高考文言文特殊句式解析——定语后置
河北 张运娇
现代汉语里，定语一般都放在中心词的前面，起修饰限制的作用。但在古代汉语里，为了突出和强调定语，有时也会把定语放在中心词之后，这种情况叫做“定语后置”。
分类与举例说明
一、“中心词+之+定语+者”
① 马之千里者，一食或尽粟一石。
（《马说》日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。）
② 僧之富者不能至，而贫者至焉。
（《为学》）（富和尚不能到达，穷和尚却到了那里）
③ 石之铿然有声者，所在皆是也。
（《石钟山记》）（发出铿锵的声音的石头，到处的石头都是这样的）
二、“中心词+定语+者”
① 盖简桃核修狭者为之。
（《核舟记》）（这是挑选狭长形的桃核来雕刻的）
② 有奇字素无备者，旋刻之。
（《活板》）（有些平时没有准备的生僻字，当即就把它刻出来）
③ 村中少年好事者，驯养一虫。
（《促织》）（村子里有个好事的年轻人，养着一只蟋蟀）
④ 且将军大势可以拒操者，长江也。
（《赤壁之战》）（况且将军您的可以用来抗拒曹操的有利形势，就是长江）
⑤ 求人可使报秦者，未得。
（《廉颇蔺相如列传》）（想找一个可以出使秦国向秦国回复的人，也没有找到）
⑥ 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（《荆轲刺秦王》）（太子丹和知道这件事的门客，都穿了白衣，戴上白帽，给荆轲送行。
三、“中心词+之+定语”
① 居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
（《岳阳楼记》）（处在高高的朝廷，就忧虑老百姓的疾苦；退隐在偏远的江湖[即民间]，就担忧他的国君。）
② 蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（《劝学》）（蚯蚓没有锋利的爪牙，健强的筋骨）
③ 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！
（《屈原列传》）（高尚的人谁又能让自己清洁的身子，蒙受污浊的外物[污染]呢！）
四、“中心词+定语”
从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。”
（《西门豹治邺》跟随着十来个女徒弟/跟随的女徒弟有十来个……）五、“中心词+而+定语+者”的结构。
①缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？
（《五人墓碑记》）（能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢？”）
本文档为【高考文言文特殊句式解析——定语后置】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483