毕业班主题班会

毕业班主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 班会 毕业班系列主题班会 尊师重教 成语出南朝 宋 范晔《后汉 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 孔僖传》:“臣闻明王圣主，莫不尊师敬道。” 处 程门立雪 远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友， 曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时 推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。 杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程 颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。 1 一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时 便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师 醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的 受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。 直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教 杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。 之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。 后人便用“程门立雪” 2 这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。 懂得感恩 感恩 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝 的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才 会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 — —题记 从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多 少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师 3 为他呕心沥血，默默奉献着光和 热，燃烧着自己，点亮着他人。 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不 仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递 上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我 们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到 那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。 感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自 4 己的小学老师，用一束鲜花 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份 深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句 问候，一声呼唤，一丝感慨。 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我 们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经 父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如 此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母， 5 看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学 会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 花儿，你要感谢小草，是它愿做你的陪衬品，衬托了你的五彩缤纷。小草，你要感谢大 树，是它愿做你的替代品，为你遮挡了洪水的侵袭。大树，你要感谢大地，是它愿做你的滋 养品，给了你肥沃的土壤，能让你在这片黄土地上点缀自己的色彩。白云洗刷后的蓝天，有 待发展，南方的大地上有待开垦。 感谢别人意味着自己得到快乐，感恩并不需要太多的承诺，太多的怨言，它只是通过彼 6 此双方心灵上误会的化解方法。它不一定是对别人抱有太多的大恩大德，今是人类生活中的 一种处世态度。 