45-家庭教育工作先进个人主要事迹
材料
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家庭教育工作先进个人主要事迹材料
本人现在华蓥市实验幼儿园任教, 幼儿教育一级教师。我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;忠于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，坚决执行党的路线、方针、政策;遵纪守法，坚持党的信念不动摇，思想常新，理想永存，以关心教育下一代为己任，与时俱进，无私奉献。能积极推进素质教育，面向全体学生，注重学生的全面发展。既教书又育人，处处为人师表。
作为一名幼儿教师，我热爱着幼儿园里的每一个孩子，满腔热情地为孩子们办实事，做好事，脚踏实地，任劳任怨，富有成效做好下一代的培养工作。为了更好践行“一切为了孩子”的挚言，积极支持参与各级关心下一代组织工作，为教育活动出主意，想办法、提建议，当好党委政府的参谋助手;对关工委的工作做到了思想上重视，行动上支持，定期听取汇报，帮助解决工作中遇到的困难，为关工委开展工作创造必要的条件，并取得了显著的成绩。在此期间，始终坚持把办好家长学校作为关心下一代工作的重要抓手。我认为:教育是一项复杂的社会工程。完美的教育应由学校、家庭和社会三者共同构建而成，在此三者之中，学校始终处于一种引领的作用,尤其是对家庭教育指导的工作，学校更是具有得天独厚的优势，以加强家庭教育指导工作来促进学校教育教学质量的全面提升，这是我们的主要目的。自2005年从事家庭教育工作以来,在园领导的牵头下，认真履行职责,积极开展家庭教育工作.一是:积极参加市教育局,市妇联组办的每一次关心下一代的报告会和研讨会.二是:在学校每一次的家长学校开课日充当讲师,传授家庭教育知识,帮助家长转变教育观念,并开展多渠道的家庭教育知道工作,沟通学校与家庭社会的联系，成效显著:
1、循序渐进，逐步树立了家长进行家庭教育的主体意识
过去，我园虽然很多家长对孩子寄予很高期望，却还是认为把孩子交给幼儿园，教育孩子的事就是幼儿园的事，或者以工作忙，文化水平低为借口，对孩子的教育只是随口“过问”一下而己。本人带领幼儿园全体教师一道，通过开展各种各样丰富多彩的家庭教育指导活动，使家长们充分认识到:作为孩子的家长肩负着教育孩子的不可推卸的责任。教育孩子不光是幼儿园的事，更是家长自己的事。由于树立了家长进行家庭教育的主体意识，如今绝大多数家长能主动和幼儿园、老师联系，不但主动关心孩子的学习情况，而且对孩子在思想上、行为习惯上、心理健康等方面的也予以了足够的关注。家长们初步懂得了儿童生理、心理特征，科学管理教育孩子的基本方法，达到了做一个合格家长的起码要求。在一次《你是否是一个合格家长》的问卷调查中，97.5%的家长对怎样才是一个合格家长有比较正确的认识和做法。家长们在一次听完课后，深有体会地说:“家
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长学校的课上得生动具体，深入浅出，易学可行，使我们家长懂得了儿童生理、心理的特点，明白了做一个合格家长必须具备的素质，学会科学管理教育孩子的知识和方法。”
2、推心置腹，赢来了家长对幼儿园工作的配合支持
我经常对班主任说，幼儿园的所有教育教学工作都需要家长理解和支持，各班主任要努力地让你的家长成为你教育教学的助手。在我的引导和带领下，每一位班主任都努力的做好家教指导工作，更赢来了家长对学校工作的配合支持。家长与幼儿园、老师拉近了距离，理解了幼儿园的工作，就避免了很多不愉快的事发生，例如小班有两位幼儿家长因孩子意外撞着而起冲突，双方带着亲戚朋友气势汹汹的到幼儿园里“摆平”，由于受亏一家的家长保持清醒的头脑，主动协助幼儿园做亲属的工作，有效制止了流血事件的发生。
乐于助人是我园的光荣传统。近几年，我园师生为灾区人民、住院特困生、兄弟学校遭火灾、残疾儿童捐款。离开家长的支持配合，不可能有我园孩子献爱心活动如此丰硕的成果，有的家长不但让孩子捐款捐物，还亲自为学校设置图书角而送柜送书;有的送体育器材，还有的捐款为学校承办大型活动。“五一”长假，幼儿园给孩子的“勤学、自律、自理”训练表，在“家长的话”一栏中，80%的家长表示认可，支持幼儿园的工作，并给予孩子极大地关注与肯定，这样的事例层出不穷。
3、服务家长，促进了幼儿园工作的不断改进
有一段时间，部分家长向幼儿园指出少数教师对孩子冷漠，关心不够是不恰当的，听说这事后，我马上向有关教师了解情况，最后了解到确实有这些现象存在，这是我们工作上的疏忽。随即马上和班子成员一起制订了《实幼和蔼教师的几项
规定
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》，实施了检查记载、领导随时查堂、家长座谈了解等
制度
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，比较及时地制止了教师中的不
规范
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教学行为。就这样，我总是非常重视家长的
意见
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，自始至终做一个真诚服务于家长的“服务者”。
幼儿园创办家长学校以来，我还非常注意抓资料积累的工作，酷爱教育事业，始终保持旺盛的工作热情，工作一丝不苟，责任心强，在工作中坚持原则，秉公办事，作风深入，为人正派，在教育中做出了突出成绩。更重要的一点是，在我和大家努力下，一种人人关心、支持教育的良好社会风尚在校内逐步形成。
实验幼儿园 王春芳
2011年4月
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