大班美术游戏《海底一日游》
教材
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
：通过活动，激发幼儿对绘画的兴趣。引导观察了解不同鱼的外形特征，掌握鱼的基本特征：鱼宝宝由头身体尾巴鳍构成。
教学重点：通过观察不同形态的鱼，学会用线条的变化画出三种形态的鱼。
教学目标：1、通过观察视频《海底世界》片段，从而了解海洋中不同形态、大小、颜色的鱼；
2、引导幼儿初步学会用线条和色彩表现鱼的基本特征；
3、培养幼儿懂得分享自己的作品并从中体验到绘画的乐趣。
教学准备：1、鱼的图片和海底图
；2、视频《海底世界》片段；3、记号笔，铅笔，白纸若干，油画棒若干。（鱼的图片：
教学过程：
一、 导入过程
1) 看
海底一角 #curid=4888841709_2b47ed78f43bda67d55b4c6704a6da55
师：对的，这是大海海浪的声音。今天呢，我们就去海底世界玩一玩，你们仔细看哦，海底下住着哪些鱼宝宝？（出示《海底世界》视频片段）
2) 说
视频看完了，现在老师请小朋友们来说说看，你们在海底看到了哪些鱼啊？（请小朋友们举手回答）
二、 基本部分
1) 观看示范画，引导幼儿认识三种不同形态、大小、颜色的鱼
师：海底世界里的鱼真多呀！你们想不想认识更多的鱼宝宝呀？今天，我们就来找找看海底世界里还有哪些我们不认识的鱼？
师：你们看，这个海底世界漂亮吗？（出示示范画海底图以及鱼的图片）现在老师请小朋友们看一看，这个海底世界里的都有哪些鱼，你们都认识吗？谁来说一说这些鱼宝宝长的都是什么样子的？通过示范画，了解鱼的基本结构（头，身体，尾巴，鳍）
师：小朋友们请你们仔细看一看，鱼宝宝的身体长的都有一样吗？又有什么地方是不一样的呢？（组织幼儿讨论，教师提问）
师
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
：鱼宝宝的身体呢分为头，身体，尾巴，鳍这四部分组成。因为鱼宝宝没有脖子，所以它的头不会转动，只能用尾巴和鳍来游动（鳍用来控制平衡，尾巴用来划水，头用来控制中心）
2) 组织幼儿进行绘画活动，初步学会用不同线条、色彩表现鱼的基本特征
师：我们了解了这三条鱼宝宝都有头，身体，尾巴，鳍，但是它们的颜色都不一样，大小也不一样。现在我们就要请小朋友们运用你们的想象画出这三条鱼的在海底下生活的场景。
三、 结束部分
对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿跟周围的小朋友分享自己的作品。
四、 延伸活动
请小朋友回家问爸爸妈妈或自己查阅书籍看看海底世界还有哪些千奇百怪的鱼？
游戏的价值：绘画是儿童的一种语言，孩子们经常借助这一语言，表达自己的情感。通过绘画让幼儿认识更多不同种类的鱼，能用自己的方式画出自己的作品。投入积极的情感，在整个游戏的过程中给孩子在精神上带来愉悦。
浙公网安备 33021202002483