珍惜缘分 佛说:百年修的同船渡。前世的五百次回眸，才换得今生的擦肩而过。大千世界，人海 茫茫。 珍惜相遇、相识、相交、相知;相爱的缘分 人生就象一列急驰的火车， 机遇和缘分会让许多素昧平生的乘客， 在旅途中相遇、相识、相交、相知。 让我们珍惜彼此生命里的缘分，在人生路上相辅相成，相亲相爱。 7 同样在茫茫的网络中，我们也有这样的相遇，相识了。不知道你是什么样子的，不知道 你真实的姓名性别年龄， 但是在我生命的路途中曾有过你的陪伴，你的祝福，你的脚步匆匆。 所以我将会珍惜这段缘份，认认真真地做你的朋友，伴着你走一段最温馨的旅程。 许多年后，我们可能老得连字都打不了了，但我却不会忘记，有这么一段旅程，你，我， 我们曾一起走过。 有人说:在大千世界里,人与人相遇的概率是五千分之一;人与人相知的概率是两亿分之 一;能与我们白头偕老的概率是五十亿分之一. 曾聽說，世界上每2個人擦肩而過的概率是十億分之一。每2個人的相愛概率是三十億 8 分之一 学会学习 身心健康 心态左右行为， 行为养成习惯， 习惯决定性格， 性格 影响命运。 善于思考 高雅气 质篇二:大学毕业班主题班会 和大学说再见 不和你道别-大学班级毕业活动策划 ——献给明年的我们 班级:12旅本景区b1 姓名:徐瑶瑶 学号:124150232 一、 班会背景 又是一年初夏时，又是一年离别季。2016届毕业生即将带着 灿烂的笑容离开美丽的城院， 开始新的征程。回首花样的年华，如歌的岁月，从相遇到相 识，从相识到相知，有过开心， 9 有过失落，因为努力，所以收获。 二、 班会目的 毕业了，喜悦和离别都是毕业生的歌谣。此时此刻，毕业生在这里守候着这份来之不易 又即将失去的光辉岁月，让他们把自己的感情都寄到这次活动中，为自己的大学生活留下最 后一缕最灿烂的阳光，为了更加美好的回忆，为了更加美好的明天。 二、 班会设计说明 1、通过回顾大学四年留下的照片、视频，让大家对自己的大学生活进行反思，并通过活 动增进大家的了解，更重视同学感情。 2、通过大家对未来的展望，对自己的未来有一个更清晰的规划，并建立为之奋斗努力的 10 决心。 三、 班会准备 1、搜集班级同学手中的照片、视频资料，并精心准备安排。 2、准备主题班会各环节需要的道具。 3、主持人准备台词、熟悉环节;邀请辅导员参加活动。 4、场务(人员时间地点安排、现场布置、多媒体设置、拍照录像) 五、 班会时间 2016年6月25号 六、 班会过程 (一)、主持人开场(5分钟) 介绍此次班会的主题。 11 (二)、我们的大学(40分钟) 回顾大学四年留下来的照片，播放各类活动的视频，让大家尽情回忆大学四年的点点滴 滴。 大家在有了情感的铺垫之后，谈谈自己大学四年的感受。 (三)、活动--方言之谜、他(她)是谁,(40分钟) 活动一:事先准备一些纸条，写些有趣的话，让每个寝室推荐一位方言晦涩难懂的同学 出来念，然后由自己寝室的同学去纸条上的话。猜错的话要被罚，讲出寝室最糗的一件事。 活动二:事先让每个寝室准备好对自己寝室某位同学的特点描述，由主持人进行表述， 让班里其他同学猜是哪位同学。 12 (四)、谁是你的红星a(20分钟) 随机分发扑克牌，由得到红星a的同学上台对自己在乎的人讲出自己的心里话。并有其 指定下一位同学上台。 (五)合唱《同桌的你》 准备好音乐《同桌的你》，由全班同学手牵手合唱。 (六)、展望未来 煽情环节结束，转入对毕业后的展望，让大家自愿上台，讲述自己的工作读研情况，并 讲述自己对未来的规划。 (七)五年后的重聚 所有人在便签上写下自己对未来的规划和期望后，放入准备好的玻璃瓶中，大家约定五 13 年后再聚首。班会结束后一起将玻璃瓶存起来(方式待定)。 七、 班主任 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 转眼间，属于我自己的第一届学生即将走出校园，走向社会，临行前， 我有一些话大家说: 希望我的孩子们做到“一”心 在这个“梦想很丰满，现实很骨感”的时代中，希望大家依旧心怀理想，勇往直前，因 为，有梦想，我们就不会孤单，有梦想，我们就青春无悔。在人生的大学里，你们会跌倒、 会痛苦、会心碎。我唯有衷心地希望你们每一个人都能够顺利从这所大学毕业。即使跌倒， 也能够以智慧和勇敢让自己跌得有尊严;即使碰得头破血流，也会用平静和顽强清洗和包扎 伤口。 14 希望我的孩子们做到“二”选 要想度过一个充实的人生，只有两种选择:一种是“从事自 己喜欢的工作”，另一种是， “让自己喜欢上工作”。 希望我的孩子们做到“三”从 在行为操守上，要“从法”，要恪守做人行事的基本法度;在 个人发展上，要“从心”， 要铭记自己最初的理想与信仰;在人生态度上，要“从容”， 要懂得追求优雅的心境之美。 希望我的孩子们做到“四”得 顺风顺水时，要“高得”，身居高位保持谦卑之心;逆水行舟 时要“低得”，最小的事情 也要认真做到极致;团队合作时，要”合得”，能当好大机器 上的一颗螺丝钉;单兵作战时， 要“散得”，能做得势足燎原的星星之火。希望大家始终珍藏 出发时的信念与初衷，在追求个 15 人志向的同时更努力地回馈社会。 希望我的孩子们做到“五”不要 不要发怒，发怒是用别人的错误惩罚自己;不要烦恼，烦恼是用自己的过失折磨自己; 不要后悔，后悔是用无奈的往事摧残自己;不要忧虑，忧虑是用虚拟的风险惊吓自己;不要 自卑，自卑是用别人的长处抵毁自己。