岭南版 美术
一年级
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上《可爱的小虫》
教案
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岭南版 美术一年级上《可爱的小虫》教案
第十一课:
可爱的小虫
教学课时:1课时
教学目标:
1、知识与技能
A、感知对称是美的法则;
B、能运用学过的泥塑技能和造型语言创作可爱的小虫。
2、过程与方法
(1)在比较中，掌握对称的特点;
(2)欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
(3)在综合应用创作中培养手脑协调操作能力和耐心细致的工作态度。
3、情感、态度、价值观
(1)关注昆虫世界的形态美、色彩美、花纹美，感受生命美、动态美。
(2)培养环保意识。
教学要点:
1、重点
(1)运用基本形体的组构方法和学过的泥塑技能，创作小昆虫;
(2)对称的组合方式。
2、难点:塑出生动的动态。
3、兴趣点:(1)小虫的形态美、色彩美、花纹美、动态美。
(3)合作创作一群昆虫，表现昆虫世界。
教学准备:泥巴、橡皮泥、大头针、牙签。
教学过程:
1、猜一猜、看一看、比一比、说一说
(1)猜一猜:出示昆虫局部，猜出昆虫名称。
(2)看一看:观察昆虫的形态美、色彩美、花纹美、动态美。
(3)比一比:昆虫的共同特征。
(4)说一说:A、你喜欢昆虫的什么特征,能表演一下小昆虫生动的动作、神态,
B、昆虫花纹有什么作用,
F、 昆虫的身体由哪几部分组成,
2、看一看、想一想、做一做
(5)看一看:观察学生作业运用了什么泥塑技能,由什么形体组合,用什么方法表现了对称小虫的形态,
(6)想一想:我喜欢什么昆虫。由什么形体组合,有些什么色彩,怎样表现生命,
(7)做一做:可先塑局部的基本形体，在进行对称组合;也可以先塑整体再进行对称分割。
作业要求:用泥塑出对称式的昆虫。
3、玩一玩、说一说、评一评
(8)玩一玩:创设大聚会情景，让昆虫在天上飞、植物上爬、在水里游，激发创作兴趣。
(9)说一说:你喜欢哪一件作品,为什么,
(10)评一评:自评与他评。
三、教学评价
我学会了( );
我能观察发现( );
我学会用( )色与( )色搭配;
我能用橡皮泥塑出( )种小虫。
板书:
11、可爱的小虫
形态美、色彩美、花纹美
浙公网安备 33021202002483