”防护林 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 建设规划的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格内容不全 充实了“三北”防护林工程建设规划的表格内容 七上 7-3 本节关于植树种草的内容没有节下标题 增加了“绿化祖国，从植树种草开始”的节下标题 七上 5-1 光合作用 光合作用实验后对实验现象的描述 七下 8-1 维生素内容缺少总述 增加维生素在人体中的作用概述 标题改为“合理膳食与食品安全”，并增加了“食品安全直接关系七下 8-3 “合理膳食”一节中没有关于食品安全的内容 到人的健康和生命安全”的文字和相应的“思考与练习” 七下 9-1 “血液”一节中缺少关于成分输血的内容 增加了“成分输血”的小资料 删去正文中“心动周期内容和活动”、建议活动“听心七下 9-2 增加“心动周期、心音”的小资料 音” 七下 9-2 “血液循环”一节缺少关于止血包扎的急救内容 增加了“模拟练习止血包扎”的学生活动。 七下 10-2 “人体细胞获得氧气的过程”一节缺少人工呼吸的内容 增加了“人工呼吸”的小资料 七下 11-章小结 增加消化、呼吸、循环、泌尿系统在人体生命活动中的作用与关系 七下 13-1 “健康及其条件”一节关于具体毒品的危害的内容不足 增加了“摇头丸及其危害”的小资料 七下 13-2 增加流行性感冒(呼吸道传染病) 七下 13-4 “当代主要疾病和预防”一节缺少急救的内容 增加了“老年突发心血管疾病的急救”的小资料 七下 13-4 增加糖尿病 17-2 “我国的动物资源” 将两节的内容合并整合成一节“我国的动物资源及保护”，两节的八上 “思考与练习”也整合在一起 17-3 “我国动物资源的保护” “微生物在生物圈中的作用”一节的内容与其他章节的将八上第19章第3节、八下第22章第4节、第23章第1节中关八上 18-1 微生物的内容有重复 于的微生物的内容整合在这一节中 “人的生殖和发育”一节中月经和遗精是分用两个节下将月经和遗精现象的内容，用一个节下标题“月经和遗精是性发育八上 19-1 标题 成熟的标志” 整合在一起 将微生物的内容整合到第18章第1节中，将节标题改为“植物的八上 19-3 “其他生物的生殖”一节中有植物和微生物的内容 生殖方式” “动物的主要类群”一节标题的层次多，使各类群动物将原来的节下标题“无脊椎动物的主要类群”和“脊椎动物的主要八下 22-3 的主要特征不够突出 类群”删去，使各个类群动物主要特征的标题更加凸显 a mere formality. The documents, meeting, long work arrangement, check and supervise the implementation of small, poor implementation of the system, the work is not effective. Some leading cadres sense of purpose, consciousness of the masses is not strong “动物的主要类群”一节的“图2-22动物进化系统树”八下 22-3 将“图2-22动物进化系统树”的位置调到本节末的位置 的位置不合适 “细菌、真菌和病毒”一节的内容与其他章节的内容重八下 22-4 将此节内容整合到第18章第1节 复 八下 23 增加一节“生物的生存依赖一定的环境”，使本章的内容更加完整，逻辑性更强;原教科书中的节序号顺延 “关注城市环境”一节中的“北京市的城市绿化”的小八下 24-3 现将“北京市的城市绿化”的小资料调整到第二个节下标题之内 资料原在第一个节下标题之内 a mere formality. The documents, meeting, long work arrangement, check and supervise the implementation of small, poor implementation of the system, the work is not effective. Some leading cadres sense of purpose, consciousness of the masses is not strong