放弃这些，也许才能更快乐～ 人生之路，会历尽风雨和霜雪，会饱尝艰辛和困难。风雨能够磨练你的性情，霜雪会让 你变得从容坦然;艰辛能够磨练你的意志，困难会让你变得更加坚强。不要生活在别人的影 子里，不要工作在别人的眼色中;不要把前途命运交给幻想，不要把开心快乐随便遗忘。穿 16 好自己的鞋，走好自己的路。 最后，希望同学们今后在面临新的人生征途中要继续努力和成长，认认真真做事，踏踏 实实做人，要学会包容和感恩，在今后的工作岗位或深造之路上大展拳脚，发挥自身的潜力， 为自己争光，也为学校添彩，也衷心希望大家可以常回“家”看看。 八、 结束 以歌曲《明天会更好》结束班会,并合影留念。篇三:毕业主题班会设计 《放飞理想，展望未来》主题班会设计 一、 情境引入: 主持人:同学们，下个学期开始我们大部分同学就要到温州 17 职业技术学院去读书了，所 以今天我们在这里举行《放飞理想，展望未来》主题班会，首先我想请同学们先看一些图片?? (播放学生在军训、学习等平时拍的一些照片，背景音乐，唤起学生心中的美好回忆，为 下面的主题做好情感铺垫。) 二、回顾过往: 主持人:刚才我们一起分享了很多美丽的图片，看着昨天的自己，是否会想起一些美好 的回忆,今天我们的说就从回忆开始，但我们要把宝贵的时间留给曾经感动自己的，那些在 校园里的人或事。现在请同学们想一想，你想与大家分享的是什么样的感动或快乐, 学生自由说。 三、快乐表演: 18 1、诗朗诵《放习理想》 3、 四、 “一句话”的祝福 主持人:时间过得可真快，下学期就要离开学校了，同学们现在就请每位同学都说一句 话，这句话就作为你在毕业前夕对母校、老师、或同学的临别赠言。那么现在，就是你们表 达自己感情的时候了，我希望同学们响亮地把属于你自己的一句话说出来。 学生事先准备一句话，按号数进行。 五、放飞理想 给每位同学发一张卡纸，每人在纸上写出自己的理想和为自己为同学加油的话～并把它 19 折成幸运星，放到水晶瓶中。 六、教师作毕业赠言: 师:同学们，通过今天的班会，你们明的了道理，畅谈了自己的人生梦想，你人树立了 正确的人生观、价值观、你们是有理想的有抱负的好学生。老师祝福你们，祝福你们早日实 现自己的人生之梦，过上幸福的生活，为社会展示自己的才华，贡献自己的力量。最后分别 用享利福特、托尔斯泰、海伦凯勒的三名话和大家共勉: 如果你不思考未来，你便不会有未来。 自信是生命的动力。 不你面对太阳时，阴影总是落在你的背后。 20 七:结尾: 主持人:同学们，今天你们的表现再一次地感动了我，相信 这会是我们又一个美好的记 忆。谢谢同学们，今天的主题班会到此结束。篇四:大学毕 业班主题班会策划书 “追梦?青春”——毕业季主题班会策划书 班会目的: 此次班会以“追梦?青春”为主题， 班会时间: 2014年4月10日 班会地点: 数学楼310 参加人员: 21 数学学院数学与应用数学10-2班 班会流程设计: 一、主持人开场 二、我们的大学 三、活动--方言之谜、他(她)是谁, 四、活动--谁是你的红星a 五、合唱《同桌的你》 六、展望未来 七、5年后的重聚 八、辅导员赠言 九、主持人宣布活动结束 班会的内容(共120分钟): 22 一、主持人开场(5分钟) 1、介绍此次班会的主题。 二、我们的大学(40分钟) 回顾大学四年留下来的照片，播放各类活动的视频，让大家尽情回忆大学四年的点点滴 滴。 大家在有了情感的铺垫之后，谈谈自己大学四年的感受。 三、活动--方言之谜、他(她)是谁,(40分钟) 活动一:事先准备一些纸条，写些有趣的话，让每个寝室推荐一位方言晦涩难懂的同学 出来念，然后由自己寝室的同学去纸条上的话。猜错的话要被罚，讲出寝室最糗的一件事。 活动二:事先让每个寝室准备好对自己寝室某位同学的特点描述，由主持人进行表述， 23 让班里其他同学猜是哪位同学。 四、活动--谁是你的红星a(20分钟) 随机分发扑克牌，由得到红星a的同学上台对自己在乎的人讲出自己的心里话。并有其 指定下一位同学上台 五、合唱《同桌的你》 准备好音乐《同桌的你》，由全班同学手牵手合唱。 六、展望未来 煽情环节结束，转入对毕业后的展望，让大家自愿上台，讲述自己的工作读研情况，并 讲述自己对未来的规划。 七、五年后的重聚 所有人在便签上写下自己对未来的规划和期望后，放入准备 24 好的玻璃瓶中，大家约定五 年后再聚首。班会结束后一起将玻璃瓶存起来(方式待定)。 八、辅导员赠言 下页毕业班主题班会 邀请辅导员对大家说几句话。 九、活动结束 主持人宣布活动结束。 背景资料准备: 背景: 大学四年弹指一挥间，转眼已到毕业季，不久大家就会走上 各自新的人生道路，各分东 25 西。 准备: 1、搜集班级同学手中的照片、视频资料，并精心准备安排。 2、准备主题班会各环节需要的道具。 3、主持人准备台词、熟悉环节;邀请辅导员参加活动。 4、场务(人员时间地点安排、现场布置、多媒体设置、拍照录像) 班会预期效果: 1、通过回顾大学四年留下的照片、视频，让大家对自己的大学生活进行反思，并通过活 动增进大家的了解，更重视同学感情。 2、通过大家对未来的展望，对自己的未来有一个更清晰的规划，并建立为之奋斗努力的 决心。 26 拟解决的重点和难点问题 1、视频和照片的剪辑。 2、通过主持人的台词和活动的具体安排让大家进入情境，打开心扉。 上页 27